四年級數(shù)學(xué)上冊 【課時練】二 線與角第3課時 旋轉(zhuǎn)與角（北師大版）

二線與角第3課時旋轉(zhuǎn)與角知識與技能：通過實(shí)物展示和操作活動，認(rèn)識平角和周角，能找出生活中的平角和周角。過程與方法：通過教學(xué)活動，知道銳角、直角、鈍角、平角和周角的形成過程，理解各種角之間的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀：感受角與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。寫出下面各角的名稱，并按角的大小排列順序。（）（）（）（）（）（）＞（）＞（）＞（）＞（）解答此題要明確銳角、直角、鈍角、平角和周角的定義，直角、鈍角和銳角以前我們學(xué)過，都比較熟悉。平角是角的兩條邊旋轉(zhuǎn)成一條直線時所成的角，周角是角的兩條邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)完全重合時所成的角。然后按照從大到小的順序進(jìn)行排列。周角＞平角＞鈍角＞直角＞銳角。直角平角鈍角周角銳角周角＞平角＞鈍角＞直角＞銳角1.填一填。（1）一條射線圍繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形叫做（）。（2）一個角有（）個頂點(diǎn)和（）條邊。（3）一個直角和一個銳角可以組成（）角，兩個銳角可以組成（）角，兩個直角可以組成（）角，兩個平角可以組成（）角。（4）當(dāng)角的兩條邊成一條直線時，這樣的角叫（）。（5）互相垂直的兩條直線相交所構(gòu)成的直角有（）個。（6）一個三角尺共有（）個角，其中有（）個直角和（）個銳角。2.判斷對錯。對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）角的邊越長，角就越大。（）（2）角的兩邊叉口越大，角就越大。（）（3）平角就是一條直線，周角就是一條射線。（）（4）6點(diǎn)15分，時針和分針?biāo)鶌A的角是直角。（）（5）周角是一條射線，它只有一條邊。（）3.在括號里填上合適的度數(shù)。直角＝（）°平角＝（）°周角＝（）°1平角＝（）個直角1周角＝（）個平角1周角＝（）個直角銳角小于（）°。鈍角大于（）°小于（）°。4.選擇。把正確答案的序號填在括號里。（1）3時整時，時針和分針?biāo)傻慕鞘牵ǎ?。A.銳角B.直角C.鈍角（2）三角板中沒有（）角。A.銳角B.直角C.鈍角（3）一個三角形中，至少有（）個銳角。A.1B.2C.35.畫出下面鐘表中的時針，使時針與分針形成各種角，并在括號里寫出時間。6.看一看，數(shù)一數(shù)。（1）下圖中共有（）個直角。（2）下圖中共有（）個角。7.數(shù)一數(shù)，填一填。圖中一共有（）個角，（）個直角，圖中有（）個銳角，（）個鈍角，（）個平角。參考答案1.（1）角（2）12（3）鈍銳，直，鈍平周（4）周角（5）4（6）3122.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×3.9018036022