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文檔簡介

深化教育教學(xué)改革心得體會深化教育教學(xué)改革心得體會1教育教學(xué)改革一直是我們教師所關(guān)注的問題,近期,在韓校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。通過此次學(xué)習(xí),讓我了解到改革動向,明白在當下身為教師應(yīng)該在教育教學(xué)方面做好哪些準備,現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业男牡皿w會。1、注重德育工作。曾經(jīng)我所理解的德育工作就是所有有關(guān)于“愛”的工作,但在這次學(xué)習(xí)中,我更加具體的了解到德育工作的范圍和重點。身為教師要從文化、活動、實踐、管理等方面進行道德方面的教育與提高。讓學(xué)生從小堅定理想信念,通過學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面引導(dǎo)學(xué)生堅定愛國主義,讓學(xué)生把國家放在心中,把黨牢記在腦中。有了堅定的信念,把自己的根牢牢扎在中國這片土地上,才能讓國家的發(fā)展蓬勃向上。2、強化體育鍛煉。在我還是學(xué)生的時候,無論家長、老師還是自己都覺得身為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是最重要的'事,所以語數(shù)老師經(jīng)常占用體育課來講課。如今看來,這種做法非常不利于學(xué)生的全面發(fā)展。意見中提到科學(xué)安排體育課運動負荷,開展好學(xué)校特色體育項目,大力發(fā)展校園足球,讓每位學(xué)生掌握1至2項運動技能。廣泛開展校園普及性體育運動,定期舉辦學(xué)生運動會或體育節(jié)。我想好的身體是一切個人發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)校注重學(xué)生的體育鍛煉,保證學(xué)生的身體健康。加強體育鍛煉不僅可以達到強身健體的目的,還能在體育鍛煉中加強學(xué)生的團結(jié)合作精神,鍛煉學(xué)生的意志與能力。3、加強勞動教育。曾經(jīng)我們看到過不少關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上堪稱“神童”,生活上卻是“低能兒”的新聞報道。由此可見,學(xué)生勞動教育的必要性和重要性。我想沒有經(jīng)歷過勞動磨練的孩子,往往不懂得勞動成果來之不易。他們不知道我們的幸福生活是勞動人民辛勤創(chuàng)造出來的。現(xiàn)在,有不少孩子花錢大手大腳,不愛護東西,浪費現(xiàn)象嚴重。這些不良的現(xiàn)象大抵都可以直接或者間接的從缺少勞動教育中找到根源。所以加強學(xué)生的勞動教育絕不可以掉以輕心。只有在勞動實踐中,才能培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動的成果,養(yǎng)成艱苦、樸素的好作風(fēng)。4、完善作業(yè)考試輔導(dǎo)。學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩,才能充滿童年的美好回憶。但在考試評價制度的驅(qū)使下,有些學(xué)習(xí)任務(wù)的下達漸漸偏離了方向。這次意見中提到統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間,對于這項意見我非常贊同但也覺得稍顯片面,學(xué)生程度不同導(dǎo)致完成學(xué)習(xí)任務(wù)的速度不同,如果單單以學(xué)生完成作業(yè)的時間來評定任務(wù)量的話,我覺得不夠全面,也不夠客觀。所以我覺得身為教師在布置作業(yè)時可以因生而異,針對不同程度的學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè),加強學(xué)困生對基礎(chǔ)知識的掌握,提高優(yōu)秀生的探索能力。通過這次學(xué)習(xí),我更加宏觀的了解了教育改革的實情,認清教育教學(xué)改革的努力方向。我想,教育存在很大的靈活性,我們要努力在其中找尋最適合自己學(xué)生的教育方式,不斷提高自身素質(zhì)。深化教育教學(xué)改革心得體會2昨日,我朋友的一個小孩收到了清華大學(xué)的錄取通知書,我也是從農(nóng)村走出啦的大學(xué)生,我深知農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的孩子能考上大學(xué)是一件多么不容易的事情,讓我聯(lián)想到今年刷爆抖音的一名同樣來自貧困地區(qū)甘肅的北京大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)演講,她的演講讓我深受感觸。也對教育改變命運有了更清楚的認識。教育是最大的`民生。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展,事關(guān)民族未來。中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》近日印發(fā)。