新高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)重難題型專項(xiàng)突破考點(diǎn)5 閱讀理解之段落大意（解析版）

考點(diǎn)5閱讀理解之段落大意Part4真題檢測(cè)1．A【來(lái)源】2023年全國(guó)乙卷英語(yǔ)真題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇議論文。本文討論了僅僅依靠書(shū)面文本來(lái)講述世界歷史的局限性，并強(qiáng)調(diào)了將物品納入歷史敘事以更好地理解無(wú)文字社會(huì)的重要性。主旨大意題。根據(jù)文章第一段“Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoesnotprivilegeonepartofhumanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeoftheworldhaseverhadtexts,whilemostoftheworld,formostofthetime,hasnot.Writingisoneofhumanity’slaterachievements,anduntilfairlyrecentlyevenmanyliterate(有文字的)societiesrecordedtheirconcernsnotonlyinwritingbutinthings.(如果你想講述整個(gè)世界的歷史，一段不以人類某一部分為特權(quán)的歷史，你不能僅僅通過(guò)文本來(lái)講述，因?yàn)槭澜缟现挥幸徊糠秩嗽?jīng)有過(guò)文本，而世界上大多數(shù)人，在大多數(shù)時(shí)間里，都沒(méi)有。寫(xiě)作是人類較晚的成就之一，直到最近，甚至許多有文字的社會(huì)也不僅用文字，而且用物件來(lái)記錄他們所關(guān)心的事情。)”可推知，第一段主要講述的是歷史應(yīng)該如何呈現(xiàn)給我們。故選A。5．B【來(lái)源】2023年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷英語(yǔ)真題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。沒(méi)有人是一座孤島，文章陳述了“群體智慧”效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)表明，在某些情況下大量獨(dú)立估計(jì)的平均值可能是相當(dāng)準(zhǔn)確的。主旨大意題。根據(jù)第二段內(nèi)容“Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,thoseerrorsaren’talwaysthesame.Somepeoplewilltendtooverestimate,andcometounderestimate.Whenenoughoftheseerrorsareaveragedtogether,theycanceleachotherout,resultinginamoreaccurateestimate.Ifpeoplearesimilarandtendtomakethesameerrors,thentheirerrorswon’tcanceleachotherout.Inmoretechnicalterms,thewisdomofcrowdsrequiresthatpeople’sestimatesbeindependent.Ifforwhateverreasons,peopleserrorsbecomecorrelatedordependent,theaccuracyoftheestimatewillgodown.(這種效應(yīng)利用了這樣一個(gè)事實(shí)，即當(dāng)人們犯錯(cuò)誤時(shí)，這些錯(cuò)誤并不總是相同的。有些人常常會(huì)高估，或者低估。當(dāng)這些誤差中有足夠多的誤差被平均在一起時(shí)，它們會(huì)相互抵消，從而產(chǎn)生更準(zhǔn)確的估計(jì)。如果相似的人傾向于犯同樣的錯(cuò)誤，那么他們的錯(cuò)誤不會(huì)相互抵消。從更專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，群眾的智慧要求人們的估計(jì)是獨(dú)立的。如果由于任何原因，人們的錯(cuò)誤變得相關(guān)或依賴，估計(jì)的準(zhǔn)確性就會(huì)下降)”可知，本段闡述了人們所犯的錯(cuò)誤不總是相同的，各不相同的誤差平均在一起，相互抵消就會(huì)產(chǎn)生更準(zhǔn)確的估計(jì)，討論了獨(dú)立估計(jì)的平均如何由于誤差的消除而產(chǎn)生更準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。因此本段主要解釋了“群體智慧”效應(yīng)這一現(xiàn)象的基本邏輯。故選B。11．A【來(lái)源】2022年新高考全國(guó)Ⅰ卷英語(yǔ)真題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹因?yàn)轱嬍车母淖儗?dǎo)致了現(xiàn)在在世界上一半的語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)了新的語(yǔ)音。11．主旨大意題。根據(jù)第五段中的“AnalysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasaglobalchangeinthesoundofworldlanguagesafterthesoNeolithicage,withtheuseof“f”and“v”increasingremarkablyduringthelastfewthousandyears.Thesesoundsarestillnotfoundinthelanguagesofmanyhunter-gathererpeopletoday.