2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元杰出的科學(xué)家第1課杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍教學(xué)教案2新人教版選修4

PAGE第六單元杰出的科學(xué)家第1課杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍【課標(biāo)要求】：1、了解李時(shí)珍的主要事跡，相識(shí)他對(duì)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。2、學(xué)習(xí)李時(shí)珍的精神。感悟歷史，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與技能：了解李時(shí)珍的主要事跡。相識(shí)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。過(guò)程與方法：小組探討合作探究，創(chuàng)設(shè)情境史料實(shí)證情感看法價(jià)值觀：李時(shí)珍救死扶傷的醫(yī)德，廣泛科學(xué)考察的方法，27年堅(jiān)韌毅力精神品質(zhì)，以國(guó)為重以民為本的家國(guó)情懷?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.了解李時(shí)珍的從醫(yī)之路；太醫(yī)院判；2.理解本草；李時(shí)珍能夠?qū)懗觥侗静菥V目》的緣由；《本草綱目》中先進(jìn)的植物分類法；東方醫(yī)學(xué)的巨典。3.駕馭《本草綱目》的主要內(nèi)容、成就和歷史地位?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】：重點(diǎn)：1.李時(shí)珍能夠?qū)懗觥侗静菥V目》的緣由。對(duì)李時(shí)珍和《本草綱目》的評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：《本草綱目》的主要內(nèi)容、成就的理解【教材分析】本課我主要從三個(gè)方面了解李時(shí)珍及其著作《本草綱目》。一是人生選擇，面對(duì)科舉考試的失敗，李時(shí)珍順應(yīng)本心，以詩(shī)明志。二是艱苦探究，李時(shí)珍為了編纂《本草綱目》，一方面學(xué)習(xí)前人閱歷，一方面注意調(diào)查探討，歷經(jīng)27個(gè)春秋的艱苦探究，耗費(fèi)畢生精力，雖有挫折但毅然前行。三是成就卓越，通過(guò)史料的研讀分析《本草綱目》的卓越之處，體會(huì)人們對(duì)本書(shū)的至高評(píng)價(jià)。當(dāng)然學(xué)習(xí)歷史，更要反思?xì)v史，隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)，該如何適應(yīng)時(shí)代新要求？【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入】今日我們來(lái)學(xué)習(xí)第六單元第一課《杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍》，李時(shí)珍家喻戶曉，我們今日主要從三個(gè)方面了解李時(shí)珍及其著作《本草綱目》（板書(shū)）一、人生選擇二、艱苦探究三、成就卓越（師）首先我們了解李時(shí)珍的人生軌跡【合作探究】假如你是科舉失利后的李時(shí)珍，你認(rèn)為該不該選擇學(xué)醫(yī)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（學(xué)生活動(dòng)）選擇從醫(yī)的理由：自身愛(ài)好、家庭背景、學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備、社會(huì)責(zé)任、簡(jiǎn)單就業(yè)不選擇從醫(yī)的理由：醫(yī)生社會(huì)地位低、收入不高、父親不支持從醫(yī)（師）李時(shí)珍告辭科舉，決心從醫(yī)，以詩(shī)明志：（學(xué)生集體朗誦）身如逆水船，心比鐵石堅(jiān)；

