云南省部分地區(qū) 高二上學(xué)期10月月考語文試題匯編：寫作

云南省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題匯編寫作云南省楚雄州東興中學(xué)2024—2025學(xué)年高二年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吨杏埂氛f：“執(zhí)其兩端，用其中于民，其斯為舜乎！”“兩”，就是事物的兩端，一端叫作“過”，一端叫作“不及”?！坝闷渲小本褪恰傲慷纫匀≈校缓笥弥?，做到無過又無不及，就是要從不同的對(duì)立面中，擇善而從，做到恰到好處。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。云南省大理白族自治州下關(guān)一中教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有的同學(xué)寫作時(shí)喜歡引用古詩文，如以“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”鋪排開篇，以“君不見”引出事例，用“周雖舊邦，其命維新”鼓勵(lì)創(chuàng)新，用“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”激勵(lì)奮進(jìn)……這樣寫有時(shí)能為作文增添文采；那么，多引用古詩文是否能讓作文更好呢？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。云南省大理白族自治州民族中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。經(jīng)過測(cè)試，一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員在“被追”或“有所追”時(shí)能跑出更好的成績(jī)。假如你跑在前面，對(duì)手就會(huì)在后面緊緊追著你，你便成了“被追”的人；假如你跑在后面，你便會(huì)緊緊追著前面的對(duì)手，而成為“有所追”的人?！氨蛔贰?，給人的是競(jìng)爭(zhēng)力；“有所追”，給人的是內(nèi)驅(qū)力。而競(jìng)爭(zhēng)力和內(nèi)驅(qū)力最能激發(fā)一個(gè)人的潛能，發(fā)揮一個(gè)人的聰明才智。最不可取的，就是一個(gè)人“無所追”，“無所追”容易讓一個(gè)人流于平庸。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。云南省保山市隆陽區(qū)保山市智源高級(jí)中學(xué)有限公司2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。選擇性必修上冊(cè)第一單元《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》一文提到，人類學(xué)家瑪格麗特·米德曾將一塊折斷之后又愈合的股骨稱為“人類文明的起點(diǎn)”，因?yàn)檫@意味著人類開始懂得幫助身處困境的同類。疫情終有盡時(shí)，挑戰(zhàn)層出不窮，“我們?cè)趺崔k”的時(shí)代之問需要不斷作出解答。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)和生活實(shí)際，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。云南省大理白族自治州祥華集團(tuán)聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2010年五四青年節(jié)，溫家寶總理來到北大看望大學(xué)生，在書畫研究會(huì)的展室里，當(dāng)看到總理緩步走進(jìn)來時(shí)，同學(xué)們都很興奮，都在想著應(yīng)該給溫總理寫點(diǎn)什么。這時(shí)，學(xué)生書畫社社長(zhǎng)李丹琳想到了溫總理那首著名的詩歌《仰望星空》，隨即為溫總理書寫了“仰望星空”四個(gè)大字。溫總理看完大學(xué)生的書法作品后，微笑著說：“我和（hè）上四個(gè)字?！庇谑菗]毫寫下“腳踏實(shí)地”四個(gè)蒼勁有力的大字。身為新時(shí)代青少年的我們，雖然還未踏足社會(huì)，但是溫家寶總理的寄言仍時(shí)刻警醒著我們，對(duì)此你有什么想說的呢？