初中語(yǔ)文備考-半命題作文《家庭的-》選材升格展示（學(xué)案）

初中語(yǔ)文備考-半命題作文《家庭的_____》選材升格展示（學(xué)案）初中語(yǔ)文備考-半命題作文《家庭的_____》選材升格展示

【故事播講】

大家首先請(qǐng)看《儒林外史》中對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的片段描寫：晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響的一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的總不斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？"他把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠咬了幾搖，越發(fā)指得緊了……趙氏分開眾人走上前道：“爺，只有我知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。"說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。這段細(xì)節(jié)描寫深刻的反映了嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)如命的吝嗇本質(zhì)，堪稱以一當(dāng)十的典型范例。它入木三分的表現(xiàn)了這個(gè)吝嗇鬼的丑惡靈魂。中考作文由于篇幅有限，選材時(shí)必須去粗取精，首選那些最能深刻揭示人物、事件本質(zhì)的素材。

【技法報(bào)告】

文章必須有一個(gè)深刻的主題(即立意)，但是，沒(méi)有恰當(dāng)?shù)牟牧?，再好的立意了是無(wú)法表現(xiàn)的。因此，如果說(shuō)主題是作文的靈魂、統(tǒng)帥，那么材料就是文章的血肉。所以，選取什么材料入文是作文成敗的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)選典型、新穎、精煉的材料是中考作文制勝的又一絕招。

那么中考作文選材怎樣才能選出“有新意”的材料呢

1.緊扣主者。主旨是選材的依據(jù)。選材時(shí)，要從表現(xiàn)文章中心的需要出發(fā)，嚴(yán)格區(qū)分主次，確定取舍。一方面要善于抓取主要材料，襯以相關(guān)的次要材料；另一方面要大膽取舍，一切與文章主旨沒(méi)有關(guān)系或關(guān)系不大的材料，無(wú)論多么生動(dòng)，都要堅(jiān)決予以舍棄。只有選取最能表現(xiàn)中心的典型材料，文章才能以少勝多，達(dá)到“窺一斑而知全豹"的目的。

2.力求新穎。選材貴“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。材料要新，但不一定全是轟轟烈烈的大事或新鮮事，它也可以是一些普普通通的凡人俗事。諸如日常生活中新人新事新風(fēng)貌，只要它有動(dòng)人的“閃光點(diǎn)”，也能感染讀者，給大家留下深刻的印象。要發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中這些新的東西，就要看你是不是有心人，有沒(méi)有一雙能認(rèn)出新東西的“慧眼”，也就是能不能用心去觀察生活，感受生活之美。事實(shí)上，普通的閃光之處更具有震撼人心的力量。

3.巧于選擇具有時(shí)代氣息的材料

大凡好的文學(xué)作品總跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，揭露社會(huì)丑惡，歌頌時(shí)代新風(fēng)。有些同學(xué)寫起作文來(lái)，喜歡羅列“光榮榜"、“英烈榜”，舉例盡是古人、死人，這樣的文章往往缺乏鮮活的時(shí)代氣息。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的，當(dāng)今社會(huì)，新鮮事物和先進(jìn)人物層出不窮，每天都有新信息、新現(xiàn)象、新問(wèn)題出現(xiàn)，這些都可以成為寫作的理想的素材。如2002年遼寧省中考作文以“美景"為話題，某考生在題為《扮靚母親河》中的選材就是范例。文章先寫了五年前的母親河污染嚴(yán)重，臭氣熏天，沒(méi)有魚蝦，周圍的樹木不能生長(zhǎng)。慢慢地人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，積極主動(dòng)地籌集資金整治母親河，三年后，母親河重新煥發(fā)了生機(jī)。作者關(guān)注環(huán)保這一熱點(diǎn)問(wèn)題，所選材料鮮活，新穎，有特色，得分自然很高。

