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第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)2024-2025學(xué)年江西省南昌市南昌三中教育集團(tuán)九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷一、單選題:本大題共4小題,共8分。1.下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是(
)A.一名中學(xué)生的重力約50kg
B.一名中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約為300J
C.生活中我們要承受的大氣壓高達(dá)1.01×105Pa
2.下列有關(guān)功的說法正確的是(
)A.用力推車沒有推動(dòng),人對(duì)車也做了功
B.足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球沒有做功
C.運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴在空中靜止不動(dòng)時(shí)對(duì)杠鈴做了功
D.學(xué)生背著書包在水平路面勻速前進(jìn)時(shí)對(duì)書包做了功3.下列現(xiàn)象屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是(
)A.在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼 B.火車經(jīng)過時(shí),鐵軌的溫度會(huì)升高
C.柏油路被太陽(yáng)光曬熱 D.水放入冰箱內(nèi),水的溫度會(huì)降低4.關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的關(guān)系。下列說法中正確的是(
)A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內(nèi)能一定增加
B.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加,一定是吸收了熱量
C.物體的內(nèi)能增加了,它的溫度一定升高,一定是吸收了熱量
D.物體僅吸收了熱量,內(nèi)能一定增加,溫度可能不變二、多選題:本大題共2小題,共6分。5.如圖所示,在“探究重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(m1=m2<A.實(shí)驗(yàn)中木樁下陷的深度越深,則物體的重力勢(shì)能越大
B.比較a、b兩圖可知:質(zhì)量一定時(shí),物體被舉的越高,重力勢(shì)能越大
C.選擇b、c兩圖可比較物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法6.如圖甲,工人用水平推力F沿直線向前推動(dòng)水平地面上的木箱,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙,木箱前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化如圖丙,則下列說法正確的是(
)
A.0~1s內(nèi),木箱受到的合力為零B.0~1s和5~6s內(nèi),木箱所受摩擦力大小相等
C.1~3s內(nèi),木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.3~5s內(nèi),木箱所受摩擦力所做功的大小為400J三、填空題:本大題共8小題,共16分。7.為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,人們常用他們的名字作為物理量的單位。如:以物理學(xué)家牛頓的名字作為力的單位。請(qǐng)?jiān)倥e出一例:以物理學(xué)家
的名字作為
的單位(合理即可)。8.長(zhǎng)安臊子面是鄉(xiāng)村的一道民間特有美食,腰子在制作過程中,很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味
現(xiàn)象。將一碗臊子面端起來感覺很燙于,是通過
的方式增加了手的內(nèi)能。9.小明兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次物體運(yùn)動(dòng)的路程(s)?時(shí)間(t)圖像如圖所示,由圖像可知:兩次物體運(yùn)動(dòng)的速度:v1
v2;兩次拉力對(duì)物體做功的功率:P1
_P2(均選填“>”、“=”或“<”10.如圖是運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)的情景。運(yùn)動(dòng)員借助手中的撐桿跳高時(shí),要比徒手跳高得多,這是因?yàn)閾螚U的
能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能。在運(yùn)動(dòng)員上升的過程中,他的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為
能。
11.如圖所示,用甲、乙兩種裝置將同一重物勻速提升相同的高度,若每個(gè)滑輪重相同,不計(jì)摩擦及繩重。則有用功W甲
W乙,其機(jī)械效率η甲
_η乙。(均選填“>”“<”或“=”)
12.小明家使用煤氣灶燒完水后,剩余煤氣的熱值
(選填“增加”、“減小”或“不變”);已知煤氣的熱值是4.2×10?J/kg,它所表示的物理意義是
。13.汽車的散熱器中常用水做冷卻劑,是因?yàn)樗?/p>
,在相同的條件下,它能帶走較多的
(選填“溫度”或“熱量”)。14.利用高溫水蒸氣對(duì)物體消毒時(shí),水蒸氣噴射到物體表面會(huì)發(fā)生液化,此時(shí)水蒸氣內(nèi)能
(選填“增大”“減小”或“不變”);100℃質(zhì)量相同的水和水蒸氣
的內(nèi)能大(選填“水”或“水蒸氣”)。四、實(shí)驗(yàn)探究題:本大題共4小題,共24分。15.學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后,小明想測(cè)量自己爬樓時(shí)的功率到底有多大?【證據(jù)】實(shí)驗(yàn)原理:__________;(1)利用__________(選填“磅秤”或“天平”)測(cè)量自身質(zhì)量m,還需要的器材有:__________、___________;(2)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下,其中不必要測(cè)量的是__________(填字母);A.人的質(zhì)量mB.一樓到三樓的樓梯總長(zhǎng)度LC.一樓到三樓的豎直高度?D.爬樓所用的時(shí)間t(3)最后計(jì)算出爬樓的功率表達(dá)式:P=__________(用以上字母表示);(4)經(jīng)過測(cè)量,小明計(jì)算出他快速地由一樓跑到三樓,功率與__________相近。A.5W
