八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第四章 第二節(jié) 細(xì)菌教案2 （新版）新人教版

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第四章第二節(jié)細(xì)菌教案2（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第四章第二節(jié)“細(xì)菌”的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：介紹細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核等。

2.細(xì)菌的繁殖方式：講解細(xì)菌通過(guò)二分裂方式進(jìn)行繁殖的過(guò)程。

3.細(xì)菌在自然界中的作用：闡述細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的分解作用，以及與人類生活的關(guān)系。

4.細(xì)菌的分類：介紹細(xì)菌的分類方法，如根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性的不同，將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌等。

5.細(xì)菌與人類的關(guān)系：分析細(xì)菌在醫(yī)藥、食品、環(huán)保等方面的應(yīng)用，以及細(xì)菌對(duì)人類健康的影響。

6.細(xì)菌實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)菌觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，具體包括：

1.生命觀念：使學(xué)生理解細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)，形成對(duì)微生物生命現(xiàn)象的正確的生命觀念。

2.科學(xué)思維：通過(guò)細(xì)菌分類和實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和推理能力，提高科學(xué)思維水平。

3.科學(xué)探究：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生了解細(xì)菌在人類生活中的作用和影響，認(rèn)識(shí)到微生物與人類生存環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)生命科學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的概念和特點(diǎn)有了一定的理解。此外，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的微生物知識(shí)，對(duì)細(xì)菌有一定的了解。

在學(xué)習(xí)能力方面，八年級(jí)的學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和思考能力，能夠理解和掌握較為復(fù)雜的生物學(xué)知識(shí)。他們善于通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式來(lái)探究問(wèn)題，具備一定的實(shí)踐操作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們樂(lè)于參與討論和提問(wèn)，有助于提高課堂互動(dòng)性。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生熱愛(ài)生物學(xué)，對(duì)生命現(xiàn)象充滿好奇心。他們對(duì)細(xì)菌等微生物有較強(qiáng)的興趣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠遵守課堂紀(jì)律，積極配合教師完成教學(xué)任務(wù)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和分類知識(shí)掌握不牢固，容易與其他微生物混淆。此外，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中可能存在粗心大意、不規(guī)范操作等問(wèn)題，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重鞏固學(xué)生的基本知識(shí)，通過(guò)對(duì)比、舉例等方法幫助學(xué)生區(qū)分不同微生物的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。通過(guò)以上措施，有助于提高教學(xué)效果，達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、繁殖方式和分類等基本知識(shí)時(shí)，采用講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生就細(xì)菌在自然界中的作用、與人類生活的關(guān)系等話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)菌觀察實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行細(xì)菌分類的互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中掌握細(xì)菌的分類方法，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引入與細(xì)菌相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如微生物科普文章、視頻等，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬視野。

（4）虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生在線進(jìn)行細(xì)菌實(shí)驗(yàn)操作，模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

（5）互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布細(xì)菌相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)和討論話題，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生互動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過(guò)展示一張細(xì)菌顯微鏡下的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)。提問(wèn)：“你們對(duì)細(xì)菌有什么了解？細(xì)菌在我們的生活中有哪些作用？”讓學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)，思考細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核等，并通過(guò)多媒體課件展示細(xì)菌的各個(gè)結(jié)構(gòu)。

（2）介紹細(xì)菌的繁殖方式，即二分裂，講解繁殖過(guò)程及其特點(diǎn)。

（3）闡述細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的分解作用，以及與人類生活的關(guān)系，如食品發(fā)酵、醫(yī)療應(yīng)用等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行細(xì)菌觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察細(xì)菌，并記錄觀察結(jié)果。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生嘗試對(duì)觀察到的細(xì)菌進(jìn)行分類，了解不同類型細(xì)菌的特點(diǎn)。

（3）學(xué)生動(dòng)手制作細(xì)菌模型，加深對(duì)細(xì)菌結(jié)構(gòu)的理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論細(xì)菌在自然界中的作用，舉例說(shuō)明細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。

（2）探討細(xì)菌與人類生活的關(guān)系，舉例說(shuō)明細(xì)菌在醫(yī)藥、食品等領(lǐng)域的應(yīng)用。

（3）分析細(xì)菌對(duì)人類健康的影響，如細(xì)菌感染、抗生素濫用等現(xiàn)象。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖方式和與人類生活的關(guān)系。提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為細(xì)菌在自然界和人類生活中有哪些重要作用？如何保護(hù)自己免受細(xì)菌侵害？”激發(fā)學(xué)生的思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：40分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核。

2.細(xì)菌的繁殖方式：二分裂。

3.細(xì)菌的分類：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性的不同，將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌等。

4.細(xì)菌在自然界中的作用：物質(zhì)循環(huán)中的分解作用，參與發(fā)酵過(guò)程，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

5.細(xì)菌與人類生活的關(guān)系：食品發(fā)酵，如乳酸菌、醋酸菌等；醫(yī)療應(yīng)用，如抗生素的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用；細(xì)菌感染，如肺炎球菌引起的肺炎；污水處理，如甲烷菌的作用。

