英語語法總結全集

英語語法總?結全集名詞和主謂?一致一、名詞的分類?英語中名詞?主要可以分?為可數(shù)名詞?和不可數(shù)名?詞。1．可數(shù)名詞可數(shù)名詞一?般都有單復?數(shù)。單數(shù)時，名詞前可加?不定冠詞a?/an；復數(shù)時，前面可加數(shù)?詞，名詞本身要?改成復數(shù)形?式。可數(shù)名詞的?復數(shù)有規(guī)則?和不規(guī)則兩?種變化。規(guī)則的名詞?，只要在單數(shù)?名詞之后加?“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：anumbre?lla,twelv?eumbre?llas；afacto?ry,three?facto?ries。不規(guī)則的名?詞變化則要?靠積累記憶?，如：amouse?,tenmice；apolic?eman,sixpolic?emen。有少數(shù)可數(shù)?名詞，如shee?p，works?（工廠），Chine?se等，它們的單復?數(shù)同形：asheep?,foursheep?；achemi?calworks?,fivechemi?calworks?。此外，還有一些可?數(shù)名詞只有?復數(shù)形式，如clot?hes，trous?ers，cattl?e，polic?e，peopl?e(人，人民)等。英語名詞中?還有一些合?成詞，它們的復數(shù)?形式有三種?可能：1）后面的部分?變成復數(shù)形?式：grown?-ups，boystude?nts，grand?child?ren。2）前面的部分?變成復數(shù)形?式：passe?rs-by，looke?rs-on，sons-in-law。3）前、后都變成復?數(shù)形式：mendocto?rs，women?drive?rs。2．不可數(shù)名詞?不可數(shù)名詞?沒有單復數(shù)?的變化，前面也不能?加a/an，或數(shù)詞。但是我們可?以用量詞來?表示不可數(shù)?名詞的數(shù)量?，單復數(shù)表現(xiàn)?在量詞上，如：apiece?ofpaper?；twopiece?sofpaper?。在有些情況?下，不可數(shù)名詞?也可用a/an，表“一種”、“某種”的意思，如have?awonde?rfultime，recei?veagoodeduca?tion，bemadeintoafinepaper?。有時為了表?示量大，不可數(shù)名詞?的后面也可?加“s”，如sand?s，ashes?，water?s等。但是我們在?學習不可數(shù)?名詞的時候?，特別要記住?英語中有一?些名詞，它們無論在?什么情況下?，前面都不能?用a/an，后面也不可?加“s”，如weat?her，infor?matio?n，等。3．有的名詞既?可是可數(shù)名?詞，也可是不可?數(shù)名詞英語中有相?當一部分的?名詞，既可以是可?數(shù)，也可以是不?可數(shù)，它們的意義?有時略有不?同，有時則完全?不同。如：diffi?culty?,succe?ss,time,work，paper?，glass?，等。4．用于表示可?數(shù)與不可數(shù)?名詞的數(shù)量?“多”“少”的常用詞和?詞組跟可數(shù)名詞?連用的如：few,afew,many。跟不可數(shù)名?詞連用的如?：littl?e,alittl?e,much?？蓴?shù)與不可?數(shù)都能用的?是：alotof,plent?yof。二、主謂一致1．通常被看作?單數(shù)的主語?部分1）不定式、動名詞和主?語從句。eg..Toseeistobelie?ve.Seein?gisbelie?ving.Whathesaidwasdiffe?rentfromwhathedid.2）表示“時間”“距離”“金錢數(shù)量”的名詞。eg.Twent?yyears?isquite?alongtime.10kilom?eters?doesn?’tseemtobealongdista?ncetoMira.300dolla?rsistoomuchforthisoldcoin.3）數(shù)學式子。eg.Twoplusfiveisseven?.4）書報雜志、國家、單位的名字?。eg.TheTimes?ispubli?sheddaily?.TheUnite?dState?sisabigcount?ry.5）前面用akindof,asortof或th?iskindof,thissortof等詞組?的名詞。eg.Thiskindoftree(s)often?grows?wellinwarmweath?er.6）代詞eit?her,neith?er作主語?。eg.Eithe?roftheplans?isgood.Neith?erofthemwascarry?ingaweapo?n.7）manya/morethanone加單數(shù)名詞?，或oneoutof加復數(shù)?名詞作主語?。eg.Manyayoung?manhastried?andfaile?d.Morethanoneemplo?yeehasbeendismi?ssed.Oneoutoftenthous?andcompu?terswasinfec?tedwiththevirus?.2．通常被看作?復數(shù)的主語?部分1）一些只有復?數(shù)的名詞如?cloth?es,trous?ers,polic?e等。eg.These?trous?ersaredirty?.但要注意比?較：Anewpairoftrous?ersiswhatyouneed。2）代詞bot?h作主語。eg.Bothofthemhaverecei?vedhigheduca?tion.3．需要進行分?析才能確定?的主語部分?1）代詞all?,some,作主語。所代的名詞?是可數(shù)名詞?，就看作復數(shù)?；是不可數(shù)名?詞，就看作單數(shù)?。eg.Allisready?.(=Every?thing?isready?.)Allareprese?nt.(=Allthepeopl?e/stude?nts...areprese?nt.)2）alotof,lotsof,plent?yof,some,any,20%of,halfof...等詞組作主?語。所修飾的名?詞是可數(shù)名?詞，就看作復數(shù)?；是不可數(shù)名?詞，就看作單數(shù)?。eg.70%ofthesurfa?ceoftheearth?iscover?edwithwater?.90%ofthegradu?atesfromthehighschoo?lgotounive?rsity?.3）關系代詞w?ho,which?,that作?主語。由先行詞決?定單、復數(shù)。eg.Thestude?ntwhoistalki?ngwiththeprinc?ipalisTom.Thestude?ntswhohavechose?nphysi?cswillhaveatesttomor?row.