湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

應(yīng)接(

)(

)不可(

)(

)

無(wú)(

)無(wú)(

)成(

)結(jié)(

)

(

)(

)飛舞(

)(

)細(xì)雨

（1）請(qǐng)先觀察畫(huà)“”的詞語(yǔ)，想想它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，然后在下面的橫線上仿寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。

_____________

（2）請(qǐng)從上面的詞語(yǔ)中選擇自己喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句話。

__________________________2）.填空。

（1）[分享詩(shī)詞之美]詩(shī)能抒情，張繼的“姑蘇城外寒山寺，___________________”表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂愁的心情；詩(shī)能言志，“______________，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人高潔的志向；詞中藏著無(wú)限美景，張志和的“______________________，____________________”展示了充滿詩(shī)意的江南春景圖。

（2）[交流讀書(shū)方法]“書(shū)籍是_______________?！睂?duì)于自己喜愛(ài)的作品，我們可以采用“反復(fù)讀書(shū)法”，正如蘇軾所說(shuō)“______________，________________”；也可以采用“隔時(shí)讀書(shū)法”，就是隔一段時(shí)間去溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)，會(huì)有新的收獲，這叫“_____________”；對(duì)于不理解的內(nèi)容可以多向他人請(qǐng)教，正如《論語(yǔ)》所言：“我非生而知之者，好古，________________”。只有這樣才能不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，保持清晰的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生源源不絕的新生力量，如朱熹所言：“_________________，______________________?！?）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“_______，________”，死后也希望得到祖國(guó)統(tǒng)一的消息；而在林升的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_________，________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是對(duì)統(tǒng)治者“________，______”的真誠(chéng)勸告。

（2）______，非是藉秋風(fēng)。

（3）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂_______、______、_______。

（4）由儉入奢易，______。(司馬光)4）.課文精彩回放

（1）通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了______的諸葛亮，______的小嘎子，______的劉伯承。

（2）中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，讀《稚子弄冰》中的“______，______”，我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂(lè)，范成大用“童孫未解供耕織，______”寫(xiě)出了兒童學(xué)大人勞動(dòng)的天真；讀《聞官軍收河南河北》中的“______，______”，我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。

（3）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“______?！?/p>

（4）他雖為人忠厚低調(diào)，但在風(fēng)箏制作手藝上那可是“______”了。（填歇后語(yǔ)）5）.為了響應(yīng)市政府提出的建設(shè)“兩型社會(huì)”（資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)）的號(hào)召，你所在學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我是創(chuàng)建”兩型社會(huì)＇的一員”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你按要求選擇正確的答案。

（1）為營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，學(xué)校面向全體學(xué)生征集活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，下面是四個(gè)同學(xué)擬寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)，不符合主題的一項(xiàng)是(

)

A．節(jié)約資源我行動(dòng)，友好環(huán)境我維護(hù)。

B．人人愛(ài)花草，空氣環(huán)境好。

C．城市是我家，環(huán)?？看蠹?。

D．排隊(duì)守秩序，文明又時(shí)尚。

（2）為提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同學(xué)們準(zhǔn)備舉辦以“留住這份美麗”為主題的詩(shī)文配畫(huà)圖片展，下列詩(shī)句不能入選的是

(

)

A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列句子使用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（外貌描寫(xiě)）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動(dòng)作描寫(xiě)）C．母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）D．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。（環(huán)境描寫(xiě)）2）.6.下列句子中對(duì)加點(diǎn)字的意思解釋正確的一項(xiàng)是（）A．隨意春芳歇。（休息）B．學(xué)而不厭，誨人不倦。（討厭）C．萬(wàn)馬齊喑究可哀。（沉默）D．王師北定中原日。（老師）3）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．海力布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧”！B．七月初七在葡萄架下可以聽(tīng)見(jiàn)牛郎，織女在橋上親密地說(shuō)話。C．我喜歡的花有：玫瑰花、月季花、牽牛花……等。D．—頭牛，一輛車(chē)，都?xì)w你；別的歸我。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.將下列反問(wèn)句改為陳述句。

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你用“

”將作者與作品、作品中的人物連起來(lái)。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

孫悟空

豬八戒

《西游記》

羅貫中

林黛玉

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

曹

操

諸葛亮

《三國(guó)演義》

施耐庵

林

沖

武

松2）.把左右意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)，再回答下面的問(wèn)題。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

