2018年高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用古詩(shī)詞鑒賞現(xiàn)代文閱讀選練題（7）及解析

2018年高考語(yǔ)文語(yǔ)言文字運(yùn)用+古詩(shī)詞鑒賞+現(xiàn)代文閱讀選練題（7）及解析一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1．【內(nèi)蒙古巴彥淖爾市第一中學(xué)20172018學(xué)年高一9月月考】仿照下面畫(huà)線句子，再寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。【答案】空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽(yáng)比輝煌呢？你自有你的璀璨。【解析】試題分析：仿寫要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。2【18屆山東聊城高一下學(xué)期期末】調(diào)整下面語(yǔ)段中畫(huà)線部分的句子結(jié)構(gòu)，使之與前面的語(yǔ)句構(gòu)成一組排比句。巍巍雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋葬不了他們滿腔為國(guó)為民的赤誠(chéng)之心；革命烈士的身軀被茫茫沼澤吞噬了，卻掩蓋不住他們的信念；無(wú)情的子彈奪取了烈士們的生命，他們的愛(ài)國(guó)精神卻奪不去。；【答案】茫茫沼澤吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；無(wú)情的子彈奪取了烈士們的生命，卻奪不去他們的愛(ài)國(guó)精神。【解析】試題分析：句式變換主要有長(zhǎng)短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換，整散句互換多為散句變整句，主要是構(gòu)成排比句會(huì)對(duì)稱句，注意選好陳述對(duì)象和構(gòu)成排比句或?qū)ΨQ句的相同的要素。3．【山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)一中2018屆高三10月月考】下面文段的敘述中，至少存在“某些從業(yè)者”的三處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處推斷錯(cuò)誤。繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨傘等你方唱罷我登場(chǎng)。喧鬧之間，“共享經(jīng)濟(jì)”早已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名，或在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。不少“跟風(fēng)者”，幻想著在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，被投資者看中，一下飛向“人生巔峰”。例：不是給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，就可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名。①___________________________。②________________________?！敬鸢浮竣俨皇窃趥鹘y(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。②不是在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，就會(huì)被投資者看中，能夠一下飛向“人生巔峰”。4．【河南省信陽(yáng)市商城高級(jí)中學(xué)20162017學(xué)年高二下學(xué)期期中】下圖是“上海書(shū)展”的圖標(biāo)，請(qǐng)認(rèn)真看圖，回答下面的問(wèn)題。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪圖內(nèi)容。（2）請(qǐng)指出圖標(biāo)上部的寓意?！敬鸢浮浚?）畫(huà)面由兩部分構(gòu)成，上面是一個(gè)圖標(biāo)；下面分別用漢語(yǔ)和英語(yǔ)寫著“上海書(shū)展”的字樣。