二年級(jí)道德與法治上冊 第四單元 1 這就是我教案 浙教版

二年級(jí)道德與法治上冊第四單元1這就是我教案浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)二年級(jí)道德與法治上冊第四單元第1課《這就是我》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自我，理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；尊重他人，學(xué)會(huì)欣賞和接納他人的不同；培養(yǎng)良好的社交禮儀，如禮貌、分享、合作等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解自己，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：自我認(rèn)知、尊重他人、社交禮儀。通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)；學(xué)會(huì)尊重他人，接納他人的不同，培養(yǎng)良好的社交禮儀，如禮貌、分享、合作等。培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，提高他們與人相處的能力，使其在成長過程中形成健康的價(jià)值觀和人格特質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我認(rèn)知能力，能夠表達(dá)自己的姓名、年齡、興趣愛好等基本信息。同時(shí)，他們也在與他人交往中逐漸學(xué)會(huì)了簡單的社交禮儀，如問候、道別等。但學(xué)生在尊重他人、接納他人差異以及處理人際關(guān)系方面還存在一定的困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，善于觀察和模仿。他們喜歡通過圖片、故事和游戲等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于合作，愿意參與小組討論和分享。此外，學(xué)生在這一年齡段具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)新精神。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在認(rèn)識(shí)自我方面，學(xué)生可能難以全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)；在尊重他人方面，學(xué)生可能難以接納他人的不同，容易產(chǎn)生歧視和排斥心理；在社交禮儀方面，學(xué)生可能難以掌握恰當(dāng)?shù)难孕信e止，如禮貌、分享、合作等。此外，學(xué)生在表達(dá)和溝通方面也存在一定的困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《這就是我》。教材中包含了認(rèn)識(shí)自我、尊重他人、培養(yǎng)良好社交禮儀的相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示不同人格特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)的圖片，用以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)。還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于尊重他人和社交禮儀的短視頻，讓學(xué)生通過觀察和討論來理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以布置一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的展示區(qū)，如展示學(xué)生自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的墻面展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我認(rèn)知。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便使用多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包含了一些關(guān)于認(rèn)識(shí)自我、尊重他人、培養(yǎng)良好社交禮儀的問題和活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行思考和實(shí)踐。

7.學(xué)生作品展示：準(zhǔn)備一些展示板和掛鉤，用于展示學(xué)生在課堂上的作品，如自我介紹的海報(bào)、尊重他人的故事等。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過向?qū)W生展示一組圖片，展示不同學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對自我認(rèn)識(shí)的思考。

-教師提問：“你們知道自己有什么優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中關(guān)于認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容，通過講解和舉例讓學(xué)生了解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

-教師講解尊重他人的重要性，舉例說明如何尊重他人，如傾聽他人的意見、接納他人的不同等。

-教師講解培養(yǎng)良好的社交禮儀的方法，如禮貌、分享、合作等，并通過實(shí)例讓學(xué)生理解和掌握。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行自我介紹，要求學(xué)生用自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)來介紹自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

-學(xué)生分組討論如何尊重他人，舉例說明在日常生活中學(xué)到的尊重他人的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在不同的社交場合中運(yùn)用良好的社交禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，互相交流并給予肯定和鼓勵(lì)。

-學(xué)生分組討論如何尊重他人，舉例說明在日常生活中學(xué)到的尊重他人的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生分組討論如何運(yùn)用良好的社交禮儀，分享在不同的社交場合中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)尊重他人和運(yùn)用良好的社交禮儀。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，做一個(gè)有禮貌、善于合作的人。

總用時(shí)：40分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.認(rèn)識(shí)自我：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，包括外貌、性格、興趣愛好等方面。

2.尊重他人：尊重他人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)接納他人的不同，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

3.社交禮儀：良好的社交禮儀是與人交往的必備素養(yǎng)，包括禮貌、分享、合作等方面。

4.自我認(rèn)知能力：通過認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，提高自信心和自尊心，更好地與他人交往。

5.與人相處的能力：學(xué)會(huì)與人相處，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的溝通技巧。