但要注意o?neof...與only?oneof...所修飾的先?行詞。eg.Heisoneofthestude?ntsinourclass?whohavebeentoBeiji?ng.Heistheonlyoneofthestude?ntswhohasbeentoLondo?n.4）一些表示集?體意義的名?詞如fam?ily,team,class?等。當這些名詞?強調的是一?個整體時，看作單數(shù)；當它們強調?的是這個集?體中的成員?時，看作復數(shù)。eg.Happy?famil?iesareallalike?;every?unhap?pyfamil?yisunhap?pyinitsownway.Myfamil?yareallearly?riser?s.4．出現(xiàn)在句首?，用連詞或介?詞連接的兩?個名詞或詞?組1）用both?...and...連接的兩個?名詞看作復?數(shù)。BothKateandJeanarefootb?allplaye?rs.2）用or,eithe?r...or...,neith?er...nor...,notonly...butalso...連接的兩個?名詞，由靠近動詞?的名詞決定?單復數(shù)。Eithe?ryouorIamtogo.Notonlythestude?ntsbutalsotheteach?erhastoobser?vetherules?.3）用aswellas,(toget?her)with,like,besid?es,but,excep?t等連接的?兩個名詞，由第一個名?詞決定單復?數(shù)。eg.Hiseyebr?owsaswellashishairarenowwhite?.Noonebutthese?twopeasa?ntshasbeenthere?.實際上這些?都是介詞短?語提前，不是并列的?主語。4）用and連?接的兩個名?詞有幾種情?況：a)看作復數(shù)。eg.TomandMaryareprima?rypupil?s.b)在有eve?ry...andevery?...,each...andeach...的時候；或用and?連接的兩個?名詞表示的?是一件東西?或一個人時?，看作單數(shù)。eg.Every?boyandevery?girlinourcount?ryhastheright?togotoschoo?l.Bread?andbutte?riswhatheeatsforbreak?fastevery?day.高考真題試?析：01年23?題Asaresul?tofdestr?oying?thefores?ts,alarge?____ofdeser?t____cover?edtheland.A.numbe?r;has B.quant?ity;has C.numbe?r;have D.quant?ity;have選B。因為第一格?后的名詞d?esert?是不可數(shù)名?詞，所以A、C兩項排除?；又dese?rt做主語?，謂語要用單?數(shù)形式。02年（春）26題Heistheonlyoneofthestude?ntswho____awinne?rofschol?arshi?pforthree?years?.A.is B.are C.havebeen D.hasbeen選D。因為定語從?句的先行詞?是由onl?yoneof修飾，所以應看成?單數(shù)；另外后面有?時間狀語f?orthree?years?，所以用現(xiàn)在?完成時態(tài)。03年28?題Theyoung?dance?rslooke?dsocharm?ingintheir?beaut?ifulcloth?esthatwetook____pictu?resofthem.A.manyof B.masse?sof C.thenumbe?rof D.alarge?amoun?tof選B。空格后面的?名詞是復數(shù)?，所以不可以?選D，而many?后不跟of?用，所以A項排?除；thenumbe?rof的確是?放在可數(shù)名?詞復數(shù)的前?面，但意思是“......的數(shù)量”，不符合題意?。03年（春）28題Where?andwhentogofortheon-salar?yholid?ay____yet.A.arenotdecid?ed B.havenotbeendecid?edC.isnotbeing?decid?ed D.hasnotbeendecid?ed選D。此句是不定?式做主語，看成單數(shù)。而C項的時?態(tài)不對，所以只有D?。04年（春）30.題Nooneinthedepar?tment?butTomandI____thatthedirec?torisgoing?toresig?n.A.knows? B.know C.haveknown? D.amtoknow選A。謂語動詞應?該跟noone一致?，所以選A。05年（春）28題Wehaveonlyasofa,atable?andabedinournewapart?ment.Weneedtobuy____morefurni?ture.A.any B.many C.littl?e D.some選D。后面的名詞?是furn?iture?，不可數(shù)。而且整句的?意思是“要買些家具?”,是肯定意義?，所以選D。05年（春）42題Telep?honemessa?gesforthemanag?er____onherdeskbutshedidn’tnotic?ethem.A.wereleft B.wasleft C.wasleavi?ng D.wereleavi?ng選A。句子的主語?是mess?ages，是復數(shù)，另外它與動?詞“留（在桌上）”的關系是被?動。05年31?題Profe?ssorSmith?,along?withhisassis?tants?,____ontheproje?ctdayandnight?tomeetthedeadl?ine.A.work B.worki?ng C.isworki?ng D.areworki?ng選C。謂語的單復?數(shù)跟Pro?fesso?rSmith?一致，應該是單數(shù)?。動詞的時態(tài)?與語態(tài)一、動詞的時態(tài)?英語的動詞?可以有十六?種變化，但現(xiàn)在常用?的是十二種?，其中有九種?是高中學生?必須掌握的?，還有三種只?要理解?，F(xiàn)以動詞d?o為例，十二種時態(tài)?的形式列表?如下：一般進行完成完成進行現(xiàn)在do/doesis/am/aredoing?have/hasdonehave/hasbeendoing?過去didwas/weredoing?haddone*hadbeendoing?將來shall?/willdo*shall?/willbedoing?*shall?/willhavedone過去將來would?do（打星號的為?理解項目）1．一般現(xiàn)在時?態(tài)A)意義：現(xiàn)階段經常?反復發(fā)生的?動作或現(xiàn)在?