2024年秋新滬科版7年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第4章 幾何圖形初步 4.2 線段、射線、直線 第2課時 直線的基本事實

第4章幾何圖形初步4.2線段、射線、直線第2課時

直線的基本事實滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊建筑工人在砌墻時，為了使砌出的墻是直的，會在墻的兩頭分別固定兩枚釘子，然后在釘子之間拉一條繩子，定出一條直的參照線.這是為什么呢？新課導(dǎo)入1.如圖，經(jīng)過一點

A畫直線，可以畫幾條？A無數(shù)條

經(jīng)過兩點B，C畫直線，可以畫幾條？一條思考新知探究BC2.如圖，要把一根掛衣帽的掛鉤架，水平固定在墻上，至少要釘幾個釘子？兩個由上面的問題，我們發(fā)現(xiàn)直線有如下的基本事實：經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線.可簡述為：兩點確定一條直線.當(dāng)兩條不同的直線有一個公共點時，我們稱這兩條直線相交，或稱它們是相交直線，這個公共點叫作它們的交點.mlo直線l和直線m相交，點О是它們的交點.注意：（1）直線的基本事實包含兩層含義，“有一條”說明存在一條直線，“只有一條”說明這條直線是“唯一”的.（2）經(jīng)過一點的直線有無數(shù)條.兩條不同的直線能有兩個公共點嗎？lmO兩條直線相交只有一個交點思考1.舉一個實際的例子，說明“經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線”的應(yīng)用.練習(xí)解：①當(dāng)木工師傅鋸木板時，他會用墨盒在木板上彈出墨線，這樣會使木板沿直線鋸下;②在正常情況下，射擊時只要保證瞄準(zhǔn)的一只眼在兩個準(zhǔn)星確定的直線上，就能射中目標(biāo).【教材P146練習(xí)第1題】2.經(jīng)過A，B，C三個點中的兩個點作直線，小明說總能作出3條.他的說法對嗎？為什么？解：不對.因為當(dāng)點A，B，C在一條直線上時，只能做出1條.【教材P146練習(xí)第2題】3.讀出下列語句，并按照這些語句分別畫出圖形：（1）直線DE經(jīng)過點F；（2）點P在直線l外；（3）在同一平面內(nèi)，三條直線a，b，c經(jīng)過點O；（4）直線AB和CD相交于點O.【教材P146練習(xí)第3題】解：（1）如圖所示.DFE（2）如圖所示.l（3）如圖所示.abcOA（4）如圖所示.BDCOP1.如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個釘子（

）A．一個B．兩個C．三個D．無數(shù)個B隨堂練習(xí)2.下列說法正確的是（）A.畫射線OA=3cmB.線段AB和線段BA不是同一條線段C.點A和直線l的位置關(guān)系有兩種D.三條直線相交有3個交點C不是兩點確定一條直線3.（1）如圖，將甲、乙兩把尺子拼在一起，兩端重合，如果甲尺經(jīng)校訂是直的，那么乙尺_(dá)_______（填“是”或“不是”）直的，判斷依據(jù)是___________________.如圖所示（2）根據(jù)下列語句畫出圖形：直線a，b相交于點A，直線b，c相交于點B，直線a，c相交于點C.aCBAbc課堂總結(jié)2.兩條直線相交只有一個交點1.兩點確定一條直線謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我