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高中語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之如何分析情節(jié)(含答案)命題趨勢“情節(jié)作用”就是情節(jié)對人物形象的塑造、主題的揭示等方面起的作用。它包括兩種情形:一是分析小說中不同位置的情節(jié)的作用,二是分析小說中典型細(xì)節(jié)或反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)的作用。分析情節(jié)作用,一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形象、主題、讀者等方面考慮。情節(jié)作用常見題型①小說在情節(jié)構(gòu)思上的藝術(shù)特色有哪些?請結(jié)合文本分析②小說的開頭或結(jié)尾寫了xx情節(jié),這樣寫有什么作用?③某個情節(jié)在文中有何作用?請簡要分析④為什么小說要幾次寫到xx事件?小說在描寫xx時做了哪些鋪墊?有何作用?找出來并簡要分析小說情節(jié)所處位置不同,其作用不同:(1)開頭的類型及作用一般開頭:1.開門見山,點(diǎn)明題旨;2.引出下文,為后面情節(jié)做鋪墊;3.交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)設(shè)疑開頭:1.造成懸念,引出下文;2.引起讀者的思考或閱讀興趣;3.突出人物形象;4.揭示小說主題寫景開頭:1.交代故事發(fā)生的環(huán)境;2.渲染氣氛;3.烘托人物心情;4.奠定感情基調(diào);5.為下文的情節(jié)的展開作鋪墊;6.暗示故事結(jié)局(2)中間情節(jié)的作用1.補(bǔ)充敘事,揭示矛盾關(guān)系。2.照應(yīng)前文,或?yàn)楹竺娴那楣?jié)發(fā)展做鋪墊,或埋伏筆,推動情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折。3.考慮情節(jié)與主題的關(guān)系。4.考慮情節(jié)與人物性格的關(guān)系。(3)結(jié)尾的類型及作用出人意料的結(jié)尾:1.結(jié)構(gòu)安排上,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出出人意料的波瀾,產(chǎn)生震撼人心的力量;2.表現(xiàn)手法上,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得出乎意料之外又在情理之中。3.突出人物形象4.突出文章主旨令人傷感的悲劇結(jié)尾:1.主題上,能更好地深化主題;2.表現(xiàn)人物性格上,能更好地塑造人物性格;3.結(jié)局令人感動,令人回味,引人思考。令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾1.從表達(dá)效果上看,喜劇性的結(jié)局給讀者留下令人了廣闊的想象空間,耐人尋味;2.從閱讀者的情感體驗(yàn)上看,喜劇性的結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的統(tǒng)一體,符合人們閱讀心理預(yù)期,引起讀者共鳴,給人以團(tuán)圓欣慰、愉悅之感。3.從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性,符合大眾對審美的追求,容易引起讀者的共鳴。戛然而止的結(jié)尾留下空白,給讀者留有無窮回味的余地。