請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案云南省楚雄州東興中學(xué)2024—2025學(xué)年高二年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試卷【答案】例文：適度以致遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)達(dá)極限孔子曰：“過猶不及”，正如過度清潔不僅無法變美，反而可能損傷皮膚，因此有人認(rèn)為凡事適度就好，這樣才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；但也有人追求充滿刺激的人生，認(rèn)為人生何處不極限，處處都要挑戰(zhàn)自己。而我認(rèn)為應(yīng)將“適度”與“極限”融合，在人生之路行穩(wěn)致遠(yuǎn)、綻放精彩。適度以致遠(yuǎn)，于世間沉浮中穩(wěn)重，慎始敬終，陟遐自邇?！盎窗腴_，酒飲微醉，此中大有佳趣?！比缤瑐鹘y(tǒng)煮茶，只有把握好適度的火候，其中的滋味才能真正展露出來。我們于世間沉浮之中，漫長(zhǎng)的人生之道上總要面對(duì)形形色色的人與事，只要把自己調(diào)整到適度的賽道，穩(wěn)重且謹(jǐn)慎地前行，才能到達(dá)彼岸。君不見，在完成自己的歷史使命后，范蠡毅然決定離開是非之地，激流勇退，偏居一偶，保持君臣間的適度關(guān)系，避福保身。人與人之間講究適度的進(jìn)退，物與物之間也需要相互協(xié)調(diào)，找到平衡點(diǎn)。持而盈之，不如其已。無論是人際關(guān)系還是事物之間都應(yīng)保持適度，選擇適中而不是為了身外之物去舍命，平衡運(yùn)行機(jī)構(gòu)，和諧促發(fā)展，在每一個(gè)選擇和探索中都應(yīng)慎始敬終，陟避自邇，行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。挑戰(zhàn)達(dá)極限，于泥濘磨難中激勇，銳意進(jìn)取，成就自我。“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺?！比松嗳绱耍挥刑み^泥濘，直面風(fēng)雨，突破極限，才能成就自我，大放光彩。且看，冬奧會(huì)上，翻騰飛躍在雪道上空的谷愛凌，成功完成了1620這一高難度動(dòng)作，摘得金牌；再看，潛龍育神軀的彭士祿院士，在沒有外部技術(shù)支持的情況下，自力更生突破中國(guó)空缺的核動(dòng)力事業(yè)，在未知的深海中出現(xiàn)了中國(guó)核潛艇的身影。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一馃捳娼?。不?jīng)寒霜苦，安能香襲人？唯有在人生的征途中不畏泥濘和磨難，激勇向前，保持銳意進(jìn)取的決心，挑戰(zhàn)達(dá)極限，才能成就自我。適度以致遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)達(dá)極限。吾輩青年于平凡中從容，于理想中奮楫。再普通的茶，把握住了火候調(diào)和，也能富有滋味；再普通的晶體，經(jīng)歷了地殼運(yùn)動(dòng)的極限高壓也能變成價(jià)值連城的翡翠。所以，適度以致遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)達(dá)極限，就算我們?nèi)匀黄胀ǎ步^不再庸俗。我們從“小鎮(zhèn)做題家”身上看到了努力的極限；我們從拼多多前任董事長(zhǎng)黃崢身上看到了人生階段的適度。愿吾輩青年不管是穩(wěn)重向前，從容應(yīng)對(duì)，還是向極限挑戰(zhàn)，向理想奮楫，都能展示出青年人應(yīng)有的氣魄和志向。時(shí)代青年，躬逢盛世，這是我們的時(shí)與勢(shì)；萬里路遙，這是我們的責(zé)與任。唯有適度才使我們行穩(wěn)而致遠(yuǎn)，唯有在人生征途中勇于突破極限，才能讓你我的人生如翡翠般，青翠欲滴，充滿生機(jī)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料首先引用《中庸》的一句名言，意思是他度量人們認(rèn)識(shí)上“過”與“不及”兩個(gè)極端的偏向，用中庸之道去引導(dǎo)人們。這就是舜之所以成為舜的原因吧!強(qiáng)調(diào)“用其中”的前提是“執(zhí)其兩端”。所謂的“執(zhí)其兩端，用其中”，也就是看事情能兩方面兼顧，既能夠看到表面的、顯性的東西，也能夠洞察到隱性的因素。同時(shí)找到人和我之間、利和義之間、平和險(xiǎn)之間、近和遠(yuǎn)之間的平衡點(diǎn)。處理任何事情，都會(huì)自然而然地尋找平衡，這就是孔子贊美大舜的“執(zhí)其兩端，用其中”。在生活當(dāng)中，我們也要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，什么事都要看兩面。有利的事情，一定要想一想其存在的風(fēng)險(xiǎn)；眼前有價(jià)值的事情，一定要思量未來的走向。