部編版五年級語文上冊第六單元《三黑和土地》教學課件

三黑和土地部編版六年級語文上冊課件

第六單元

第21課匯報人：XXX初讀課文01理解詞語02體會情感03拓展延伸04目錄初讀課文01自由朗讀詩歌，讀準字音，讀通詩句，圈出不理解的詞語。初讀課文每一寸土地都給翻起，每一塊土疙瘩都給細細打碎。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。地主罵：蹚壞了他的莊稼。指土塊ɡēdɑpátānɡ多音字逮dǎidài捉，捕，用于口語。

到，及。

逮捕，捉拿。挨āiái

靠近。

遭受，親身受到。困難地度過（歲月）。順著（一定次序）。拖延。隨堂練習他因為私自逮（）住了一只金絲猴而被逮（）捕了。dǎidài選一選，填一填。理解詞語02理解詞語打完場：指從莊稼收割之后再到脫殼的整個過程。公糧：指農(nóng)民種地用一小部分糧食交稅，現(xiàn)已取消。這首詩可以分成哪兩個部分？分別寫了什么？第一部分（第1～3節(jié)）：從總體上寫了農(nóng)民得到土地之后的喜悅。第二部分（第4～15節(jié)）：寫了三黑有了自己的土地之后的欣喜之情。整體感知這么好的床,麥籽兒躺下去挺舒服,就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。三黑耙過地，坐下來歇一歇。看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。蕎麥地里還有兩個蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱……叫得人心里癢抓抓的好喜歡。小時候因為逮蟈蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細細打碎。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。三黑從來沒睡過這么好的床，今天準備好了，叫麥籽兒睡上。現(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。三黑把地耙得平平整整，準備播種麥籽兒。三黑對逮蟈蟈兒的回憶，以及他想招呼小朋友來逮蟈蟈兒。三黑展望未來。文章第二部分寫了三黑的哪幾件事？請圈畫出關鍵詞句，分別用一句話來概括每件事。隨堂練習有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。（填序號）這首詩主要展現(xiàn)了農(nóng)民三黑（）、（）、累了在地頭歇息這些農(nóng)村的勞動生活場景，表達了農(nóng)民對土地的（）和對未來美好生活的（）。A.憧憬B.翻地C.熱愛D.耙地DBCA體會情感03朗讀詩歌，思考：三黑是怎樣看待土地的？在文中找出有關句子。讀一讀這些的句子，說說你體會到了什么。體會情感農(nóng)民一有了土地，/就把整個生命投入了土地。/活像旱天的鵝，/一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。恨不得把每一塊土，/都送到舌頭上，/是咸是甜，/自己先來嘗一嘗。恨不得自己變成一粒種子，/躺在土里試一試，/看溫暖不溫暖，/合適不合適。比喻夸張寫出了“農(nóng)民一有了土地”后那種極度喜悅的心情。朗讀句子：地翻好，又耙了幾遍，/耙得又平又順溜，/看起來/好像婦女們剛梳的頭。這么松散的地，/簡直是一張軟床，/叫人想在上面打滾，/想在上面躺一躺?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，/白霎霎的像一片雪。三黑對土地的喜愛。三黑渴望豐收，對未來的美好生活充滿了期盼?，F(xiàn)在/蟈蟈兒就在自己地里叫，/他想招呼從地頭路過的那個孩子：/“快去逮吧，你聽，叫得多好！”三黑有了土地后的幸福生活。小時候因為逮蟈蟈兒，/常常挨罵，/爹娘罵：不好好拾柴火。/地主罵：蹚壞了他的莊稼。對比這些句子有哪些讓你感到意外的地方？三黑把泥土當作食物，當作床，看作婦女剛梳的頭。再讀一讀，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？都是三黑很熟悉的事物，也是農(nóng)民生活中很重要的事物。三黑是怎樣看待土地的？三黑將土地視為自己的心肝寶貝，甚至是生命。農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。【背景資料】農(nóng)民以前是沒有土地的，只是給地主種地，被地主剝削。中華人民共和國成立前夕在解放區(qū)進行的土地改革運動，使廣大農(nóng)民成為土地真正的主人。如果把題目中的“和”字換成別的詞，你會換成什么？說說你的理由。三黑和土地三黑愛土地三黑珍惜土地三黑熱愛土地三黑癡迷土地詩歌的題目是“三黑和土地”，為什么開篇先寫農(nóng)民對土地的態(tài)度，然后再寫三黑？三黑是眾多農(nóng)民中的一位，所有的農(nóng)民都如三黑一樣，熱愛土地，憧憬新的美好生活。這首詩以三黑作為農(nóng)民的代表，表現(xiàn)出農(nóng)民成為土地的主人后的喜悅心情。拓展延伸04邊看教材上的“閱讀鏈接”，邊聽歌曲《在希望的田野上》，思考：你仿佛看到了哪些動人的畫面？有什么樣的感受？土地帶給農(nóng)民的夢想與希望。拓展延伸隨堂練習學了這首詩，我想對腳下的土地說：“________________________________________________________________________________________”土地滋養(yǎng)了萬物，養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，我們離不開腳下這片土地，我們要珍惜、愛護腳下的土地。板書設計農(nóng)民有了土地很高興翻地耙土想象麥苗兒長高回憶捉蟈蟈兒對未來的期待三黑和土地三黑有了土地后所做的事情熱愛土地憧憬未來主題概括這首