部編版七年級下冊道德與法治第三單元在集體中成長訓(xùn)練題四

部編版七年級下冊道德與法治第三單元在集體中成長訓(xùn)練題（四）選擇題1．火神山、雷神山醫(yī)院能在短期內(nèi)投入運用，醫(yī)療物資和生活用品等一樣不缺；全國各地的“硬核”防疫......這些都是集體的功勞。當然，個人在集體的主動響應(yīng)，仔細參與，也功不行沒。這表明()A．個人離不開集體，集體可以離開個人B．個人和集體是相互依存，不行分割的C．個人的力氣是分散的，不起任何作用D．離開了集體，個人就不行能獲得勝利2．下列同學的做法能體現(xiàn)主動維護班集體利益和榮譽的是()①趙陽同學主動擔當班級板報的宣揚工作②七年級(2)班的同學自覺遵守課堂紀律③張青為本班違反學校紀律的同學保守隱私④李新同學將本班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的垃圾拋到鄰班的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)①②B．①②④C．①②③④D．②③④3．某中學開展了以小組為單位的“青春多美妙”手抄報競賽，同學們同心協(xié)力、各展風采，手抄報風格多樣，才藝盡顯。這項活動有助于培育同學們的（）①批判精神②獨立意識③合作意識④創(chuàng)新意識①② B．②③ C．①④ D．③④4.5月27日，2024珠峰高程測量登山隊8名隊員勝利登頂并為人類揭曉了“世界高度”新答案。但在他們沖頂之前，先有另外6名“開路先鋒”冒著較大風險將路繩鋪設(shè)至珠峰峰頂，為最終完成峰頂測量工作供應(yīng)了必要條件。從中我們可以感悟到（

）①團結(jié)協(xié)作產(chǎn)生合力

②共同目標指明方向③明確分工促進勝利

④個人主義增長才能

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④5.鐘南山院士給全國中小學生的寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應(yīng)當有個“大我”，而且在危難的時刻，在特別的時刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安……教化我們（

）①正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系②只有維護好集體利益，個人利益才有保障③保障集體利益是每個人的責任，集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果④集體應(yīng)當充分敬重和愛護個人利益，個人利益的實現(xiàn)會促進集體利益

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④6.多參與有意義的集體活動，可以()①增加集體凝合力②學習他人閱歷，擴大視野③享受集體的暖和④為參與班干部選舉拉票①②③B.①②④C.①③④D.②③④集體生活為我們搭建起與他人、與四周世界交往的平臺。請你結(jié)合課本，回答7—8題：7.在這個平臺上，我們()①沒有沖突沖突②贏得全部榮譽③可以涵養(yǎng)品行④可以發(fā)展特性A.①②B.①③C.②④D.③④8.集體生活可以培育我們()①負責任的看法和實力②成為十全十美的人③成為最有特性的人④人際交往的基本看法和實力①③B.①④C.②③D.②④9．有位同學在她的小詩中寫道：因為集體，我用生命襯托出春意；因為集體，我用軀干攔住了狂傲的風沙；因為集體，我唱出了生命的光華。用你的點點滴滴，關(guān)愛我們的集體吧！小詩啟示我們（）A．擔當責任是集體發(fā)展的必要前提 B．關(guān)愛集體是為了個人能有所成就C．個人利益要無條件聽從集體利益 D．為了集體利益我們可以犧牲一切10．習近平總書記在天津考察時寄語南開高校師生：只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這啟示我們，在集體生活中能夠（）①獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充溢的精神生活②培育我們負責任的看法和實力③學習他人的優(yōu)缺點，不斷相識和完善自我④縮小我們的特性差異，實現(xiàn)特性的統(tǒng)一①② B．①②③ C．②③ D．③④11．改革先鋒于敏院士，原本以為會在鐘愛的原子核理論探討道路上始終走下去。然而，當接到隱私探討氫彈的任務(wù)時，他堅決果斷地表示聽從安排，從今起先了近30年隱姓埋名的生活。于敏院士的事跡啟示我們（）A．個人利益等同于集體利益 B．個人利益應(yīng)聽從集體利益C．小群體的利益高于個人利益 D．角色沖突必定會帶來沖突12.2024年4月22日，校運會冠軍八年級（1）班在總結(jié)閱歷。班長說：冠軍，從來就不是一個人的?！斌w育委員說：“榮譽是授子我們大家的。”這兩句話共同體現(xiàn)的觀點是（

）A.

集體中不能有小團體

B.

只要團結(jié)奮斗，就能獲得冠軍C.

集體是由個體組成的

D.

要增加團隊意識和集體榮譽感13.在困難的社會生活中須要逐步形成基本的是非、善惡和美丑觀念。以下對同學們行為表現(xiàn)的點評，不合理的是（

）A.

因騎自行車帶人被交警懲罰——生活離不開鐵序，秩序須要規(guī)則B.

就治理無證攤點占道經(jīng)營問題，向有關(guān)部門提出了建議——這是在正確行使公民的監(jiān)督權(quán)C.

給班級提出調(diào)整值日規(guī)則的建議得到了班主任和同學們的認可——美妙集體的建設(shè)須要每個人主動建言獻策D.