(對(duì)語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)的分析也證實(shí)，在新石器時(shí)代之后，世界語(yǔ)言的發(fā)音發(fā)生了全球性的變化，在過(guò)去幾千年里，“f”和“v”的使用顯著增加。這些聲音在今天許多狩獵采集者的語(yǔ)言中仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn))”可知，此段主要是通過(guò)介紹語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)的分析結(jié)果來(lái)證實(shí)語(yǔ)音是發(fā)生了很大變化，有些以前使用的語(yǔ)音，現(xiàn)在不一定找得到，因此此處主要是通過(guò)相關(guān)證據(jù)進(jìn)一步證明研究結(jié)果。故選A項(xiàng)。13．C【來(lái)源】2022年全國(guó)甲卷英語(yǔ)真題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇夾敘夾議文。文章介紹了悉尼城市發(fā)展中對(duì)于現(xiàn)代化和傳統(tǒng)保護(hù)的困惑，并提出“一座城市可以同時(shí)年輕和年老”的觀點(diǎn)。主旨大意題。根據(jù)第一段“Sometimeintheearly1960s,asignificantthinghappenedinSydney,Australia.Thecitydiscovereditsharbor.(20世紀(jì)60年代初，澳大利亞悉尼發(fā)生了一件大事。這座城市發(fā)現(xiàn)了自己的港口。)”和最后一句“Butitistheharborthatmakesthecity.(但正是港口造就了這座城市。)”可知，第一段主要是講悉尼發(fā)展的關(guān)鍵。故選C。17．B【來(lái)源】2021年北京市英語(yǔ)高考真題【分析】本文是議論文。文章通過(guò)討論時(shí)間的定義，講述了人們應(yīng)該和大自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境。主旨大意題。根據(jù)第一段最后一句“Evenadvancedphysicscan'tdecisivelytelluswhattimeis,becausetheanswerdependsonthequestionyou'reasking．(即使是先進(jìn)的物理學(xué)也不能決定性地告訴我們時(shí)間是什么，因?yàn)榇鸢溉Q于你要問(wèn)的問(wèn)題)”以及上文列舉的哲學(xué)家St．Augustine和愛(ài)因斯坦對(duì)于時(shí)間的定義可推斷，第一段主要講述每個(gè)人都可以用自己的話來(lái)定義時(shí)間。故選B項(xiàng)。23．B【來(lái)源】2021年浙江卷英語(yǔ)真題（7月）【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。一項(xiàng)研究證明狗能夠識(shí)別人類的面部表情，但目前還不清楚它們?yōu)槭裁从羞@種能力，可能的原因是它們長(zhǎng)時(shí)間與人類共同生活。主旨大意題。根據(jù)最后一段的““Tous,themostlikelyexplanationappearstobethatthebasisliesintheirlivingwithhumans,whichgivesthemalotofexposuretohumanfacialexpressions,andthisexposurehasprovidedthemwithmanychancestolearntodistinguishbetweenthem,”Mullersaid.(“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最可能的解釋似乎是，基于它們與人類生活在一起，這讓它們有很多機(jī)會(huì)接觸人類的面部表情，而這種接觸為它們提供了很多機(jī)會(huì)，讓它們學(xué)會(huì)區(qū)分它們，”Muller說(shuō))”可知，最后一段主要講述了狗能夠辨別人類面部表情的可能原因。故選B。24．B【來(lái)源】2021年全國(guó)乙卷英語(yǔ)真題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了澳大利亞使用固定電話的情況，并且表達(dá)了固定電話是非必需品的觀點(diǎn)。主旨大意題。根據(jù)文章第二段“Thesedaysyou’dbehardpressedtofindanyoneinAustraliaovertheageof15whodoesn’townamobilephone.Infactplentyofyoungerkidshaveoneintheirpocket.Practicallyeveryonecanmakeandreceivecallsanywhere,anytime.(現(xiàn)在你很難在澳大利亞找到15歲以上的沒(méi)有手機(jī)的人。事實(shí)上，很多年幼的孩子口袋里都有手機(jī)。幾乎每個(gè)人都可以隨時(shí)隨地?fù)艽蚝徒勇?tīng)電話)”可推知，本段主要說(shuō)明手機(jī)在澳大利亞廣受歡迎。故選B項(xiàng)。29．A【來(lái)源】2024屆河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期一模英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章講述殘疾人比正常人旅游次數(shù)少這一現(xiàn)象，并指出如果設(shè)備和城市變得更加智能，這一現(xiàn)象將改變。并展示了智能手杖這一設(shè)備。主旨大意題。