留下空白讓讀者想象,進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。答題模板:①指向環(huán)境→描寫自然環(huán)境,交代時間、地點(diǎn),暗示社會環(huán)境。②指向人物→凸顯人物性格,表現(xiàn)人物心理,豐富人物形象。③指向主題→點(diǎn)明主旨或深化主題。④指向情節(jié)→使情節(jié)波瀾再起;引出另一情節(jié);制造懸念,埋下伏筆;照應(yīng)前文;為下文情節(jié)作鋪墊。⑤指向讀者→激發(fā)讀者的閱讀興趣,留下想象空間,令人回味、深思。(2024·江蘇南通·一模)閱讀下面的文字,完成下面小題。氣場胡亞林光陰似箭。轉(zhuǎn)眼馬文軍校畢業(yè)回到山溝機(jī)場警衛(wèi)連任職已兩年了。馬文在省城的未婚妻梅曉潔,看不起他當(dāng)一個給飛機(jī)站崗的警衛(wèi)排長,既沒有技術(shù)含量,又沒有發(fā)展前途,太沒出息。未婚妻讓他脫下軍裝,她托關(guān)系在省城大機(jī)關(guān)給他安排工作。但馬文拒絕了未婚妻梅曉潔的安排。帶著滿腹的不解和怨氣,梅曉潔來到部隊(duì),大有興師問罪之意。馬文知道梅曉潔的脾氣,他要穩(wěn)住她。站在機(jī)場附近的營房前,馬文請梅曉潔放眼遠(yuǎn)望,①機(jī)場上一長排整齊列陣的戰(zhàn)機(jī)在陽光下,銀光閃閃,熠熠生輝,猶如一道亮麗的風(fēng)景線。馬文告訴梅曉潔,自己與飛機(jī)朝夕相處,情感很深,一方面用警衛(wèi)兵的責(zé)任和安全保障,為飛機(jī)飛行訓(xùn)練托起一片晴朗的天空;另一方面經(jīng)常跟飛機(jī)說說悄悄話,抒發(fā)情意,愉悅身心,提振精神。和飛機(jī)交朋友,正是連隊(duì)在警衛(wèi)兵中開展的一項(xiàng)有意義的情感活動,也是大家必訓(xùn)的一項(xiàng)心理科目。一時的新鮮,并沒有讓梅曉潔感動,頭腦里的一個個問號,雖經(jīng)馬文再三介紹和解釋,可總是不能拉直。尤其是身臨機(jī)場一角的那會兒,②烈日似火,熱浪襲人。梅曉潔叫苦不迭,連連搖頭。心想,給飛機(jī)站崗,這種枯燥無味的工作,真讓人受不了。她要趁此機(jī)會,好好開導(dǎo)馬文多為自己想想,千萬別讓兩個人建立起來的感情崩塌了。③傍晚時分,天熱得讓人焦躁難耐。營房里的梅曉潔,憋了一肚子的不舒服,想向馬文傾訴,偏偏這時馬文有事不在身邊。夏班長看見梅曉潔焦躁的樣子,安慰說:“嫂子,既來之則安之,馬排長很快就會回來的?!薄斑@時候了,他到底在忙什么?”梅曉潔有點(diǎn)不耐煩?!暗綑C(jī)場的警衛(wèi)班,看一個患重感冒的警衛(wèi)兵?!毕陌嚅L小心翼翼地回答?!半y道我在他心目中的位置可有可無,一個兵患感冒,這種小病還要他親自去看?”梅曉潔的話里帶有火藥味?!吧┳?,馬排長愛兵和愛飛機(jī)的情感是一樣的,他說過,每架飛機(jī)都是他親密相伴的戰(zhàn)友,而每個兵都是他情同手足的兄弟?!毕陌嚅L有些動情。梅曉潔對夏班長傳達(dá)的信息并不感興趣,甚至認(rèn)為有些可笑。正要發(fā)火時,夏班長的一番解釋卻給她降了溫。原來馬排長去看的這個患病的警衛(wèi)兵,叫許飛機(jī)。名字是當(dāng)飛行員的父親給他起的,意在子承父業(yè)。他本來在城市有良好的工作環(huán)境,還可以享受優(yōu)厚的生活待遇。但大學(xué)畢業(yè)后,他毅然當(dāng)兵進(jìn)入空軍隊(duì)伍行列。不久前,他在外出辦事時見義勇為負(fù)傷,剛剛?cè)?。這兩天,虛弱的身體又患病,馬排長有些放心不下,連續(xù)兩天,都頂許飛機(jī)站后半夜的那班崗?!翱磥恚襾淼奶皇菚r候了?!泵窌詽嵱行┻煅??!吧┳?,你可能誤會馬排長了,他可是俺們的好領(lǐng)導(dǎo),像大哥哥一樣,大家都十分敬佩他,黏著他。