（2）寓意：圖標(biāo)的上部看成一個(gè)“書(shū)”字，象征著書(shū)展；也可以看作一個(gè)人在書(shū)山上不斷攀登，體現(xiàn)了“我愛(ài)讀書(shū)”這一主題?！窘馕觥吭囶}分析：本題有兩問(wèn)，第一問(wèn)比較簡(jiǎn)單，介紹清楚畫(huà)面內(nèi)容即可，第二問(wèn)則要聯(lián)系活動(dòng)舉辦地——“上海”，活動(dòng)內(nèi)容——“書(shū)展”，活動(dòng)主題——“我愛(ài)讀書(shū)”來(lái)分析。總體來(lái)看，畫(huà)面分為兩部分，上面是圖標(biāo)，以象形文字“上”和“書(shū)”構(gòu)成，底部筆法既像展開(kāi)的書(shū)頁(yè)，又像地球，體現(xiàn)面向全球的海派文化，與豎筆構(gòu)成“競(jìng)帆”，體現(xiàn)上海書(shū)展意在促進(jìn)文化繁榮，開(kāi)拓創(chuàng)新。曲線表示孕育上海的母親河黃浦江，反映出上海書(shū)展的歷史底蘊(yùn)、文化底蘊(yùn)和人文特色。上方的點(diǎn)，既為逗號(hào)，表示無(wú)窮無(wú)盡，書(shū)海無(wú)涯；又表示集合，是展示圖書(shū)的舞臺(tái)。下面是文字和字母，有漢字英文“上海書(shū)展”字樣。5．【山東省菏澤市七縣一中（鄆城一中、曹縣一中等）2018屆高三上學(xué)期期中】下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.某公司在下發(fā)給部門的通知中寫道：所有參加培訓(xùn)的員工務(wù)必下午4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。B.昨天一位朋友的新居剛剛落成，邀請(qǐng)我到他的新居看看,我答應(yīng)了,說(shuō):“定會(huì)賞光?！盋.―好友繞道而來(lái)，我卻因身體不適無(wú)法迎接，于是微信留言:近日貴體欠安，有失遠(yuǎn)迎。D.—位網(wǎng)友在微信看到留言后寫道:深感各位的留言對(duì)我的人生有些許幫助，定當(dāng)牢記于心?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：B項(xiàng)，“定會(huì)賞光”不得體，賞光是敬辭。C項(xiàng)，“貴體欠安”不得體，貴體是敬辭。D項(xiàng)，“些許”不得體，改為“莫大”。二、古詩(shī)詞鑒賞讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋日送客至潛水驛劉禹錫候吏立沙際，田家連竹溪。楓林社日鼓，茅屋午時(shí)雞。鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹(shù)近，疲馬再三嘶。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．首聯(lián)點(diǎn)出送別的地點(diǎn)及其周圍的環(huán)境，“沙際”點(diǎn)明送客的地點(diǎn)在水邊，接著寫竹林、溪流環(huán)繞田舍，自然環(huán)境清新可喜。B．頷聯(lián)描寫送別時(shí)的景象，楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴，營(yíng)造了一幅靜謐安詳?shù)淖匀痪跋?，寫出了秋季時(shí)令的特征和生活趣味。C．頷聯(lián)上下句運(yùn)用列錦的修辭，楓林、鼓聲、茅屋、雞鳴等構(gòu)成名詞性意象組合，具有“言有盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)效果。D．頸聯(lián)中作者的觀察視角聚焦在送別環(huán)境上，突出田野中富有生機(jī)的一面，本聯(lián)圍繞題目中的“秋日”選擇意象，營(yíng)造了送客將別時(shí)的環(huán)境。E．尾聯(lián)明確點(diǎn)出此次送別地點(diǎn)在潛水驛，作者寫驛樓、宮樹(shù)和馬鳴，結(jié)句托物言志，以驛馬疲憊再三嘶鳴，渲染依依惜別之情。2．請(qǐng)從寫景角度簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)的頸聯(lián)。答：