這是新時代我國深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件。意見從“堅持立德樹人,著力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人”等六個方面,對深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量作出明確部署。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展,事關(guān)民族未來。為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署,加快推進教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強國,辦好人民滿意的教育。雖說我們早已實現(xiàn)“九年義務(wù)教育”,教育取得了舉世矚目的成果,但當前我國義務(wù)教育教學(xué)仍存在諸多“短板”:城鄉(xiāng)、區(qū)域甚至校際之間發(fā)展不均衡,優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均;學(xué)校教師承擔(dān)了過多的非教學(xué)性任務(wù),造成部分教師“心不在教”;學(xué)生家庭作業(yè)負擔(dān)過重,部分家長被迫“越殂代皰”……凡此種種,既是教育教學(xué)改革的難點,也是群眾廣泛吐槽的“痛點”。教育興則國興,教育強則國強。只有不折不扣地貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律,強化教師隊伍基礎(chǔ)作用,大力發(fā)展素質(zhì)教育,才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。深化教育教學(xué)改革心得體會3近日,在校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》,這是新中國成立以來第一個以中共中央、國務(wù)院名義印發(fā)的針對義務(wù)教育教學(xué)改革的文件,也是全國教育大會召開之后基礎(chǔ)教育領(lǐng)域又一個重磅政策性文件,是黨中央對新時代義務(wù)教育改革發(fā)展的頂層設(shè)計和重大部署,是引領(lǐng)全國高水平提高義務(wù)教育質(zhì)量的思想統(tǒng)領(lǐng)和行動指南,充分體現(xiàn)了黨中央對教育改革發(fā)展的高度重視,充分彰顯了教育“國之大計、黨之大計”的重要地位,為新時代義務(wù)教育工作提供了遵循、指明了方向。《意見》以“立德樹人”為綱,系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展路徑,對開創(chuàng)新時代義務(wù)教育改革發(fā)展新局面具有重要的里程碑意義。在學(xué)習(xí)中,我深刻體會到作為一名教師,要黨中央決策部署上來,圍繞“教育改革”主線,自覺參與,積極創(chuàng)新,立足本職,恪盡職守,聯(lián)系教學(xué)實際,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生,進行師生互動,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。在教育教學(xué)實踐中,教師還要做到文明執(zhí)教,育人為本。要尊重和關(guān)愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),幫助學(xué)生成長為對國家有用的人才。教師要不斷提高自身素質(zhì),注重自身師德形象。十年樹木,百年樹人。對學(xué)生一定要充滿愛心,無論任何時候,都要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行,用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格魅力的體現(xiàn)。育人不能僅僅憑熱情和干勁,還需要以德立身、以身立教,教師的舉止言行,就是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教師,一生要淡泊名利,甘為人梯,把自己畢生精力獻給黨的教育事業(yè)。用我們的智慧和能力為年輕的生命多注入一些激情,多創(chuàng)造一些體驗,多賦予一些憧憬,讓我們的生命在發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能中發(fā)出光和熱。堅持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐,關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀,確保教育教學(xué)目標的順利完成,這是我們應(yīng)盡的職責(zé)。在教育教學(xué)工作中,教師要進一步加強學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上高標準,嚴要求,認真履職,注重實效。每天備好上好每一節(jié)課,發(fā)揮每一個學(xué)生的潛力,關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。緊跟全國課改的新形勢,積極參加課程改革,深入開展探究式教學(xué)的實踐,充分發(fā)揮自己的能量,做改革的先鋒者。