甘肅省白銀市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷九年級(jí)化學(xué)（滿分100分時(shí)長(zhǎng)90分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量C：12H：1O：16N：14一、選擇題（有20小題,每小題2分,共40分。將答案填入相應(yīng)答題卡區(qū)域）1.成語(yǔ)的詞義獨(dú)特，音韻優(yōu)美，寓意深刻。下列成語(yǔ)中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（）A鐵杵成針B飛蛾撲火C百煉成鋼D玉石俱焚2.龍灣蘋果深受景泰人的喜愛(ài)，富含多種維生素及鐵、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)成分，這里的鐵、磷、鉀是指（）A元素B原子C離子D單質(zhì)3.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A傾倒液體B讀取液體體積C檢查氣密性D檢驗(yàn)氧氣4.綠水青山就是金山銀山，堅(jiān)持人與自然和諧共生，是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展的基本方略之一。下列做法不符合這一主題的是（）A大量使用農(nóng)藥、化肥B工業(yè)廢水、廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放C開發(fā)清潔能源D積極執(zhí)行白銀市升級(jí)版“限塑令”5.觀察物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象時(shí)，悅悅做了如下實(shí)驗(yàn)記錄，錯(cuò)誤的是（）A硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C鐵絲在空氣中不能燃燒，只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光6.鋁的用途廣泛。如圖是元素周期表中鋁元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A鋁原子質(zhì)子數(shù)為13B鋁元素屬于金屬元素C鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98gD鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失3個(gè)電子形成Al3+7.在測(cè)定銦、鋅等元素的相對(duì)原子質(zhì)量方面做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A張青蓮B拉瓦錫C門捷列夫D道爾頓8.生活中的下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）A燃燒的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅，說(shuō)明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同B50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隙C經(jīng)過(guò)食堂聞到飯香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)D水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子9.化學(xué)興趣小組利用傳感技術(shù)檢測(cè)某工業(yè)園區(qū)氣體的成分，并繪制了相關(guān)圖像。集氣瓶的內(nèi)部總體積250ml，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了30mL的水，實(shí)驗(yàn)后瓶?jī)?nèi)水的體積為75mL，分析如圖信息，所得結(jié)論正確的是（）A把紅磷換成碳粉，實(shí)驗(yàn)也能成功B①中裝置氣密性不好會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大C該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積的含量是18%D②中Q點(diǎn)表示溫度降至室溫，打開了彈簧夾10.2020年1月14日，C919大型客機(jī)第二架機(jī)迎來(lái)了進(jìn)入2020年后的第一次飛行。C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，鋁鋰合金中的鋁(Al)元素與鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是()A相對(duì)原子質(zhì)量不同B中子數(shù)不同C核外電子數(shù)不同D質(zhì)子數(shù)不同11.下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是（）12.下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是（）A．NB．O2C．NaD．CO213.模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下圖中●和?代表不同元素的原子，表示化合物的是（）ABCD14.化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便，下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說(shuō)法不正確的是（）A丁烷具有可燃性B丁烷完全燃燒只生成水C丁烷由碳、氫兩種元素組成D一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成15.下列符號(hào)書寫正確的是（）A銅元素CUB氯離子Cl1-C氧氣O2D氦原子H16.柯柯用碘液可將淀粉溶液和食鹽溶液區(qū)分開來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A提出假設(shè)B交流評(píng)價(jià)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D得出結(jié)論17.使用天然氣做飯點(diǎn)火后發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，這時(shí)需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口。使用完畢，關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A天然氣會(huì)燃燒，因?yàn)樗强扇嘉顱點(diǎn)火是為了使溫度達(dá)到天然氣的著火點(diǎn)C調(diào)大進(jìn)風(fēng)口是提供足夠的空氣使燃燒更充分D關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，原因是溫度降低到了著火點(diǎn)以下18.“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B反映前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變C原子是化學(xué)變化中的最小粒子D反應(yīng)前是混合物反應(yīng)后是純凈物19.