六年級信息技術(shù)下冊 第九課電腦配角也精彩教案 華中師大版

六年級信息技術(shù)下冊第九課電腦配角也精彩教案華中師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《六年級信息技術(shù)下冊第九課電腦配角也精彩》教案，華中師大版。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握計算機的基本操作，學(xué)會使用文字處理軟件，如Word、Excel等，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和生活的能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師需要注重學(xué)生的實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。同時，通過設(shè)置不同的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，要注重知識與實際生活的結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識的同時，能夠運用到實際生活中。教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。二、教學(xué)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責任四個方面。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度和好奇心，使學(xué)生能夠主動關(guān)注和獲取信息，了解信息的重要性。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)計算機的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生運用邏輯思維和算法解決問題的方式。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的能力，如使用文字處理軟件進行寫作和編輯。

4.信息社會責任：使學(xué)生了解和遵守信息法律法規(guī)，能夠安全、負責任地使用信息技術(shù)。

在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的實際操作，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。同時，通過設(shè)置不同的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）計算機的基本操作：本節(jié)課重點教授計算機的基本操作，包括開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤、文件管理等。

（2）文字處理軟件的使用：本節(jié)課重點教授文字處理軟件（如Word、Excel）的基本功能，如文字輸入、編輯、格式設(shè)置、圖片插入等。

（3）信息檢索與篩選：本節(jié)課重點教授學(xué)生如何利用搜索引擎進行信息檢索，以及如何篩選和整理有用信息。

（4）網(wǎng)絡(luò)溝通技巧：本節(jié)課重點教授學(xué)生如何通過電子郵件、即時通訊工具等網(wǎng)絡(luò)方式進行溝通和交流。

2.教學(xué)難點

（1）計算機操作的熟練度：對于部分學(xué)生來說，掌握計算機的基本操作可能存在困難，如開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤等。

（2）文字處理軟件的深入運用：學(xué)生可能難以掌握文字處理軟件的高級功能，如表格制作、公式插入、頁面設(shè)置等。

（3）信息檢索與篩選技巧：學(xué)生可能難以掌握有效的信息檢索策略，以及如何準確篩選和評估信息的價值。

（4）網(wǎng)絡(luò)溝通的安全性：學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)溝通的安全性，以及如何保護自己的隱私和信息安全。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，通過任務(wù)驅(qū)動、分組合作等方式，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識。同時，教師應(yīng)針對學(xué)生的實際情況，采取有針對性的教學(xué)方法，如一對一輔導(dǎo)、視頻講解等，幫助學(xué)生突破難點，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機配備基本的文字處理軟件和互聯(lián)網(wǎng)接入能力。

-投影儀或智能黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和實例。

-計算機操作系統(tǒng)教學(xué)軟件，用于指導(dǎo)學(xué)生進行操作練習(xí)。

課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布課程資料和作業(yè)，以及學(xué)生提交作業(yè)和參與討論。

信息化資源：

-Word、Excel等文字處理和表格處理軟件的教程和操作手冊。

-網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用指南，介紹有效的檢索策略。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育資料，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)溝通的安全性。

教學(xué)手段：

-任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過實際操作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

-分組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間相互交流和合作完成任務(wù)。

-互助學(xué)習(xí)，學(xué)生之間相互幫助，共同解決問題。

-實時反饋機制，通過課堂提問和學(xué)生作業(yè)及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并給予反饋。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過一個簡單的計算機操作實例，如播放一個有趣的計算機小動畫，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.新課講授（15分鐘）

（1）計算機的基本操作：教師演示開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤的基本操作，并引導(dǎo)學(xué)生跟著操作，讓學(xué)生初步掌握計算機的基本操作。

（2）文字處理軟件的使用：教師講解Word、Excel等文字處理軟件的基本功能，如文字輸入、編輯、格式設(shè)置等，并通過實際操作演示，讓學(xué)生了解并學(xué)會使用這些功能。

（3）信息檢索與篩選：教師介紹搜索引擎的使用方法，如如何輸入關(guān)鍵詞、如何篩選有用信息等，并指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，讓學(xué)生學(xué)會利用搜索引擎查找和篩選信息。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）計算機操作練習(xí)：學(xué)生自主進行計算機基本操作練習(xí)，如開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤等。

（2）制作個人簡歷：學(xué)生使用Word軟件制作個人簡歷，運用所學(xué)文字處理技能。

（3）信息檢索與篩選任務(wù)：學(xué)生分組進行信息檢索任務(wù)，如尋找關(guān)于環(huán)保的文章，并篩選出有用的信息。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）小組內(nèi)分享操作技巧：學(xué)生相互分享在實踐活動中的操作技巧和經(jīng)驗。

（2）討論解決問題：小組成員共同討論在操作過程中遇到的問題，尋找解決方案。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全交流：學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)溝通的安全性，分享保護個人信息的方法。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)計算機基本操作、文字處理軟件使用、信息檢索與篩選等關(guān)鍵知識點。同時，鼓勵學(xué)生將在實踐活動中學(xué)到的技能應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.搜索引擎的使用技巧：向?qū)W生介紹更有效的搜索引擎使用策略，如使用高級搜索、篩選結(jié)果、利用關(guān)鍵詞等方面，幫助學(xué)生在信息檢索中更高效地找到所需信息。