在工作中認真學(xué)習(xí)教育改革理論,用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,不斷創(chuàng)新。在實踐中不斷完善自己、提高自己,是教育教學(xué)水平更上一層樓。楊曉紅。教育教學(xué)改革一直是我們教師所關(guān)注的`問題,近期,在高惠娟校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。通過此次學(xué)習(xí),讓我了解到最新時期的改革動向,明白在當下身為教師應(yīng)該在教育教學(xué)方面做好哪些準備,現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业男牡皿w會。1、注重德育工作。曾經(jīng)我所理解的德育工作就是所有有關(guān)于“愛”的工作,但在這次學(xué)習(xí)中,我更加具體的了解到德育工作的范圍和重點。身為教師要從文化、活動、實踐、管理等方面進行道德方面的教育與提高。讓小學(xué)生從小堅定理想信念,通過學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面引導(dǎo)學(xué)生堅定愛國主義,讓學(xué)生把國家放在心中,把黨牢記在腦中。有了堅定的信念,把自己的根牢牢扎在中國這片土地上,才能讓國家的發(fā)展蓬勃向上。2、強化體育鍛煉。在我還是學(xué)生的時候,無論家長、老師還是自己都覺得身為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是最重要的事,所以語數(shù)老師經(jīng)常占用體育課來講課。如今看來,這種做法非常不利于學(xué)生的全面發(fā)展。意見中提到科學(xué)安排體育課運動負荷,開展好學(xué)校特色體育項目,大力發(fā)展校園足球,讓每位學(xué)生掌握1至2項運動技能。廣泛開展校園普及性體育運動,定期舉辦學(xué)生運動會或體育節(jié)。我想好的身體是一切個人發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)校注重學(xué)生的體育鍛煉,就是從基礎(chǔ)上保證學(xué)生的身體健康。加強體育鍛煉不僅可以達到強身健體的目的,還能在體育鍛煉中加強學(xué)生的團結(jié)合作精神,鍛煉學(xué)生的意志與能力。3、加強勞動教育。曾經(jīng)我們看到過不少關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)堪稱“神童”,生活上卻是“低能兒”的新聞報道。由此可見,學(xué)生勞動教育的必要性和重要性。我想沒有經(jīng)歷過勞動磨練的孩子,往往不動的勞動成果來之不易。他們不知道我們的幸福生活是勞動人民辛勤創(chuàng)造出來的。現(xiàn)在,有不少孩子花錢大手大腳,不愛護東西,浪費現(xiàn)象嚴重。這些不良的現(xiàn)象大抵都可以之間或者間接的從缺少勞動教育中找到根源。所以加強學(xué)生的勞動教育絕不可以掉以輕心。只有在勞動實踐中,才能培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動的成果,養(yǎng)成艱苦、樸素的好作風(fēng)。4.完善作業(yè)考試輔導(dǎo)。小學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩,充滿童年的美好回憶。但在考試評價制度的驅(qū)使下,有些學(xué)習(xí)任務(wù)的下達漸漸偏離了方向。這次意見中提到統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間,對于這項意見我非常贊同但也覺得稍顯片面,學(xué)生程度不同導(dǎo)致完成學(xué)習(xí)任務(wù)的速度不同,如果單單以學(xué)生完成作業(yè)的時間來評定任務(wù)量的話,不能正確的來限定標準。所以我覺得身為教師在布置作業(yè)時可以因生而異,針對不同程度的學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè),加強學(xué)困生對基礎(chǔ)知識的掌握,提高優(yōu)秀生的探索能力。通過這次學(xué)習(xí),我更加宏觀的了解了教育改革的實情,認清教育教學(xué)改革的努力方向。我想,教育存在很大的靈活性,我們要努力在其中找尋最適合自己學(xué)生的教育方式,不斷提高自身素質(zhì),為實現(xiàn)《意見》的落實而努力奮斗!深化教育教學(xué)改革心得體會4今年以來,我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“經(jīng)濟倍增、環(huán)境倍優(yōu)”計劃,堅持“事業(yè)當作產(chǎn)業(yè)辦、非義務(wù)教育市場辦、人民教育社會辦、引進民資外資辦”的運作方式,突出重點,狠抓關(guān)鍵,促進了全縣各類教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面教育水平居全市前列。全縣初中入學(xué)率達99.1%、鞏固率達98.8%,適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%。