你愛上他,是你的福氣,真為你高興。”夏班長顯然有些激動。梅曉潔聽了夏班長的話,吃驚地看了他半天說:“既然他工作忙,就不打擾他了。明天我回去,讓他安心工作。”④夜幕降臨。梅曉潔雖然早早入睡,但是輾轉(zhuǎn)反側(cè),心情無法平靜。無意中,她發(fā)現(xiàn)枕頭下馬文的日記本。開燈閱讀,居然越讀越有味道。*月*日星期六晴早起秤了一下體重,長了五六斤,幾乎成了個小胖子。我說呢,近期,查崗走路腿沒有原來利索了,這說明,需要加強(qiáng)體能鍛煉。哈哈,到時如果讓梅曉潔看見,該讓她笑話我了。我得量身設(shè)計(jì)個鍛煉計(jì)劃,控制體量,精干身材,于公于己都有利。*月*曰星期日晴今天收到梅曉潔的一封來信,意思是讓我脫軍裝回城市過舒適的生活,我謝絕了她。說實(shí)話,我離不開我警衛(wèi)的飛機(jī),更離不開警衛(wèi)飛機(jī)的戰(zhàn)友們。當(dāng)兵要講精神,沒了精神就等于沒了靈魂,機(jī)場警衛(wèi)兵又如何用心鍛造錘煉對飛機(jī)的那份純真的感情呢!*月*日星期一晴明天就是清明節(jié)了。上午,我借查崗之便,順路去機(jī)場跑道頭老連長的墳前,一是想祭奠一下老連長;二是向老連長匯報工作。沒想到,遇見了哭得淚流滿面的許飛機(jī),經(jīng)過再三追問,他才說出老連長是他爸爸的實(shí)情。之所以隱瞞不露,他是不想活在爸爸的光環(huán)里。我不解,有人托關(guān)系走門子往城市部隊(duì)調(diào),而你卻樂意來山溝吃苦受罪。他堅(jiān)定地說:“我爸爸睡在這里,有他盯著我干,我這個守衛(wèi)飛機(jī)的飛機(jī),一定能夠和飛機(jī)戰(zhàn)友交好朋友,讓媽媽放心,連隊(duì)信任,自己更像一架有戰(zhàn)斗力的飛機(jī)!”多好的兵啊!讀完馬文的日記,梅曉潔內(nèi)心五味雜陳,但更多的是愧疚。不知不覺,她進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天一大早,睡眼惺忪的梅曉潔,突然發(fā)現(xiàn)坐在床邊兩眼紅紅的馬文,心疼地連連叫他:“趕快補(bǔ)覺?!瘪R文笑著說:“習(xí)慣了,我不困?!薄扒竽慵?,可以嗎?”梅曉潔聲音溫溫柔柔的。“你說,只要我能做到的?!瘪R文回答得很干脆。“吃過早飯,請你陪我去許連長的墳上看看,我有話跟老連長講?!瘪R文像明白了什么,連連點(diǎn)頭。笑著說:“好的,好的,一定奉陪!”回省城一個月后,梅曉潔辦好了隨軍手續(xù)。梅曉潔的舉動,得到了父親、省軍區(qū)司令員梅學(xué)峰的贊許。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)(
)A.馬文處理問題充滿智慧,借照顧戰(zhàn)友之機(jī),避開妻子的“傾訴”,使得矛盾緩和。B.梅曉潔最終放棄讓馬文調(diào)去省城,選擇自己隨軍,是因?yàn)樗龑︸R文徹底的理解。C.小說采用對比手法來展開故事情節(jié),通過梅曉潔的轉(zhuǎn)變彰顯選擇的不易與偉大。D.小說結(jié)尾交代梅曉潔的父親是省軍區(qū)司令員,有些出人意料,卻又在情理之中。2.關(guān)于文中畫線的部分,下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.①處畫線句對飛機(jī)的描寫,對塑造馬文的人物形象起襯托作用。B.②處畫線句描寫烈日下機(jī)場的酷熱,暗示馬文對工作熱情似火。C.③處畫線句描寫了傍晚軍營的炎熱,也揭示梅曉潔內(nèi)心的焦躁。D.④處畫線句交代夜幕降臨,讓情節(jié)發(fā)展走向緩和,為下文鋪墊。3.“氣場”是指一個人的氣質(zhì)對周圍人產(chǎn)生的影響。