2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第11課 紅綠燈在站崗教案 蘇教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第11課紅綠燈在站崗教案蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024秋季學(xué)期第8周星期二上午第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和法律意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)紅綠燈的作用和交通規(guī)則，學(xué)生將能夠理解并遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫嘏c他人合作，共同維護(hù)社會(huì)秩序。此外，本節(jié)課還將幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維能力，使他們能夠主動(dòng)思考和評(píng)估交通規(guī)則的重要性，從而提高他們對(duì)法律和社會(huì)規(guī)范的認(rèn)識(shí)和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解并掌握紅綠燈的作用和交通規(guī)則。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）紅綠燈的基本含義：紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意。

（2）交通規(guī)則的基本要求：遵守交通信號(hào)燈，服從交警指揮。

（3）交通規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用：如何正確通過(guò)路口，如何安全騎行自行車等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是幫助學(xué)生理解和遵守交通規(guī)則，以及如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）交通規(guī)則的遵守：學(xué)生需要理解并遵守交通信號(hào)燈，服從交警指揮，這對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難。

（2）理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合：學(xué)生需要將所學(xué)的交通規(guī)則理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如如何正確通過(guò)路口，如何安全騎行自行車等，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（3）安全意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生需要培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，這是本節(jié)課的重要目標(biāo)，但也是難點(diǎn)之一。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶紅綠燈和交通規(guī)則。

（2）組織角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)的交通規(guī)則。

（3）進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀交通警察局，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通規(guī)則的執(zhí)行和遵守。

（4）定期進(jìn)行安全教育活動(dòng)，如交通安全知識(shí)競(jìng)賽，提醒學(xué)生時(shí)刻保持安全意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解紅綠燈的作用和交通規(guī)則，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（3）案例研究法：分析交通事故案例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生參與制作交通安全宣傳海報(bào)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演交通警察和行人，模擬交通場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)交通規(guī)則的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的交通信號(hào)燈實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解紅綠燈的工作原理。

（3）游戲：開展交通安全知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀交通警察局，了解交通規(guī)則的執(zhí)行和遵守情況。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示紅綠燈和交通規(guī)則的相關(guān)圖片、動(dòng)畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放交通安全教育視頻，讓學(xué)生直觀地了解交通規(guī)則的重要性。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解世界各地的交通規(guī)則，拓寬視野。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備紅綠燈模型、交通標(biāo)志等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解交通規(guī)則。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

（1）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，包括紅綠燈知識(shí)問(wèn)答和家庭交通安全調(diào)查表。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)，查閱相關(guān)資料，了解紅綠燈和交通規(guī)則。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：預(yù)習(xí)任務(wù)單、家庭交通安全調(diào)查表

（5）教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源、家庭環(huán)境

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動(dòng)：講解紅綠燈的作用和交通規(guī)則，組織角色扮演和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽講，參與角色扮演和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極討論交通規(guī)則。

（3）教學(xué)方法：講授法、參與式教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)法

（4）教學(xué)手段：PPT、實(shí)物教具、視頻

（5）教學(xué)資源：課堂教案、實(shí)物教具、交通安全教育視頻

（6）作用和目的：使學(xué)生掌握紅綠燈和交通規(guī)則的基本知識(shí)，提高交通安全意識(shí)。

（1）教師活動(dòng)：分析交通事故案例，引導(dǎo)學(xué)生討論交通規(guī)則的重要性。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分析案例中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

（3）教學(xué)方法：案例分析法、討論法

（4）教學(xué)手段：PPT、交通事故案例資料

（5）教學(xué)資源：課堂教案、交通事故案例資料

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加深對(duì)交通規(guī)則重要性的認(rèn)識(shí)。

（1）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行交通安全宣傳海報(bào)制作活動(dòng)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)并制作交通安全宣傳海報(bào)。

（3）教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法

（4）教學(xué)手段：PPT、制作材料

（5）教學(xué)資源：課堂教案、制作材料

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和實(shí)踐能力，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，包括紅綠燈知識(shí)問(wèn)答和家庭交通安全調(diào)查報(bào)告。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，總結(jié)所學(xué)知識(shí)，向家人宣傳交通安全。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、家庭教育法

（4）教學(xué)手段：課后作業(yè)單、家庭環(huán)境

（5）教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)資源、家庭環(huán)境

（6）作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的家庭交通安全氛圍。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括紅綠燈的作用、交通規(guī)則的基本要求和實(shí)踐應(yīng)用。下面是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.紅綠燈的作用

紅綠燈是交通信號(hào)燈的一種，用于指揮車輛和行人通行。紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示注意。紅綠燈的作用是維護(hù)交通秩序，保障行人和車輛的安全。

2.交通規(guī)則的基本要求

交通規(guī)則是維護(hù)交通秩序的重要手段，每個(gè)人都應(yīng)該遵守。基本要求包括：

（1）遵守交通信號(hào)燈：根據(jù)紅綠燈的指示進(jìn)行通行，紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意。

（2）服從交警指揮：遵守交警的手勢(shì)和指示，按照交警的要求進(jìn)行通行。

（3）遵守交通標(biāo)志：遵守交通標(biāo)志的規(guī)定，包括速度限制、車道指示、禁行標(biāo)志等。

3.交通規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用

交通規(guī)則不僅僅是一系列的要求，更是要在實(shí)際生活中應(yīng)用。實(shí)踐應(yīng)用包括：

（1）如何正確通過(guò)路口：根據(jù)交通信號(hào)燈或交警的指示進(jìn)行通行，注意觀察交通情況，確保安全通過(guò)。

（2）如何安全騎行自行車：遵守交通規(guī)則，使用自行車道，佩戴安全頭盔，不逆行、不闖紅燈。

（3）如何與他人合作：在交通中，與他人合作，遵守交通標(biāo)志和指示，互相尊重，共同維護(hù)交通秩序。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《交通安全故事匯編》、《生活中的交通規(guī)則》等。

（2）視頻資源：《交通安全教育視頻》、《城市交通規(guī)則宣傳短片》等。

2.拓展要求

（1）學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)搜索其他與交通安全相關(guān)的資料，拓寬視野。

（2）學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考，并結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)交通規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與家人、朋友分享，提高周圍人的交通安全意識(shí)。

（4）教師可在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（5）學(xué)生可通過(guò)撰寫讀后感、觀后感等方式，表達(dá)對(duì)拓展內(nèi)容的理解和感悟。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的交通安全宣傳活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

（7）學(xué)生可結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，自主設(shè)計(jì)一份交通安全宣傳海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，展示自己的創(chuàng)意和才華。

（8）教師可組織課后討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①紅綠燈的作用

-紅燈：停止

-綠燈：通行

-黃燈：注意

②交通規(guī)則的基本要求

-遵守交通信號(hào)燈

-服從交警指揮

-遵守交通標(biāo)志

③交通規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用

-正確通過(guò)路口

-安全騎行自行車

-與他人合作維護(hù)交通秩序

板書設(shè)計(jì)要求：

-使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)符號(hào)、圖標(biāo)等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)合理的布局，使板書條理清楚，易于學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)