這樣的話，才能做到見近知遠(yuǎn)，見己知人，見利思害，也能做到執(zhí)其兩端而用其中。寫作時(shí)，可以根據(jù)上述相關(guān)分析，自選角度展開寫作。如，抓住“用其中”，可以引出對(duì)于“中庸思想”的論述，說明我們無論是為人處事，還是在生活事業(yè)上，凡事都要權(quán)衡好“度”，適可而止，做事要恰到好處，切忌過猶不及。也可以結(jié)合材料分析最后“什么事都要看兩面”這一點(diǎn)展開，說明我們要理性、全面地看待問題，兼顧利弊，思慮周全。立意：1.用中于兩端，無過無不及。2.智用其中，善于平衡。3.洞察兩面，巧用其中。4.量度取其中，諸事皆可平。5.偏一端易敗事，用其中方成功。6.善用其中，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。云南省大理白族自治州下關(guān)一中教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文【答案】例文：古韻流轉(zhuǎn)，文質(zhì)兼美“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”，豪邁的詩句總能將文章開篇渲染得氣勢(shì)磅礴；“君不見”的設(shè)問，又常常引領(lǐng)讀者進(jìn)入新的思考。的確，恰當(dāng)引用古詩文，如同畫龍點(diǎn)睛，能夠?yàn)樽魑脑鎏砦牟桑蛊涓唔嵨?。然而，多引用古詩文就一定能讓作文更好嗎？我認(rèn)為，古韻流轉(zhuǎn)之間，更應(yīng)注重文質(zhì)兼美。不可否認(rèn)，古詩文是中華民族文化的瑰寶，蘊(yùn)藏著豐富的思想情感和語言精華。恰當(dāng)引用，能夠使文章語言更精煉，意境更深遠(yuǎn)。例如，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表達(dá)追求理想的堅(jiān)定信念，以“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)奉獻(xiàn)精神，都能使文章更具感染力。然而，作文的好壞并非僅憑文采來評(píng)判。如果一味追求辭藻華麗，堆砌古詩文，而忽略了文章的思想性和邏輯性，就會(huì)導(dǎo)致“言之無物”，甚至適得其反。我曾讀過一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼?，通篇充斥著“慈母手中線，游子身上衣”、“臨行密密縫，意恐遲遲歸”等詩句，卻沒有真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟，讀來如同空中樓閣，華而不實(shí)。更有甚者，為了追求引用數(shù)量，強(qiáng)行將一些毫不相關(guān)的古詩文拼湊在一起，例如在一篇描寫江南水鄉(xiāng)的文章中，引用了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩句，導(dǎo)致文章文意割裂，令人啼笑皆非。古詩文的引用，貴在“恰當(dāng)”二字。首先，要符合文章的主題和情感基調(diào)。例如，描寫江南水鄉(xiāng)的柔美景色，引用“枯藤老樹昏鴉”顯然是不合時(shí)宜的。其次，要與文章內(nèi)容融為一體，避免生搬硬套。引用古詩文并非簡(jiǎn)單的“復(fù)制粘貼”，而是要將其內(nèi)涵與自身思考相結(jié)合，才能真正為文章增光添彩。正如魯迅先生所說：“運(yùn)用之妙，存乎一心”，只有將古詩文真正內(nèi)化于心，才能做到“運(yùn)用”自如。更重要的是，要認(rèn)識(shí)到作文的本質(zhì)在于表達(dá)思想、傳遞情感。一篇優(yōu)秀的作文，必然是思想深刻、情感真摯、語言流暢的統(tǒng)一。過度依賴古詩文的引用，反而容易忽視自身思考和語言表達(dá)能力的提升。與其費(fèi)盡心思搜腸刮肚地尋找合適的詩句，不如靜下心來認(rèn)真觀察生活，用心體會(huì)人生，寫出屬于自己的真情實(shí)感。古韻流轉(zhuǎn)，文質(zhì)兼美。讓我們以一顆真誠(chéng)的心，一支充滿力量的筆，寫出更多思想深刻、文采斐然的優(yōu)秀作品！讓我們用心去感受，用筆去創(chuàng)造，讓古詩文的精髓在我們的筆尖流淌！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料首先以舉例的方式，列舉了同學(xué)們?cè)趯懽髦幸霉旁娢牡膸追N常見情況，包括渲染氣氛、引出事例、鼓勵(lì)創(chuàng)新、激勵(lì)奮進(jìn)等。隨后，材料拋出一個(gè)問題：多引用古詩文是否能讓作文更好呢？這表明材料的核心并非探討如何引用古詩文，而是引導(dǎo)我們思考古詩文引用與作文質(zhì)量之間的關(guān)系。