七年級地理上冊 第一章 地球和地圖 第1節(jié) 地球和地球儀 第3課時 利用經(jīng)緯網(wǎng)定位教案 （新版）新人教版

七年級地理上冊第一章地球和地圖第1節(jié)地球和地球儀第3課時利用經(jīng)緯網(wǎng)定位教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級地理上冊第一章地球和地圖第1節(jié)地球和地球儀第3課時利用經(jīng)緯網(wǎng)定位教案（新版）新人教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。這一內(nèi)容是七年級地理上冊第一章地球和地圖的第三課時，主要讓學生掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任何一個地點的位置的方法。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要在于之前學習的經(jīng)緯網(wǎng)的基礎知識，以及地球的形狀和地球儀的使用方法。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生學會使用經(jīng)緯網(wǎng)進行定位，提高他們運用地理知識解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理觀測能力、空間思維能力和地理實踐能力。通過學習利用經(jīng)緯網(wǎng)定位，學生能夠培養(yǎng)觀察地球表面地理位置的能力，提高空間思維能力。同時，通過實際操作經(jīng)緯網(wǎng)定位，學生能夠?qū)⒗碚撝R應用于實踐，提升地理實踐能力。此外，通過解決實際問題，學生能夠培養(yǎng)解決問題的能力，提高綜合思維能力?？傊竟?jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理觀測能力、空間思維能力和地理實踐能力，使他們能夠更好地理解和應用地理知識。重點難點及解決辦法重點：利用經(jīng)緯網(wǎng)定位的方法和技巧。

難點：理解和掌握經(jīng)緯網(wǎng)在實際中的應用和操作。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，可以通過多媒體演示、實物模型展示和課堂練習等多種方式，幫助學生理解和掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)定位的方法和技巧。

2.對于難點內(nèi)容，可以通過實際操作、小組討論和教師輔導等多種方式，幫助學生理解和掌握經(jīng)緯網(wǎng)在實際中的應用和操作。同時，可以設置一些實際問題，讓學生通過經(jīng)緯網(wǎng)定位來解決，提高他們的實踐能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念、定位方法和實際應用，使學生掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)定位的基礎知識。

2.實踐操作法：學生通過實際操作經(jīng)緯網(wǎng)模型或使用教學軟件進行實踐練習，培養(yǎng)運用經(jīng)緯網(wǎng)定位的能力。

3.小組討論法：學生分組討論經(jīng)緯網(wǎng)定位的實際問題，培養(yǎng)合作解決問題的能力，提高學生的地理觀測能力和空間思維能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示經(jīng)緯網(wǎng)的構成和定位方法，增強學生的學習興趣和理解能力。

2.教學軟件：使用地理教學軟件，模擬經(jīng)緯網(wǎng)定位的過程，提供實時反饋和互動，幫助學生更好地理解和掌握定位技巧。

3.實物模型：展示地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)模型，讓學生直觀感受經(jīng)緯網(wǎng)的結構和作用，提高空間思維能力。

4.互動地圖：利用電子互動地圖，讓學生在地圖上進行經(jīng)緯網(wǎng)定位練習，及時糾正錯誤，提高學生的實踐能力。

5.實際案例分析：提供一些實際案例，讓學生利用經(jīng)緯網(wǎng)定位解決問題，培養(yǎng)學生的地理實踐能力和綜合思維能力。教學流程1.課前準備（5分鐘）

教師提前準備好多媒體課件、經(jīng)緯網(wǎng)模型、地球儀等教學材料，并確保教學軟件的正常運行。同時，讓學生預習本節(jié)課的內(nèi)容，了解經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念和定位方法。

2.課堂導入（5分鐘）

教師通過展示地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)模型，引導學生回顧經(jīng)緯網(wǎng)的基礎知識，激發(fā)學生的學習興趣。然后，提出本節(jié)課的學習目標，讓學生明確本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。

3.講授新課（20分鐘）

（1）教師簡要講解經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念，包括經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度等，讓學生理解經(jīng)緯網(wǎng)的構成。

（2）教師通過多媒體課件和實際案例，講解經(jīng)緯網(wǎng)的定位方法，引導學生學會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任何一個地點的位置。

