湖北公務(wù)員面試模擬43

湖北公務(wù)員面試模擬43論述題第1題、

民政局要針對敬老院中老人們的需求進行一次調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)開展，你怎么做?我的答案：我的答案：參考答案：民政局工作的重點是關(guān)懷社會弱勢群體，努力滿足其需求、幫助其解決困難。關(guān)愛老年人，做好敬老工作意義重大。了解敬老院中老人們的需求，并據(jù)此完善相關(guān)軟硬件設(shè)施，能夠更好地服務(wù)老年人。首先，我會迅速組織成立敬老院需求調(diào)研小組，明確調(diào)研內(nèi)容，即真實、全面地獲知敬老院的需求。同時確定調(diào)研對象，包括敬老院工作人員、居住在敬老院的老人及其子女。制作調(diào)研問卷，問卷內(nèi)容盡量覆蓋敬老院老人們可能存在的需求。其次，分兩組展開調(diào)研工作。問卷組主要負責(zé)采用調(diào)研問卷形式征集敬老院工作人員的意見和建議，訪談組針對老人及其子女采用交淡方式了解、記錄其需求、意見。在調(diào)研過程中，我會密切關(guān)注各項進程進行是否順利，工作人員的態(tài)度是否友善、耐心，遇到問題在權(quán)責(zé)范圍內(nèi)能否及時反饋、處理。再次，要對多方調(diào)研數(shù)據(jù)進行科學(xué)匯總，對調(diào)查的結(jié)果進行定量、定性分析，為保證調(diào)研結(jié)果的真實、全面，對于收集到的資料，我們會在調(diào)研組內(nèi)統(tǒng)一討論、分析，將敬老院需求分類、細化，并提出一些具備可操作性的建議。最后，將我們調(diào)查的重點問題、受訪人員關(guān)注的問題、敬老院急需改革的問題等寫成調(diào)查報告，呈報領(lǐng)導(dǎo)審閱。答案解析：第2題、

電動車在方便人們出行的同時，也存在很多的安全隱患，因而在社會上引發(fā)了很多的爭議，有人認為可以禁止電動車通行或者直接取締，也有人說可以單雙號限行等?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)派你去做一個關(guān)于電動車的調(diào)查，你怎么開展?我的答案：我的答案：參考答案：近年來，電動自行車這一新型交通工具以其價格便宜、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點，受到許多市民群眾的青睞，電動自行車大軍也逐漸成為城市道路交通的重要參與者。然而，電動自行車在給市民帶來方便實惠的同時，也帶來了交通安全方面的隱患：電動車商家為了迎合客戶而盲目提速，人們把電動車當(dāng)成高速自行車而忽略了安全行駛。因此，能否全面、客觀地調(diào)查，關(guān)系到電動車管理的方向和方法制定。我將從以下幾點展開：第一，明確調(diào)查內(nèi)容，主要包括質(zhì)量安全和運營安全兩個方面。同時成立專門的調(diào)查小組，根據(jù)調(diào)查對象制訂不同的調(diào)查方案。第二，給調(diào)查小組成員分配任務(wù)。首先，從交管部門處調(diào)查我市電動車目前的上牌數(shù)量和比例，以及電動車安全事故的情況。其次，聯(lián)合相關(guān)政府部門，去電動車制造商家了解目前電動車的質(zhì)量安全情況，在源頭上控制電動車的安全問題。再次，向?qū)＜易稍?，希望其提供方案以合理?guī)劃電動車的運行，比如是否設(shè)置運行專道、如何建立運行規(guī)則、如何進行運行管理等。最后，通過網(wǎng)絡(luò)問卷和現(xiàn)場走訪的形式，廣泛聽取民意，保證整個調(diào)查和方案形成過程的科學(xué)化、透明化、民主化。第三，將調(diào)查結(jié)果匯總，整理并制作一份完整的調(diào)查報告向領(lǐng)導(dǎo)匯報。報告中包括目前我市電動車的基本運行情況、市場預(yù)估，目前存在的問題和隱患，建議制訂電動車運行管理規(guī)則等。在應(yīng)對氣候變化的國際環(huán)境下，全球都在全力部署低碳技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。不論從方便還是環(huán)保的角度，電動車的浪潮都必然勢不可擋。我們有必要合理、科學(xué)地對其加以引導(dǎo)使用，只有這樣才能使城市的交通運行在安全的基礎(chǔ)上更加方便和快捷。答案解析：第3題、