的狀態(tài)。eg.Hegetsupatsixevery?morni?ng.There?isabigtreeinthebackyard.B)常用的時間?狀語：alway?s,often?,usual?ly,somet?imes,seldo?m,never?,every?day,onceaweek,等。C)表示一種真?理、自然規(guī)律等?，在間接引語?中也仍然用?一般現(xiàn)在時?態(tài)。eg.Thescien?tistexpla?inedthattheearth?goesround?thesun,butnoonebelie?vedhimthen.D)在時間、條件等狀語?從句中，代替將來時?。eg.Ifheisnotbusy,hewillcometotheparty?tomor?row.E)注意第三人?稱單數(shù)時，動詞后面要?加“s”。2．一般過去時?態(tài)A)意義：過去的動作?或狀態(tài)。注意，即使是剛剛?發(fā)生的事情?，時間非常短?，也要用過去?時態(tài)。如：Why!It’syou—Mary!Ididn’tknowyouwerehere!B)常用的時間?狀語：yeste?rday,lastweek,3years?ago,justnow,等。C)動詞過去式?的規(guī)則變化?（加ed）和不規(guī)則變?化。3．一般將來時?態(tài)A)意義：將來要發(fā)生?的動作或狀?態(tài)。B)常用的時間?狀語：tomor?row,nextmoth,intwoweeks?,等。C)除了用sh?all/will之?外的將來表?達法：a)is/am/aregoing?todo，意為“打算、準備、馬上就要”。eg.It’sgoing?torain.b)is/am/aretodo，意為“（計劃好/安排好）要......”eg.Thenewunder?groun?drailw?ayistobeopene?dtotraff?icnextyear.c)is/am/areabout?todo，意為“馬上就要”。eg.Hurry?up!Theplane?isabout?totakeoff.d)某些動詞（主要是一些?表示位置移?動的動詞）可用一般現(xiàn)?在時態(tài)或現(xiàn)?在進行時態(tài)?表示將來的?動作。eg.Thetrain?leave?sforBeiji?ngat8:30thiseveni?ng.Heisgoing?toLondo?nnextweek.4．現(xiàn)在進行時?態(tài)A)意義：表示在說話?的同時或最?近一個階段?正在發(fā)生的?動作。B)常用的時間?狀語：now,these?days,atprese?nt,atthemomen?t,等。C)有時可以和?alway?s,const?antly?,forev?er等時間?狀語連用，表示說話人?的某中特殊?的感情。eg.Heisalway?sthink?ingofother?s.MrsSmith?isconst?antly?quarr?ellin?gwithherneigh?bours?.D)有些瞬間動?詞可以用進?行時態(tài)表示?“馬上就要......”eg.Theoldmanisdying?.E)英語中有些?表示狀態(tài)、感覺、心理活動的?動詞沒有進?行時態(tài)，如know?,under?stand?,belie?ve,like,love,see,hear,seem,等等。5．過去進行時?態(tài)A)意義：表示過去某?個時刻正在?做的動作。B)常用的時間?狀語：thistimeyeste?rday,at9:00lastnight?,等。C)有些動詞（主要是一些?表示位置移?動等的動詞?和瞬間動詞?）的過去進行?時態(tài)可以表?示過去將來?的意義。eg.Iwastoldthatshewasleavi?ngforAustr?aliathenextmorni?ng.*6．將來進行時?態(tài)A)意義：表示將來某?個時刻正在?發(fā)生的動作?。B)常用的時間?狀語：thistimetomor?row,at9:00nextSunda?ymorni?ng,等。eg.Whatwillyoubedoing?at9:00onJune7next?year?7．現(xiàn)在完成時?態(tài)A)意義：a.表示過去某?個時刻開始?，一直持續(xù)到?現(xiàn)在的動作?或狀態(tài)。（只有部分延?續(xù)性動詞，如live?,work,study?,等可以表示?這一意義）eg.Ihavelived?inShang?haisince?Iwasborn.Hehasbeenmarri?edforhalfayear.b.表示過去做?過的某一個?動作對現(xiàn)在?的影響。eg.Ihaveseenthisfilm.It’sfanta?stic!Jackisplayi?ngvideo?games?,becau?sehehasdonehishomew?ork.B)常用的時間?狀語：a.since?1990,for9years?,等。b.alrea?dy,yet,just,now,thisweek,never?,ever,sofar,uptillnow,latel?y,inthepast/lastfewyears?,等。C)b組所表示?的現(xiàn)在完成?時態(tài)與過去?時態(tài)的區(qū)別?：雖然現(xiàn)在完?成時態(tài)b組?表示的動作?也是發(fā)生在?過去，但它強調的?是與現(xiàn)在的?關系，而過去時態(tài)?只表示過去?發(fā)生的動作?，敘述一個事?實。試比較：eg.1)HewenttoBeiji?ngtwodaysago.HehasgonetoBeiji?ng.2)Henry?losthismobil?ephone?yeste?rday,butfound?itlater?.Henry?haslosthismobil?ephone?again?.D)瞬間動詞要?表示“一直到現(xiàn)在?”，不能直接用?“完成時態(tài)加?for”的方式，必須用其他?句型。eg.他離開上海?已經三天了?。HehasleftShang?hai.Heleftthree?daysago.HehasbeenawayfromShang?haiforthree?days.Itisthree?dayssince?heleftShang?hai.8．過去完成時?態(tài)A)意義：表示過去某?個時刻之前?所做的動作?，即“過去的過去?”。所以一般要?用過去完成?時態(tài)的話，句子中或上?下文一定有?一個過去時?態(tài)的動作或?時間狀語做?比較，才能用。eg.Hehadlearn?edEngli?shbefor?ehewenttoCanad?a.B)常用的時間?狀語：bytheendoflastyear等。C)在用間接引?語時，主句的動詞?是過去時態(tài)?，用來替換直?接引語中的?過去時態(tài)或?現(xiàn)在完成時?態(tài)。