學(xué)前三年幼兒入園率達86%,殘疾兒童接受義務(wù)教育入學(xué)率達95%以上。初、高中教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)攀升。中考優(yōu)秀率達36.03%,生均總分列全市第一;普通高考本科達線1351人,600分以上數(shù)、本一達線數(shù)均處全市前列,高考綜合考評名列全市第一,再次獲得市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎;職教單招本科達線176人,??七_線355人,繼續(xù)保持全市第一。勞動力人均受教育年限達9.6年。全縣有12個鎮(zhèn)成功創(chuàng)建“雙高兩基”。另一方面事業(yè)規(guī)模不斷擴大。今年我們加大了中小學(xué)布局調(diào)整力度,全縣撤并、改分部初中20所,撤并、改點小學(xué)132所,實施了以“課桌新、板凳新、講臺新、電燈亮”為主要內(nèi)容的“三新一亮”工程,新生危房11945平方米全部消除??h直學(xué)校和各鎮(zhèn)中心校、定點校建設(shè)力度進一步加大。鐘莊中學(xué)、建陽小學(xué)、上岡小學(xué)、蔣營小學(xué)易地搬遷正在實施;縣二中、外國語學(xué)校、蘆溝中學(xué)、顏單中學(xué)、岡東初中、寶塔初中、岡東小學(xué)、鎮(zhèn)北小學(xué)等校的改擴建項目,多數(shù)已經(jīng)竣工交付,其余也接近尾聲;上岡中學(xué)校園整體改造三期工程、少年宮改擴建等項目已經(jīng)啟動;新建了集青少年校外教育與市民健身、休閑、娛樂為一體的希望廣常全縣新建、擴建校舍40000平方米。教育工作取得了前所未有的成績。展望新一年的教育工作,我們面臨著難得的機遇:全國農(nóng)村教育工作會議的召開,為搞好教育工作增添了新的動力;__《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》,為我們的工作指明了方向;省委、省政府又將召開全省農(nóng)村教育工作會議;縣委、縣政府也對教育工作的改革與發(fā)展提出了新的要求,農(nóng)村教育工作得到了上上下下的高度重視。但形勢依然十分嚴峻。一是農(nóng)村稅費改革后,誰來履行義務(wù)教育的義務(wù)不明確;二是“以縣為主”管理體制的建立,各級政府承擔(dān)的職能難以保證到位;三是農(nóng)村中小學(xué)將全面實行“一費制”政策,由于標準相當?shù)?,學(xué)校將難以維系。盡管這樣,我們?nèi)匀灰_保實現(xiàn)義務(wù)教育鞏固率達99%、高中階段入學(xué)率達75%、職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上、高考升學(xué)率達80%和全民健身活動參與率達45%的“五大指標”,全力實施農(nóng)村學(xué)校寄宿制、教育信息化、特色創(chuàng)建和教育富民為主要內(nèi)容的“四大工程”,再創(chuàng)建湖教育新優(yōu)勢。唯此,才能達到縣委、縣政府提出的.“八個適應(yīng)”要求,才能辦出使全縣80萬人民滿意的教育。如何~完成這一目標任務(wù),辦法只有一條,靠改革,而且要深化改革,加快進程,加大力度。一是積極運作產(chǎn)權(quán)制度改革。在全縣教育系統(tǒng)中,進一步確立經(jīng)營學(xué)校的自我發(fā)展意識,把教育事業(yè)作為一個大產(chǎn)業(yè)來運作,用明天的錢辦今天的事,借別人的錢辦自己的事,不求所有,但求所在,堅持不懈地把教育做大、做優(yōu),把學(xué)校做新、做強。第一,加快股份制改造。選擇1——2所縣直學(xué)校實行股份制改造,國有資產(chǎn)控大股,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、骨干教師控股,同時吸納部分社會資金,實行國有民營。第二,新辦學(xué)校采用新機制運行。對新辦學(xué)校邊建設(shè)邊改制,學(xué)??⒐じ闹仆瓿?。與上海投資方洽談,待新辦學(xué)校建成后按實評估,由投資方買斷經(jīng)營,仍以原校為主體,面向全縣招聘教師、招收學(xué)生。第三,大力吸引民資改造學(xué)校。按照《民辦教育促進法》要求,積極鼓勵和支持公民個人和外資辦學(xué),發(fā)展民辦教育事業(yè)。推進高中階段教育持續(xù)發(fā)展,用市場規(guī)律和教育規(guī)律運作,實行教育成本分擔(dān)機制,做大做強國家級示范高中、省重點高中等優(yōu)質(zhì)教育資源,最大限度地滿足人民群眾日益增長的教育需求。選擇1——2所縣直學(xué)校面向教育內(nèi)部拍賣,全部吸引社會資金,轉(zhuǎn)制成純民辦學(xué)校。對各鎮(zhèn)中心初中、中心小學(xué)的生活服務(wù)設(shè)施,包括定點完小的寄宿制工程建設(shè),繼續(xù)推進后勤社會化,吸引民資投入,更新設(shè)備,改善條件。第四,對學(xué)校部分產(chǎn)權(quán)進行改制。采用民營化運作方式,將農(nóng)村學(xué)校的部分產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移。吸引上海德亞集團投資5000萬元,添置農(nóng)村中小學(xué)計算機等電化教學(xué)設(shè)備,收費還貸,產(chǎn)權(quán)歸投資方,使用權(quán)在學(xué)校。