本次作文材料的關(guān)鍵詞語：“增添文采”表明引用古詩文的一種積極作用，但“作文更好”則指向更深層次的目標(biāo)，即作文的整體質(zhì)量。兩者之間并非完全等同，暗示了材料的批判性思考方向。就材料而言，文章可以立足于“古為今用”的理念，探討如何在作文中恰當(dāng)引用古詩文，既要發(fā)揮其語言優(yōu)勢(shì)，又要避免堆砌辭藻、生搬硬套等問題；也可以從“內(nèi)容為王，形式為輔”的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)思想性是作文的靈魂，語言只是表達(dá)的工具，要做到內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。行文思路上，文章開篇可以材料中的現(xiàn)象為切入點(diǎn)，描繪出一些學(xué)生熱衷于在作文中引用古詩文的情景，以此引入話題，激發(fā)讀者興趣。在論述過程中，可以從正反兩面全面審視古詩文引用對(duì)作文質(zhì)量的影響。正面論證：運(yùn)用例證法，通過具體實(shí)例展示古詩文如何為作文增添文采，提升其文化底蘊(yùn)和藝術(shù)感染力，如“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”一句的運(yùn)用，不僅渲染了宏大的氣勢(shì)，也增強(qiáng)了文章的視覺沖擊力。反面論證：運(yùn)用對(duì)比論證，指出過度或不恰當(dāng)引用古詩文的弊端，如堆砌辭藻導(dǎo)致文章華而不實(shí)，失去內(nèi)在邏輯和思想深度，以某篇作文為例，其中雖滿篇華麗辭藻，卻缺乏真實(shí)情感和深刻思考，最終淪為“空中樓閣”。文章結(jié)尾部分，提出“文質(zhì)兼美”的寫作理念，強(qiáng)調(diào)作文不僅要追求語言表達(dá)的優(yōu)美，更要注重思想內(nèi)涵的豐富，做到古為今用，恰到好處。立意：1.古為今用，貴在得當(dāng)。2.文質(zhì)兼美，方為上品。3.融會(huì)貫通，方顯功力。云南省大理白族自治州民族中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題【答案】例文：追趕，緊跟時(shí)代；超越，領(lǐng)跑未來當(dāng)下社會(huì)是奮斗者的時(shí)代，作為追趕者，你我有緊跟時(shí)代的內(nèi)驅(qū)力。作為領(lǐng)跑者，吾輩皆需創(chuàng)新創(chuàng)造的競(jìng)爭(zhēng)力。棄不追之糟粕，報(bào)追之明月。我們應(yīng)有追趕奮斗的精氣神，切忌躺平擺爛。習(xí)主席說：這是奮斗者的時(shí)代，青年應(yīng)充滿朝氣，奮斗自身偉業(yè)，創(chuàng)造自我價(jià)值。奮斗是青春的底色，人生在奮斗中更輝煌。追趕，是內(nèi)驅(qū)力的爆發(fā)。蝶經(jīng)破蛹之痛，才振翅飛翔；彩虹在狂風(fēng)暴雨之后，才絢麗奪目。追趕讓人在進(jìn)步中不斷完善，在目標(biāo)中激發(fā)潛能。1964年中國(guó)第一顆原子彈的爆發(fā)；打破了我們無核彈的言論。此后的中國(guó)，不怨天尤人，默默追趕，終創(chuàng)奇跡。“龍芯”芯片的誕生，為我國(guó)節(jié)省15億元的芯片進(jìn)口費(fèi)用，讓世界看到中國(guó)創(chuàng)造的迅速與進(jìn)步。“有所追”是追趕者最重要的基礎(chǔ)。只有明確了追趕的目的何在，我們才能大步向前邁進(jìn)。超越，是在“有所追”中進(jìn)一步升華。目的明確，超越先前，會(huì)為我們帶來競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新進(jìn)步，超越后仍保持追，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的目標(biāo)。不留戀過去的成績(jī)，放眼遠(yuǎn)方，新新少年志在四方。董宇輝雖直播爆火，卻不曾有一絲傲慢，他將中華文化傳播給眾人，與《人民日?qǐng)?bào)》攜手推進(jìn)中國(guó)文學(xué)。宗慶后默默付出37年，雖功成名就他卻從不曾享樂，每天保持12小時(shí)高強(qiáng)度工作。超越自我，是成功人生的不驕不躁，不安于享樂，在成功后保持“有所追”的態(tài)度讓人欽佩。競(jìng)爭(zhēng)力和內(nèi)驅(qū)力，如同雙翼，相輔相成，共同驅(qū)動(dòng)著個(gè)體翱翔于夢(mèng)想的藍(lán)天，最大限度地挖掘并展現(xiàn)其內(nèi)在潛能與聰明才智。在人生的廣闊舞臺(tái)上，正是這股不竭的力量源泉，引領(lǐng)著每個(gè)人勇攀高峰，探索未知。