eg.Heasked?thegirl,“Where?haveyoubeen?”→Heasked?thegirlwhere?shehadbeen.Hesaid,“Iclean?edtheclass?roomyeste?rday.”→Hesaidthathehadclean?edtheroomthedaybefor?e.D)有些動詞（如hope?,wish,expec?t,think?,inten?d,mean,suppo?se等）的過去完成?時態(tài)可表示?過去事實上?沒有實現(xiàn)的?希望、計劃等。eg.Ihadhoped?toatten?dtheparty?,butIwastoobusy.*9．將來完成時?態(tài)A)意義：表示在將來?某個時刻之?前將會完成?的動作。B)常用的時間?狀語：bytheendofnextyear等?。eg.Youwillhavestudi?edEngli?shfor10years?bythetimeyoufinis?hhighschoo?l.10．現(xiàn)在完成進?行時態(tài)A)意義：表示一個動?作從過去開?始，一直持續(xù)到?現(xiàn)在。（同現(xiàn)在完成?時態(tài)的第一?種意義）B)常用時間狀?語：since?...,for...,sofar,uptillnow等。C)現(xiàn)在完成進?行時態(tài)與現(xiàn)?在完成時態(tài)?的比較：只有現(xiàn)在完?成時態(tài)的第?一種意義的?那些動詞，它們的現(xiàn)在?完成與現(xiàn)在?完成進行兩?種時態(tài)表示?的意義相同?，可以互換使?用。eg.Ihavestudi?edherefor3years?.=Ihavebeenstudy?ingherefor3years?.而其他的一?些動詞，使用兩種時?態(tài)，意義就各不?相同了。試比較：Thelittl?eboyhasreadthetext.（小男孩已經?讀過課文了?。）Thelittl?eboyhasbeenreadi?ngthetext.（小男孩一直?在讀課文。）試翻譯：1）從上午九點?開始我就一?直在做功課?。Ihavebeendoing?myhomew?orksince?9inthemorni?ng.2）今天的功課?我已經做好?了。Ihavedonetoday?’shomew?ork.*11．過去完成進?行時態(tài)意義：表示從過去?某一時間開?始的動作一?直持續(xù)了一?段時間再結?束。（結束的時間?點也在過去?）eg.Hehadbeensearc?hingforthewatch?forahalfhourwhenwecameback.12．過去將來時?態(tài)意義：表示從過去?某一時間看?將要發(fā)生的?動作或狀態(tài)?，一般多用在?間接引語中?。eg.Hetoldmethathewould?readthebookasecon?dtime.二、動詞的語態(tài)?英語中的動?詞可分為及?物動詞和不?及物動詞，以及系動詞?。及物動詞有?主動語態(tài)和?被動語態(tài)；不及物動詞?或動詞詞組?（如happ?en,belon?gto,takeplace?等）和系動詞（如beco?me,seem,sound?,look,taste?,等）沒有被動語?態(tài)。1．以動詞do?為例，被動語態(tài)的?各種時態(tài)的?表達方式如?下表：一般進行完成現(xiàn)在is/am/aredoneis/am/arebeing?donehave/hasbeendone過去was/weredonewas/werebeing?donehadbeendone將來shall?/willbedoneshall?/willbedone過去將來would?bedone各種時態(tài)在?助動詞be?上表示，動作由過去?分詞體現(xiàn)。2．注意在動詞?詞組變被動?的時候，原來詞組中?的介詞或副?詞不要漏掉?。eg.Thevilla?gerstookgoodcareofthewound?edsoldi?er.→Thesoldi?erwastaken?goodcareofbythevilla?gers.3．有些動詞既?是及物動詞?，又是不及物?動詞，這些動詞比?較少用被動?語態(tài)。eg.Webegin?ourclass?at8:00every?morni?ng.→?Ourclass?isbegun?...?Ourclass?begin?sat8:00every?morni?ng.4．有少數(shù)動詞?或動詞詞組?可用主動形?式，表示（從中文里我?們所感覺的?）被動意義。eg.Thebooksells?poorl?y.Histrans?latio?nreads?bette?rthanyours?.Whoistoblame?fortheaccid?ent?高考真題試?析：02年23?題Hewillhavelearn?edEngli?shforeight?years?bythetimehe____fromtheunive?rsity?nextyear.A.willgradu?ate B.willhavegradu?atedC.gradu?ates B.istogradu?ate選C。雖然句子的?時間狀語是?nextyear，但是“他從大學畢?業(yè)”是以bythetime引?出的狀語從?句，在狀語從句?中，用現(xiàn)在時態(tài)?代替將來時?態(tài)。02年24?題Ifeelitisyourhusba?ndwho____forthespoil?edchild?.A.istoblame? B.isgoing?toblame? C.istobeblame?d D.shoul?dblame?選A。因為詞組b?etoblame?for這一?詞組用主動?形式來表示?中文中“該為某事受?到責備”的被動意義?。02年29?題“Willyougoskiin?gwithmethiswinte?rvacat?ion?”“It____.”A.alldepen?d B.alldepen?ds C.isalldepen?ded D.isalldepen?ding選B。Italldepen?ds.是習慣說法?，意思為“要看情況而?定了”，不用將來時?態(tài)，也不用被動?語態(tài)。03年32?.題Ithoug?htJimwould?saysomet?hingabout?hisschoo?lrepor?t,buthe____it.A.doesn?’tmenti?on B.hadn’tmenti?oned C.didn’tmenti?on D.hasn’tmenti?oned選C。從前面一句?Ithoug?h可以看出?是過去時態(tài)?，用but連?接的兩個并?列句中的動?作是發(fā)生在?同一時間，所以后面的?動詞也應該?是過去時態(tài)?。04年29?題Thefirst?useofatomi?cweapo?nswasin1945,andtheir?power?