4.調(diào)動(dòng)積累?？紙?chǎng)作文一般只能從自己的親身經(jīng)歷或與他人交往的經(jīng)驗(yàn)的記憶中提取有關(guān)材料。這要求要善于根據(jù)表達(dá)中心的需要，迅速調(diào)動(dòng)自己的相關(guān)生活積累，由此及彼、由虛及實(shí)、由點(diǎn)到面地展開聯(lián)想，使記憶庫(kù)中的材料閃電似地復(fù)蘇并紛至沓來(lái)，從中捕捉到與文章中心聯(lián)系緊密而又能夠索取的鮮活材料。

5.善于跳出第一人稱

許多同學(xué)寫記敘文，之所以選材思路狹窄，有一個(gè)重要原因就是往往局限于第一人稱中。圍繞自己的生活經(jīng)歷選材，容易給人真實(shí)感、親切感，當(dāng)然值得提倡。但是，如果能跳出第一人稱的窠臼，突破“我”的局限，選材的天地就廣闊了?！拔?的事，你的事，他的事，親身經(jīng)歷，所見(jiàn)所聞，都可通過(guò)想像進(jìn)行藝術(shù)加工。這一點(diǎn)也是選材上求新求異的一個(gè)重要方法。比如面對(duì)“換位”這一話題，有一考生獨(dú)辟蹊徑，將想像的觸角遠(yuǎn)距離延伸，跨越圍界，停留在白宮——他以一個(gè)伊拉克兒童的身份，寫下了《給布什總統(tǒng)的一封信》，要求布什與伊拉克人民“換位"、“如果今天您的國(guó)家正飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躪，您的子民正顛沛流離、無(wú)家可歸，您會(huì)作何感想……請(qǐng)聽聽伊拉克兒童的呼聲吧!”如泣如訴的文字，反映出作者敏銳的眼光和豐富的想像力。

6.選材要靈活審視。

考場(chǎng)作文審視材料，要在某個(gè)明確的題旨或中心的驅(qū)使下，講求必要的選擇性和靈活性。一要有所側(cè)重，突現(xiàn)材料某一側(cè)面的特征；二要變換視角，領(lǐng)略材料不同側(cè)面的風(fēng)采；三要多層次審視，由粗到細(xì)、由表入里、從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐步深入地把握材料與中心之間的有機(jī)聯(lián)系。這樣有助于避免選材的盲目性和隨意性。

總之，選材的方法還有很多，但無(wú)論如何，都要圍繞中心選材，為表現(xiàn)中心服務(wù)。

【能力小精靈】

談選材

選材，對(duì)于寫好一篇散文是十分重要的。大家都知道，筍尖比筍身好吃，菜心比菜梗好吃；廚房大師傅更是深知“此中三味"。但是，有些人寫起文章來(lái)，卻忘記了這個(gè)道理，不去區(qū)別什么是生活材料中的筍尖和筍身，菜心和菜梗；撿到一點(diǎn)有些兒光澤、有些兒意義的事情就寫，結(jié)果就只能寫出很平常的作品。

什么是“生活材料中的筍尖”呢就是指那些“尖端狀態(tài)突出的，具有較大意義的事物”，也就是有“神晤默契”之妙的材料。有了那種“尖端狀態(tài)"的好材料，才能寫出精悍、透徹、意味雋永的好文章。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

（1）考題回放

作文題目：

半命題作文：家庭的（先把題目補(bǔ)充完整再作文，橫線上可以填的詞語(yǔ)如溫馨、和諧、快樂(lè)、風(fēng)波、矛盾、苦難……）

（2）思路點(diǎn)撥

這是一道半命題作文。從審題角度來(lái)看難度不大，另外，這是一道寫跟家庭有關(guān)的作文，對(duì)考生而言，無(wú)生疏之感，幾乎生活中的很多家庭瑣事皆可作寫作素材。

半命題作文，順利作文的關(guān)鍵是要把題目首先填寫完整，如果來(lái)個(gè)“先文而后題”，那就是盲目作文了。（當(dāng)然，有“先文后題"習(xí)慣的同學(xué)，可以按習(xí)慣寫，但寫完一走別忘了最后要把題目補(bǔ)充完整。）

