151兩種電荷（原卷版）

15.1兩種電荷課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級(jí)練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1．干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，而且會(huì)變得蓬松，下列說(shuō)法正確的是（）A．塑料是導(dǎo)體B．梳子梳頭后，梳子帶電而頭發(fā)不帶電C．梳子與頭發(fā)摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電荷D．梳頭發(fā)變得蓬松是因?yàn)閹贤N電荷而互相排斥2．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，已知甲帶正電，甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則（

）A．乙?guī)д?，且乙與丙相互排斥B．乙?guī)д?，且乙與丙相互吸引C．乙?guī)ж?fù)電，丙一定帶負(fù)電D．乙?guī)ж?fù)電，丙可能帶負(fù)電引，丙可能帶負(fù)電，也可能不帶電，故B正確。故選B。3．關(guān)于電現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（

）A．自然界中只存在正負(fù)兩種電荷B．兩個(gè)物體摩擦?xí)r，得到電子的物體帶正電C．帶正電的物體一定會(huì)排斥帶負(fù)電的物體D．驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶正電的儀器4．一個(gè)輕質(zhì)小球靠近絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒時(shí)，它們相互排斥，則小球（）A．一定帶負(fù)電 B．可能不帶電，也可能帶負(fù)電C．一定帶正電 D．可能不帶電，也可能帶正電5．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近一個(gè)小球時(shí)，小球被排斥，則該小球（）A．一定帶正電 B．一定帶負(fù)電C．可能帶正電 D．可能帶負(fù)電6．下列材料，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（

）A．陶瓷 B．橡膠 C．銅 D．玻璃7．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．毛皮的原子核束縛電子的能力比橡膠棒強(qiáng)B．摩擦過(guò)程中毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上C．驗(yàn)電器箔片張開(kāi)是因?yàn)閮刹瑤Я苏姾蒁．金屬球上的電荷與兩箔片上的電荷電性相反8．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去接觸不帶電的驗(yàn)電器甲，甲的金屬箔片張角變大，如圖所示．再用a棒去同時(shí)接觸甲、乙驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)甲的金屬箔片張角變小，乙的金屬箔片張角變大。則下列說(shuō)法正確的是（）A．驗(yàn)電器原理是異種電荷相互吸引B．a(chǎn)棒與其手柄b均為導(dǎo)體C．絲綢摩擦玻璃棒的過(guò)程中，電子由絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒D．當(dāng)a棒接觸兩驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子由乙金屬球轉(zhuǎn)移到甲金屬球流方向?yàn)锳到B，故D正確；故選D。9．在干燥的天氣里，小美同學(xué)站在平面鏡前用塑料梳子梳頭，發(fā)現(xiàn)越梳頭發(fā)越蓬松，這是因?yàn)轭^發(fā)帶上了同種電荷而相互______。當(dāng)她靠近平面鏡時(shí)，她的像的大小_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。10．學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，小沈同學(xué)大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他如圖（1）所示，做起了實(shí)驗(yàn)．Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大?。卮鹣铝袉?wèn)題：（1）這個(gè)力的大小是通過(guò)絲線偏離豎線的角度顯示出來(lái)的，這種研究方法稱之為_(kāi)____（類比法/等效替代法/轉(zhuǎn)換法）；（2）使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)用_____A．小鋼球

B．塑料泡沫小球（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：電荷量一定時(shí)，_____，電荷間相互作用力越大；（4）做完以上實(shí)驗(yàn)后，用另一個(gè)小球靠近帶正電的Q時(shí)，情景如圖（2）所示，則另一個(gè)小球的帶電情況是_____．A．帶負(fù)電

