廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 6.2 在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理教案（必修4）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治6.2在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理教案（必修4）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治6.2在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理教案（必修4）課程基本信息1.課程名稱：實(shí)踐與真理的追求

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治6.2

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解實(shí)踐與真理追求的關(guān)系，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，能夠?qū)φ胬碜非蟮膶?shí)踐進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：本節(jié)課的學(xué)生為高中三年級(jí)，他們已經(jīng)掌握了必修課程中關(guān)于實(shí)踐和真理的基本概念，對(duì)于實(shí)踐與真理的追求有一定的了解。但在深入理解和運(yùn)用這些知識(shí)方面存在差異，部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)實(shí)踐操作。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在政治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)的基本原理，對(duì)實(shí)踐和真理的追求有了初步的認(rèn)識(shí)。他們具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步提高。此外，學(xué)生的思辨能力和批判性思維有待提高，對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題的分析可能存在一定的局限性。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極，參與度高，但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中容易受到外界干擾，缺乏持之以恒的精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，部分學(xué)生可能存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和批判性思維。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使他們能夠在實(shí)踐中更好地追求和發(fā)展真理。

5.教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課將采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究實(shí)踐與真理追求的關(guān)系。通過(guò)小組合作、案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、案例研究法、小組討論法和實(shí)踐操作法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授實(shí)踐與真理追求的基本概念和理論知識(shí)；案例研究法用于分析實(shí)踐中具體的真理追求案例，使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)；小組討論法用于激發(fā)學(xué)生的思考和討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維；實(shí)踐操作法用于讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟真理的追求過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將組織學(xué)生進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：

-課前調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查身邊的人們對(duì)實(shí)踐與真理追求的認(rèn)識(shí)和看法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

-案例分析：教師提供一些實(shí)踐中的真理追求案例，學(xué)生分組討論，分析案例中真理追求的過(guò)程和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題。

-小組辯論：學(xué)生分組就真理追求的實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，提高他們的溝通和協(xié)作能力。

-實(shí)踐報(bào)告：學(xué)生分組撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：本節(jié)課將利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、圖片等，以直觀、生動(dòng)的方式呈現(xiàn)實(shí)踐與真理追求的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

過(guò)程：教師通過(guò)播放一段關(guān)于實(shí)踐中追求真理的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)踐與真理追求的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.理論知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握實(shí)踐與真理追求的基本概念和理論知識(shí)。

過(guò)程：教師通過(guò)PPT展示和實(shí)踐案例，講解實(shí)踐與真理追求的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維。

過(guò)程：教師提供幾個(gè)實(shí)踐中的真理追求案例，學(xué)生分組討論，分析案例中真理追求的過(guò)程和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：教師提出一個(gè)關(guān)于實(shí)踐與真理追求的主題，學(xué)生分組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維，培養(yǎng)他們的自信心。

過(guò)程：各小組代表向全班展示他們的討論成果，其他學(xué)生可以對(duì)展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的總結(jié)能力。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與真理追求的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中不斷追求和發(fā)展真理。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解實(shí)踐與真理追求的關(guān)系，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

2.提高思辨能力和批判性思維，能夠?qū)?shí)踐中的真理追求進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。

3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能夠在實(shí)踐中更好地追求和發(fā)展真理。

6.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7.提高實(shí)踐操作能力，能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

8.增強(qiáng)分析和評(píng)價(jià)事物的能力，能夠從多角度審視問(wèn)題，提出合理的解決方案。

9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，提高學(xué)習(xí)效率。

10.提升自信心和自我表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

11.增強(qiáng)同理心和理解力，能夠更好地與他人溝通和合作。

12.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，能夠在實(shí)踐中提出新的觀點(diǎn)和解決方案。

13.提高批判性思維，能夠?qū)ΜF(xiàn)有知識(shí)和觀念進(jìn)行質(zhì)疑和反思。

14.培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和公民意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

15.提升自我反思和自我評(píng)價(jià)能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足。

16.增強(qiáng)心理素質(zhì)和抗壓能力，能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極態(tài)度。

17.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

18.提高跨文化交流和合作能力，能夠與不同背景的人進(jìn)行有效溝通和合作。

19.增強(qiáng)自我管理和自我激勵(lì)能力，能夠自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

20.培養(yǎng)良好的溝通和表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、發(fā)言積極性和思維的活躍度。評(píng)價(jià)學(xué)生在討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)實(shí)踐與真理追求的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度和團(tuán)隊(duì)合作精神。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)實(shí)踐案例的分析深度和批判性思維能力，以及他們能夠提出的問(wèn)題和解決方案。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)踐與真理追求的基本概念和理論知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題可以包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和理解能力。

4.實(shí)踐報(bào)告：評(píng)估學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量，包括內(nèi)容的完整性、邏輯性和創(chuàng)新性。評(píng)價(jià)學(xué)生能夠?qū)⒆约旱膶?shí)踐經(jīng)歷與真理追求的理論知識(shí)相結(jié)合的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、思維能力和實(shí)踐能力。提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力和進(jìn)步。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：

題目：根據(jù)材料，分析實(shí)踐與真理追求的關(guān)系。

答案：實(shí)踐與真理追求是相互關(guān)聯(lián)的。實(shí)踐是人們對(duì)客觀世界的直接改造和認(rèn)識(shí)過(guò)程，而真理追求則是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論升華。通過(guò)實(shí)踐，人們能夠不斷地認(rèn)識(shí)和改造世界，從而逐步揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，形成真理。同時(shí)，真理的追求又指導(dǎo)實(shí)踐，使實(shí)踐更加有目的性和科學(xué)性。

2.例題二：

題目：根據(jù)材料，分析實(shí)踐中的真理追求過(guò)程。

答案：實(shí)踐中的真理追求過(guò)程包括以下幾個(gè)階段：

-實(shí)踐的啟動(dòng)：人們根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提出實(shí)踐的目標(biāo)和方案。

-實(shí)踐的實(shí)施：人們?cè)趯?shí)際操作中，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)和信息。

-實(shí)踐的檢驗(yàn)：人們將實(shí)踐結(jié)果與預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，判斷實(shí)踐是否成功。

-真理的追求：人們從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉規(guī)律，形成理論，從而追求真理。

3.例題三：

題目：根據(jù)材料，分析學(xué)生在實(shí)踐中追求真理的方法。

答案：學(xué)生在實(shí)踐中追求真理的方法包括以下幾種：

-觀察法：學(xué)生通過(guò)觀察現(xiàn)象，收集信息和數(shù)據(jù)，從而了解事物的本質(zhì)和規(guī)律。

-實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證理論和假設(shè)。

-調(diào)查法：學(xué)生通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，收集他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)現(xiàn)象。

-反思法：學(xué)生通過(guò)回顧和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)歷，分析其中的成敗得失，從而不斷追求真理。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，我主要是想通過(guò)案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生更深入地理解實(shí)踐與真理追求的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些問(wèn)題，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中非常積極，他們能夠主動(dòng)地提出自己的觀點(diǎn)，并且能夠很好地與他人進(jìn)行交流和合作。這讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@意味著學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力得到了提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在進(jìn)行案例分