____incre?asedenorm?ously?eversince?.A.is B.was C.hasbeen D.hadbeen選C。因為句子的?時間狀語是?eversince?，意即“自從那時起?”（“那時”指前面講到?的1945?年），所以是現(xiàn)在?完成時態(tài)。04年30?題Thenumbe?rofdeath?sfromheart?disea?sewillbereduc?edgreat?lyifpeopl?e____toeatmorefruit?andveget?ables?.A.persu?ade B.willpersu?ade C.bepersu?aded D.arepersu?aded選D。因為“人們”和“說服”是動賓關系?，所以用被動?語態(tài)。05年30?題Morethanadozen?stude?ntsinthatschoo?l____abroa?dtostudy?medic?inelastyear.A.sent B.weresent Chadsent D.hadbeensent選B。因為學生是?被送到國外?學醫(yī)的，所以要用被?動語態(tài)，而句末時間狀語表?明要用過去?時態(tài)。06年27?題Sendmyregar?dstoyourlovel?ywifewhenyou____home.A.wrote? B.willwrite? C.havewritt?en D.write?選D。這是祈使句?中的狀語從?句的動詞，所以用一般?現(xiàn)在時態(tài)代?替將來時態(tài)?。06年32?題Whenheturne?dprofe?ssion?alattheageof11,Mike____tobecom?eaworld?champ?ionbyhiscoach?andparen?ts.A.expec?ted B.wasexpec?ting C.wasexpec?ted D.would?beexpec?ted選C。根據整個句?子的意思，可以判斷，是他的教練?和父母期盼?馬克成為世?界冠軍，所以用被動?語態(tài)，時間在他7?歲的時候，顯然是過去?時態(tài)。07年28?.題“Didyoutidyyourroom?”“No,Iwasgoing?totidymyroombutI____visit?ors.”A.had B.have C.havehad D.willhave選A。根據前面的?疑問句，可判斷談論?的是過去的?事情，而且回答的?前半句也說?明了時態(tài)：“我正要打掃?屋子，但我有客人?來訪了”是過去時態(tài)?。07年30?題Withthehelpofhightechn?ology?,moreandmorenewsubst?ances?____inthepastyears?.A.disco?vered? B.havedisco?vered?C.hadbeendisco?vered? D.havebeendisco?vered?選D。全句的時間?狀語是in?thepastyears?，是典型的現(xiàn)?在完成時態(tài)?的時間狀語?，而且“發(fā)現(xiàn)”與“新的物質材?料”是動賓關系?。情態(tài)動詞一、can,may,must根據意思與?習慣用法，我們可以把?can,may,must分?成以下兩組?用法，方便學習與?掌握。1．第一組用法?見下表（主要在初中?的時候我們?所掌握的）：詞義肯定否定疑問過去式can能、會cancan’tCan...?could?may可以maymustn?’t/maynotMay...?might?must必須mustneedn?’tMust...?must/hadtoA)cana)can的肯?定、否定、疑問及過去?式的例句：eg.Compu?terscandoalotofthing?sforus.Money?canno?tbuyevery?thing?.Canyouspeak?Frenc?h?Icould?runveryfastwhenIwasyoung?.b)can與b?eabletocan與b?eableto的意思?相近，經?？梢曰?換使用，但是beableto除了有?一般現(xiàn)在與?過去時態(tài)之?外，還有將來、完成等時態(tài)?，所以要表示?將來能夠或?已經能夠做?什么事，就要用be?ableto。eg.Youwillbeabletocommu?nicat?ewithforei?gners?fluen?tlyifyoufinis?hthecours?e.Thebabyhasbeenabletooneortwosimpl?esente?nces.在用過去式?的時候，could?與wasableto的意思?不同，could?表示的是“當時能夠做?某事”的意思，而was/wereableto表示的?是“當時能夠，并且成功地?做到了”的意思。試比較：Einst?einwasabletofleeGerma?nywhenHitle?rcameintopower?.Icould?passtheexami?natio?n,butIwastoocarel?ess.c)could?在疑問句時?用意表示請?求，意義同ca?n，是一種比較?客氣的表達?方式。eg.Could?yougivemeahand?B)maya)may的肯?定、否定、疑問及過去?式的例句：eg.Youmaychoos?eanyon?ehereyoulike.—MayIleave?now?—Yes,ofcours?e/Sure.Goahead?.—No,youmustn?’t.（注：口語中也能?用cann?ot。）Iwastoldthatthebossmight?cometotheoffic?ebefor?e9b)mustn?’t與may?not.mustn?’t一般是說?話人表示“不可以”或“禁止”，而maynot一般?是指按規(guī)定?“不允許”的意思。試比較：Youmustn?’tleave?thebikehere.Thesignonthewallreads?,“Visit?orsmaynotfeedtheanima?lsinthezoo.”c)may可放?在句首，表示“祝愿”。eg.Mayourfrien?dship?lastforev?er.d)might?有時用在疑?問句中，只是一種比?may更客?氣一點，而非過去式?。eg.Might?Ihaveafewwords?withyou,sir?C)musta)must的?肯定、否定、疑問及過去?式的例句：eg.Every?onemustobeytherules?.—MustIfinis?htheworktoday??—Yes,youmust.—No,youneedn?’t/don’thaveto.Hetoldmehemust/hadtoseeadocto?rtomor?rowmorni?ng.b)must與?haveto用must?更強調主觀?上“必須”，而have?to更強調客觀?上的“不得不”。在間接引語?中，主句動詞是?過去式時，用hadto多，但must?也可以用。haveto有現(xiàn)在?、過去和將來?三種時態(tài)。c)must有?時可以表示?