該小說中的“氣場”讓梅曉潔產(chǎn)生轉(zhuǎn)變,請簡要概括“氣場”的具體表現(xiàn)。4.小說插敘了三則日記,請結(jié)合日記具體內(nèi)容簡要分析作者這樣安排的意圖?!敬鸢浮?.A2.B3.①夏班長為梅曉潔講述許飛機(jī)的病情,梅曉潔內(nèi)心有所觸動,開始發(fā)生轉(zhuǎn)變;②馬文的日記,講述自己的心境以及許飛機(jī)父親的故事,打動了梅曉潔,讓她徹底轉(zhuǎn)變。4.①插入三則日記,交代了自己和許飛機(jī)的故事;②插入三則日記,推動故事情節(jié)發(fā)展;③插入三則日記,交代了梅曉潔轉(zhuǎn)變的原因;④插入三則日記,豐富文章內(nèi)容,使文章產(chǎn)生波瀾,便于表現(xiàn)小說主旨?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。A.“借照顧戰(zhàn)友之機(jī),避開妻子的‘傾訴’”錯,根據(jù)前文“馬文知道梅曉潔的脾氣,他要穩(wěn)住她”“馬文告訴梅曉潔,自己與飛機(jī)朝夕相處,情感很深……”可知,梅曉潔剛到部隊(duì)時,馬文并沒有回避她;又根據(jù)后文夏班長告訴梅曉潔的內(nèi)容可知,馬文并不是回避梅曉潔,而是真心地關(guān)心戰(zhàn)友。故選A。2.本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“暗示馬文對工作熱情似火”錯,根據(jù)前文“一時的新鮮,并沒有讓梅曉潔感動,頭腦里的一個個問號,雖經(jīng)馬文再三介紹和解釋,可總是不能拉直”和后文“梅曉潔叫苦不迭,連連搖頭。心想,給飛機(jī)站崗,這種枯燥無味的工作,真讓人受不了。她要趁此機(jī)會,好好開導(dǎo)馬文多為自己想想,千萬別讓兩個人建立起來的感情崩塌了”可知,此處寫天氣炎熱,是襯托梅曉潔的心情,環(huán)境的惡劣更加堅(jiān)定了梅曉潔想讓未婚夫馬文離開軍隊(duì)的想法,并想借此勸說馬文離開部隊(duì),此處并沒有通過環(huán)境暗示馬文工作的熱情。故選B。3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,篩選并概括文中信息的能力。根據(jù)題干對“氣場”的界定,從原文“‘看來,我來的太不是時候了?!窌詽嵱行┻煅省薄懊窌詽嵚犃讼陌嚅L的話,吃驚地看了他半天說:‘既然他工作忙,就不打擾他了。明天我回去,讓他安心工作?!笨芍?,梅曉潔在聽了夏班長的講述后,開始對馬文的工作有了很多深入的了解,是對馬文態(tài)度轉(zhuǎn)變的開始;根據(jù)原文“讀完馬文的日記,梅曉潔內(nèi)心五味雜陳,但更多的是愧疚”“第二天一大早,睡眼惺忪的梅曉潔,突然發(fā)現(xiàn)坐在床邊兩眼紅紅的馬文,心疼地連連叫他:‘趕快補(bǔ)覺?!薄啊竽慵?,可以嗎?’梅曉潔聲音溫溫柔柔的”“吃過早飯,請你陪我去許連長的墳上看看,我有話跟老連長講。”可知,梅曉潔在看了馬文的日記后,徹底被馬文的工作態(tài)度和戰(zhàn)友們的故事所打動,改變了以往的看法。4.本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。文章插入三則日記的內(nèi)容,運(yùn)用了插敘的寫法。首先,插入三則日記,使文章的內(nèi)容更加豐富,避免了平鋪直敘,讓文章在前文故事的基礎(chǔ)上陡生波瀾,推動故事向前發(fā)展,和開頭梅曉潔千方百計(jì)想讓馬文離開部隊(duì)形成反差,從而突出主題。其次,插入的三則日記,內(nèi)容分別是馬文在部隊(duì)的身體變化、拒絕梅曉潔后的心情以及許飛機(jī)、許連長的故事,通過日記的內(nèi)容印證了前文夏班長的話,讓梅曉潔在了解了事情的原委和馬文的工作熱情、戰(zhàn)友們的精神品質(zhì)后,發(fā)生態(tài)度的徹底改變,從而推動故事情節(jié)發(fā)展。