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，恰如其分地描繪了內(nèi)驅(qū)力所激發(fā)的壯志豪情與無畏勇氣。而“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，則是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力最生動(dòng)的詮釋，強(qiáng)調(diào)了自然界運(yùn)行不息的剛健精神，并勉勵(lì)人們應(yīng)像天體運(yùn)行那樣，永不停息地自我完善、奮發(fā)向上?！坝兴贰?，正是青年保持奮斗姿態(tài)的前提，也是成功人生的開端。青年時(shí)期，是人生中最為寶貴的時(shí)光，也是夢(mèng)想起航、勇攀高峰的最佳時(shí)機(jī)。只有樹立明確的目標(biāo)，擁有堅(jiān)定的信念和不懈的追求，才能在人生的道路上勇往直前，不斷突破自我，最終實(shí)現(xiàn)心中的理想。這種“有所追”的精神狀態(tài)，不僅能夠幫助我們克服前進(jìn)道路上的種種困難與挑戰(zhàn)，更能在成功之時(shí)，讓我們感受到前所未有的喜悅與成就感。因此，讓我們珍惜青春年華，以競(jìng)爭(zhēng)力和內(nèi)驅(qū)力為雙翼，懷揣夢(mèng)想與追求，勇往直前地飛向更加輝煌的未來！有所追，讓我們?cè)谀繕?biāo)中追趕，緊跟時(shí)代，在奮斗中領(lǐng)跑未來。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料提到了跑步中的現(xiàn)象：?jiǎn)为?dú)跑比跟對(duì)手一起跑的成績(jī)遜色很多。接著分析了原因：“被追”，給人的是競(jìng)爭(zhēng)力；“有所追”，給人的是內(nèi)驅(qū)力。跟對(duì)手“有所追”的狀態(tài)，最能激發(fā)一個(gè)人的潛能，令其充分發(fā)揮聰明才智。對(duì)于跑步中的“有所追”我們可以有多種理解。一是競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人的時(shí)候因?yàn)闆]有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)喪失緊迫感，就會(huì)漸漸失去前進(jìn)的動(dòng)力。而競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激發(fā)個(gè)人的潛能。在競(jìng)爭(zhēng)中，人們?yōu)榱顺綄?duì)手，會(huì)全力以赴，不斷挑戰(zhàn)自我，從而發(fā)揮出更高的水平。二是目標(biāo)。“有所追”指的是有明確的目標(biāo)：超越他人?！盁o所追”指目標(biāo)不明或者沒有目標(biāo)。有明確目標(biāo)的人更容易保持動(dòng)力，持續(xù)進(jìn)步；而缺乏目標(biāo)的人則容易失去方向，陷入平庸。寫作時(shí)學(xué)生可以引用材料中的跑步現(xiàn)象，引出自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，比如“競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)潛能”。主體部分為兩個(gè)部分：第一部分解釋競(jìng)爭(zhēng)的含義，并指出競(jìng)爭(zhēng)在人類社會(huì)中的普遍性和重要性。舉例說明競(jìng)爭(zhēng)在不同領(lǐng)域（如體育、教育、職場(chǎng)等）中的表現(xiàn)和作用；第二部分闡述競(jìng)爭(zhēng)如何激發(fā)潛能：分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于個(gè)人潛能的激發(fā)作用，如提高目標(biāo)感、增強(qiáng)動(dòng)力、激發(fā)創(chuàng)新思維等?？梢砸镁唧w案例或人物故事，如運(yùn)動(dòng)員在比賽中的超常發(fā)揮、學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)異成績(jī)等來支撐觀點(diǎn)。結(jié)尾總結(jié)全文，呼吁人們?cè)谏钪蟹e極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，不斷挖掘和發(fā)揮自己的潛能。立意：1.競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)潛能。2.目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。3.“有所追”是最好的狀態(tài)。