第五,全力盤活教育閑置資產(chǎn)。在鞏固中小學(xué)布局調(diào)整成果的基礎(chǔ)上,對撤并學(xué)校的閑置資產(chǎn)通過內(nèi)部劃撥、出售出租、置換等方法進行盤活、處置,變現(xiàn)資金專項用于學(xué)校建設(shè)、危房改造和“普九”欠債。同時進一步完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制,爭取全部到位。二是進一步深化教育人事分配制度改革。認真貫徹落實蘇政辦發(fā)[__]113號文件精神,嚴格中小學(xué)人事編制管理。建立縣城教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)期制度,引導(dǎo)和鼓勵教師從城鎮(zhèn)向農(nóng)村流動,從強校向弱校流動,逐步將超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校分流,促進教師資源的有效利用。堅持按需設(shè)崗、公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘用、契約管理的原則,建立教師與學(xué)校雙向選擇的用人機制。加強對教師履職情況的考核,強化聘用過程管理,實行末位待崗淘汰制。建立評議教師制度,凡有三分之一的學(xué)生和家長不滿意的教師必須離崗。深化教育系統(tǒng)內(nèi)部分配制度改革,使分配檔次的拉開更趨合理,加大優(yōu)秀人才工資待遇,真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。建立健全以公開選聘、民主選舉等為主要形式的校長選任機制,進一步擴大學(xué)校干部的選拔任用范圍。實行校長任期目標責(zé)任制,加強對校長履行崗位職責(zé)、任期目標完成情況的年度考核,并將考核結(jié)果與其任用、獎懲持鉤。三是大力推進教育教學(xué)改革。認真抓好小學(xué)課程改革實驗工作。重視培養(yǎng)和樹立先進典型,及時做好典型經(jīng)驗的總結(jié)推廣,促進新課程標準實施水平的提高。積極做好初中實施新課程標準的準備工作。通過廣泛深入宣傳,引導(dǎo)廣大初中教師更新教育觀念,為實施新課程標準奠定基礎(chǔ)大力實施科研興教戰(zhàn)略。認真抓好省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃立項課題《大面積提高農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)效益的研究》、省重點課題《生活作文教育研究》等課題的研究。加強教科研骨干隊伍建設(shè),積極做好課題實驗與成果轉(zhuǎn)化推廣工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)南通、洋思和衡水經(jīng)驗,促進課堂教學(xué)效益和教育質(zhì)量的大面積、大幅度提高,繼續(xù)保持在全市第一的領(lǐng)先水平。四是努力實施“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”綜合改革。按照全國農(nóng)村教育工作會議提出的“堅持為‘三農(nóng)’服務(wù)的方向,大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育,深化農(nóng)村教育改革”的要求,實行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育的“三教統(tǒng)籌”,充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的綜合功能,提高辦學(xué)效益。一要以全面實施素質(zhì)教育為中心,堅持全面貫徹黨的教育方針,促進學(xué)生德智體全面發(fā)展,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)二要以就業(yè)為導(dǎo)向,大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育。適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,推動農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。三要以農(nóng)民培訓(xùn)為重點,積極開展農(nóng)村成人教育,促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。力爭年內(nèi)向外地和我縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及各鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)輸送勞動力1.8萬人,勞動力人均受教育年限達__年。繼續(xù)主動參與組建科研生產(chǎn)聯(lián)合體或轉(zhuǎn)讓技術(shù)成果,開發(fā)和推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)與科研成果,促進全縣“農(nóng)科教結(jié)合”水平的全面提升。