第三,插入三則日記,從不同角度反應(yīng)了馬文對部隊(duì)的熱愛、對戰(zhàn)友的關(guān)心,還補(bǔ)充了許連長的故事,補(bǔ)充了前文夏班長敘述的內(nèi)容,讓讀者更加全面地了解了故事的前因后果,豐富文章內(nèi)容。(2024·廣東茂名·二模)閱讀下面的文字,完成下面小題。我的遙遠(yuǎn)的清平灣史鐵生我插隊(duì)的時候喂過兩年牛,那是在陜北的一個小山村兒——清平灣。那個地方雖然也還算是黃土高原,卻只有黃土,見不到真正的平坦的塬地了。由于洪水年年吞噬,塬地總在塌方,順著溝、渠、小河,流進(jìn)了黃河。①從洛川再往北,全是一座座黃的山峁或一道道黃的山梁,綿延不斷。樹很少,少到哪座山上有幾棵什么樹,老鄉(xiāng)們都記得清清楚楚。和我一起攔牛的老漢姓白,綏德人,年輕時打短工來到清平灣,就住下了。陜北話里,“白”發(fā)“破”的音,我們都管他叫“破老漢”。也許還因?yàn)樗F吧,英語中的“poor”就是“窮”的意思?;蛘哌€因?yàn)閯e的:那幾顆零零碎碎的牙,那幾根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他愛唱,可嗓子像破鑼。大伙都說破老漢愛唱,也唱得好?!袄蠞h的日子熬煎咧,人愁了才唱得好山歌。”確實(shí),陜北的民歌多半都有一種憂傷的調(diào)子。但是,一唱起來,人就快活了。有時候趕著牛出村,破老漢憋細(xì)了嗓子唱《走西口》,“哥哥你走西口,小妹妹也難留,手拉著哥哥的手,送哥到大門口。走路你走大路,再不要走小路,大路上人馬多,來回解憂愁……”場院的婆姨、女子們嘻嘻哈哈地沖我嚷、“讓老漢兒唱個《光棍哭妻》嘛,老漢兒唱得可美!”破老漢只做沒聽見,調(diào)子一轉(zhuǎn),唱起了《女兒嫁》:“一更里叮當(dāng)響,小哥哥進(jìn)了我的繡房,娘問女孩兒什么響,西北風(fēng)刮得門栓響嘛哎喲……”我和老漢趕著牛走出很遠(yuǎn)了,還聽見婆姨、女子們在場院上罵。老漢沖我眨眨眼,撅一條柳條,趕著牛,唱一路。破老漢只帶著個七八歲的小孫女過。那孩子小名兒叫“留小兒”。留小兒常常沒完沒了地問我北京的事。②北京的神秘,對她來說,不亞于那道銀河。留小兒最常問的還是天安門?!澳愠Hヌ彀查T?”“常去?!薄俺D苷罩倜飨??”“哪的來,我從來沒見過。”“咦?!他就生在天安門上,你去了會照不著?”她大概以為毛主席總站在天安門上,像畫上畫的那樣。有一回她趴在我耳邊說:“你冬里回北京把我引上行不?”我說:“就怕你爺爺不讓?!薄澳愀f說嘛,他可相信你說的了。盤纏我有。”“你哪兒來的錢?”“賣雞蛋的錢,我爺爺不要,都給了我,讓我買褂褂兒的?!薄岸嗌伲俊薄拔鍓K!”“不夠?!薄拔液迥?,看,八塊半!”她掏出個小布包,打開,有兩張一塊的,其余全是一毛、兩毛的。那些錢大半是我買了雞蛋給破老漢的。在后山上攔牛的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著后溝里的那眼土窯洞,我問破老漢:“那婆姨怎么樣?”“亮亮媽,人可好?!彼f。我問:“那你干嘛不跟她過?”“唏——老了老了還……”他打岔,“算了吧!”我說:“那你夜里常往她窯里跑。”我其實(shí)是開玩笑。“咦!不敢瞎說!”他裝得一本正經(jīng)。我詐他:“我都看見了,你還不承認(rèn)!”他不言傳了,尷尬地笑著。他分明是心動了,可又怕對不起留小兒。留小兒的大②死得慘,平時誰也不敢向破老漢問起這事,據(jù)說,老漢一想起就哭,自己打自己的嘴巴。聽說,都是因?yàn)槠评蠞h舍不得給大夫多送些禮,把兒子的病給耽誤了;其實(shí),送十來斤米或者面就行。那些年月?。∏锾?,在山里攔牛簡直是一種享受。