百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)_第1頁(yè)
百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)_第2頁(yè)
百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源:小學(xué)六年級(jí)《數(shù)學(xué)(上冊(cè))》教科書/北京師范大學(xué)出版社2013年版內(nèi)容來源:小學(xué)六年級(jí)《數(shù)學(xué)(上冊(cè))》第七單元主題:利息課時(shí):共1課時(shí),第1課時(shí)授課對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者:張麗寧//鄭州市惠濟(jì)區(qū)長(zhǎng)興路實(shí)驗(yàn)小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)1.基于課程標(biāo)準(zhǔn)的思考《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》有關(guān)本課的要求是:能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題。因此要讓學(xué)生在具體的情境中初步理解利息的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)不亂花錢,合理理財(cái)。2.教材分析利率是百分?jǐn)?shù)在日常生活中的一種特殊應(yīng)用,雖然是日常生活中人們經(jīng)常接觸的事情,但是小學(xué)生并沒有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)。為此,教科書創(chuàng)設(shè)了儲(chǔ)蓄的情境,借助三個(gè)問題,解決儲(chǔ)蓄存款中利息的計(jì)算問題。問題1是理解年利率的意思;問題2學(xué)習(xí)利用百分?jǐn)?shù)解決計(jì)算一年期利息的問題;問題3計(jì)算三年期利息,進(jìn)一步熟悉百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。3.學(xué)情分析學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了用不同方式解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的問題,但是小學(xué)生并沒有儲(chǔ)蓄的經(jīng)驗(yàn),這節(jié)內(nèi)容可以充分的讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí),解決一些與利率有關(guān)的實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力。2.結(jié)合儲(chǔ)蓄等活動(dòng),學(xué)習(xí)合理理財(cái),逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。評(píng)價(jià)任務(wù)1.學(xué)生能夠理解本金、利率、利息之間的關(guān)系2.會(huì)解決有關(guān)利息的實(shí)際問題教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)1談話導(dǎo)入調(diào)查反饋1.課前老師要求你們到銀行了解一下關(guān)于儲(chǔ)蓄方面的知識(shí),大家了解過嗎?那有沒有發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄方面有跟百分?jǐn)?shù)的知識(shí)有關(guān)的呢?好!這一節(jié)我們繼續(xù)研究一下百分?jǐn)?shù)。2.教師根據(jù)學(xué)生的交流情況有所選擇地板書主要的概念。本金:存入銀行的錢。利息:取款時(shí)銀行多支付的錢。利率:利息與本金的比值。學(xué)生匯報(bào)交流課前預(yù)習(xí)和調(diào)查的情況。了解本金、利率、利息之間的關(guān)系環(huán)節(jié)2探究新知(1)播放淘氣到銀行存300元錢的動(dòng)畫情境,并出示笑笑和淘氣的對(duì)話問題:笑笑:300元壓歲錢在銀行存一年期整存整取,到期時(shí)有多少利息?淘氣:我存三年期的300元,到期時(shí)有多少利息?說一說:談話引出利息的計(jì)算公式。板書:利息=本金×利率×?xí)r間。讓學(xué)生同桌說說本金、利率、時(shí)間各是多少?(3)算一算:笑笑和淘氣到期時(shí)各有多少利息?學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算,然后指名說出計(jì)算的步驟。教師板書:笑笑:300×2.25%×1淘氣:300×3.24%×3=7.56(元)=11.07×3=33.21(元)(4)比一比:討論:比較兩道算式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?你從中發(fā)現(xiàn)什么?(相同點(diǎn):都用“本金×利率×?xí)r間”,不同點(diǎn):時(shí)間不同,利率也不同)(5)小結(jié)小結(jié)本金、利息、利率的含義及利息的計(jì)算方法。了解本金、利率、利息之間的關(guān)系2.理解利息=本金×利率×?xí)r間,并會(huì)計(jì)算利息,解決實(shí)際問題。環(huán)節(jié)3知識(shí)拓展3、了解利息稅的知識(shí)。先由學(xué)生介紹自己知道的利息稅知識(shí),教師后作補(bǔ)充:(1)從1999年11月1日起至2007年8月14日,利息稅按20%征收。(2)從2007年8月15日起至2008年10月8日,利息稅按5%征收。(3)從2008年10月9日起,暫停征收利息稅。課外知識(shí)作了解環(huán)節(jié)4鞏固練習(xí)媽媽每月工資2000元,如果媽媽把半年的工資全部存入銀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論