甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語境，在田字格里寫出正確的詞語。

（1）如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會責(zé)備這里的人。

（2）萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的者吧！

（3）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有剔透的亭臺樓閣。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

dǎnqiè

bēnɡtā

fánzhí

xīnsuān

xīnkuànɡshényí

(

)(

)(

)(

)

(

)2）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

（1）新冠肺炎疫情期間，全社會tóngxīnxiélì()共抗疫情。醫(yī)院在做好公共場所shājūn()消毒工作的同時(shí)，還對每位患者進(jìn)行精心zhìliáo()。

（2）伴隨著幽幽墨香，我jīnjīnyǒuwèi()地閱讀著，徜徉在shūkān()之中，飽覽著世界的風(fēng)景名勝，愈發(fā)感到xīnkuàngshényí()。

（3）這本書讓我lǐnglüè(

)不少大好風(fēng)光，給了我很大的qǐdí(

)。3）.把詞語補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。

美中(

)(

)

國泰(

)(

)

(

)(

)歸趙

嘔心(

)(

)

震耳(

)(

)

應(yīng)接(

)(

)

（1）形容聲音非常大的詞語是(

)，表示這個(gè)意思的詞語我還知道：(

)。

（2）畫“

”的是一個(gè)褒義詞，和它意思相近的貶義詞是(

)。

（3）“（

）（

）歸趙”出自課文《_________》，文中的其他兩個(gè)故事是分別是(

)、(

)。

（4）選一個(gè)詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：

______________：_____________________________4）.根據(jù)圖片的內(nèi)容在括號填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（提示：每空填一個(gè)字）

牛郎織女

王母強(qiáng)行

天河阻隔

七夕情寄

(

)雙對

(

)織女

牛郎(

)

鵲橋(

)5）.中國古代四大民間傳說分別是(

)(

)(

)(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面這段文字主要內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（

）

沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。A．駱駝的身體特點(diǎn)。B．駱駝的鼻孔可以阻攔風(fēng)沙侵襲。C．駱駝身體機(jī)能具有適應(yīng)沙漠的能力。2）.九州生氣恃風(fēng)雷。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號填在括號里（

）A．自恃B．靠山C．依靠3）.【搜集資料我檢查】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過二年級的《二十四節(jié)氣歌》的學(xué)習(xí)，是我們了解節(jié)氣知識的開始。B．大椿哥贏了春分那天的豎蛋游戲后得意揚(yáng)揚(yáng)的神情和笑聲一直回蕩在我耳邊。C．寒露以后的拱極臺公園是重陽節(jié)登高望遠(yuǎn)的最佳時(shí)節(jié)。D．冬至又叫“冬節(jié)”，是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)節(jié)氣，也是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，圍繞“冷”用具體的情景寫句子）

臘月，天多冷。_______________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《秋思》

納蘭性德

宋

《泊船瓜洲》

張籍

清

《長相思》

王安石

唐2）.填空并連線。

詩中有

明月松間，清泉石上。

詩中有

王師北定中原日，家無忘告乃。

詩中有

月落烏啼滿天，江楓漁火對愁。

詩中有

家家乞望秋月，穿紅絲幾萬條。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計(jì)算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.排列句子，在括號里寫上序號。

(

)媽媽聽了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

(

)我天天來看它，盼它快長大。在它的身上，我用絲帶綁了一個(gè)記號，每天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我長沒長高。

(

)哦！可我還是想快些長大，做個(gè)大人，到外面的世界闖一闖。

(

)院中有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

(

)窄窄的小院靜靜的，聽不到一絲聲響，只有酒滿院子的陽光。

(

)時(shí)間過得很快。有天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我比那個(gè)記號矮了一截。呀！我怎么變矮了？評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《手指》用說明性的語言和擬人化的手法刻畫了五個(gè)鮮明的手指形象。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成習(xí)題。鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，

。

，時(shí)鳴春澗中。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了描寫了________（填季節(jié)）時(shí)的________、________、________、________等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的__________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.6.習(xí)作。題目：他