文題“家庭的”，首先要明確自己要選填的內(nèi)容?？忌梢赃x填家庭的人或事或物等等，然后確定文題，體裁及寫作語(yǔ)言、行文格式等。關(guān)于填詞，考生應(yīng)注意最好填一些自己最熟悉的，最好把握的，最有內(nèi)容可寫的，這樣寫有個(gè)好處，便是容易控制文局。當(dāng)然考生還可另辟蹊徑，大膽創(chuàng)新，但創(chuàng)新要讓閱卷老師賞心悅目，不可為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而應(yīng)根據(jù)文章的實(shí)際創(chuàng)新。

蛹羽化蝶，是不愿自己被繭束縛，雛鷹出殼，是因?yàn)樗敢獯蚱平缦?，希望同學(xué)們能夠大膽想象，充分發(fā)揮自己的想象力，選取自己最能駕馭的素材，最大程度的展示自己的個(gè)性魅力和寫作水平。

最后別忘了，一旦選填好題目，整個(gè)文章都要圍繞這個(gè)中心去寫。

（3）失誤作文

家庭的快樂(lè)頻道我是一個(gè)生活在幸福之家的女孩。家中上下天天都充滿著笑聲，洋溢著溫馨的氣息。在我家中，爸爸是個(gè)勤勞、善良的人，媽媽很會(huì)精打細(xì)算，是個(gè)管家婆。我和妹妹則是制造開心的機(jī)器。【語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，過(guò)于幼稚?！繌N房的笑聲吃過(guò)飯后，媽媽說(shuō)碗原來(lái)一直都是她洗，今天她不想洗了讓爸爸洗，爸爸想讓我洗，說(shuō)我應(yīng)該做點(diǎn)家務(wù)事了，我提議自己的碗自己洗，沒(méi)想到爸爸竟然同意了，這出乎了我的意料，妹妹這時(shí)卻插嘴說(shuō)要買一次性的碗，那該多方便哪！這話讓我們笑作一團(tuán)，最后我們用游的方法來(lái)決定，媽媽又輸了，她非常不情愿地去洗碗了，我們仨卻邊喝茶邊笑，監(jiān)督著媽媽。廚房里除了香味還有一股氣息——那就是笑。【語(yǔ)言中所述的東西很多，如家的溫情，但是過(guò)于拖沓?！靠蛷d里的笑吃完飯，全家人聚在一起吃零食、看著電視，這件事讓人很快樂(lè)。慶幸的是，全家都喜歡看同一電視，這樣就避免爭(zhēng)遙控器。電視里情節(jié)會(huì)讓我們發(fā)笑，特別是爸爸，成心不讓我們看電視，老在電視機(jī)前走來(lái)走去，媽媽不讓爸爸這樣可爸爸不聽，媽媽就用枕頭砸他，于是喜劇上演，我和妹妹成子僅有的兩個(gè)觀眾，小客廳里就充滿了笑聲，這笑聲很響亮、清脆?！緦懽髦兴伎忌髅埽瑓s不夠簡(jiǎn)潔明了?！繒康男β暋皨寢?，爸爸，今天我考了100分。"妹妹高興地把我們拉進(jìn)書房炫耀自己。爸爸和媽媽都很開心，講了好多好話給她聽。這時(shí)爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況?？吹搅宋业倪M(jìn)步，爸爸欣慰地笑了，這種笑雖然是天聲的，但是我卻能感受到這種笑的含義。我的家是幸福的，在幸福的笑聲中我長(zhǎng)大了，它讓我感受到無(wú)比的快樂(lè)，也許在愛(ài)的天空下，我就是最幸福的人，相信我愛(ài)的笑聲是永遠(yuǎn)的、長(zhǎng)久的。但愿在愛(ài)的天空下，所有的人都幸?？鞓?lè)。【總結(jié)全文，文詞優(yōu)美，意味深長(zhǎng)，失敗之處是語(yǔ)言的功底不深。】開篇雖點(diǎn)明了主旨，但語(yǔ)言不夠精煉。此處細(xì)節(jié)描寫不夠生動(dòng)，且是平鋪直敘，沒(méi)有對(duì)話點(diǎn)綴，不能突顯人物性格。此段與上段有同樣的失誤，在敘述的過(guò)程中應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)言描寫，以使內(nèi)容更加豐滿。首尾對(duì)應(yīng)，但不夠貼切，主要是于上文聯(lián)系不夠緊密。

