廣東省肇慶市高中政治 10.1加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中政治10.1加強(qiáng)思想道德建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：新人教版必修310.1加強(qiáng)思想道德建設(shè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省肇慶市高中政治

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解思想道德建設(shè)的重要性，提高對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和辯證思考能力，能夠?qū)ο嚓P(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行深入分析。

3.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，增強(qiáng)參與社會(huì)建設(shè)和改革的積極性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧，能夠與他人合作解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-思想道德建設(shè)的基本概念和內(nèi)涵：讓學(xué)生理解思想道德建設(shè)是指在全社會(huì)范圍內(nèi)，通過(guò)教育、法律、文化等手段，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高人們的道德素質(zhì)和文明程度。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和意義：讓學(xué)生掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層面：國(guó)家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面，并理解其對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的重要意義。

-思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)：讓學(xué)生了解當(dāng)前我國(guó)思想道德建設(shè)取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，如道德滑坡、價(jià)值觀扭曲等。

-加強(qiáng)思想道德建設(shè)的途徑和措施：讓學(xué)生掌握加強(qiáng)思想道德建設(shè)的途徑和措施，如加強(qiáng)教育引導(dǎo)、法律法規(guī)約束、文化熏陶等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和踐行：讓學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并將其融入到日常生活中，形成良好的道德行為習(xí)慣。

-思想道德建設(shè)現(xiàn)狀的分析：讓學(xué)生具備分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的能力，深入剖析思想道德建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

-針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，如何實(shí)施思想道德建設(shè)：讓學(xué)生了解不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展思想道德教育。

-如何在實(shí)際生活中踐行思想道德建設(shè)：讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。

舉例說(shuō)明：

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和意義，可以通過(guò)案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深入了解國(guó)家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面的價(jià)值觀要求，以及這些價(jià)值觀在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和踐行，可以設(shè)計(jì)情景劇、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行為習(xí)慣。

在分析思想道德建設(shè)現(xiàn)狀時(shí)，可以讓學(xué)生搜集相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行小組討論，從而深入了解我國(guó)思想道德建設(shè)取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)。

針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，教師可以結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合其成長(zhǎng)需求的思想道德教育內(nèi)容，如針對(duì)高中生，可以強(qiáng)調(diào)責(zé)任感、使命感的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

在實(shí)際生活中踐行思想道德建設(shè)，可以組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、白板等）

-教材《新人教版必修310.1加強(qiáng)思想道德建設(shè)》

-筆記本紙張、彩筆等學(xué)習(xí)用品

-小組討論桌椅

課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-學(xué)校圖書館資源

信息化資源：

-相關(guān)新聞報(bào)道和案例分析文章

-思想道德建設(shè)相關(guān)的視頻資料

-在線教育平臺(tái)（如MOOC、教育論壇等）

教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-視頻觀看與討論

-角色扮演

-課堂提問(wèn)與解答

-小組報(bào)告教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，包括思考題和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，上傳至課程平臺(tái)供學(xué)生下載。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主下載預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀教材和相關(guān)資料，思考問(wèn)題，準(zhǔn)備課堂討論。

教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

教學(xué)手段：課程平臺(tái)，教材，相關(guān)資料。

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，為課堂討論和深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能：

a)導(dǎo)入新課：

教師活動(dòng)：利用多媒體展示當(dāng)前社會(huì)中的一些思想道德建設(shè)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考。

學(xué)生活動(dòng)：觀察多媒體展示的內(nèi)容，提出自己的看法和問(wèn)題。

教學(xué)方法：情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。

教學(xué)手段：多媒體設(shè)備，相關(guān)視頻或圖片。

作用和目的：引起學(xué)生對(duì)思想道德建設(shè)的興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

b)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀：

教師活動(dòng)：詳細(xì)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，通過(guò)案例分析來(lái)加深理解。