教育事業(yè)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,事關(guān)“兩個率先”和“雙倍”計劃的順利實施。這次會議之后,我們將按照縣領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求,進一步完善~年全縣教育工作的目標與思路,并通過扎實工作,確保教育為全縣經(jīng)濟與社會發(fā)展作出更大的貢獻份額。深化教育教學(xué)改革心得體會5最近我認真閱讀了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》,《意見》主要涉及到教育改革方面的各項改革,我們都知道現(xiàn)在我國教育面臨著很多前所未有的新情況、新問題、新矛盾,十八大以來的種種改革舉措,已經(jīng)充分彰顯了進入“深水區(qū)”、啃下“硬骨頭”的決心,那么十八屆三中全會又給我們哪些力量和信息呢?1、教育,民生之本,強國之基。教育改革,突破藩籬,提振信心。一年來,改革訊息頻頻傳來,改革舉措系統(tǒng)深入:各地陸續(xù)出臺進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策,“流動的花朵”就地入學(xué)考試的長效機制有望建立;電子學(xué)籍系統(tǒng)建立,一人一號,終生不變;研究生教育深入改革,將推進學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位碩士研究生分類考試;“小學(xué)生減負十條規(guī)定”劍指“減負”頑疾……新的改革舉措從人民群眾反映強烈、制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的熱點難點問題出發(fā),深入分析問題產(chǎn)生的深層次體制機制障礙,系統(tǒng)規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧,抓住突破口,啃下“硬骨頭”,讓進入“深水區(qū)”的教育改革扎實穩(wěn)步推進。2、讓大學(xué)教育更公平普惠。人才培養(yǎng)模式是教育改革進入“深水區(qū)”之后的重點和難點。能否審慎、科學(xué)地推進考試招生制度改革、課程設(shè)置改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革,事關(guān)社會的穩(wěn)定和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)乎千家萬戶與民族未來。與此同時,高考英語科目一年多次考試、研究生招生改革、通識教育與創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)習(xí)成果認證和“學(xué)分銀行”也都是十八大以來,人才培養(yǎng)模式改革的`、“熱詞”。各地改革舉措百花齊放,江蘇省構(gòu)建中職、高職、應(yīng)用型本科銜接貫通的高技能人才培養(yǎng)立交橋,浙江省擴大“三位一體”綜合評價招生改革試點學(xué)校和專業(yè),山東推進各級各類教育體系的銜接和完善,北京中高考改革框架方案公布……無論是基礎(chǔ)教育階段還是高等教育階段,無論是職業(yè)教育還是普通教育,通過一系列改革舉措,人才培養(yǎng)朝向“個性化”、“多樣化”邁進,人才成長的立交橋逐漸搭建。3、依法治校,推進現(xiàn)代學(xué)校制度的建立。辦學(xué)體制改革和管理體制改革是教育改革系統(tǒng)工程的重要組成部分,也是優(yōu)化教育資源配置,提高教育資源利用率的有效途徑。與此同時,其他方面的辦學(xué)體制和管理體制改革也是風(fēng)生水起、穩(wěn)步推進。改善民辦教育發(fā)展環(huán)境,江蘇省破解制約民辦教育發(fā)展的學(xué)校法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬等突出問題;擴大教育對外開放,我國積極創(chuàng)辦中外合作辦學(xué)高水平大學(xué)和項目;完善均衡發(fā)展義務(wù)教育機制,安徽組織實施義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、完善農(nóng)民工子女就學(xué)體制機制三項基礎(chǔ)教育改革……4、從嚴治師,建設(shè)一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。擁有一支素質(zhì)過硬的教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展進步的根本,教師的師德、教學(xué)水平將直接影響到教育事業(yè)的成敗。教育規(guī)劃綱要頒布實施以來,教師資格認定制度的完善、教師培訓(xùn)制度的深化始終是教師隊伍改革的主旋律。十八大以來,從嚴治師,培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的教師隊伍成為教育綜合改革的重要內(nèi)容。一年來,《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》和《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準(試行)》先后制定,“以德為先”旗幟鮮明,“一票否決”措施嚴厲,對師德的強調(diào)和評價成為教師隊伍建設(shè)與改革的新亮點。