莊稼都收完了,地里光禿禿的,山洼、溝掌里的荒草卻長得茂盛。把牛往溝里一轟,可以躺在溝門上睡覺;或是把牛趕上山,在山下的路口上坐下,看書。秋山的色彩也不再那么單調(diào):半崖上小灌木的葉子紅了,杜梨樹的葉子黃了,酸棗棵子綴滿了珊瑚珠似的小酸棗……③尤其是山坡上綻開了一叢叢野花,淡藍(lán)色的,一叢挨著一叢,霧蒙蒙的?;疑男√锸髲狞S土坷垃后面探頭探腦;野鴿子從懸崖上的洞里鉆出來,“撲楞楞”飛上天;野雞“咕咕嘎嘎”地叫,時而出現(xiàn)在崖頂上,時而又鉆進(jìn)了草叢……我很奇怪,生活那么苦,竟然沒人逮食這些小動物。碰上下雨下雪,我倆就躲進(jìn)牛棚。牛棚里盡是糞尿,連打個盹的地方也沒有。那時候我的腿和腰就總酸疼?!暗惯\(yùn)的天!”破老漢罵,然后對我說:“北京夠咋美,偏來這山溝溝里作什么嘛。”“您那時候怎么沒留在廣州?”我隨便問。他抓抓那幾根黃胡子,用煙鍋兒在煙荷包里不停地剜,瞪著眼睛愣半天,說:“咋!讓你把我問著了,我也不曉得咋價日鬼的。”然后又愣半天,似乎回憶著到底是什么原因。④“唉,毯毛搟不成個氈,山里人當(dāng)不成個官?!彼f,“我那陣兒要是不回來,這陣兒也住上洋樓了,也把警衛(wèi)員帶上了。山里人憨著咧,只要打罷了仗就回家,哪搭兒也不勝窯里好。毯!要不,我的留小兒這陣兒還愁穿不上個條絨襖兒?”有一回我半夜起來去喂牛,借著一縷淡淡的月光,摸進(jìn)草窯。剛要攬草,忽然從草堆里站起兩個人來,嚇得我頭皮發(fā)麻,不禁喊了一聲,把那兩個人也嚇得夠嗆。一個歲數(shù)大些的連忙說:“別怕,我們是好人?!逼评蠞h提著個馬燈跑了過來,以為是有了狼。那兩個人是瞎子說書的,從綏德來。天黑了,就摸進(jìn)草窯,睡了。破老漢把他們引回自家窯里,端出剩干糧讓他們吃。陜北有句民謠:“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪。”老漢和兩個瞎子長吁短嘆,嘮了一宿。第二天晚上,破老漢操持著,全村人出錢請兩個瞎子說了一回書。那年冬天我的腿忽然用不上勁兒了,回到北京不久,兩條腿都開始萎縮。住在醫(yī)院里的時候,一個從陜北回京探親的同學(xué)來看我,帶來了一張十斤的糧票,說是破老漢讓他捎給我的?!拔覍λf這是陜西省通用的。在北京不能用,破老漢不信,說:‘咦!你們北京就那么高級?我賣了十斤好小米換來的,咋啦不能用?!’我只好帶給你。破老漢說你治病時會用得上?!边?,我記得他兒子的病是怎么耽誤了的,他以為北京也和那兒一樣。哦,我的白老漢,我的牛群,我的遙遠(yuǎn)的清平灣……(節(jié)選自《青年文學(xué)》1983年第1期,有刪改)【注】①照著:望見。②大:爹。9.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(
)A.題目中“遙遠(yuǎn)”二字既有空間上偏僻、遙遠(yuǎn)的意思,也蘊(yùn)含了作者對清平灣的懷戀之情。B.破老漢用“破嗓子”唱的山歌卻能打動人們,是因?yàn)樗纳礁柚杏袑ξ磥淼拿篮勉裤胶驮竿?。C.留小兒在與“我”的對話中表現(xiàn)出懂事、天真爛漫、面對苦難而樂觀的個性,令人憐惜。D.“那些年月??!”是“我”對破老漢兒子病死的感慨,體現(xiàn)“我”對個體生存命運(yùn)的思考。10.對文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(