6.合作與分享：在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作，與他人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長。

7.表達(dá)和溝通能力：通過有效的表達(dá)和溝通，與他人交流思想，增進(jìn)理解和信任。

8.成長過程中的價(jià)值觀和人格特質(zhì)：在成長過程中，形成健康的價(jià)值觀和人格特質(zhì)，做一個(gè)有道德、有品德的人。

9.接納他人的差異：學(xué)會(huì)接納他人的不同，不歧視和排斥他人，培養(yǎng)寬容心態(tài)。

10.良好的行為習(xí)慣：通過培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高自我約束力，形成良好的行為模式。七、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入部分很成功，通過展示不同學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，引發(fā)了學(xué)生對自我認(rèn)識(shí)的思考。然而，在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于尊重他人和運(yùn)用良好社交禮儀的實(shí)踐操作還不夠熟練，可能需要通過更多的實(shí)踐活動(dòng)來加強(qiáng)他們的理解和應(yīng)用能力。

此外，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗εc人交流和表達(dá)自己的信心不足。針對這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

另外，我也意識(shí)到在課堂中，我可能需要更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，因材施教。對于那些已經(jīng)掌握相關(guān)知識(shí)的學(xué)生，我可以適當(dāng)增加一些拓展性的內(nèi)容，讓他們有更多的挑戰(zhàn)和發(fā)展空間。對于那些學(xué)習(xí)上有些困難的學(xué)生，我需要更加耐心地引導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。八、典型例題講解例題一：情境題

題目：在你的班級(jí)里，有一個(gè)同學(xué)總是喜歡獨(dú)占玩具，不和其他同學(xué)分享。你會(huì)如何勸說他？

講解：這道題目考查的是學(xué)生對于尊重他人和良好社交禮儀的實(shí)踐應(yīng)用。在解答時(shí)，學(xué)生需要明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出合理的建議，并注意語言的禮貌。

例題二：案例分析題

題目：假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，如何組織一次尊重師長的活動(dòng)？

講解：此題旨在培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和協(xié)調(diào)能力。解答時(shí)，學(xué)生需要考慮到活動(dòng)的具體內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等方面，并確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

例題三：觀點(diǎn)辨析題

題目：有人認(rèn)為，尊重他人就是事事都聽從他人的意見。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？請說明理由。

講解：這道題目考查的是學(xué)生的思辨能力。在解答時(shí)，學(xué)生需要明確自己的立場，并結(jié)合實(shí)例闡述自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要尊重他人的不同意見。

例題四：實(shí)踐報(bào)告題

題目：請你設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于尊重他人和良好社交禮儀的實(shí)踐活動(dòng)，并報(bào)告實(shí)施過程和效果。

講解：此題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和總結(jié)能力。在解答時(shí)，學(xué)生需要詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)的具體步驟，記錄實(shí)施過程，并對活動(dòng)效果進(jìn)行評估。

例題五：道德選擇題

題目：在你的家庭中，父母常常因?yàn)橐恍┦虑闋幊?。你?huì)如何幫助他們解決問題？

講解：這道題目考查的是學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。在解答時(shí)，學(xué)生需要體現(xiàn)出對家庭和諧的關(guān)注，提出合理的建議，并強(qiáng)調(diào)溝通和理解的重要性。板書設(shè)計(jì)-自我認(rèn)識(shí)：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，包括外貌、性格、興趣愛好等方面。

-尊重他人：尊重他人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)接納他人的不同，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

-社交禮儀：良好的社交禮儀是與人交往的必備素養(yǎng)，包括禮貌、分享、合作等方面。

-自我認(rèn)知能力：通過認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，提高自信心和自尊心，更好地與他人交往。

-與人相處的能力：學(xué)會(huì)與人相處，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的溝通技巧。

-成長過程中的價(jià)值觀和人格特質(zhì)：在成長過程中，形成健康的價(jià)值觀和人格特質(zhì)，做一個(gè)有道德、有品德的人。

②設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞：

-自我認(rèn)識(shí)：特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、自信心、自尊心

-尊重他人：接納、欣賞、人際關(guān)系