【參考答案】1．BE[B項(xiàng)“營(yíng)造了一幅靜謐安詳?shù)淖匀痪跋蟆卞e(cuò)，應(yīng)是描繪了秋日中午竹溪環(huán)繞田舍、楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴的詳和溫暖的農(nóng)村安居圖。E項(xiàng)“托物言志”錯(cuò)，尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題，表明全詩(shī)主旨；呼應(yīng)首句，點(diǎn)明送客地點(diǎn)；借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托(渲染)依依惜別之情。]2．(1)以動(dòng)襯靜(或“動(dòng)靜結(jié)合”)。以鵲噪襯托禾地之靜，以蝶飛襯托晚禾秋草之靜。(2)視聽(tīng)結(jié)合。晚禾、秋草是視覺(jué)描寫，鵲噪是聽(tīng)覺(jué)描寫。(3)遠(yuǎn)近結(jié)合。“鵲噪晚禾地”是遠(yuǎn)景，“蝶飛秋草畦”是近景。【劉禹錫】簡(jiǎn)介劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，自稱“家本滎上，籍占洛陽(yáng)”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。劉禹錫的詩(shī)，無(wú)論短章長(zhǎng)篇，大都簡(jiǎn)潔明快，風(fēng)情俊爽，有一種哲人的睿智和詩(shī)人的摯情滲透其中，極富藝術(shù)張力和雄直氣勢(shì)。有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成文后題目。插曲[美]威廉·?？思{每天中午他們都從這里路過(guò)。他穿著一套刷凈的西裝，戴一頂灰色的帽子，從不扣上衣領(lǐng)，也不扎領(lǐng)帶。她穿一件雅致的棉織花布上衣，戴一頂闊邊太陽(yáng)帽。我坐在密西西比州我自己的在小山中那所粗糙簡(jiǎn)陋的小別墅前，或在木頭門廊上搖搖晃晃時(shí)，見(jiàn)過(guò)他們好多次。他們都至少有60歲了。他是位盲人，步履蹣跚無(wú)力。她每天帶他到那座大教堂去乞討，像平穩(wěn)的水流一樣說(shuō)著話，用她那多節(jié)的手做著手勢(shì)。日落時(shí)她又帶他回來(lái)，把他帶回家。直到斯普拉特林從陽(yáng)臺(tái)上對(duì)她打招呼，我才看到了她的臉。她左顧右盼，然后又向后面看看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。聽(tīng)到斯普拉特林第二次叫她時(shí)，她才仰起頭向上看。她的臉是褐色的，永遠(yuǎn)美麗得像個(gè)妖魔。她沒(méi)有牙齒：鼻子和下巴之間可以相互一覽無(wú)余?！澳愫苊?？”他問(wèn)道?！澳阌惺拢俊彼龤g快地答道?！拔蚁虢o你寫生?！彼龥](méi)聽(tīng)懂，熱切地看著他的臉?！拔蚁虢o你畫(huà)一幅像?！彼忉尩馈！案襾?lái)?！彼⒖绦χ鴮?duì)和她在一起的那個(gè)男人說(shuō)道。他順從而艱難地想在院子圍欄那狹窄的混凝土地基上坐下，卻重重地摔倒在地上。一位過(guò)路人幫她扶他站了起來(lái)。我找了一支鉛筆，就興奮地離開(kāi)了斯普拉特林，去為他找一把椅子。我看到她實(shí)際上正在哆嗦——不是因?yàn)槟昀?，而是因?yàn)橛淇斓奶摌s?！鞍椝埂?。”她命令道，他坐下了，他那無(wú)視力的臉上充滿了只有盲人才了解的那種冷淡的上帝般的平靜。斯普拉特林帶著他寫生的本子來(lái)了。她坐在已就座的那個(gè)男人旁邊，把手放在他肩上。人們立刻明白他們要拍在結(jié)婚紀(jì)念日上拍的那種照片。她又是一位新娘子了，倚仗著只有死神才能剝奪我們的優(yōu)秀神話的魔力，她又一次穿上了絲織衣服(或者類似的東西)，戴上了首飾、花冠和面罩，或許還有一束鮮花。她又是一位新娘子了，年輕而且美麗，她那顫抖的手放在年輕的喬的肩上。她身旁的喬又一次成為震撼她那充滿恐怖、崇拜和虛榮的心靈的某種東西——有點(diǎn)令人害怕的東西了。一位偶然路過(guò)的人覺(jué)察到了這一點(diǎn)，停下來(lái)看著他們。就是看不見(jiàn)的喬，通過(guò)在他肩上的她的手也感到了這一點(diǎn)。她的夢(mèng)想使他變得年輕而且驕傲了。他也設(shè)想著在1880年那時(shí)候的男子和他的新娘拍照時(shí)的固定可行的姿勢(shì)?！安唬?，”斯普拉特林告訴她，“不要那樣?！彼哪樕幊亮讼聛?lái)?！稗D(zhuǎn)向他，看著他?！彼s緊補(bǔ)充道。