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途主要運(yùn)用其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A用鎂粉制作照明彈B稀有氣體用于填充霓虹燈C活性炭除去水中色素和異味D用鹽做調(diào)味品20.區(qū)別下列各種物質(zhì)所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）A空氣和氧氣——帶火星的木條B氮?dú)夂投趸肌贾哪緱lC水與過(guò)氧化氫溶液——二氧化錳D酒精和蒸餾水——聞氣味二．填空題（有5題，每空1分，文字表達(dá)式2分，共計(jì)37分）21.寫出下列化學(xué)符號(hào)的含義或書寫化學(xué)符號(hào)。3個(gè)鐵原子_______2Mg2+氯化鈉是由和構(gòu)成2個(gè)水分子_________22.現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥冰水共存物六種物質(zhì)。其中屬于混合物的有；屬于純凈物的是；單質(zhì)的有；化合物的有；氧化物的有。（填序號(hào)）23.A～F是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、C是常見(jiàn)的液體，B、E都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。請(qǐng)你根據(jù)上述信息，完成下列各題：(1)寫出物質(zhì)的名稱：A；(2)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是寫出生成的D物質(zhì)的一種用途(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：，所屬的基本反應(yīng)類型是24.水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。(1)樓房等建筑著火時(shí)消防員常用高壓水槍滅火，其原理是；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部鋪細(xì)沙或裝少量的水，目的是，文字表達(dá)式為：(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（填名稱）。(3)操作①的名稱是，除去了水中難溶性的雜質(zhì)，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗，還有，作用是。若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母）A濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁B漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣C漏斗下端未靠燒杯壁(4)圖二為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是，請(qǐng)寫出電解水的文字表達(dá)式：(5)通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得知水是由和組成，電解過(guò)程中保持不變的微粒是和（填名稱）。(6)愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出一條合理的節(jié)水措施：25.A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請(qǐng)回答：(1)A，C元素的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤摹?2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填字母)。(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子。(4)1869年，______(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A張青蓮B門捷列夫C拉瓦錫三、實(shí)驗(yàn)和探究題（有2題，共20分）26.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；想要制取干燥的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置(填字母)，該裝置還需改進(jìn)的是,試管口略下傾斜的原因是(3)可用D裝置收集氧氣，是因?yàn)椤５扔^察到時(shí)則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。結(jié)束時(shí)，應(yīng)先，再，可防止水倒吸引起試管破裂。(4)若測(cè)的氧氣純度明顯偏低，原因可能是（）A高錳酸鉀中混入了氯酸鉀B收集前，集氣瓶中未裝滿水C收集后，及集氣瓶中仍有少量水D未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體和稀鹽酸液體混合常溫下制取能溶于水、密度比空氣大的二氧化碳，請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置分別為、（填字母）27.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究?！静孪搿竣?、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變:Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后?！緦?shí)驗(yàn)】天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):（1）填寫下表：步驟①現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論溶液中有氣泡放出，帶火星的木條固體質(zhì)量為g溶液中有氣泡放出，帶火星的木條猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。（2）步驟①③對(duì)比可以說(shuō)明（3）步驟⑦的目的是四．計(jì)算題（共3分）28.已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26㎏，A原子的質(zhì)量為5.144×10-26㎏。求（1）A的相對(duì)原子質(zhì)量為（列式計(jì)算，結(jié)果保留整數(shù)）（2）若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，則A原子的核外電子數(shù)為2024-2025學(xué)年度化學(xué)第一學(xué)期期中考試卷答案一、選擇題1-5：AABAB6-10:CADDD11-15:BCBBC16-20:CDAAB二、填空題21：3Fe；2個(gè)鎂離子；Na+和Cl-；2H2O22:①；②③④⑤⑥；③⑤；②④⑥；②⑥23：(1)過(guò)氧化氫；二氧化錳（2）催化；供給呼吸或支持燃燒等二氧化錳（3）過(guò)氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)點(diǎn)燃24：（1）降低溫度到著火點(diǎn)以下；防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶；點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵（2）水分子；通電（3）過(guò)濾；玻璃棒；引流；B通電（4）氫氣；水氫氣+氧氣（5）氫元素；氧元素；氫原子；氧原子（6）淘米水澆花（一水多用等）25：（1）最外層電子數(shù)（2