第04課 議論文主體段之闡釋句寫作方法-高中語文議論文系統(tǒng)課程18講

千古回首杏雨西湖邊紙傘朦朧間灑下陰影一片眉眼低垂微斂風(fēng)聲掠過指尖素衣映湖中月水光瀲滟把盞笑談世間酒色清淺琴音何處寄流星泯滅光陰琉璃月下冰冷的空氣檐下花燈熟悉記憶風(fēng)動(dòng)燭火似已熄懷念忘川夜空中流螢主體段闡釋句寫作語文目錄闡釋句寫作方法一一、含義：直接解釋分論點(diǎn)關(guān)鍵詞，闡釋其含義或定義。二、句子結(jié)構(gòu)：....(分論點(diǎn)關(guān)鍵詞）是....的.....三、例子：

①成功離不開我們的艱苦奮斗（觀點(diǎn)句）。奮斗是推動(dòng)發(fā)展的“主旋律”，奮斗是加快發(fā)展的"傳家寶”，奮斗是創(chuàng)新發(fā)展的“助推器"。（闡釋句）

②心靈之美貴在寬容（觀點(diǎn)句）。寬容是一種優(yōu)秀的情感，是一種良好的心態(tài)，是一種崇高的境界。方法一：闡釋定義法一、圍繞觀點(diǎn)：“成熟是成長之基”為觀點(diǎn)，用闡釋定義法寫作一段闡釋句。

答案：成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境?！眷柟叹毩?xí)】二、圍繞“志氣是人生關(guān)鍵的大前提。”為觀點(diǎn)，用闡釋定義法寫作一段闡釋句。

答案：志氣是追求上進(jìn)的決心和勇氣，實(shí)現(xiàn)理想的氣概。一個(gè)人要有骨氣，士可殺不可辱，好易兒志在四方，人窮志不短，這就是志氣?！眷柟叹毩?xí)】一、含義：駁論是指先反駁一個(gè)錯(cuò)誤的，與自己觀點(diǎn)相關(guān)的要點(diǎn)，再引出作者真正要闡釋的要點(diǎn)。二、句子結(jié)構(gòu)：.....(分論點(diǎn)關(guān)鍵詞)不是.......（明確：反駁、否定、膚淺的含義）而是......（明確：正面立意、肯定、深層的含義）三、例子：

①我們要做一個(gè)有骨氣的人。骨氣不是叛逆，不是死腦筋，而是一個(gè)人的根，是流淌在血液中的志氣！

②進(jìn)取之心是成功的前提。進(jìn)取不是急功近利，目光短視，而是著眼于長遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；進(jìn)取不是盲目樂觀，橫沖直撞，而是立足于當(dāng)下，循序漸進(jìn)。進(jìn)取不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是每一個(gè)想要取得成功的人必備的一種精神品質(zhì)，一種持久的行動(dòng)。方法二：駁論+對(duì)比法一、圍繞觀點(diǎn)：“成熟是成長之基”為觀點(diǎn)，用駁論+對(duì)比法寫作一段闡釋句。

答案：成熟的標(biāo)志不是一種年齡，也不是一種經(jīng)歷，更不是世故圓滑，油腔滑調(diào)，而是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境?！眷柟叹毩?xí)】二、圍繞觀點(diǎn)：“淡泊是一種豁達(dá)的人生態(tài)度?！睘橛^點(diǎn)，用駁論+對(duì)比法寫作一段闡釋句。

答案：淡泊是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。能夠淡泊的人會(huì)視身外之物為草芥，并在物質(zhì)世界和精神世界之間保持一種平衡。淡泊，不是無所作為，不是不思進(jìn)取，而是以純凈的心靈面對(duì)人生，以從容的心境品嘗榮譽(yù)?！眷柟叹毩?xí)】一、含義：把分論點(diǎn)作為一個(gè)前提或者作為條件，分析達(dá)到后的正面的結(jié)果。二、句子結(jié)構(gòu)：只有....（分論點(diǎn)），才能.....(結(jié)果）。只要....(分論點(diǎn)）....就能....（結(jié)果）。三、例子：

①但人生不能沒有底線那樣只會(huì)讓你隨波逐流。只有擁有底線，才擁有了人生的根基，才擁有做人的傲骨。

②生活上的成功源于對(duì)快樂美好向往的堅(jiān)持。每個(gè)人難免經(jīng)歷生老病死，只有堅(jiān)持對(duì)快樂總懷著美好向往的人才是真正懂得生活的人。方法三：條件分析法一、圍繞觀點(diǎn)：“理想引領(lǐng)成功，而努力造就成功?！睘橛^點(diǎn)，用條件分析法寫作一段闡釋句。

答案：只有懷著理想并一步一個(gè)腳印地追尋理想，才會(huì)取得成功?！眷柟叹毩?xí)】二、圍繞觀點(diǎn)：“目標(biāo)是成功之基。”為觀點(diǎn)，用條件分析法寫作一段闡釋句。