B．不帶電

C．二者都有可能11．先將一只大試管裝滿水，再把小試管的一部分插入大試管中，小試管在重力的作用下，緩慢向下運(yùn)動(dòng)。迅速將該裝置倒置過(guò)來(lái)，如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)小試管在_____作用下緩慢向上移動(dòng)。如圖乙，將a、b、c三個(gè)輕質(zhì)帶電泡沫小球懸掛起來(lái)，若a帶負(fù)電，則b帶_____電。若用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近c(diǎn)，二者將相互______（填“吸引”或“排斥”）。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練12．用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖所示）．用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．吸管和橡膠棒帶異種電荷B．吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷C．吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負(fù)電D．吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負(fù)電點(diǎn)睛：本題考查的是摩擦起電與電荷間的作用規(guī)律，解題的關(guān)鍵是知道電荷間的相互作用規(guī)律，難度不大．13．A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示。由此可以判斷A．小球A帶正電 B．小球B帶正電C．小球B可能不帶電 D．小球A可能不帶電14．如圖有甲、乙、丙三個(gè)泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥：再用乙靠近丙，丙被吸引；若用丙接觸中帶負(fù)電的驗(yàn)電器的金屬球。則下列判斷正確的是（）A．驗(yàn)電器的金屬箔片的夾角一定不變B．驗(yàn)電器的金屬箔片的夾角一定變小C．驗(yàn)電器的金屬箱片的夾角一定變大D．丙球可能不帶電15．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲A．一定帶正電荷B．一定帶負(fù)電荷C．可能帶負(fù)電荷D．可能帶正電荷16．三個(gè)同學(xué)在“玩中學(xué)物理”，她們用毛毯在頭發(fā)上摩擦后提起，頭發(fā)就會(huì)被毛毯吸起，如圖所示，此現(xiàn)象說(shuō)明（）A．毛毯會(huì)吸引頭發(fā) B．毛毯和頭發(fā)帶上了異種電荷C．毛毯和頭發(fā)帶上了同種電荷 D．毛毯和頭發(fā)的分子間存在相互吸引力17．如圖所示，驗(yàn)電器箔片閉合．小璐同學(xué)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)．下列說(shuō)法正確的是（

）A．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電B．金屬箔張片開(kāi)是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥C．此過(guò)程中，玻璃棒上的正電荷移動(dòng)到了箔片上D．此過(guò)程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向玻璃棒18．如圖所示為某科技館里“有趣的靜電小球”裝置。在底面為淺凹面的圓盤(pán)中心有一半球體金屬電極M，圓盤(pán)邊緣為圓環(huán)形電極N。斷電時(shí)，不帶電的小球靜止在M周圍，通電時(shí)M、N分別帶上正、負(fù)電荷。此時(shí)，小球因與M接觸而帶上_____電，由于M的排斥力和N的_____，小球從中心向邊緣運(yùn)動(dòng)，當(dāng)接觸到圓盤(pán)邊緣電極N時(shí)由于_____的轉(zhuǎn)移而帶上負(fù)電，在重力和電荷之間力的作用下，小球又回到圓盤(pán)中心。若干個(gè)小球如此往復(fù)運(yùn)動(dòng)，使形成了有趣的靜電現(xiàn)象。19．如圖甲所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭流下的水流，小紙條將_______（選填“偏向”或“偏離”）水流，這一現(xiàn)象說(shuō)明流體流速越大的地方壓強(qiáng)_______；在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭時(shí)，頭發(fā)隨著梳子飄起來(lái)，這是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦?xí)r分別帶上等量異種電荷，相互_______的緣故。如圖乙，打開(kāi)水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用這把梳子靠近水流，水流的軌跡_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。20．在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中：(1)用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)開(kāi)____：A．失去了一些質(zhì)子

B．得到了一些電子

C．失去了一些電子

D．創(chuàng)造了負(fù)電荷(2)根據(jù)你的分析，絲綢摩擦過(guò)玻璃棒后，絲綢_____帶電；（選填“一定不”、“一定”或“可能”）(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，可知道自然界存在兩種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷_____，異種電荷_____；(4)用與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則_____帶正電。21．如圖所示，小杜同學(xué)用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中（）A．玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電荷 B．玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷C．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒產(chǎn)生了電荷 D．金屬箔張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相排斥22．利用我們身邊的常見(jiàn)物品也可以完成一些物理小實(shí)驗(yàn)：（1）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲（如圖（1）所示），用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細(xì)絲越來(lái)越_____（選填“蓬松”或“緊密”），而手與塑料細(xì)絲帶上的是_____（選填“同種”或“異種”）電荷。（2）如圖（2）a、b所示裝置均為比較簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器，它們都可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電，由圖