（4）升格指導(dǎo)

本文構(gòu)思精巧，選取了“家”中的三個(gè)場(chǎng)景：“廚房"、“客廳”、“書房”，以小標(biāo)題的形式自然分段，緊繞中心“一個(gè)充滿笑的家”。但是，文中同樣出現(xiàn)了很多值得注意的問(wèn)題：①過(guò)多地使用口語(yǔ)，這樣雖然使文章通俗易懂，但也造成了行文拖沓的毛病。此文寫作上應(yīng)盡量用書面語(yǔ)言來(lái)組織和表述，加大文學(xué)性語(yǔ)言的使用量，做到增文章的感彩，不至于了無(wú)生趣。②寫作手法的把握不到位。文章太過(guò)平鋪和直敘，像似在記流水帳，讀者閱讀時(shí)類于喝白本水，全無(wú)滋味。本文內(nèi)容本身記錄的就是平常的家庭生活，如果改變寫作手法，捉住閃光的一點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的渲染，平凡的生活也會(huì)變得不平常，更能吸引讀者的眼球并引起共鳴。③修辭格的使用，有多處不當(dāng)。如把“我"和妹妹比喻成“機(jī)器”就很不合適。小作者在以后的寫作中應(yīng)多多注意，提高自身的寫作功底，合理利用修辭，以利于寫作水平的提高。

（5）升格作文

家庭的快樂(lè)頻道吉林考生我是個(gè)生活在幸福之家的女孩。家中上下無(wú)不充滿著歡聲笑語(yǔ)，洋溢著溫馨的氣息。在我家中，爸爸是個(gè)勤勞的、善良的“模范爸爸"和“模范丈夫”。媽媽是個(gè)精打細(xì)算的管家婆。我和妹妹則是制造快樂(lè)的開心果?！居煤?jiǎn)煉的語(yǔ)言點(diǎn)明了主題，并介紹文中人物及人物特點(diǎn)】廚房里的笑聲“哎，這飯吃好了，接下來(lái)這碗怎么處理呀？"爸爸笑著說(shuō)，媽媽接下話茬：“當(dāng)然是你洗了，我以前天天洗碗，現(xiàn)在應(yīng)該輪到你了?！薄笆裁?？應(yīng)該讓玲玲洗，做點(diǎn)家務(wù)活是應(yīng)該的嘛。"爸爸說(shuō)，站在一邊的我也表示我的意見(jiàn)。我提議“自己的碗自己洗，菜碗分洗”。我的意見(jiàn)得到了爸爸的贊同，可是妹妹說(shuō)了：“我覺(jué)得以后應(yīng)該買一次性碗，這樣多好??！"她這句話把我們逗笑了。最后我們還是商定用石頭剪子布的辦法，結(jié)果媽媽輸了。她十分不情愿地洗起了碗。我們仨在一邊喝著茶都笑了，個(gè)個(gè)監(jiān)督媽媽。廚房里不僅有淡淡的香味，還有一股濃濃的氣息——那就是笑?！酒氛Z(yǔ)對(duì)話中將人物思想及性格表露無(wú)疑，角度獨(dú)特富有情趣?！靠蛷d里的笑聲吃過(guò)飯，全家人聚在一起，吃零食，看著電視，這是一件快樂(lè)的事。慶幸的是，全家都喜歡看同一電視，這就避免了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。電視里的情節(jié)會(huì)讓我們笑得肚子都痛。特別是爸爸，喜歡模仿劇中人物，又說(shuō)又笑，還喜歡戴我的帽子走來(lái)走去，成心不讓我們看電視。媽媽用枕頭砸爸爸。一場(chǎng)喜劇又開演了。我和妹妹當(dāng)然是他們忠實(shí)的觀眾?？蛷d雖然小，但是卻充滿了笑聲，這笑聲多么的響亮、清脆?！九c上段連結(jié)緊密，截取現(xiàn)實(shí)材料，使寫作漸入佳境?！繒康男β暋皨寢?，爸爸，今天我考了100分。"妹妹高興地把他們拉進(jìn)書房炫耀自己。爸爸和媽媽都很開心，講了許多好聽的話給她聽。這時(shí)，爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，詢問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)情況，看到我的進(jìn)步，爸爸欣慰地笑了，這種笑雖然是無(wú)聲的，但是我卻能感受到這種笑的含義。【平淡語(yǔ)言中道出濃重父愛(ài)，感同身受。】我的家是幸福的，在幸福的笑聲中，我快樂(lè)的成長(zhǎng)，它讓我感受到無(wú)比的快樂(lè)。也許在愛(ài)的天空下，我就是最幸福的人。相信我家的笑聲是永恒而又溫馨的。但愿在愛(ài)的天空下，所有的人都幸?？鞓?lè)?！拘√幹?，小處著手，內(nèi)容卻另有大文章，雋永而深刻。】開篇點(diǎn)旨，為全文之關(guān)眼。細(xì)節(jié)描寫是本文的主要得分手段，通過(guò)“洗碗”、“看電視"和妹妹的炫耀成績(jī)的細(xì)節(jié)描寫，達(dá)到了進(jìn)一步深化主題的效果。___首尾照應(yīng)，收束有力。