望父全兒志，至死不怕難。（過(guò)渡）當(dāng)時(shí)世俗的觀點(diǎn)是重科舉輕醫(yī)學(xué)，李時(shí)珍放棄科舉，用心學(xué)醫(yī)帶有為科學(xué)獻(xiàn)身的性質(zhì)，也承受了壓力。但是此舉的最終結(jié)果是一部醫(yī)藥學(xué)巨著的問(wèn)世，在中國(guó)乃至世界醫(yī)藥學(xué)史上樹(shù)立起一座豐碑。二、艱苦探究1、［自主學(xué)習(xí)］李時(shí)珍的從醫(yī)志向是什么？李時(shí)珍，字東璧，蘄州人。好讀醫(yī)書(shū)，醫(yī)家《本草》，自神農(nóng)所傳止三百六十五種，梁陶弘景所增亦如之，唐蘇恭增一百一十四種，宋劉翰又增一百二十種，至劉禹錫、唐慎微輩，先后增補(bǔ)合一千五百五十八種，時(shí)稱大備。然品類既煩，名稱多雜，或一物而析為二三，或二物而混為一品，時(shí)珍病之。乃窮搜博采，芟煩補(bǔ)闕，歷三十年，閱書(shū)八百余家，稿三易而成書(shū)，曰《本草綱目》。——《明史》卷二九九·列傳一八七（學(xué)生活動(dòng)）——修正歷代醫(yī)藥著作中存在的缺陷，重新編撰一部“本草”書(shū)籍。2、［自主學(xué)習(xí)］為了編纂《本草綱目》，李時(shí)珍做了哪些工作？（1）學(xué)習(xí)前人閱歷——花十年時(shí)間閱讀古代醫(yī)學(xué)經(jīng)典；（2）注意調(diào)查探討——親自采藥考察；向民間請(qǐng)教；親自栽培藥材和炮制藥物，鑒別藥性。3、［自主學(xué)習(xí)］在探究過(guò)程中，李時(shí)珍可能會(huì)遭受哪些挫折？1559年，李時(shí)珍建議朝廷出資修訂官方本草藥典，遭群臣推翻……——唐明邦《本草綱目導(dǎo)讀·李時(shí)珍年表》（學(xué)生活動(dòng)）——修訂《本草綱目》得不到朝廷的支持。4、［自主學(xué)習(xí)］是什么信念，支撐李時(shí)珍完成這一雄偉巨著的？伏愿皇帝陛下體道守成，遵祖繼志；當(dāng)離明之正位，司考文之大權(quán)。留情民瘼，再修司命之書(shū)；特詔良臣，著成昭代之典。治身以治天下，書(shū)當(dāng)與日月?tīng)?zhēng)光；壽國(guó)以壽萬(wàn)民，臣不與草木同朽?！罱ㄔ哆M(jìn)<本草綱目>疏》【合作探究】從李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的過(guò)程中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的哪些精神品質(zhì)？（學(xué)生活動(dòng)）精神品質(zhì)：救死扶傷的醫(yī)德；不盲從古訓(xùn)；刻苦鉆研的堅(jiān)毅意志；廣泛實(shí)地考察的科學(xué)方法；不怕危急的獻(xiàn)身精神；不恥下問(wèn)的虛心看法，27年堅(jiān)韌毅力；矢志不渝、執(zhí)著堅(jiān)決的信念。（過(guò)渡）經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋，最終在他61歲時(shí)完成了這部巨著的初稿。此后，又經(jīng)過(guò)三次修改，最終定稿。三、成就卓越1、［合作學(xué)習(xí)］《本草綱目》成就卓越的表現(xiàn)有哪些？《本草綱目》全書(shū)收載藥物1892種，附藥方11096個(gè)）；李時(shí)珍依據(jù)多年的實(shí)際閱歷，增加新藥材374種，藥方8186個(gè)，并配有插圖（1000多幅）；（學(xué)生活動(dòng)）（板書(shū)）圖文并茂，集陳出新材料一：漢代《神農(nóng)本草經(jīng)》記載藥物365種，將社會(huì)等級(jí)名稱引入藥物分類，分為上中下三品，上品為君，中品為臣，下品為佐使。材料二：南朝陶弘景的《本草經(jīng)集注》記載藥物730種，創(chuàng)玉石、草、木、蟲(chóng)、獸、果菜、米食、出名未用七部分類法，每部再分上中下三品，是兩種分類方法并存的開(kāi)端。（師）以往本草著作中分類存在什么問(wèn)題？（學(xué)生活動(dòng)）有重復(fù)的地方，混亂不明確（師）這是李時(shí)珍《本草綱目》的分類方法，有怎樣的卓越之處？（學(xué)生活動(dòng)）（板書(shū)）分類科學(xué)，條理清楚材料1：時(shí)珍曰：“蘋(píng)，乃四葉菜也?！俄n詩(shī)外傳》謂浮者為杏，沉者為蘋(píng)。曜仙謂白花者為蘋(píng)，黃花者為杏。蘇恭謂大者為蘋(píng)，小者為杏。楊慎《卮言》謂四葉菜為杏?！詿o(wú)肯定之言。蓋未深加體審，惟據(jù)紙上猜度而已。材料2：時(shí)珍一一采視，頗得其真云。其葉徑一、二寸，有一缺而形圓如馬蹄者，莼也。似莼而稍尖者，杏也。其花并有黃白二色。葉徑四、五寸如小荷葉而黃花，牢固如小角泰者，萍蓬草也?！娜~合成一葉，如田字形者，蘋(píng)也。如此分別，自然明白?！?/p>

——《本草綱目》第十九卷草部（學(xué)生活動(dòng)）（板書(shū)）訂正錯(cuò)誤，涉獵廣泛2、［自主學(xué)習(xí)］《本草綱目》的地位和影響：（1）全面總結(jié)了我國(guó)16世紀(jì)以前的藥物學(xué)成就，是中國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的集大成之作；（2）世界醫(yī)藥學(xué)的寶典之一，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)的巨典”；（3）達(dá)爾文稱之為“中國(guó)的百科全書(shū)”四、反思中醫(yī)（過(guò)渡）李時(shí)珍的宏大醫(yī)學(xué)成就受到世界人民的贊譽(yù)，大家競(jìng)相學(xué)習(xí)。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)在古代成就輝煌，但近現(xiàn)代以來(lái)隨著西醫(yī)的傳入，中國(guó)出現(xiàn)了“反中醫(yī)”運(yùn)動(dòng)，以至于我們都習(xí)慣西醫(yī)的“三素一糖”，國(guó)人體質(zhì)越來(lái)越差。而國(guó)外卻出現(xiàn)“中醫(yī)熱”，中國(guó)人到國(guó)外去買中藥。我國(guó)古方“六神丸”，日本拿去改造后，開(kāi)發(fā)出“救心丹”風(fēng)靡全球，被譽(yù)為“救命神藥”，年銷售額1億多美元中國(guó)游客在日本搶購(gòu)不少所謂“神藥”，也都源于中藥處方，比如大名鼎鼎的止咳藥“龍角散”在美國(guó)，政府每年撥款數(shù)十萬(wàn)美元，用于中醫(yī)臨床探討，中醫(yī)在美國(guó)邁入快速發(fā)展時(shí)期。針灸治療也逐步被納入美國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)系統(tǒng)［思維拓展］傳統(tǒng)中醫(yī)的將來(lái)，路在何方？（學(xué)生活動(dòng)）【課堂小結(jié)】：李時(shí)珍是中國(guó)古代卓越