根據(jù)第三段二三句“TheWeWalkstickhasasensorthatdetectshurdlesabovechestlevelandusesvibrations(振動(dòng))towarntheuser.Itcanbepairedwithasmartphonetohelpnavigation,andisconnectedwithavoiceassistantandGoogleMaps.(WeWalk手杖有一個(gè)傳感器，可以檢測(cè)胸部以上的障礙物，并使用振動(dòng)來(lái)警告用戶。它可以與智能手機(jī)配對(duì)以幫助導(dǎo)航，并與語(yǔ)音助手和谷歌地圖連接。)”可知，本段主要介紹了這種手杖的工作原理。故選A項(xiàng)。35．A【來(lái)源】2023屆安徽省、云南省、吉林省、黑龍江省高三下學(xué)期2月適應(yīng)性測(cè)試英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。文章講述了DavidJames想要研究黑脈金斑蝶的遷徙，但是很難找到足夠可以跟蹤的蝴蝶，華盛頓州立監(jiān)獄的囚犯幫助飼養(yǎng)蝴蝶，然后打上包括郵箱地址的標(biāo)簽放飛，James收到了來(lái)自發(fā)現(xiàn)蝴蝶的人們的信息，從而讓研究工作順利進(jìn)行，這項(xiàng)工作幫助研究人員確定了理想的種植馬利筋和其他植被的地方，這些植被對(duì)西海岸黑脈金斑蝶蝶的生命周期很重要，也激發(fā)了一些囚犯溫和的一面。主旨大意題。根據(jù)最后一段的“TheworkhelpsresearchersidentifyidealplacestoplantmilkweedandothervegetationthatareimportanttothelifecycleofWestCoastmonarchbutterflies.Italsobroughtoutthegentlersideofsomeoftheprisoners.(這項(xiàng)工作幫助研究人員確定理想了的種植馬利筋和其他植被的地方，這些植被對(duì)西海岸黑脈金斑蝶蝶的生命周期很重要。它也激發(fā)了一些囚犯溫和的一面。)”可推斷，本段主要講述這項(xiàng)研究工作的影響。故選A。38．A【來(lái)源】2023屆廣東省深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章推薦了英國(guó)作家GeraldDurrell的一本書(shū)——《我的家人和其他動(dòng)物》。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“Durrell’sattentiontodetailiswhatmakesthebooksowinning,witheverysight,soundandsmelloftheislandbroughttolife.(Durrell對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注使這本書(shū)如此引人入勝，島上的每一個(gè)景象、聲音和氣味都栩栩如生。)”和第五段“MyFamilyandOtherAnimalsisquitedifficulttoclassify,beingoneparttravel,onepartautobiography,onepartnaturalhistory,andonepartcomedy,withathreadofdescriptivelanguagerunningthroughoutthatsometimesraisesitnearlytopoetry.(《我的家庭和其他動(dòng)物》很難歸類，一部分是游記，一部分是自傳，一部分是自然歷史，一部分是喜劇，一種描述性的語(yǔ)言貫穿始終，有時(shí)幾乎把它提升到詩(shī)歌的境界。)”可知，這兩段主要介紹了這本書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)。故選A項(xiàng)。40．B41．C42．C43．B【來(lái)源】2023屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了海貍的活動(dòng)對(duì)其棲息地產(chǎn)生的正向和負(fù)向的兩種影響，SwallowPond’s2023項(xiàng)目旨在達(dá)到人與海貍和諧共存。主旨大意題。根據(jù)文章第一段“Beavers(海貍),likehumans,changetheirsurroundingstofittheirneeds.Knownasnature’sengineers,theyteartreesdowntobuildhomestoliveinanddamstoraisewaterlevelsforprotectionfromenemies.Damsalsoslowwater’sflowwhileblockingsediment(沉積物)thatwouldotherwiseflowdownstream.Theresultingwetlandsoftenattractwildlifediversitywherenonehadexisted.(海貍和人類一樣，會(huì)改變周圍的環(huán)境來(lái)滿足它們的需求。他們被稱為自然工程師，他們推倒樹(shù)木建造房屋，建造水壩以提高水位以抵御敵人。大壩還減緩了水流，同時(shí)阻擋了原本會(huì)流向下游的沉積物。由此產(chǎn)生的濕地往往吸引了原本不存在的野生動(dòng)物多樣性。)”可知，第一段主要講海貍對(duì)它們的棲息地有什么影響。故選B項(xiàng)。45．D【來(lái)源】2023屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三下學(xué)期3月教學(xué)情況調(diào)研（一）英語(yǔ)試題【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章講述了以中國(guó)的蘇州園林為模版，美國(guó)的留芳園，在中美建筑師、承包商和設(shè)計(jì)師之間的合作上重新開(kāi)放。45．主旨大意題。根據(jù)第三段“Thedecisionwasmadepartly