6.細(xì)菌觀察實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)使用顯微鏡觀察細(xì)菌，觀察細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；嘗試對(duì)觀察到的細(xì)菌進(jìn)行分類。

7.細(xì)菌模型制作：動(dòng)手制作細(xì)菌模型，加深對(duì)細(xì)菌結(jié)構(gòu)的理解。

8.細(xì)菌感染與預(yù)防：了解細(xì)菌感染的原因和傳播途徑，學(xué)習(xí)預(yù)防細(xì)菌感染的方法，如保持個(gè)人衛(wèi)生、合理使用抗生素等。

9.細(xì)菌實(shí)驗(yàn)操作：掌握細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的基本步驟和操作技巧，如無(wú)菌操作、細(xì)菌培養(yǎng)等。

10.細(xì)菌分類方法：學(xué)習(xí)細(xì)菌分類的基本原則和方法，了解不同類型細(xì)菌的特點(diǎn)和區(qū)分方法。

11.細(xì)菌在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用：了解細(xì)菌在藥物研發(fā)、疫苗制作等方面的應(yīng)用，如利用細(xì)菌生產(chǎn)抗生素、疫苗等。

12.細(xì)菌在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用：學(xué)習(xí)細(xì)菌在污水處理、生物降解等方面的作用，如利用細(xì)菌處理工業(yè)廢水、生活污水等。

13.細(xì)菌與人類健康的關(guān)聯(lián)：探討細(xì)菌對(duì)人類健康的影響，如細(xì)菌感染、抗生素濫用等現(xiàn)象，提高對(duì)健康衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

14.細(xì)菌相關(guān)實(shí)例：通過(guò)實(shí)例了解細(xì)菌在實(shí)際生活中的應(yīng)用和影響，如酸奶的制作、抗生素的合理使用等。

15.細(xì)菌研究的新進(jìn)展：了解細(xì)菌研究領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)進(jìn)展，如基因編輯技術(shù)在細(xì)菌研究中的應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)、繁殖方式、分類以及與人類生活的關(guān)系。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)操作技巧。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核。

（2）細(xì)菌的繁殖方式：二分裂。

（3）細(xì)菌的分類：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性的不同，將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌等。

（4）細(xì)菌在自然界中的作用：物質(zhì)循環(huán)中的分解作用，參與發(fā)酵過(guò)程，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

（5）細(xì)菌與人類生活的關(guān)系：食品發(fā)酵，如乳酸菌、醋酸菌等；醫(yī)療應(yīng)用，如抗生素的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用；細(xì)菌感染，如肺炎球菌引起的肺炎；污水處理，如甲烷菌的作用。

（6）細(xì)菌觀察實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)使用顯微鏡觀察細(xì)菌，觀察細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；嘗試對(duì)觀察到的細(xì)菌進(jìn)行分類。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，我們來(lái)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題：

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有哪些？

（2）細(xì)菌的繁殖方式是什么？

（3）請(qǐng)列舉兩種細(xì)菌的分類。

（4）細(xì)菌在自然界中的作用有哪些？

（5）細(xì)菌與人類生活的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？

（6）我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)菌形態(tài)是什么樣子？

（7）如何預(yù)防細(xì)菌感染？

（8）請(qǐng)你舉例說(shuō)明細(xì)菌在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用。

（9）請(qǐng)你舉例說(shuō)明細(xì)菌在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用。

（10）細(xì)菌研究的新進(jìn)展有哪些？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，積極參與檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)

①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③細(xì)胞質(zhì)

④未成形的細(xì)胞核

2.細(xì)菌的繁殖方式

①二分裂

3.細(xì)菌的分類

①球菌

②桿菌

③螺旋菌

4.細(xì)菌在自然界中的作用

①物質(zhì)循環(huán)中的分解作用

②參與發(fā)酵過(guò)程

③對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響

5.細(xì)菌與人類生活的關(guān)系

①食品發(fā)酵

②醫(yī)療應(yīng)用

③細(xì)菌感染

④污水處理

6.細(xì)菌觀察實(shí)驗(yàn)

①觀察細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

②嘗試對(duì)觀察到的細(xì)菌進(jìn)行分類

7.細(xì)菌模型制作

①加深對(duì)細(xì)菌結(jié)構(gòu)的理解

8.細(xì)菌感染與預(yù)防

①了解細(xì)菌感染的原因和傳播途徑

②學(xué)習(xí)預(yù)防細(xì)菌感染的方法

9.細(xì)菌實(shí)驗(yàn)操作

①掌握細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的基本步驟和操作技巧

10.細(xì)菌分類方法

①學(xué)習(xí)細(xì)菌分類的基本原則和方法

11.細(xì)菌在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用

①利用細(xì)菌生產(chǎn)抗生素

②疫苗制作

12.細(xì)菌在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用

①處理工業(yè)廢水