江蘇專用2024高考政治一輪復習第3單元公民的政治生活微專題4原因依據(jù)類目的意義類選擇題專項突破教案

PAGE2-微專題4緣由依據(jù)類、目的意義類選擇題專項突破一、緣由依據(jù)類eq\a\vs4\al([題型特點])從考查的方式看，主要以最新時政和現(xiàn)實生活中的詳細現(xiàn)象、事務、措施為背景材料，要求分析現(xiàn)象出現(xiàn)、事務發(fā)生、措施實行的理論緣由、現(xiàn)實依據(jù)、必要性等，即結合題干這個結果，從選項中分析出對應的緣由。從題干與選項的關系可以分為一果找多因、一果找一因、多果找一因等。設問一般是以“……的依據(jù)、……的緣由、……的必要性、是因為……”等方式出現(xiàn)。從考查的學問看，對經(jīng)濟、政治、文化內(nèi)容而言，主要考查教材中的地位、作用、意義、必要性、重要性、優(yōu)越性等“為什么”系列的學問；對哲學內(nèi)容而言主要考查題干信息所蘊含的哲學道理；對時政內(nèi)容而言，主要考查國家大政方針的最新表述等。從考查的實力看，突出考查學生因果關系方面的邏輯分析實力，以及對教材學問的學以致用實力。eq\a\vs4\al([解題方法])首先，明確設問中緣由或依據(jù)的分析要求。一是看其須要從經(jīng)濟、政治、文化、哲學的哪一個模塊角度分析緣由，或者從某個模塊的哪個學問范圍去分析緣由。二是看其須要分析的是根本緣由、干脆緣由等詳細緣由，還是籠統(tǒng)地、全面地分析緣由。其次，明確題干材料信息的分析指向。要明確題目要求圍圍著什么問題來分析緣由，或者圍圍著哪個主體來分析緣由。找準緣由的立足點，不能偏離方向。再次，對選項觀點進行細致分析和推斷，解除觀點錯誤或不合題意的選項。須要留意的是，有幾種情形的選項是不能入選的：一是答非所問者不選，二是與題干的規(guī)定性重復或變相重復者不選，三是因果顛倒者不選，四是觀點本身錯誤者不選。eq\a\vs4\al([分類講解])[典型例題1](2024·福建省泉州期末)“一國兩制”是黨領導人民實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的一項重要制度?；貋?0年來，澳門嚴格依照憲法和基本法辦事，堅守“一國”之本、善用“兩制”之利，在維護國家主權、平安和發(fā)展利益基礎上，通過自行立法進一步健全國家平安的制度體系，經(jīng)濟社會實現(xiàn)了快速穩(wěn)步發(fā)展。澳門能取得巨大成就主要在于()①敬重和維護憲法和基本法規(guī)定的法制秩序②堅決自信，發(fā)揮“一國兩制”的制度優(yōu)勢③把捍衛(wèi)國家主權與澳人的自決權力有機結合④把中心的統(tǒng)一領導與澳門的分權分治相結合A．①③B．①②C．②④D．③④B[澳門嚴格依照憲法和基本法辦事，堅守“一國”之本、善用“兩制”之利，在維護國家主權、平安和發(fā)展利益基礎上，通過自行立法進一步健全國家平安的制度體系，經(jīng)濟社會實現(xiàn)了快速穩(wěn)步發(fā)展。澳門能取得巨大成就主要在于敬重和維護憲法和基本法規(guī)定的法制秩序，堅決自信，發(fā)揮“一國兩制”的制度優(yōu)勢，①②符合題意。通過自行立法進一步健全國家平安的制度體系，不是澳人的自決權力，解除③。材料沒有體現(xiàn)中心的統(tǒng)一領導與澳門的分權分治相結合，④不符合題意。]二、目的意義類eq\a\vs4\al([題型特點])從考查的方式看，主要結合時政熱點和生活焦點中的詳細措施命題，圍圍著政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等領域的典型舉措，或者分析實施某一措施可能產(chǎn)生的有利影響或主動意義，或者分析實行某一措施的目的所在或目標所向。設問往往以“有利于、推動了、目的是、旨在……”等方式呈現(xiàn)。從考查的學問看，既有對經(jīng)濟、政治、文化、哲學教材學問中的意義、作用等內(nèi)容的考查，又有對結合時政觀點的現(xiàn)實意義角度的考查。從考查的實力看，對學生全面性、綜合性分析問題實力要求較高，能夠進行正確的因果推理分析和推斷。eq\a\vs4\al([解題方法])首先，要留意意義和目的區(qū)分，措施所要達到的目的可以理解為措施可能帶來的意義，但并非全部意義都可以理解為目的。例如，政府進行行政改革具有樹立政府權威的意義，但不能把樹立政府權威看作是行政改革的目的。其次，要細致審讀題干材料和設問要求，精確把握意義或目的分析的動身點，即明確題目須要從什么問題角度進行意義或目的的分析。再次，要細致審讀題干材料和設問要求，精確把握意義或目的分析的落腳點。一是弄清意義或目的指向的主體或?qū)ο?，即明確分析的是對哪個主體或哪個問題的意義或目的，還是沒有限定；二是弄清意義或目的指向的學問和范圍，即明確是經(jīng)濟、政治、文化等意義中的哪一個，還是沒有限定。最終，要把題干問題和選項觀點結合起來分析，分析它們之間的一樣性，即題干問題與選項必需存在著引起與被引起的關系。須要留意的是，以下情形的選項是不能入選的：一是本身不是影響的，即答非所問者不選；二是與題干的規(guī)定性重復或變相重復者不選；三是因果顛倒者不選，即觀點指向的是緣由方向，而不是結果方向。[典型例題2](2024·安徽江淮十校第一次聯(lián)考)新修訂的《中華人民共和國政府信息公開條例》加大了政府信息公開力度，既在公開數(shù)量上，也在公開質(zhì)量上有所優(yōu)化。推動政府信息公開，旨在()①完善市場規(guī)則，加強市場監(jiān)管②簡政放權