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，參與案例分析討論。

教學(xué)方法：講授法，案例分析法。

教學(xué)手段：教材，案例資料。

作用和目的：確保學(xué)生準(zhǔn)確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并能夠分析其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

c)分析思想道德建設(shè)現(xiàn)狀：

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析我國(guó)思想道德建設(shè)的成就和挑戰(zhàn)。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，匯報(bào)討論成果。

教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：教室環(huán)境，討論表格。

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，深化對(duì)思想道德建設(shè)現(xiàn)狀的理解。

d)探討加強(qiáng)思想道德建設(shè)的途徑：

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)探討加強(qiáng)思想道德建設(shè)的可行途徑。

學(xué)生活動(dòng)：小組內(nèi)討論，提出具體措施。

教學(xué)方法：小組討論法，頭腦風(fēng)暴法。

教學(xué)手段：教室環(huán)境，討論表格。

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，幫助他們提出切實(shí)可行的建議。

e)總結(jié)與反思：

教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和反思。

教學(xué)方法：總結(jié)講授法，反思分享法。

教學(xué)手段：教室環(huán)境，反思問(wèn)卷。

作用和目的：幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自我反思能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫短文、參與線上討論等。

學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，參與線上交流。

教學(xué)方法：實(shí)踐作業(yè)法，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)法。

教學(xué)手段：課程平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)資源。

作用和目的：通過(guò)課后作業(yè)和線上交流，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)思想道德建設(shè)的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并能夠闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，以及在國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人層面的具體要求。

2.分析當(dāng)前我國(guó)思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，能夠識(shí)別并思考解決這些問(wèn)題的方式和方法。

3.掌握加強(qiáng)思想道德建設(shè)的途徑和措施，并能夠提出針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的教育策略。

4.提升自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，明確作為公民在思想道德建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧，能夠在小組討論和匯報(bào)中有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人合作。

6.提高批判性思維和辯證思考能力，能夠?qū)ο嚓P(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行深入分析。

7.增強(qiáng)實(shí)踐能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，參與社會(huì)建設(shè)和改革。

8.提升自我反思能力，能夠?qū)ψ陨碓谒枷氲赖陆ㄔO(shè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，能夠提出切實(shí)可行的建議和措施。

10.增強(qiáng)對(duì)思想道德建設(shè)的重視程度，形成良好的道德行為習(xí)慣，為成為具有道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)?zhí)顚懮鐣?huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面的具體要求。

-答案：國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

2.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性。

-答案：加強(qiáng)思想道德建設(shè)是提高人們的道德素質(zhì)和文明程度，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展的必要手段。

3.論述題：

-請(qǐng)論述學(xué)生在思想道德建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。

-答案：學(xué)生在思想道德建設(shè)中的責(zé)任主要是樹立正確的價(jià)值觀，遵守社會(huì)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣，同時(shí)還要積極參與社會(huì)建設(shè)和改革，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.應(yīng)用題：

-假設(shè)你是一名班主任，如何針對(duì)你所教的高中生開展思想道德教育？

-答案：作為一名班主任，可以結(jié)合高中生的生理、心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合其成長(zhǎng)需求的思想道德教育內(nèi)容，如強(qiáng)調(diào)責(zé)任感、使命感的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。還可以組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。

5.分析題：

-請(qǐng)分析當(dāng)前我國(guó)思想道德建設(shè)取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)。

-答案：我國(guó)思想道德建設(shè)取得的成果主要體現(xiàn)在道德觀念的普及、社會(huì)風(fēng)氣的改善、人們道德行為的規(guī)范等方面。面臨的挑戰(zhàn)主要有道德滑坡、價(jià)值觀扭曲、道德教育不足等。板書設(shè)計(jì)1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀：

-國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧

-社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治

-個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

2.思想道德建設(shè)的重要性：

-提高道德素質(zhì)和文明程度

-培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展

3.學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)：

-樹立正確的價(jià)值觀

-遵守社會(huì)道德規(guī)范

-培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣

-積