了生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?；叵胍幌拢貏e要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下短文，完成下面小題。月光餅①月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。記得每到中秋，家家戶戶及商店，都用紅絲帶穿了一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，面上抹一層紅糖，撒著密密的芝麻。供過月亮以后，拿下來在平底鍋里一烤，掰開來吃，真是又香又脆。我總是首先搶到大半個(gè)，坐在門檻上慢慢兒地掰開嚼。那時(shí)家里親友們送來的月光餅很多，每個(gè)上面都有一張五彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“西施拜月”等圖畫，旁邊還印有說明。我把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏，我有了一大疊畫紙，還把它訂成一本，常常胡亂地把幾個(gè)故事連起來講給大人聽，逗得他們哈哈大笑。長大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來看看。②我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家度過中秋節(jié)，她也喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)就吵起來。她的面頰上長了不少雀斑，我指著她的臉說：“你還吃月光餅!再吃，臉上的雀斑就跟餅上的芝麻那么多了?！边@句話真?zhèn)怂男?，她就掩面哭泣起來，把一疊畫紙撕成了碎片扔掉，我也把月光餅扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來。母親走來狠狠地訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：“表嫂，你說我臉上的雀斑長大以后會好嗎?”母親撫著她的肩說：“你放心吧!女大十八變，你越長大，雀斑就越隱下去了?！蹦赣H又說又笑：“月光餅供過月亮，吃了會使你長漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，和我兩個(gè)人呆愣愣地對望了好一會兒，她忽然掰下半個(gè)餅遞給我說：“我們和好吧！”我看看地上撕碎了的畫紙與踩爛的餅屑，感激萬分地接過餅，和她一起又開心地吃了起來。③長大后，我們見面時(shí)聊起幼年搶吃月光餅的事情，表姑卻早已忘記了當(dāng)初的煩惱，只記得我們一起吃掉了很多很多的月光餅……④臺灣省是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做得甜膩膩的，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢!中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時(shí)候回家鄉(xiāng)去吃月光餅?zāi)?1．短文中，作者寫到了多個(gè)與“月光餅”有關(guān)的場景，其中令你印象最深的一個(gè)場景是_________________________________________________

2．短文開頭作者從幾個(gè)方面描述了月光餅，不包括以下的哪個(gè)方面？（

）A．來歷B．味道C．大小D．做法3．與表姑爭吵踩碎月光餅后，我“又心疼又后悔”，心疼的是(

)；后悔的是(

)

A．畫紙被撕碎了，月光餅也被踩碎了。

B．我不該用餅和表姑換畫紙。

C．我不該說傷害表姑的話。

D．我被表姑欺負(fù)，受了委屈。

E．母親狠狠地訓(xùn)了我一頓。

4．文章最后一段說臺灣省各種餡兒的月餅口感甜膩，家鄉(xiāng)月餅的味兒好像還在嘴邊。你覺得作者這樣寫的用意是什么？（

）A．說明臺灣省物產(chǎn)豐富，有各種餡兒的月餅。B．告訴讀者家鄉(xiāng)的月光餅味道沒有改變。C．通過對比，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的月餅與眾不同，味道特別。D．借助月餅味道的對比，表達(dá)作者內(nèi)心的情感。5．本文的作者是琦君，她在《桂花雨》中這樣寫：……可是，母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。學(xué)習(xí)《桂花雨》這篇課文時(shí)小紅查找了以下資料：琦君1949年離開家鄉(xiāng)，此后一直沒有回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)。她曾寫道“像樹木花草似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？”請你結(jié)合以上兩則資料體會，短文《月光餅》所要表達(dá)的情感是_________________________________________________；這篇短文中作者表達(dá)情感的主要方法是_________________________________________________

A．借景物抒情

B．直接抒情

C．借具體事物抒情

D．寫事抒情評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.甲骨文字形象性較強(qiáng)，我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)辨認(rèn)漢字。請你根據(jù)“具”的字形特點(diǎn)，并聯(lián)系“具”的本義，分析這個(gè)字。它的上邊表示_____，下邊表示_____。

“具”本是指備辦酒食這種行為，又可引申為酒食之外的“備辦”。

A．鼎

B．火

C．目

D．兩只手2）