直言不諱

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

一個(gè)巴掌拍不響

畏首畏尾

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

孤掌難鳴

你覺(jué)得左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同？

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子

________梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。

________邁進(jìn)后園，臘梅開(kāi)得正旺盛，幾乎滿樹(shù)都是花。

________二十四番花信風(fēng)，梅花是開(kāi)得最早。

________那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)臨死前，他才知道自己錯(cuò)了。

(

)他經(jīng)常說(shuō)：“世界上還有什么動(dòng)物比蛇更可愛(ài)呢？”

(

)有一天，一條金環(huán)蛇爬到他的家里。

(

)半夜里，金環(huán)蛇像鐵繩子似的將他纏住了。

(

)他熱情地接待了蛇，晚上，讓它和自己睡在一張床上。

(

)他呼吸困難，快要死了。

(

)有那么一個(gè)人，他是蛇年生的，對(duì)蛇特別喜愛(ài)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的人物，他在小說(shuō)里是個(gè)窮人。(

)

2．作者描寫(xiě)小嘎子時(shí)主要運(yùn)用了外貌描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。(

)

3．刷子李褲子上的白點(diǎn)是他為了教訓(xùn)徒弟，故意在褲子上落下的。(

)

4．祥子的顴骨與右耳之間有塊不小的疤，是因?yàn)樗r(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口，所以落下了疤。(

)

5．胖墩兒和小嘎子摔跤的結(jié)局，是胖墩兒被小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。(

)

6．刷子李是專(zhuān)干粉刷這一行的，他的技藝很高超。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。___________，____________。1．請(qǐng)將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是______朝詩(shī)人________寫(xiě)的。

3．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）游子：________________

（2）臨：________________

（3）意恐：________________

（4）歸：________________

4．用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)中最后一句話的意思。

_____________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人生就是一次旅行，在旅行的過(guò)程中，你會(huì)遇到形形色色的人。他們各具特點(diǎn)，或風(fēng)趣幽默，或善解人意，或博學(xué)多才······你想用哪些典型事例來(lái)表現(xiàn)他們的特點(diǎn)呢？請(qǐng)選擇一位，運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法寫(xiě)一篇習(xí)作，來(lái)表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。

要求：1．題目自擬，語(yǔ)句通順、連貫，字?jǐn)?shù)不少于400。

2．將事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)的具體方法，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.（一）鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）①①我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。②我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。③后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。④起初周?chē)羌澎o的。⑤接著又看見(jiàn)第二只，第三只。⑥大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。②我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只。另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。③當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留念。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！1．第1自然段標(biāo)序號(hào)的6句話順序已被打亂，請(qǐng)按順序排列：______

2．品讀文中畫(huà)“______”的句子，完成練習(xí)。

（1）引號(hào)的作用有：①表示著重強(qiáng)調(diào)的對(duì)象；②表示引用的語(yǔ)言；③表示特定稱(chēng)謂。畫(huà)線句中引號(hào)的作用是______

（2）加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指______，不加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指____________

（3）作者說(shuō)“昨天是我的眼睛騙了我”，是因?yàn)樽髡叩谝淮谓?jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”是在______（時(shí)間），他看到了______卻沒(méi)看到______；但他第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”是在______（時(shí)間），也看到了______的熱鬧景象，所以作者才說(shuō)“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。

3．下列對(duì)第二自然段的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了群鳥(niǎo)嬉戲的場(chǎng)面。B．按由概括到具體的順序，先概寫(xiě)“眼睛應(yīng)接不暇”，再具體寫(xiě)群鳥(niǎo)熱鬧歡騰的景象。C．由整體描寫(xiě)到局部刻畫(huà)，先寫(xiě)眾多鳥(niǎo)讓人應(yīng)接不暇，再細(xì)寫(xiě)一只畫(huà)眉的自由歡快。4．展開(kāi)想象，運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)的方法把“起初周?chē)庆o寂的”的情景寫(xiě)具體。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，為下面加點(diǎn)詞選擇正確的意思。

A．態(tài)度、氣度

B．姿勢(shì)、樣子

①大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。(

)

②桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。(