mini游樂(lè)園（教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)

《mini游樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)mBot中的馬達(dá)，了解馬達(dá)的作用、運(yùn)動(dòng)方式和轉(zhuǎn)動(dòng)速度范圍以及mBlock中設(shè)置馬達(dá)的語(yǔ)句。

2、了解游樂(lè)設(shè)施運(yùn)行的原理基礎(chǔ)上，能夠使用馬達(dá)搭建mini游樂(lè)設(shè)施并編寫程序使其運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，以及小組合作完成任務(wù)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)mBot的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

馬達(dá)的作用、運(yùn)動(dòng)方式、轉(zhuǎn)動(dòng)速度，mBlock中設(shè)置馬達(dá)的語(yǔ)句

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠使用馬達(dá)搭建mini游樂(lè)設(shè)施并編程使其運(yùn)行

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，放假的時(shí)候你們都喜歡到哪里去玩兒啊？（學(xué)生回答）

那有沒(méi)有同學(xué)喜歡去游樂(lè)場(chǎng)的？你到游樂(lè)場(chǎng)都坐過(guò)哪些游樂(lè)設(shè)施？（學(xué)生回答）

我想咱們同學(xué)一定都坐過(guò)“摩天輪”“旋轉(zhuǎn)木馬”“飛椅”這些項(xiàng)目吧（邊說(shuō)邊出示對(duì)應(yīng)游樂(lè)設(shè)施的圖片），那你知道么，其實(shí)他們雖然外觀不同，名字不同，但是它們運(yùn)行的原理都是一樣的，你能說(shuō)說(shuō)看么（嘗試讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)出答案，如果能說(shuō)出來(lái)，老師將原理規(guī)范化；如果學(xué)生無(wú)法回答，由老師來(lái)說(shuō)出答案告訴學(xué)生）

現(xiàn)在我們知道了其實(shí)這些游樂(lè)設(shè)施的運(yùn)行原理都是由馬達(dá)帶動(dòng)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。我們學(xué)習(xí)的mBot

配件里也有馬達(dá)，那么我們是不是也可以利用我們的馬達(dá)來(lái)自己搭建一個(gè)mini的游樂(lè)設(shè)施呢？這節(jié)課讓我們一起來(lái)動(dòng)手嘗試一下吧（師書寫課題）

二、講授新課

1、分小組選擇項(xiàng)目，并分析所需要的材料和工具

（小組討論結(jié)束進(jìn)行簡(jiǎn)短的匯報(bào)）

匯報(bào)結(jié)束后，老師進(jìn)行總結(jié)：不管我們選擇了哪一個(gè)項(xiàng)目，需要什么材料進(jìn)行搭建和美化裝飾，我們都有一個(gè)共同的零件，也是我們游樂(lè)設(shè)施的核心——馬達(dá)，那么接下來(lái)我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)馬達(dá)。

認(rèn)識(shí)馬達(dá)

（1）馬達(dá)的作用

馬達(dá)也叫電機(jī)，接通電源以后，他就可以為機(jī)器人提供動(dòng)力，機(jī)器人才能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

（2）馬達(dá)的運(yùn)動(dòng)方式、轉(zhuǎn)動(dòng)的速度范圍

馬達(dá)的運(yùn)動(dòng)方式有三種：正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停止

轉(zhuǎn)動(dòng)的速度范圍是0~255

正轉(zhuǎn)

用“+”表示，也可以省略

反轉(zhuǎn)

用“-”表示

停止時(shí)速度是0

（3）MBlock中設(shè)置馬達(dá)的語(yǔ)句

三、鞏固練習(xí)

以小組為單位，使用手中的材料和工具，搭建小組選擇的游樂(lè)設(shè)施項(xiàng)目。要求：

1、必須使用馬達(dá)

2、使用DIY材料進(jìn)行個(gè)性化裝飾

3、編寫程序使游樂(lè)設(shè)施運(yùn)行起來(lái)

*4、游樂(lè)設(shè)施的運(yùn)行速度設(shè)置為“慢—快—慢”

四、作品展示

展示小組完成的作品，要求學(xué)生邊演示邊講解

最后將所有的作品集中

一起展示，完成有個(gè)游樂(lè)園的搭建

五、總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小組合作情況和作品完成情況，鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察、樂(lè)于研究、勇于創(chuàng)造。

板書設(shè)計(jì)

馬達(dá)

Mini

游樂(lè)園

作用：接通電源以后，為機(jī)器人提供動(dòng)力

運(yùn)動(dòng)方式：正轉(zhuǎn)

“+”