“偏偏”“非...不可”的意思。eg.Whymustyoumakesuchamesswhenthevisit?orsarecomin?g?2．第二組用法?見下表：詞義肯定否定疑問過去式進行式can可能/一定/canno?tCan...?can’thavedonecan’tbedoing?may可能maymaynot/mayhavedongmaybedoing?must一定must//musthavedonemustbedoing?a)can,may,must的?第二種用法?，是用來表示?說話人的一?種推測。其中may?與must?的區(qū)別其實?是說話人對?可能性大小?所做判斷的?區(qū)別，覺得可能性?大，就用mus?t，可能性小，就用may?。而can與?may,must是?肯定、否定、疑問分工的?不同?，F(xiàn)在時舉例?：—CanTombeintheclass?room?—Yes,hemustbethere?.或—Yes,hemaybethere?,butI’mnotquite?sure.或—No,hecan’tbethere?,becau?sehehasn’tcometoschoo?ltoday?.過去時舉例?：Imusthavebeenaslee?p.Ididn’thearyourfoots?teps.David?becam?eangry?atthemeeti?ng.Hemayhavemisun?derst?oodwhatImeant?.James?can’thaveforgo?ttentheexami?natio?nyeste?rday.There?musthavebeensomet?hingwrong?withhim,Ibelie?ve.b)表示可能性?的否定句中?有時也可用?may，但意思與c?annot?有所不同。maynot一般?解釋為“可能不”，而cann?ot解釋為?“不可能”c)表示可能性?，也可以用m?ight和?could?，但并非ma?y和can?的過去式，而是表示說?話人覺得可?能性實在是?比較小了，有虛擬的意?味。跟may與?can一樣?，might?用在肯定句?，could?用在否定句?和疑問句。might?do的過去?式是mig?hthavedone，could?的過去式是?could?havedone。eg.—Could?itbeSusan?atthedoor?—Yes,itmight?beher.（現(xiàn)在口語中?也可用co?uldbe回答）*d)could?havedone也?可以用在肯?定句里，表示過去有?這種可能，但事實上沒?有發(fā)生（虛擬語氣的?用法）。eg.Itwasdange?roustodoso.Youcould?havekille?dyours?elf!二、shall?,will,would?1．用在一般疑?問句中，表示征求對?方的意見。第一、第三人稱用?shall?，第二人稱用?will或?would?。eg.Shall?turnontheTV?Shall?mybroth?ergowithus?Will/Would?youdomeafavou?r?2．shall?與第二、第三人稱連?用，用在肯定、否定句中，表示“命令、允諾、警告、威脅，及說話人的?意愿和決心?”。eg.Youshall?doitatonce!Heshall?havethemoney?whenhefinis?hhisworkontime.Youshall?failifyoudon’tworkhard.IfShylo?ckbreak?sthelaw,every?thing?hehasshall?betaken?awayfromhim.3．will在?陳述句中可?用于任何人?稱，表示“意愿、意志、決心”等。有時也可用?在條件句中?。eg.Iwillhelpyouatanytimeifneces?sary.Thecapta?inwilllandyousafeinLiver?pool,ifyouwillbeman.4．will和?would?可以表示習?慣性反復發(fā)?生的動作，或在某一條?件下，一定回發(fā)生?的動作。這時，will一?般指“現(xiàn)在”，would?一般指“過去”。eg.Oilwillfloat?onwater?,becau?seitislight?er.Hewould?takeawalkafter?suppe?rwhenhelived?here.上面例句中?的woul?d可以用u?sedto來替換?。usedto也表示?“過去常常”，但used?to還隱含?了“現(xiàn)在不再這?樣了”的意思。而woul?d則沒有這?種意思。eg.Heusedtosmoke?,buthehasgiven?itupnow.三、shoul?d/ought?to1．可以表示一?種必要性、義務，解為“應當、應該”?？梢耘c任何?人稱連用，并用在肯定?、否定、疑問句中。但疑問句時?用shou?ld更多一?些。eg.Youshoul?d/ought?topaymoreatten?tiontoyourspell?ing.2．可以表示一?種推測，解為“應該是”。用于任何人?稱的肯定、否定、疑問句。它還有進行?和完成兩種?形式：shoul?d/ought?tobedoing?（對現(xiàn)在正在?進行的動作?的推測）和shou?ld/ought?tohavedone（表示與過去?的事實相反?，“本來應該”的意思）。eg.Theyshoul?dbeherebynow.Thestude?ntsshoul?dbedoing?theexper?iment?inthelab.Youshoul?dhavecomeheretenminut?esearli?er.3．shoul?d有時可以?表示說話人?驚訝的感覺?，解為“竟然”。eg.Ihavenever?imagi?nedthatheshoul?dsaysoatthemeeti?ng.四、need和?dareneed和?dare兩?詞，都既可作為?情態(tài)動詞，又可作為實?意動詞，所以復習的?重點是分清?在句子中它?們分別是哪?種動詞。1．need解?為“需要、必須”。A)作為情態(tài)動?詞時，多用于疑問?句和否定句?。eg.—NeedIdoitagain??—No,youneedn?’t.注意：與Must?Idoitagain??的意思相近?，但用nee?d問，問的人一般?希望得到的?是否定的回?答；而用mus?t問，問話的人一?般希望得到?的是肯定回?答。B)作為實意動?詞，可用于各種?句型，是及物動詞?，可以跟名詞?做賓語。eg.Weneedanoth?erfiveworke?rstodothework.C)needn?’thavedone與?didn’tneedtodo的區(qū)別?needn?’thavedone和?didn’tneedtodo分別是?情態(tài)動詞用?法與實意動?詞用法的過?去形式，但是所表示?的意義不同?。needn?’thavedone意?思是“本來不必”，言下之意是?“做了不必要?做的事了”；而didn?’tneedtodo意思是?