（6）點(diǎn)評(píng)

本文構(gòu)思精巧，選取了“家”中的三個(gè)場(chǎng)景：“廚房里"、“客廳里”、“書房里”，以小標(biāo)題的形式自然分段，逐次描述，緊緊圍繞中心“一個(gè)充滿笑的家”，開頭總起，結(jié)尾總結(jié)，看起來(lái)一目了然，干凈利落。選取的材料雖然是家庭瑣事，但不落俗套，敘述語(yǔ)言明快簡(jiǎn)潔，流暢自然，且能簡(jiǎn)單地勾勒出家中四人不同的特征：風(fēng)趣的爸爸，勤勞的媽媽，活潑的妹妹和“我”，使讀者也深切感受到洋溢在“家”中的溫馨的氣息，感同身受，如沐春風(fēng)。在嚴(yán)峻的考場(chǎng)上，作者能以這樣的清晰思路，樸實(shí)文風(fēng)完成創(chuàng)作，實(shí)屬成功之舉，也可見(jiàn)小作者平時(shí)的語(yǔ)言功底不錯(cuò)。

（7）佳作展臺(tái)

家庭的交響樂(lè)

無(wú)論遇到多大的事，多大的挫折，家，始終是我溫柔的避風(fēng)港，忘不了父母的恩情?！}記

當(dāng)我再到家門口前，當(dāng)我再次聽到父母焦急的聲音……我哭了，徹底地哭了。

愛(ài)漂泊，愛(ài)自由，我的性格卻被父母嚴(yán)厲的斥責(zé)，老師苦心的教育束縛了。我是個(gè)寂寞的孩子。寂寞是件厚實(shí)的外套，里面卻藏著一顆凍僵的心。又是一次模擬考試，我的成績(jī)差得連我自己也難以想象，父母變得嚴(yán)厲多了。我開始厭倦這千篇一律的生活了，我開始憎恨父母，開始討厭這世界……

去漂泊，我要尋回屬于我的自由。我不顧父母內(nèi)心的傷疤，固執(zhí)地帶上畫紙和筆走了。在他們看來(lái)，我浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間呀！可我卻根本不想去在乎。去哪里呢？三毛去撒哈拉沙漠，只為尋求愛(ài)。而我是為了什么呢？公路上，行人，汽車漠然地從我身邊過(guò)去，像一棵孤獨(dú)的小草，我在掙扎著。