)A.句子①中的“綿延不斷”強(qiáng)調(diào)“黃”的范圍,突出清平灣貧瘠的生活環(huán)境,營造了一種悲壯的氣氛。B.句子②中的“不亞于那道銀河”,強(qiáng)調(diào)北京對留小兒的吸引程度,突出她對北京的好奇和向往。C.句子③中“一叢叢”“一叢挨著一叢”,從數(shù)量和形態(tài)的角度描寫野花,富有層次感,突出秋天的生機(jī)。D.句子④中“毯毛搟不成個氈……”,用陜北俗語使小說敘事更為順暢自然,突出破老漢憨厚老實(shí)的形象。11.小說以抒情與留白的方式結(jié)尾,有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。12.小說采用散文化敘事的寫法,帶來了怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。【答案?.B10.A11.①結(jié)尾句的稱呼由“破老漢”改為“白老漢”,抒發(fā)了“我”對“白老漢”的感激之情;②強(qiáng)調(diào)了清平灣對“我”心靈的撫慰,給文章留有余韻,令人回味與深思。12.①使小說獲得了高度自由的敘事空間,更為全面地呈現(xiàn)了陜北人民平淡溫馨的日常生活。②使小說不再只是簡單地?cái)⑹?,而成為一種真情的自然流露,禮贊了清平灣父老鄉(xiāng)親中人性的本真與純粹。③使小說呈現(xiàn)出一種詩意美(牧歌情調(diào)),詩意地展現(xiàn)了陜北農(nóng)民的苦難、憂傷,真摯的人生與個性美。【解析】9.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“是因?yàn)樗纳礁柚杏袑ξ磥淼拿篮勉裤胶驮竿卞e誤。破老漢用“破嗓子”唱的《走西口》《光棍哭妻》《女兒嫁》等山歌卻能打動人們,原因是什么?這一點(diǎn),小說中是有提示的,“‘老漢的日子熬煎咧,人愁了才唱得好山歌?!_實(shí),陜北的民歌多半都有一種憂傷的調(diào)子。但是,一唱起來,人就快活了”從中可以看出,破老漢的山歌打動人的主要原因是他的“熬煎”和“愁”,當(dāng)然,可能還有其他原因。至于破老漢“他的山歌中有對未來的美好憧憬和愿望”則是不確切的,應(yīng)該是破老漢愛唱山歌這個行為體現(xiàn)了他對未來的美好憧憬和愿望。故選B。10.本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。A.“營造出一種悲壯的氣氛”錯誤。根據(jù)本句及其上下文,可以看出這個地方到處是“黃的山茆”或“黃的山梁”,樹木很少,呈現(xiàn)出的是一派荒涼寂寥的景象,而非“悲壯”——悲壯指的是悲哀而雄壯,悲痛而壯烈。一般用來形容那些充滿悲傷和壯烈情感的場合或故事。故選A。11.本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。作者在小說的結(jié)尾用一句充滿抒情意味的話結(jié)束,“哦,我的白老漢,我的牛群,我的遙遠(yuǎn)的清平灣……”,這一抒情近似歌劇中的詠嘆調(diào),直接的表達(dá)作者對在清平灣生活的懷念之情。稱呼由“破老漢”改為“白老漢”,“我的白老漢”代表著以白老漢為代表的清平灣鄉(xiāng)親們,抒發(fā)了“我”對“白老漢”的感激之情。結(jié)尾“……”以留白的方式結(jié)束,給人回味的空間,是清平灣撫慰了“我”心靈,表達(dá)了對自己那段插隊(duì)生活,那生命中不可磨滅的一部分的懷念之情。12.本題考查學(xué)生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。①清平灣是作者生活過的地方,曾給作者留下了很多美好的回憶。作者充滿深情的寫和我一起攔牛的白老漢,描寫富有地方特色的風(fēng)物,如鄉(xiāng)親們捎給我的小米、綠豆、紅棗兒等陜北的地方物產(chǎn)。這種散文化寫法使小說獲得了高度自由的敘事空間,更為全面地呈現(xiàn)了陜北人民平淡溫馨的日常生活。