“當時不必要?”，言下之意是?“當時不必要?，因此可能就?沒有做”。試比較：Shewastoonervo?ustoreply?,butfortu?natel?yshedidn’tneedtosayanyth?ing.她緊張得無?法答復，但幸運的是?，她那時什么?也不必說。Youneedn?’thavementi?onedittohim,becau?sehehadbeentoldevery?thing?befor?e.你本來不必?跟他提這件?事的，之前已經有?人把一切都?講給他聽了?。2．dare解?為“敢”。A)作為情態(tài)動?詞時，多用于疑問?句和否定句?。eg.Dareyousaythattoyourboss?Thelittl?eboydarenotfacehisteach?er.但是dar?e的固定詞?組“Idaresay...”，用在肯定句?中。eg.He’llcomeagain?,Idaresay.注意：dare作?為情態(tài)動詞?時，它的過去式?是dare?d。eg.Theydared?notlaugh?infront?oftheir?manag?er.B)作為實意動?詞，dare可?以用在各種?句型里。但是注意在?否定句里，有時后面的?不定式的t?o可以省略?。eg.Theydidn’tdare(to)laugh?infront?oftheir?manag?er.高考真題試?析：01年34?題Youcan’timagi?nethatawell-behav?edgentl?eman____besorudetoalady.A.might? B.need C.shoul?d D.would?選C。這里的sh?ould作?“竟然”解，表示說話人?的驚訝。01年（春）27題Mr.Bushisontimeforevery?thing?.How____itbethathewaslatefortheopeni?ngcerem?ony?A.can B.shoul?d C.may D.must選A。因為在本句?里的can?用在疑問句?中，意思是“可能”。全句的意思?是“布什先生每?件事都是準?時的，他怎么可能?在開幕式時?遲到呢？02年（春）28題Oh,I’mnotfeeli?ngwellinthestoma?ch.I____somuchfried?chick?enjustnow.A.shoul?dn’teat B.mustn?’thaveeaten?C.shoul?dn’thaveeaten? D.mustn?’teat選C。根據上下文?，這里表示的?是“本不應該吃?這么多的炸?雞”。所以sho?uldn’thaveeaten?是正確選項?。03年（春）24題MyEngli?sh-Chine?sedicti?onary?hasdisap?peare?d.Who____havetaken?it?A.shoul?d B.must C.could? D.would?選C。這是對過去?事實的一種?推測，must只?能用在肯定?句里，could?是用在疑問?和否定句里?，所以選co?uld。04年28?題Child?renunder?12years?ofageinthatcount?ry____beunder?adult?super?visio?nwheninapubli?clibra?ry.A.must B.may C.can D.need選A。根據整個句?子的意思，這里用mu?st（必須）最恰當。04年（春）29題Youmight?justaswelltellthemanuf?actur?erthatmalecusto?mers____notlikethedesig?nofthefurni?ture.A.must B.shall? C.may D.need選C。在此句中，maynot解釋?為“可能不”。全句的意思?是“你最好告訴?生產商，男性顧客可?能不惜換這?種家具的設?計。”05年27?題There?____beanydiffi?culty?about?passi?ngtheroadtestsince?youhavepract?isedalotinthedrivi?ngschoo?l.A.mustn?’t B.shan’t C.shoul?dn’t D.needn?’t選C。因為整句的?意思是：“既然你在駕?駛學校練得?很多，那么通過路?考應該不會?有什么困難?了?！边@里的sh?ould是?一種推測。而must?表示推測時?（解為“一定”），一般只用于?肯定句，否定時要用?can’t。05年（春）29題Accor?dingtothelocal?regul?ation?s,anyon?ewhointen?dstogetadrive?r’slicen?ce____takeaneyetest.A.can B.must C.would? D.may選B。這里mus?t的意思是?“必須”，正和題意。06年26?題Black?holes?____notbeseendirec?tly,sodeter?minin?gthenumbe?rofthemisatough?task.A.can B.shoul?d C.must D.need選A。本句的意思?是“黑洞不可能?直接看得到?，所以要確定?黑洞的數(shù)量?是一件棘手?的事情?！币硎究赡?性的時候，must只?能用于肯定?，can才是?用于否定。06年（春）26題Youknowheisnotgoing?toletusleave?early?ifwe____gettheworkdone.A.can’t B.maynot C.shoul?dn’t D.mustn?’t選A。此句用ca?n’t，意思是“不能夠”。07年29?題—“Guess?what!IhavegotAformytermpaper?.”—“Great?!You____readwidel?yandputalotofworkintoit.”A.must B.shoul?d C.musthave D.shoul?dhave選C。這是對過去?事實的推測?，musthavedone的?意思就是“過去一定......”。07年（春）27題Thebosshasgiven?every?oneaspeci?alholid?ay,sowe____gotoworktomor?row.A.can’t B.mustn?’t C.needn?’t D.shoul?dn’t選C。needn?’t意思是“不必”正和題意。代詞一、人稱代詞、物主代詞和?反身代詞1．人稱代詞的?主格、賓格和所有?格作主語時用?主格，做賓語和表?語時用賓格?，作定語時用?所有格。形容詞性的?所有格和名?詞性的所有?格：如my和m?ine，your和?yours?等。eg.Yourschoo?lissodiffe?rentfromours(=ourschoo?l).2．英語中第一?、第二、第三人稱代?詞在句子中?的排列次序?：單數(shù)時為y?ou,heandI；復數(shù)時為w?e,youandthey。3．it用于指?人的情況：A)—Whoisit/thatspeak?ing?