不知怎么的，我又回到家門口，我聽到父母焦急的叫我，猛然發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。父母的叫喊里夾雜著哭聲，讓我心痛。我躲在角落里，我不出聲。最后，父母發(fā)現(xiàn)了我，他們把我?guī)Щ丶?。那一刻，我哭了，徹底地哭了?/p>

昏暗的燈光下，望著父母蒼白的面容，我覺(jué)得有什么東西正在吞噬著我的心，我的心在滴血。媽媽的眼里有東西在閃爍，那分明是淚光，她轉(zhuǎn)過(guò)身去，我多想對(duì)她說(shuō)：“我錯(cuò)了。"但是，我沒(méi)有說(shuō)，可我卻在心理發(fā)出了喊聲：“我愛(ài)我的家，我愛(ài)你們！”

我和普通的孩子一樣，我有溫馨的家，有關(guān)愛(ài)我的父母。我不再孤獨(dú)，我已脫去寂寞這件厚實(shí)的外套，那凍僵的心開始融化了。家，是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，父母永遠(yuǎn)是我生活的動(dòng)力。

家，是美麗的鳥窩，讓迷失在森林的鳥兒不再無(wú)家可歸！

家，是溫柔的搖籃，讓你我感受兒時(shí)的快樂(lè)！

我愛(ài)我家！

【熱身演練場(chǎng)】

1．話題作文：力量【文題透析】生于世界上，存于宇宙間，力量無(wú)處不在。我們時(shí)刻都能感受到力量的存在，它給人以鼓勵(lì)，讓人奮發(fā)向上，模范有他的影響，榜樣有他的力量，聽《國(guó)歌》我們握緊拳頭團(tuán)結(jié)向上，看五環(huán)我們將“和平與發(fā)展"高唱。每一天新生的太陽(yáng)給我們力量，新年的鐘聲給我們力量，雨中掙扎的小鳥給我們力量，霍金、史鐵生給我們力量，我們也不會(huì)忘記海倫·凱勒的詩(shī)章。作為風(fēng)華正茂的中學(xué)生，選材應(yīng)是“生機(jī)勃勃”“熱情奔放"的，所寫文章的基調(diào)應(yīng)是激情、大氣的。你可以寫學(xué)校的演講辯論，可以寫捐獻(xiàn)義演，也可以寫凡人小事，當(dāng)然也可以寫英雄模范。你可以刻畫具有新思想，新風(fēng)貌的典型人物，可以描寫熱烈而激動(dòng)地競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，比賽場(chǎng)面，可以抒發(fā)對(duì)人物的贊美之情，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，還可以寫由榜樣的力量引發(fā)的對(duì)未來(lái)的暢想。一定要注意行文要以積極向上為主旋律。2．人在旅程，總會(huì)有看不完的坎坷，說(shuō)不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過(guò)程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏，與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的一次次心靈的碰撞……我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合，我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。要求：(1)請(qǐng)以“過(guò)程”為話題，寫出生活中的某一個(gè)過(guò)程，并寫出你的真實(shí)感悟，或?qū)懗雠c“過(guò)程"相關(guān)的見(jiàn)解；(2)自擬題目，如能擬出新穎、生動(dòng)的題目，可適當(dāng)加分；(3)文體不限，600字以上?！疚念}透析】這道題的寫作要求相當(dāng)寬泛，只要圍繞“過(guò)程”寫就行，但主要在寫出自己真實(shí)的感受。可以寫記敘文，寫出生活中某一“過(guò)程"及自己真實(shí)的感情；可以展開想像的翅膀?qū)懗缮⑽?，暢談“過(guò)程”對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物的影響；可以寫議論文，闡述“結(jié)果"與“過(guò)程”的關(guān)系；也可以寫小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，形象地表達(dá)對(duì)“過(guò)程"的看法。3．文題二：學(xué)會(huì)___________請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章?！疚念}透析】“學(xué)會(huì)________”這一命題既體現(xiàn)了素質(zhì)教育的形勢(shì)要求，又體