國家規(guī)定各單位給高溫作業(yè)人員發(fā)放高溫補貼，現(xiàn)在要你去調(diào)查該項規(guī)定的落實情況，你會怎么做?你認為困難是什么?對于這些困難又該如何解決?我的答案：我的答案：參考答案：勞動者在高溫條件下工作，安全和健康無法得到保障。國家出臺的這個規(guī)定有利于提高高溫作業(yè)人員的福利待遇，從而提高員工的積極性。高溫補貼的調(diào)查有利于促進補貼的落實。就此，我會積極地進行調(diào)查。首先，充分搜集資料，了解高溫作業(yè)的行業(yè)有哪些，勞動量最大、最主要集中在哪里。然后，對所涉及的行業(yè)進行實地走訪調(diào)查。認真記錄他們所從事的工作，并且了解各行業(yè)大概的收入水平。與所涉及單位的領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，充分了解此行業(yè)和員工的工作過程。其次，我還會采取多種形式的調(diào)查方式，例如，設(shè)置高溫補貼調(diào)查表，通過網(wǎng)絡(luò)等方式廣泛地收集高溫補貼的落實情況、意見建議等，并對所收集的資料進行數(shù)據(jù)整理；和同事一起分區(qū)域進行配合調(diào)查，例如，走訪一些高溫作業(yè)的企業(yè)，向其企業(yè)負責(zé)人以及高溫作業(yè)人員了解對于實施高溫補貼的看法以及存在的困難。最后匯總得出調(diào)查結(jié)果。最后，對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進行科學(xué)的處理。我會分類別、分行業(yè)進行整理。找出最關(guān)鍵、最能體現(xiàn)這類人群特點，最普遍、最有價值的數(shù)據(jù)進行整理總結(jié)。然后把最后整理的材料上交給領(lǐng)導(dǎo)，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見。在調(diào)查的過程中，我認為最困難的地方有兩點：第一，高溫作業(yè)涉及的企業(yè)較多，確定調(diào)查對象有一定的難度。針對這個問題，我會動員同事和我一起收集相關(guān)的企業(yè)資料，劃區(qū)域、劃行業(yè)來進行整理，并列出要調(diào)查的企業(yè)名單，針對涉及人員較多的重點行業(yè)加大調(diào)查比重。第二，高溫補貼金額的確定不容易估量。由于人員行業(yè)不同和勞動力強度的差別，給調(diào)查中補貼金額的確定帶來了難度。對此問題，我分別找到了各行業(yè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，通過面談的形式，了解他們對高溫作業(yè)人員發(fā)放補貼的看法，有哪些合理的意見。深入高溫作業(yè)人員中，對高溫補貼的意見建議以及要求進行了解。通過對這些方面的調(diào)查整理出調(diào)查結(jié)果。答案解析：第4題、

某高校要開展一次節(jié)能環(huán)保宣傳活動，宣傳對象是距離學(xué)校2公里外的某個小學(xué)，同時，要邀請另外5個小學(xué)的學(xué)生代表來參加。假如你是該高校的學(xué)生，讓你來負責(zé)策劃組織工作，你怎么做?我的答案：我的答案：參考答案：開展節(jié)能環(huán)保宣傳活動是為了積極響應(yīng)國家“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”的號召，提高廣大學(xué)生及社會人員節(jié)能環(huán)保意識。如果讓我負責(zé)策劃組織工作，我會根據(jù)小學(xué)生的特點，創(chuàng)新宣傳方式，積極主動地與6個小學(xué)溝通，共同制訂切實可行的活動方案。要做好此次環(huán)保宣傳活動的策劃組織工作，我認為要在以下幾個方面下功夫：第一，與要邀請的5所小學(xué)相關(guān)老師溝通，明確受邀的學(xué)生代表。提前與活動地點小學(xué)的工作人員接洽，商談好宣傳活動的開展和接待事宜，敲定活動時間，將我校參與活動人員名單與另外5所小學(xué)受邀學(xué)生代表名單提前給該校接待人員。第二，通知附近5所小學(xué)教師，分別帶領(lǐng)各校學(xué)生代表，于周六上午8:30準時在活動小學(xué)多功能報告廳集合參加活動。第三，和我校相關(guān)的活動組織成員，聯(lián)系共同參與活動的各小學(xué)代表，請他們一同準備好宣傳活動將用到的材料，包括視頻、PPT、文稿、成員訪談等。第四，在約定的時間開展活動。主要有以下幾個環(huán)節(jié)：一是先進行簡短的視頻宣傳，播放各校老師、學(xué)生節(jié)能環(huán)保先進事跡宣傳片，讓學(xué)生更加直觀地感知節(jié)能環(huán)保的意義。二是邀請專家舉辦講座，教授小學(xué)生日常生活中可以做到的節(jié)能環(huán)保的小事，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。如一水多用，用洗臉?biāo)疂不?、沖洗馬桶來節(jié)約水資源；隨手關(guān)燈，多省一度電，少一分污染；使用再生紙張，可以幫助減少森林砍伐；節(jié)約糧食，作為一種年輕人的新時尚等，讓全體小學(xué)生體會到日常生活中的點滴也可以節(jié)能環(huán)保，建立廣大學(xué)生節(jié)能環(huán)保理念。三是在室內(nèi)活動結(jié)束后，把學(xué)生分為三個小組，每小組分別由兩名老師負責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，進行“參與環(huán)保、你我同行”宣傳。第一小組負責(zé)在各大超市門口，發(fā)放印有“參與環(huán)保，你我同行”主題標(biāo)識的購物袋，號召廣大社會成員，拒絕使用一次性塑料袋，拒絕白色污染。第二小組負責(zé)進入周邊公園，回收廢紙，以實際行動，號召社會成員響應(yīng)節(jié)能環(huán)保理念。第三小組負責(zé)在城邊植樹，起到降低風(fēng)沙的環(huán)保效應(yīng)，惠及全體城市居民。待四小時過后，按照規(guī)定時間，統(tǒng)一集合于活動小學(xué)多功能報告廳。組織大家暢所欲言，暢談此次活動的感悟。各小組選取兩個