答案：只有確定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，才能帶領(lǐng)你到達(dá)理想的彼岸?！眷柟叹毩?xí)】一、含義：把分論點(diǎn)作為結(jié)果，分析為什么要做到分論點(diǎn)的要求。二、句子結(jié)構(gòu)：①之所以....(分論點(diǎn)），是因?yàn)?....(原因）。②直接寫出原因。③因?yàn)?....（分析），所以......（分論點(diǎn)）。方法四：因果分析法三、例子：

①擔(dān)當(dāng)國家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。擔(dān)國之重?fù)?dān)者，一生擁蒼生入懷，以天下為己任。

②以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，需要平衡好科技與文化的關(guān)系，注重科技手段創(chuàng)新，更要注重文化內(nèi)涵挖掘。文化遺產(chǎn)之所以能吸引人，主要在于其背后的人文精神、歷史傳承蘊(yùn)含的永恒魅力。

③對(duì)速度的追求應(yīng)鼓勵(lì)，但對(duì)速成應(yīng)懷有警惕之心。事物發(fā)展自有其規(guī)律，人才成長也有其過程，一旦超出科學(xué)的界限，所謂的速成只會(huì)營造海市蜃樓般的幻影。方法四：因果分析法一、圍繞觀點(diǎn)：“經(jīng)歷磨煉，可以煉就一顆平常心?！睘橛^點(diǎn)，用因果分析法寫作一段闡釋句。

答案：一個(gè)人只有經(jīng)歷了很多磨煉后，才能認(rèn)識(shí)到生活的復(fù)雜性與艱巨性，才能對(duì)無常的生活習(xí)以為常?！眷柟叹毩?xí)】一、含義：假設(shè)沒有做到分論點(diǎn)，將會(huì)有反面的結(jié)果。二、句式：①假如沒有.....（分論點(diǎn)），將會(huì)......（反面結(jié)果）。②如果沒有......（分論點(diǎn)），那么.......（反面結(jié)果）。三、例子

①對(duì)速度的追求應(yīng)鼓勵(lì)，但對(duì)速成應(yīng)懷有警惕之心。如果我們對(duì)速度的追求超出科學(xué)的界限，那么，所謂的速成只會(huì)營造海市蜃樓般的幻影。

②成長需要學(xué)會(huì)虛心。如果我們一昧驕傲自滿，看不到自身認(rèn)知局限，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在自我設(shè)置的“圍城”中原地踏步，甚至走向人生的“死胡同”。方法五：假設(shè)法一、圍繞觀點(diǎn)：“有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”?！睘橛^點(diǎn)，用假設(shè)法寫作一段闡釋句。

答案：人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及?！眷柟叹毩?xí)】二、圍繞觀點(diǎn)：“耐心成就成功之美?！保眉僭O(shè)法寫作一段闡釋句。

答案：在相當(dāng)意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，如果沒有耐心，則很難看到成功的模樣。【鞏固練習(xí)】闡釋句文筆提升一一、含義：在寫作闡釋句過程中，引用名言、警句、俗語、俚語等加強(qiáng)文章的文學(xué)色彩，提高可讀性和說服力。二、例子：

耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)。《道德經(jīng)》上說“靜為躁君”?！洞髮W(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！?/p>

推翻自己，需要直面問題的勇氣、知過不諱的胸襟和精益求精的品質(zhì)。孟子云：“人恒過，然后能改?！狈椒ㄒ唬阂梅ㄒ?、為下面的闡釋句補(bǔ)充一句名言、警句、俗語、俚語等。

①堅(jiān)韌的品質(zhì)不是與生俱來的，不棄微末、不舍寸功，有滴水穿石的堅(jiān)持和耐心，才能培養(yǎng)韌性。

，要想成就一番事業(yè)，惟有多錘煉、多摔打，能吃苦、肯拼搏，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印前行。【鞏固練習(xí)】答案：古人言：人須在事上磨，方立得住。一、為下面的闡釋句補(bǔ)充一句名言、警句、俗語、俚語等。

②讀書需要思考。

.【鞏固練習(xí)】答案：尼爾·波茨曼在《娛樂至死》這本書中談道：“閱讀過程能促進(jìn)理性思維……或“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。一、含義：在闡釋部分中，加入部分的修辭手法（多用比喻、排比、對(duì)比、對(duì)偶、反復(fù)），來提高語言的優(yōu)美性。二、例子

①創(chuàng)新越是發(fā)展，就越需要一個(gè)良好生態(tài)。有人用比喻來形容創(chuàng)新：“青藏高原上才能有珠穆朗瑪峰”。意思是說，只有在創(chuàng)新高原上才能產(chǎn)生創(chuàng)新高峰，只有在良好的生態(tài)下才能讓創(chuàng)新者脫穎而出。

②家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。方法二：修辭法一、圍繞分論點(diǎn)：“凡事都要與時(shí)俱進(jìn)，不可墨守成規(guī)?！边\(yùn)用修辭進(jìn)行闡釋?！眷柟叹毩?xí)】答案：氣候變了，衣服必須跟著要變。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要換一次衣服。不會(huì)變換衣服，就會(huì)鬧出