她服從了，但仍然面對(duì)著我們?！鞍杨^也轉(zhuǎn)過(guò)去，看著他?！薄暗菢幽憔筒荒芸吹轿业哪樍恕！彼棺h了?！安?，我能。還有，我將馬上畫(huà)你的臉?！彼⑿χ讌f(xié)了，臉上皺起數(shù)萬(wàn)條皺紋，像一幅蝕刻畫(huà)，她占了他想要的位置。她立刻變得像個(gè)母親似的。她再也不是新娘了。她結(jié)婚的時(shí)間足夠長(zhǎng)了，完全明白喬既不是很可愛(ài)也不是很可敬畏的什么東西。而且正相反，他是可輕視的東西。他畢竟只是一個(gè)容易犯錯(cuò)誤的大孩子。(你知道她到現(xiàn)在為止已經(jīng)生過(guò)孩子——可能丟失了)但他是她的，另外的世界或許是那么壞，所以她要使它變得最好，記住那些日子。喬又一次通過(guò)放在他肩上的她的手領(lǐng)會(huì)到了她的心境，他再也不是那超眾的男子了。他也記得他來(lái)到她跟前尋求安慰，帶給她新的夢(mèng)想的那些日子。他的高傲從他身上消失了。在她的撫摸下靜靜地坐在那兒，孤立無(wú)援，也不需要幫助，處在黑暗中，而且平靜得像個(gè)已看到了生與死，發(fā)現(xiàn)了它們兩者之間沒(méi)有什么重要區(qū)別的上帝。斯普拉特林畫(huà)完了?！艾F(xiàn)在該畫(huà)臉了?！彼芸斓靥嵝阉Ｑ巯略谒哪樕铣霈F(xiàn)了某種東西，那東西不是她的臉。那上面恰好帶有一種模棱兩可的，不可思議的姿態(tài)。她正在擺好姿勢(shì)嗎？我疑惑地看著她。她正面對(duì)著斯普拉特林，但我相信她的眼睛既沒(méi)看他，也沒(méi)看他后面的墻。她的眼睛在沉思，而且是她自己的沉思——就好像有人在一個(gè)偶像的耳朵邊低聲說(shuō)著一個(gè)莊重異常的笑話。斯普拉特林畫(huà)完了。她的臉變成了一位60歲婦女的臉，就像一個(gè)妖魔一樣沒(méi)有牙齒，興高采烈的。她過(guò)來(lái)看那幅畫(huà)，把它拿在手里。“帶錢了嗎？”斯普拉特林問(wèn)我。我有15美分。她沒(méi)加評(píng)論地把畫(huà)還了回來(lái)，拿走了那些硬幣?！爸x謝你?！彼f(shuō)。她拍了拍她丈夫，他站了起來(lái)?！爸x謝你搬來(lái)了椅子?！彼尹c(diǎn)點(diǎn)頭，并且笑了笑。我看著他們慢慢地沿著小巷走了，真想知道我在她的臉上看到了什么——或者說(shuō)我看到的一切。我轉(zhuǎn)向斯普拉特林?！拔覀兛纯催@幅畫(huà)吧?！彼o盯著那幅畫(huà)。“喂?！彼f(shuō)道。我看著畫(huà)，接著我清楚了在她臉上我所看到的東西。整個(gè)臉蛋畫(huà)得確實(shí)同蒙娜麗莎的表情一樣。啊！女人僅僅擁有一個(gè)永恒的年齡！而且那不是年齡。(徐磊譯，有刪改)1．小說(shuō)第一段為什么要描寫兩人的衣著？答：________________________________________________________________________答案衣著整潔、雅致，打扮得像精力充沛、來(lái)旅游休閑的富人。和下文“他們”至少有60歲，是乞丐且“他”眼盲、身體虛弱的實(shí)際情況形成強(qiáng)烈反差，引發(fā)讀者的閱讀興趣。2．賞析文中畫(huà)線的句子。答：________________________________________________________________________答案一方面陶醉于年輕時(shí)的美麗和幸福，擁有一個(gè)有金錢有地位的英俊男人；另一方面為追求金錢、地位的虛榮而因此窮困潦倒，心靈為之震撼，感到害怕。簡(jiǎn)練的語(yǔ)句寫出了人物瞬間的心理活動(dòng)，描寫細(xì)膩真切，極具表現(xiàn)力，令人回味和思索。3．簡(jiǎn)要分析“我”在小說(shuō)中的作用。答：________________________________________________________________________答案①貫穿情節(jié)線索：開(kāi)頭“我”的視線引出故事主人公；中間“我”為喬搬來(lái)椅子推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；結(jié)尾“我”發(fā)表感慨引起讀者深思，使故事余音裊裊。②深化主題：“我”對(duì)“她”的看法有了轉(zhuǎn)變，從認(rèn)為她愛(ài)慕虛榮到認(rèn)識(shí)她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良，有著蒙娜麗莎一樣的迷人的