作為一名教師,一定要堅定信心,抓住機遇,不失時機地開展教育教學(xué)工作,在工作中提高自己,完善自己,發(fā)展自己。一定要提高認識,下大的決心,花大的力氣,勤奮學(xué)心,務(wù)實工作,就一定能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的事情來,就一定能夠成為人民滿意的教師。首先要靜心思考,認真研究。思考什么?思考怎樣才能為學(xué)生創(chuàng)造和提供一個和諧愉悅的環(huán)境,從而促進每一個學(xué)生健康快樂地成長,為人生打下堅實的基礎(chǔ)。在這個環(huán)境中,學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的,不再是脫離生活和實踐活動的;自己的教育教學(xué)活動,也不再僅僅以教書本知識為主,而是自覺融入師生互動的良好氛圍之中,將自己的教學(xué)與學(xué)生的生活實踐緊密聯(lián)系起來,將自己組織的活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。研究什么?研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。要針對不同的教學(xué)對象,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,選擇不同的教育方法。要注重因材施教,善于循循誘導(dǎo)。其次要提高使命感,加強責(zé)任感。作為一名教師,必須認清自己的責(zé)任。教師就是教師,教師的存在特征,注定同普通人不一樣,也只有這“不一樣”,教師才能在精神的世界里,保持特立獨行的清醒與尊嚴。一個教師,也只有擁有這份“特立獨行的清醒與尊嚴”,才能在這個物欲橫流的世界上,氣宇軒昂,昂首挺胸。作為一名教師,必須對自己的教育人生有一個清醒的認識和規(guī)劃,而不是做一天教師撞一天鐘。深化教育教學(xué)改革心得體會6當前,教育整體改革已成為我國教育改革中一個重要的理論與實踐課題,它的提出是有其深刻的社會背景的。就世界范圍而論,各國都在尋求一條能夠發(fā)展經(jīng)濟,促使社會進步的教育改革之路。在國內(nèi),這也是時代和歷史提出的要求。進行教育改革,不只是教育理論發(fā)展的需求,更重要的是教育實踐合乎邏輯的發(fā)展。社會政治經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求,現(xiàn)代管理實踐發(fā)展的需求,是教育整體改革的真正內(nèi)在動力。下面我就教育改革提幾點想法,和同仁們共勉。一、在轉(zhuǎn)變觀念上下功夫教育整體改革,首先是一場思想變革,關(guān)鍵是端正教改思想。整體優(yōu)化學(xué)校管理、課堂教學(xué)、育人環(huán)境,使學(xué)校辦有特色、教師教有特點、學(xué)生學(xué)有特長,從而整體提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、辦學(xué)效益,全面準確地貫徹黨和國家的教育方針。整體改革是一項綜合系統(tǒng)工程,開展起來必然會遇到一系列的思想障礙。針對這種情況,我認為:轉(zhuǎn)變觀念是整體改革的先導(dǎo),一定要在轉(zhuǎn)變教育思想上下功夫,注重用新的教學(xué)管理和教學(xué)論觀點武裝教師。首先,堅持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論。其次,注重研究國外教育整體改革的信息和動向,“取百家之長為我所用”。在觀念更新的基礎(chǔ)上,用教育新理論武裝教師頭腦,用教改新經(jīng)驗刷新老師耳目。要明確整體改革是我國教育改革的必然趨勢,是深化學(xué)校教改的一個重大教育理論和實踐問題。二、在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上講效益提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,要充分把握和利用好課堂的時間。良好的教學(xué)必須強調(diào)在教學(xué)過程中提高教師和學(xué)生的積極性,這樣才能形成低消耗高效益的課堂教學(xué)成果。為了優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,就要落實主體參與、分層優(yōu)化、及時反饋、激勵評價的教學(xué)原則。1.主體參與就是強調(diào)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,使他們體會到自己是學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生開動腦筋來主動地學(xué)習(xí)。2.分層優(yōu)化就是對不同層次的學(xué)生,提供不同的學(xué)習(xí)策略、方法和技巧,使大多數(shù)學(xué)生達到教學(xué)大綱的基本要求,中等學(xué)生有所提高,優(yōu)秀學(xué)生學(xué)得更好,都能體驗到獲取知識的樂趣。在深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,采取適合不同學(xué)生水平的、能夠取得良好教學(xué)效果的教學(xué)方法,使不同層次的學(xué)生在每節(jié)課的學(xué)習(xí)活動中都有所獲,都能在原來的基礎(chǔ)上有所提高。