云南省保山市隆陽區(qū)保山市智源高級(jí)中學(xué)有限公司2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題【答案】例文：擎團(tuán)結(jié)一致之燈，照命運(yùn)共同之路《呂氏春秋·有始》有云：“天地合和，生之大經(jīng)也?！比祟悓W(xué)家瑪格麗特·米德曾將一塊折斷之后又愈合的股骨稱為“人類文明的起點(diǎn)”，因?yàn)檫@意味著人類開始懂得幫助身處困境的同類。由此可見，合作共贏，才是萬物生長(zhǎng)的根本。天地尚需團(tuán)結(jié)合作，何況是滄海一粟的人類。團(tuán)結(jié)就是力量，惟有以積眾之力向未來，方能同擔(dān)時(shí)代使命，共建人類命運(yùn)共同體。群策群力，撰寫集體輝煌篇章。有道是：“單絲不成線，獨(dú)木不成材?！惫抡齐y鳴，孤雁難飛，歷史經(jīng)驗(yàn)告誡我們：?jiǎn)未颡?dú)斗是無法走得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)的，惟有聚成一團(tuán)火，擰成一股繩，才是無堅(jiān)不摧、無往不勝的集體。中國(guó)橋梁人從陸上走向海洋，數(shù)以萬計(jì)的建設(shè)者凝聚磅礴偉力，自主創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，登頂“橋梁界的珠穆朗瑪峰”——港珠澳大橋；華為企業(yè)設(shè)立茶思屋，粘結(jié)人才，思維碰撞，相互啟發(fā)、借鑒，讓火花點(diǎn)燃大家“柴火堆”，使華為一直走在科技領(lǐng)先道路上。是亦因彼，吾輩應(yīng)真正做到同頻共振，憑千人之心，得千人之力，收千倍之功。戮力同心，鋪就華夏繁榮畫卷。中華民族偉大精神從“人心齊，泰山移”的余音中迤邐而來，在新時(shí)代新征程中彪炳千秋、綿延萬代。憶往昔，黨領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)一致，抗敵御侮，踏上爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的漫漫征程；念去歲，山火蔓延，兄弟省市的消防員、志愿者齊心協(xié)力，共筑一道堅(jiān)不可摧的“防火長(zhǎng)城”；常記起，樊錦詩遠(yuǎn)赴大漠，深耕敦煌往事；姚蘭、朱蒙佳復(fù)興古韻中華傳統(tǒng)技藝，青年對(duì)中華傳統(tǒng)文化生生不息的熱愛，共同織造錦繡文化圖譜。雖有亂云飛渡、急流險(xiǎn)灘，吾輩當(dāng)以團(tuán)結(jié)之心共勉，“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)基固本。同舟共濟(jì)，傳唱世界最美和聲。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡有句箴言：“我們是同海之浪，同樹之葉，同園之花?！比蚧顺惫鼟吨拢澜绺鲊?guó)若固守零和博弈，以鄰為壑，只知自掃門前雪，如何能成就人類文明新輝煌？若任由霸權(quán)主義肆意操縱世界，一味干涉、制裁他國(guó)，和平之路注定走不遠(yuǎn)；唯有尋求多極化團(tuán)結(jié)格局，同舟共濟(jì)，休戚與共，互惠互利，才終成大道。且看，疫情突發(fā)時(shí)，“中國(guó)郵包”火速派發(fā)，“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”傾囊相授，中國(guó)在美美與共的團(tuán)結(jié)之路上彰顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)大國(guó)精神，唱出最美和聲?！耙恢Κ?dú)放不是春，萬紫千紅春滿園?！痹肝彷厬?yīng)積極行動(dòng)起來，以同心同德破絕境，以眾志成城向未來，用螢火之光增輝日月，用塵霧之埃補(bǔ)益山河，擎團(tuán)結(jié)一致之燈，照命運(yùn)共同之路?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這一道引語類材料作文題。材料源自教材，由非常簡(jiǎn)短的兩句話組成。第一句話的重點(diǎn)在“幫助身處困境的同類”，強(qiáng)調(diào)了人類相互幫助的意義，這是人類文明的起點(diǎn)。第二句話的重點(diǎn)在“我們?cè)趺崔k”的時(shí)代之問“需要不斷作出解答”?！拔覀?cè)趺崔k”的答案材料中第一句話已給了提示，啟示我們要堅(jiān)定地秉持人類命運(yùn)共同體理念，團(tuán)結(jié)互助、合作共贏，才能跨越險(xiǎn)阻，共同開創(chuàng)光明的未來。學(xué)生可以結(jié)合自身體驗(yàn)和生活實(shí)際，從不同維度闡述。