2.計算機硬件認知：帶領(lǐng)學(xué)生參觀計算機實驗室，讓學(xué)生親身體驗計算機硬件的操作，如開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤等，提高學(xué)生對計算機硬件的認知和操作能力。

3.文字處理軟件的實際應(yīng)用：布置一個小型寫作任務(wù)，讓學(xué)生利用Word軟件進行文檔編寫，通過實際操作讓學(xué)生更好地掌握文字處理軟件的功能。

4.網(wǎng)絡(luò)安全教育：邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家進行講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)溝通中如何保護自己的隱私和信息安全。

5.實際操作練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用學(xué)校計算機資源進行實際操作練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識，提高自身的信息技術(shù)能力。七、板書設(shè)計-計算機基本操作流程：開關(guān)機、使用鼠標和鍵盤

-文字處理軟件主要功能：文字輸入、編輯、格式設(shè)置

-信息檢索與篩選策略：關(guān)鍵詞輸入、高級搜索、篩選有用信息

板書設(shè)計要點：通過列表形式清晰展示本節(jié)課的重點知識點，便于學(xué)生理解和記憶。使用簡潔明了的語言，突出重點。

2.板書設(shè)計（2）

-實踐活動任務(wù)：制作個人簡歷、信息檢索任務(wù)

-網(wǎng)絡(luò)安全注意事項：保護個人信息、遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)

-小組討論主題：分享操作技巧、解決問題、網(wǎng)絡(luò)安全交流

板書設(shè)計要點：將實踐活動、網(wǎng)絡(luò)安全和小組討論的主題進行分模塊展示，讓學(xué)生一目了然。通過圖示或符號增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.板書設(shè)計（3）

-教學(xué)重點回顧：計算機基本操作、文字處理軟件使用、信息檢索與篩選

-學(xué)習(xí)應(yīng)用建議：實際操作練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安全教育、拓展學(xué)習(xí)資源

-課后任務(wù)提醒：完成個人簡歷、參與小組討論、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容

板書設(shè)計要點：在板書設(shè)計中加入學(xué)習(xí)應(yīng)用建議和課后任務(wù)提醒，指導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活和學(xué)習(xí)中。通過顏色、圖標等元素使板書更具藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。八、反思改進措施特色與創(chuàng)新：

1.實踐活動設(shè)計：課堂上通過實踐活動，如制作個人簡歷和信息檢索任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

2.小組討論互動：通過小組討論，學(xué)生能夠分享操作技巧，討論解決問題，增強了學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

3.網(wǎng)絡(luò)安全教育：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全專家的講座，提高了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)溝通中能夠更好地保護自己的隱私和信息安全。

存在主要問題：

1.教學(xué)管理：在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于專注于操作，忽視了教師講解的重要性，需要加強對學(xué)生的管理，確保教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：雖然采用了任務(wù)驅(qū)動和小組討論等教學(xué)方法，但對于部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，仍然存在一定的難度，需要尋找更適合他們的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評價：評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，過于注重操作技能的掌握，忽視了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，需要進一步完善評價體系。

改進措施：

1.教學(xué)管理：在實踐活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生在操作的同時也能夠聽講和理解所學(xué)知識。

2.教學(xué)方法：對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以采用更直觀的教學(xué)方法，如使用教學(xué)軟件進行演示，或者進行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握知識。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，除了注重操作技能的掌握，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，如通過設(shè)置理論考試或?qū)嵺`項目來全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，教師需要不斷學(xué)習(xí)和探索，尋找更多有效的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課堂1.提問：通過提問的方式了解學(xué)生對計算機基本操作、文字處理軟件使用和信息檢索與篩選等知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題。

2.觀察：在課堂上觀察學(xué)生的操作情況，了解學(xué)生是否能夠熟練進行計算機基本操作，是否能夠正確使用文字處理軟件，是否能夠有效進行信息檢索與篩選。

3.測試：在課堂上設(shè)置一些測試題目，如計算機操作測試、文字處理軟件使用測試和信息檢索與篩選測試，了解學(xué)生對知識的掌握程度。

作業(yè)評價：

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題。

2.作業(yè)點評：在作業(yè)中對學(xué)生進行詳細的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價的結(jié)果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。重點題型整理1.題型：計算機基本操作

-例題：請按照正確的順序進行計算機的開關(guān)機操作。

-答案：打開電源開關(guān)，等待計算機啟動完成，然后關(guān)閉顯示器電源。

2.題型：文字處理軟件的使用

-例題：請使用Word軟件，將以下文本內(nèi)容設(shè)置為標題格式，并添加一個圖片作為背景。

-答案：將文本內(nèi)容選中，點擊“格式”菜單，選擇“標題”，然后點擊“插入”菜單，選擇“圖片”，選擇一個圖片作為背景。

3.題型：信息檢索與