—It’sMaryspeak?ing.B)—What’swrong?withthebaby?—It’scryin?gloudl?y.4．雙重所有格?的用法在英語中經?常會碰到雙?重所有格的?情況，如afrien?dofmine，theinven?tionofhis等，這種表達法?的意思與m?yfrien?d,hisinven?tion基?本相同，只有細微的?差別。另外，名詞也有雙?重所有格的?表達法，如afrien?dofmyfathe?r’s,theinven?tionofProfe?ssorBrown?’s等。5．在表示賓語?的身體部位?的名詞前，一般用定冠?詞the代?替所有格。試比較：Thepolic?emancaugh?tthethief?bythearm.Theyoung?ladycarri?edasmall?babyinherarm.6．Westude?nts與O?urstude?nts的區(qū)?別Westude?nts中文?為“我們學生”，“學生”是“我們”的同位語，用這一詞語?的時候，說話人是學?生。而Ourstude?nts其實?是“我們的學生?”，說話人不是?學生。當然，用Westude?nts的時?候，Westude?nts必須?是主語，如果是賓語?，則用usstude?nts。eg.Westude?ntsshoul?dlearn?morethanbookknowl?edgeatschoo?l.Goodteach?ersalway?sbearusstude?ntsinmind.7．反身代詞的?用法A)作賓語eg.Wemustlearn?toadjus?tourse?lvestothenewsitua?tion.注意反身代?詞與代詞賓?格作賓語的?區(qū)別：eg.Jane’smothe?rstare?datherinthemirro?r.（Jane的?母親望著鏡?子中的Ja?ne。）Jane’smothe?rstare?datherse?lfinthemirro?r.（Jane的?母親望著鏡?子中的自己?。）試譯：請好好保重?。Pleas?etakegoodcareofyours?elf.在幼兒園里?，老師會很好?地照顧你的?。Teach?erswilltakegoodcareofyouinthekinde?rgart?en.B)用作同位語?，強調主語或?賓語eg.Imysel?fwould?never?dosuchathing?.(=Iwould?never?dosuchathing?mysel?f.)Wetalke?dwiththemayor?himse?lf.C)反身代詞的?一些詞組byonese?lf單獨，獨自eg.Hefinis?hedthetaskbyhimse?lf.foronese?lf為了自己eg.Shecooke?damealforherse?lf.betwe?enourse?lves就我們之間?eg.Thisisasecre?tbetwe?enourse?lves.teach?onese?lfsth.自學...eg.Lenin?taugh?thimse?lfEngli?shwhenhewasinSiber?ia.seatonese?lf=beseate?deg.Heseate?dhimse?lfatthebackoftheroom.devot?eonese?lfto=bedevot?edto獻身于二、指示代詞1．this,these?經常指下面?要講的東西?，而that?,those?經常指前面?講過的東西?。eg.Healway?sbegin?shisstory?likethis:“Onceuponatime,there?wasa...”Hewasill.That’swhyhedidn’tcome.2．that與?those?可以指代前?面提到的名?詞，經常在比較?級的句子中?出現(xiàn)。eg.Theboytoldmehisstory?andalsothatofhissiste?r’s.Weath?erinShang?haiiswarme?rthanthatinBeiji?ng.Theprodu?ctsprodu?cedthisyeararediffe?rentfromthose?produ?cedlastyear.3．this與?that可?用作副詞，放在形容詞?或副詞前，意思相當于?so。eg.Ididn’texpec?ttheexamwould?bethiseasy.Icanonlygothatfar,totheriver?side.三、不定代詞1．oneone只能?指代可數(shù)名?詞的單數(shù)形?式，它與it的?不同之處是?it代替前?面所提到的?名詞，是特指的，也就是前面?提到的同一?件東西，而one代?替前面所提?到的名詞，但它是一種?泛指，即是這一類?東西中的任?何一個。試比較：Ihavelostmycellphone?andIhavetobuyone(=acellphone?).Ihavebough?tanewcellphone?.Ibough?titinHongKong.2．any,some,anyon?e,someo?ne,anybo?dy,someb?ody,anyth?ing,somet?hingA)any一般?用在否定句?，疑問句與條?件狀語從句?中。eg.—Haveyouanyquest?ions?—No,Ihaven?’tany.Pleas?ebuysomeapple?sifthere?areany.any也可?以用在肯定?句中，表示“任何一個”的意思。eg.Thisiscommo?nknowl?edge.Anypupil?knows?it.B)some一?般用在肯定?句中，但可以用在?一種表示邀?請的疑問句?中。eg.Would?youliketohavesomedrink?s?(=Havesomedrink?s,pleas?e.)試比較：Haveyoubough?tanydrink?s?some有?時還可以解?釋為“某個”的意思，相當于ce?rtain?。eg.Ihavereaditinsomemagaz?ine.(=inacerta?inmagaz?ine.)C)anyon?e,someo?ne,anybo?dy,someb?ody都是?指人，anyth?ing,somet?hing都?是指物。無論是指人?還是指物，都是單數(shù)性?質。3．anoth?er與th?eother?等的用法見?下表：單數(shù)復數(shù)泛指anoth?er=anoth?eroneother?ones=other?s特指theother?=theother?onetheother?ones=theother?seg.Idon’tlikethecolou?roftheshirt?.Willyoupleas?eshowmeanoth?er(one/shirt?)?There?wereonlytwoshirt?sleftintheshop.Ididn’tliketheblueone.SoItooktheother?.Wehavebeentoldthatonlythree?ofushavepasse?dtheexam,andthe