3.及時反饋教師應(yīng)從學(xué)生回答問題、提出問題、課堂練習(xí)、互相議論等方面發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時進行調(diào)控。還應(yīng)該從觀察學(xué)生的聽課表情、姿態(tài)、動作、秩序中發(fā)現(xiàn)問題,及時進行調(diào)控,通過調(diào)控激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改進課堂教學(xué)。4.激勵評價這個評價是形成性評價,是培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的重要措施之一,是符合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的。學(xué)生的非智力因素在智力和能力的.發(fā)展中能起動力作用、定型作用和補償作用。這十六字原則的核心是突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,主體參與的程度決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。如果很好地處理這個問題,對教學(xué)走出困境、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量會起到很大的作用。三、在教學(xué)改革上做文章1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生會學(xué)且有學(xué)習(xí)的能力(1)激發(fā)學(xué)生的求知欲望。通過各種形式,如知識競賽、對話表演、趣味游戲、社會調(diào)查、座談會、報告會、演講會等,使學(xué)生從周圍世界中受到啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,明確學(xué)習(xí)目的,以此為動力,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。(2)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。一個學(xué)生學(xué)習(xí)上的成敗,常常取決于個人非智力因素的好壞,而一個學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力是諸多非智力因素中最主要的因素之一。因此,我們就要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和能力的訓(xùn)練上,力求使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。2.提高學(xué)生思想素質(zhì),讓學(xué)生找到成長的光源提高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重點是提高學(xué)生的政治思想素質(zhì),為此,我們要做到以下兩點:(1)按中學(xué)生生理心理特點和中學(xué)生政治思想品質(zhì)的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律辦事。(2)在工作中既要強調(diào)關(guān)心愛護理解學(xué)生,又要做到關(guān)心愛護適度,理解入微,既要強調(diào)自我教育、個性發(fā)展,又要抓住根本進行多種形式的正面教育,這樣才能從根本上提高學(xué)生的思想覺悟。當然,提高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量還有很多需要我們共同努力的地方,有待研究和解決的問題還有很多,只要我們心中有學(xué)生,心中有教育,把握改革的方向,堅持不懈地進行教研,就能在提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的改革中取得更大的成績。深化教育教學(xué)改革心得體會7中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出,堅持“五育”并舉,著力解決素質(zhì)教育落實不到位的問題。《意見》在突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育等方面提出了有針對性的舉措,以構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。各級各類學(xué)校要深入貫徹落實《意見》要求,積極探索多種渠道,讓每一位學(xué)生都能在“五育”并舉中健康成長。見賢思齊,爭做時代新人。實施“五育”,首先要從娃娃抓起,培養(yǎng)樹立新時代好少年先進典型,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,在全體學(xué)生中形成“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦,以及老師推薦的方式,選出一批優(yōu)秀少

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