因為想把頭發(fā)染成黃色，與媽媽發(fā)生爭吵——這是具有獨立意識、思想走向成熟的表現(xiàn)14.維護集體利益和榮譽、建設(shè)優(yōu)秀班集體是我們每個人的責任。為此，我們應(yīng)()①主動分擔集體事務(wù)，不做旁觀者②依據(jù)自己的特點，各盡其能，發(fā)揮所長③為集體的事務(wù)放棄自身的利益④在集體生活中學會擔當責任①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.對合作的作用，以下相識正確的有()①合作能聚集力氣，啟發(fā)思維②合作能培育憐憫心和奉獻精神③合作不利于激發(fā)創(chuàng)建性④合作能大大增加勝利的可能①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，須要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以 ()①盡力做好自己，遵守規(guī)則②通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的看法③提出主動的改進建議④對集體的發(fā)展束之高閣①②B.①③C.②③D.②④非選擇題17、以下是同學們在集體生活中的幾個鏡頭：鏡頭一：運動會上，七年級(3)班同學共同努力，奮勇拼搏，取得了總分年級第一的好成果，全班同學都感到特別傲慢和驕傲。鏡頭二：小剛約了鄰居周末一起去體育館打球，但是班級組織周末去敬老院探望老人。小剛糾結(jié)了很久，確定放棄打球，參與班級活動。鏡頭三：學校要進行班級文化建設(shè)的評比，為了迎接這次評比，每位同學都發(fā)揮自己的主動性和潛力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。大家為了共同的目標主動打算，同心同德，主動提出自己的看法和見解。在同學們的團結(jié)協(xié)作下，班級取得了文化建設(shè)評比第一名的好成果。運用“在集體中成長”的相關(guān)學問，分別談淡你對上述鏡頭的相識。18、從一誕生，我們就生活在人類的各種集體中。隨著我們的不斷長大，我們生活的集體也在發(fā)生改變：幼兒時我們生活在家庭的集體中，現(xiàn)在我們主要生活在學校這一集體中。從更大一個角度來說，我們都生活在中華民族這個大集體中。我們的角色也會隨著時間、空間等因素轉(zhuǎn)換而發(fā)生改變。⑴上述材料說明白什么？⑵面對不同集體的旋律，我們該怎樣做？⑶個人節(jié)奏會給集體旋律帶來什么影響？19、班級和學校是由同學、老師等組成的大家庭,我們就在這個共同的“家”中學習、成長。

當代聞名教化家魏書生在管理班級時,提出了“班級的事,事事有人干；班級的人,人人有事干”的口號。建設(shè)良好的班集體和學校集體是我們的責任。(1)為什么說良好班集體是我們成長的精神家園?

(2)美妙的班集體具有什么樣的良好氛圍?

(3)我們應(yīng)當怎樣在集體建設(shè)中盡責?20、我們正在共同度過一段美妙的人生時間，學會過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路?！炯w生活成就我】集體是一個溫馨的詞語，人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實現(xiàn)的。⑴良好的集體生活對我們有什么好處？請你寫出2點好處?！灸霞w的力氣】2024年5月某試驗學校開展校內(nèi)“文明之星”評比活動，同學們紛紛點贊，七年級某班主在主題班會上要求：我們要以“文明之星”為榜樣。努力做好自己，在集體生活中學會擔當責任，我們的班集體才會更強大更有力氣。⑵說一說：同學們紛紛點贊的理由是什么？請你寫出3點理由。⑶辨一辨：有人說：集體生活中學會擔當責任出力不討好，對我們來說沒什么好處。對此，你怎么看？【建設(shè)美妙集體】心中有對美妙集體的向往，腳下有建設(shè)昊好集體的行動⑷你打算如何為建設(shè)美妙集體出力？請你給出幾條建議。答案1-5BADAA6-10ADBAA11-16BDDBBC17、①全班同學因為總分第一而感到傲慢和驕傲，體現(xiàn)了集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，須要我們悉心呵護。②小剛放棄打球參與集體活動，體現(xiàn)了當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③每位同學都發(fā)揮自己的主動性和潛力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。體現(xiàn)了集體的建設(shè)須要每個人的才智和力氣。為集體出力，須要每個人從實際狀況動身，各盡其能，發(fā)揮所長。④大家同心同德，主動提出自己的看法和見解。體現(xiàn)了對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的看法，提出主動的改進建議。⑴我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們會扮演不同的角色，擔當不同的責任。⑵我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂章更和諧。⑶每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順當?shù)厝谌爰w；當自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們須要調(diào)整自己的節(jié)奏。當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能因角色之間的沖突給我們帶來苦惱。19、(1)在美妙集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充溢的精神生活感受集體的關(guān)愛和吸引,凝合拼搏向上的力氣,堅決自己的生活信念。(2)是民主的、公正的；是充溢關(guān)懷與友愛的；是擅長合作的；是充溢活力的。(3)①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，須要我們自主建設(shè)、自我管理;②共同確定集體的愿景和目標;③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,選舉樂于服務(wù)集體有責任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者;④每個成員要發(fā)揚“自治”精神,主動參與集體建設(shè)，主動參與集體活動，自覺維護集體榮譽;⑤共同創(chuàng)建良好的集體氛圍。20、⑴培育我們負責任的看法和實力；培育我們?nèi)穗H交往的基本看法和實力；發(fā)展自己的特性，不斷相識和完善自我；獲得平安感和歸屬感，感受集體的暖和；學習他人的閱歷，擴大視野，獲得成長等。⑵有利于：激發(fā)學生思索，學習榜樣做人、做事的基本看法，不斷完善自我；激發(fā)學生向榜樣學習、吸取榜樣的力氣，讓我們的社會、國家變得更美妙；提高學生文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣；營造良好的學校文明風尚，促