②本篇小說猶如一篇散文,好似只是作者對過去生活的娓娓道來,期間穿插一些作者的議論,但其中包含有哲理性的詩意美,比如對白老漢生活的描寫,比如對鄉(xiāng)親們不吃燕子的描寫,使小說不再只是簡單地?cái)⑹拢蔀橐环N真情的自然流露,禮贊了清平灣父老鄉(xiāng)親中人性的本真與純粹。③小說的最后一句“哦,我的白老漢,我的牛群,我的遙遠(yuǎn)的清平灣……”以近似詠嘆調(diào)的形式抒情,以表達(dá)自己對以白老漢為代表的清平灣鄉(xiāng)親們的懷念之情,使小說呈現(xiàn)出一種詩意美(牧歌情調(diào)),詩意地展現(xiàn)了陜北農(nóng)民的苦難、憂傷,真摯的人生與個性美。閱讀下面的文字,完成題目。大春小花閻秀麗一彎上弦月,清泠、無聲。兵站得很直,眼角的余光瞥向了身后的一點(diǎn)燈光,便有一抹微笑在靜夜里綻開。他微微仰起頭,看著哨所前那棵樹。月光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地穿過枝椏打在他的身上,也打在波濤洶涌的海面上。哨所呈乳白色,很顯眼,它建立在軍事禁區(qū)內(nèi)一座三面環(huán)海的島嶼上,只有一條小路通向外界。哨所很靜,靜到似乎只能聽到小花和大春的呼嚕聲。小花睡得很香,大春不睡覺,大春要等兵回來,看到兵,心里才會踏實(shí)。有一次兵出去執(zhí)行任務(wù),等三天后回來的時候,大春就在門口坐著,兵甚至看到了大春眼睛里隱隱的淚痕。兵第一次看到大春的時候,她正在灌木叢里瑟瑟發(fā)抖,一條腿被一根鐵絲穿透,上面的血已經(jīng)凝成了硬痂。兵把她帶回了哨所,上藥包扎,悉心照料,很快,大春成了兵的影子。雖然這里一片荒寂,小小的哨所,木木的兵,并且還給她起了那么土的名字,但是大春似乎很喜歡這里。每天都圍著哨所跑來跑去,兵望著她寵溺地笑,有時候喊聲,“春兒!”大春便乖乖地跑到兵的跟前,畢竟只有兵才能和她說話。那些樹,那些偶爾飛過的鳥兒,只不過是引她一時的雀躍而已。大多的時間里,還是和兵在一起,即使她很不喜歡這個名字。兵雖然木訥,但是不站崗的時候,也會靠在大春的身上,跟她講已經(jīng)聽過無數(shù)遍的故事。聽著聽著,大春就忍不住打起了瞌睡,然后不知不覺地靠著兵香甜地睡去。兵兀自說著,看著天上清泠泠的月光,直至月光在兵的眼里化成萬千的星星,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在兵的眼里閃爍。很多時候,兵和大春都是默默無言,他們每天按著既定的路線巡邏。兩個身影,一前一后,很有節(jié)奏。大春也逐漸習(xí)慣了這里所有的一切,直到有一天,小花的突然來臨。小花長得很漂亮,圓圓的眼睛清澈明亮。大春看著兵懷里的小花,心里便有些不悅,哀怨地看著兵?!巴竽憔陀邪榱恕!北χ鴮Υ蟠赫f,并且用理解的眼神看了看大春。大春心里有些不悅,但是沒有說出來,只是沖著小花呲了呲牙。兵便笑,順手在大春的腦袋上來了個“暴栗”,大春吃痛,有些不情愿地躲了開去。兵每天早上都要去升旗,大春也會跟著去,兩個身影,一前一后,很有節(jié)奏,和平時巡邏的腳步一樣。小花不去,小花在睡覺,好像來到這里,只是為了睡覺。在晨曦中,兵的姿勢很標(biāo)準(zhǔn),大春的姿勢也很標(biāo)準(zhǔn),沒有音樂,兵嘶吼著把國歌唱出來,和著海浪的咆哮。旗升到旗桿頂端的時候,兵的聲音也戛然而止。海浪沖刷峭壁的聲音伴隨著獵獵飄舞的紅旗,哨所也因此變得生動起來。大春慢慢地適應(yīng)了小花的存在,兵的笑容多了,話也多了,沒事就和大春、小花聊天?!敖衲晔抢婀竽辏瑴?zhǔn)定是個大豐收,可夠累的了。”“汪、汪汪……”“爹的老寒腿也不知怎么樣了,娘的風(fēng)濕痛又犯了吧?閨女的個子是不是又長高了不少?”“喵……”大春白了一眼兵,兵說的話讓她似懂非懂,她畢竟只是一條狗,哪里懂得了那
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