B.50W
C.500W
D.5000W16.如圖所示,小明用a、b兩球探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。小球質(zhì)量ma>(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________來判斷鋼球的動(dòng)能大小。此處用到的物理實(shí)驗(yàn)方法是__________。若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將__________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的;(2)對(duì)比甲圖和丙圖是為了探究動(dòng)能大小與__________的關(guān)系;(3)對(duì)比甲圖和乙圖,將質(zhì)量不同的小球從相同斜面的同一高度由靜止釋放的目的是__________。該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是__________;(4)木塊被碰撞后,最終停止在木板的右端。該過程中,碰撞后木塊獲得的動(dòng)能__________木塊克服摩擦力做功(選填“大于”、“等于”或“小于”)。17.小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱(如圖甲)。以探究水和煤油的吸熱能力。(1)在燒杯中分別裝入水和煤油時(shí),要控制他們的初溫和___________相同;(2)實(shí)驗(yàn)中,用__________反映液體吸收熱量的多少,用__________反映液體吸熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像(如圖乙),由圖可知,加熱10min水吸收的熱量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量;(4)由圖還可以得出,當(dāng)?shù)氐臍鈮篲_________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,__________的吸熱能力較強(qiáng)(選填“水”或“煤油”);(5)下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論解釋的是___________。A.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小B.夏天給教室灑水,感覺涼爽18.如圖所示是“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)次數(shù)、鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度?/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η/%120.10.90.374240.11.60.38336。0.1①0.3②(1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向__________提升不同數(shù)量的鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如表所示;(2)第3次實(shí)驗(yàn),繩端測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。則表格中編號(hào)為①的空格中應(yīng)填__________,編號(hào)②的空格中應(yīng)填__________(保留兩位有效數(shù)字);(3)從表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論:用相同滑輪組提升鉤碼時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與__________有關(guān);如果使鉤碼升高的高度增加為原來的3倍,機(jī)械效率將__________(均選填“增大”“減小”或“不變”);(4)實(shí)驗(yàn)中,小明克服動(dòng)滑輪的重力做的額外功一定小于__________;(5)汽車作為一種“機(jī)械”,提高效率對(duì)節(jié)能減排有重要意義。以下三種提高效率的方法中,方法__________與本實(shí)驗(yàn)的原理相同。方法一:鼓勵(lì)人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員;方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重力;方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤(rùn)滑。五、計(jì)算題:本大題共3小題,共24分。19.建筑工地上,工人用如圖所示裝置將重為500N的材料從地面上勻速送到4m高處,所用拉力為200N,用時(shí)為12s。不計(jì)摩擦和繩重。求:(1)工人做的有用功;(2)工人做功的功率;(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率。(結(jié)果保留一位小數(shù))20.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線,若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤。水的比熱容為4.2×103J/(kg?(1)0.2kg煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;(2)經(jīng)過6min的時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。21.小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電加熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線(如圖所示)。實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為0.5kg,相同時(shí)間內(nèi)水和冰吸收的熱量相同,水的比熱容為4.2×103(1)根據(jù)圖線求CD段水吸收的熱量。(2)AB段冰吸收的熱量。(3)冰的比熱容。(4)冰在熔化過程中吸收的熱量。
參考答案1.C
2.B
3.B
4.D
5.ABD
6.AD
7.
焦耳
功
8.擴(kuò)散
熱傳遞
9.
>
>
10.
彈性勢(shì)
重力勢(shì)
11.
=
>
12.
不變
1kg的煤氣完全燃燒所放出的熱量為4.2×
13.比熱容大
熱量
14.減小
水蒸氣
15.
P=Wt
磅秤
卷尺
秒表
B
mg?t16.(1)
木塊被撞擊后移動(dòng)的距離
轉(zhuǎn)換法
不能(2)速度(3)
使小球到達(dá)水平面時(shí)的初
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