（3）教師進行實際操作演示，展示如何使用地球儀和教學軟件進行經(jīng)緯網(wǎng)定位，讓學生跟隨步驟進行操作練習。

4.課堂實踐（10分鐘）

學生分組進行經(jīng)緯網(wǎng)定位實踐，教師提供輔導和反饋?？梢栽O置一些實際問題，讓學生通過經(jīng)緯網(wǎng)定位來解決，提高他們的實踐能力。

5.總結與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)經(jīng)緯網(wǎng)定位的重要性和實際應用。然后，提出一些拓展問題，激發(fā)學生進一步思考和探究。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

布置一些有關經(jīng)緯網(wǎng)定位的練習題，讓學生鞏固所學知識，提高運用地理知識解決實際問題的能力。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-地理知識動畫視頻：介紹地球儀的使用方法、經(jīng)緯網(wǎng)的構成和定位技巧等，幫助學生形象地理解知識點。

-經(jīng)緯網(wǎng)定位游戲：通過在線小游戲，讓學生在娛樂中練習經(jīng)緯網(wǎng)定位，提高實踐能力。

-實際案例資料：提供一些國內(nèi)外著名景點的經(jīng)緯網(wǎng)坐標，讓學生自主查找并定位，培養(yǎng)解決問題的能力。

-地理學術論文：介紹一些與地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)相關的學術論文，供有興趣深入研究的學生閱讀。

2.拓展建議：

-學生可以利用課余時間觀看地理知識動畫視頻，通過生動有趣的動畫形式，加深對經(jīng)緯網(wǎng)的理解。

-學生可以嘗試在網(wǎng)上找到經(jīng)緯網(wǎng)定位游戲，通過游戲的形式鍛煉自己的經(jīng)緯網(wǎng)定位技巧，提高實踐能力。

-學生可以分組合作，分工查找一些國內(nèi)外著名景點的經(jīng)緯網(wǎng)坐標，并互相交流分享，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。

-學生如有興趣，可以閱讀一些與地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)相關的學術論文，了解更深入的地理知識，提高自己的學術素養(yǎng)。

總用時：1500字左右。板書設計-經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念：經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度。

-經(jīng)緯網(wǎng)的定位方法：利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任何一個地點的位置。

-經(jīng)緯網(wǎng)的實際應用：導航、地圖制作、地理位置查詢等。

2.板書設計藝術性和趣味性：

-使用圖形、顏色、符號等元素，將經(jīng)緯網(wǎng)的構成和定位方法以直觀、生動的方式呈現(xiàn)，增加板書的吸引力。

-通過繪制地球儀模型、標注著名景點的經(jīng)緯網(wǎng)坐標等方式，使板書更具趣味性和互動性，激發(fā)學生的學習興趣。

3.板書設計簡潔明了：

-采用清晰的字體、簡潔的句子，突出經(jīng)緯網(wǎng)定位的關鍵知識點，便于學生理解和記憶。

-利用箭頭、連線等圖形，清晰地展示經(jīng)緯網(wǎng)的連接關系和定位步驟，幫助學生直觀地掌握定位方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀有關地球儀發(fā)展歷史、經(jīng)緯網(wǎng)在探險和航海中的應用等文章，以增進對經(jīng)緯網(wǎng)知識的理解和興趣。

-視頻資源：建議學生觀看有關地球儀制作過程、經(jīng)緯網(wǎng)定位在現(xiàn)代科技中的應用等視頻，以直觀感受經(jīng)緯網(wǎng)的實際應用。

-實際操作：鼓勵學生在家中嘗試制作簡易經(jīng)緯網(wǎng)模型，加深對經(jīng)緯網(wǎng)結構的理解。

2.拓展要求：

-學生自主選擇拓展內(nèi)容，進行課后學習。教師在課堂上可提供必要的指導和幫助，如解答學生關于閱讀材料和視頻資源的疑問。

-學生可根據(jù)自己的興趣和時間安排，進行拓展學習，不強求統(tǒng)一完成。鼓勵學生在學習過程中積極思考，提出問題，與同學或教師進行交流。

-學生可將拓展學習的心得體會或問題困惑記錄下來，在下一節(jié)課前與同學和教師分享交流，促進共同學習進步。

總用時：3000字左右。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學的互動，了解學生對經(jīng)緯網(wǎng)定位知識的掌握程度。

2.小組討論成果展示：學生在小組中的討論成果和分享展示，評估學生對經(jīng)緯網(wǎng)知識的理解深度和實際應用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學生對經(jīng)緯網(wǎng)定位方