綜上，本次作文的關(guān)鍵詞是“團(tuán)結(jié)互助、合作共贏”。作為時(shí)代青年，應(yīng)提高自身在社會(huì)中的責(zé)任感，與他人合作以迎接未來的不確定性。人類文明得以發(fā)展的關(guān)鍵在于相互扶持，而非孤立無援；當(dāng)代社會(huì)雖然面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，但互助和團(tuán)結(jié)仍是戰(zhàn)勝困境的重要力量。寫作時(shí)，可以概述材料提出觀點(diǎn)，縱觀古今，團(tuán)結(jié)互助一直都被重視，也唯有團(tuán)結(jié)互助才可行四海之路。在論證部分，需要思路清晰，需要運(yùn)用豐富的論據(jù)來支持和證明論點(diǎn)，論據(jù)要具有典型性和新穎性。分別從人與人之間、社會(huì)之間、國(guó)家之間團(tuán)結(jié)互助方可使前行之路更平坦，行更易，才能相互促進(jìn)，共同發(fā)展，以達(dá)到共贏的目的，層層遞進(jìn)進(jìn)行論述。最后總結(jié)升華，為了共同的目標(biāo)，你我、社會(huì)、國(guó)家只有團(tuán)結(jié)互助，才能不懼艱險(xiǎn)，到達(dá)理想彼岸。讓我們以團(tuán)結(jié)為舟，行互助之路，繪光明未來！立意：1.命運(yùn)共同，合作共贏。2.互幫互助，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互利互惠。云南省大理白族自治州祥華集團(tuán)聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題【答案】例文：星辰大海，步履不停2010年五四青年節(jié)，溫家寶總理在北大與青年學(xué)子共話理想，留下了“仰望星空，腳踏實(shí)地”的箴言。這八個(gè)字穿越了時(shí)間的長(zhǎng)河，至今仍是激勵(lì)我們這一代青年奮勇前行的精神路標(biāo)。仰望星空，是心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，是立足現(xiàn)實(shí)，不懈奮斗。新時(shí)代的我們，既要仰望星空的豪邁，也要腳踏實(shí)地的堅(jiān)定，用奮斗將理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。仰望星空，是為人生航船設(shè)定遠(yuǎn)大目標(biāo)，在心中錨定精神坐標(biāo)。青年時(shí)期，樹立理想至關(guān)重要，正如航船需要航線，旅程需要目的地，人生也需要理想指引。鄧稼先放棄國(guó)外優(yōu)渥生活，回到百?gòu)U待興的新中國(guó)，隱姓埋名28年，為“兩彈一星”嘔心瀝血，正是因?yàn)樗闹惺冀K懷揣著科技強(qiáng)國(guó)的理想。試想，沒有對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的期盼，沒有對(duì)科學(xué)高峰的追求，他又怎會(huì)舍棄個(gè)人利益，默默奉獻(xiàn)？胸懷遠(yuǎn)大理想，才能在困難和挑戰(zhàn)面前不迷茫、不退縮，才能激發(fā)出斗志和力量，朝著夢(mèng)想堅(jiān)定前行！然而，理想實(shí)現(xiàn)并非一蹴而就，它需要我們腳踏實(shí)地，用汗水澆灌，用實(shí)干成就。正如習(xí)近平總書記所說：“幸福都是奮斗出來的。”空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。中國(guó)女排，從“五連冠”的輝煌到低谷徘徊，再到如今重回巔峰，靠的正是日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練和永不言棄的拼搏精神。每一滴汗水，每一次跌倒，都是她們用行動(dòng)詮釋“腳踏實(shí)地”的最好證明。新時(shí)代的青年，也需要發(fā)揚(yáng)這種精神，勇于將宏偉目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，將奮斗融入日常，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。回首我的高中生涯，也曾有過迷茫和困惑，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也曾感到焦慮和壓力。但每當(dāng)我仰望星空，想起那些為理想奮斗的前輩，想起自己心中的目標(biāo)，便會(huì)重拾信心，繼續(xù)前行。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的能力，希望將來能用