2024年中考語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo) 專題四 滿分范文 學(xué)案

2024年中考語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)專題四滿分范文學(xué)案

2024年中考語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)

目錄

專題一記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)······························1

專題二議論文寫(xiě)作指導(dǎo)·······························9

專題三錘煉語(yǔ)言···································15

專題四滿分范文···································17

專題四滿分范文

范文1

[考題在線](2023·黑龍江牡丹江文題二)閱讀下面材料,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

哲學(xué)家培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。"畫(huà)家黃永玉也說(shuō):“看書(shū)是一種快樂(lè),然后才是知識(shí)?！笨梢?jiàn),讀書(shū)的作用是多方面的:讀書(shū)可以豐富生活,讓生命有足夠的寬度和厚度去詮釋生活的美好;讀書(shū)可以明智,讓我們有足夠的智慧、沉穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn);讀書(shū)可以豐盈內(nèi)心，讓氣質(zhì)日益高貴,讓靈魂漸趨高尚。所以,讓我們做一粒讀書(shū)的種子,有空多讀書(shū),擠時(shí)間去讀。

[考場(chǎng)佳作]

最美是讀書(shū)

一考生

“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。"捧讀書(shū)卷,輕揭書(shū)頁(yè),清脆的聲響,使閱讀的過(guò)程有了優(yōu)美的伴奏。書(shū),是我最好的朋友,最美讀書(shū)時(shí)。

我喜歡讀書(shū),古今中外,只要是喜歡的,都會(huì)愛(ài)不釋手。琦君有一本書(shū)的名字叫“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”,我是真心喜歡。最美讀書(shū)時(shí),最美閱讀者。每個(gè)醉心書(shū)本,全神貫注地讀書(shū)的閱讀者,都是最美的。(恰當(dāng)?shù)匾迷?shī)句,點(diǎn)明主題,閱讀者都是最美的。)

小時(shí)候,放學(xué)回到家,總會(huì)看到爸爸媽媽一人一本書(shū),或沙發(fā)上,或書(shū)桌前,專注于手中的書(shū)。有時(shí)候,我甚至有點(diǎn)嫉妒,我還不如他們手中的書(shū)!他們甚至不知道我是什么時(shí)候回來(lái)的。印象最深的是爸爸。他最喜歡歪坐在沙發(fā)上看書(shū)。因?yàn)榻暤木壒?，他總是低著頭,瞇著眼,輕輕地捻著書(shū)頁(yè),細(xì)致地捕捉著書(shū)上的文字。讀到會(huì)心處,會(huì)抿著嘴、微微晃動(dòng)腦袋。伴隨著沙沙的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音,偶爾爸爸還會(huì)發(fā)出“嘖嘖"的贊嘆,那肯定是爸爸讀到了最觸動(dòng)心扉的語(yǔ)句。這時(shí)候爸爸就會(huì)拿出筆記本,摘錄下優(yōu)美的文句。那時(shí)候,我覺(jué)得爸爸就是最美的閱讀者。做完作業(yè)后,我也學(xué)著爸爸的樣子,捧起我喜歡的書(shū)。那時(shí)候,媽媽最喜歡的場(chǎng)景就是:我和爸爸都坐在沙發(fā)上,一人捧讀一本書(shū)。媽媽說(shuō),我們都是最美閱讀者。(細(xì)膩地描寫(xiě)了一家人沉浸在閱讀中的場(chǎng)景,突出讀書(shū)之美。)

閑暇時(shí)光,我喜歡逛逛書(shū)店,選幾本自己喜歡看的書(shū)。周末的時(shí)候,一般有很多人,孩子也很多，但大家都很安靜,我喜歡這種默契的靜謐。有一次,一個(gè)小男孩專注看書(shū)的樣子,深深打動(dòng)了我。經(jīng)過(guò)兒童圖書(shū)區(qū)的時(shí)候,我看到了他。他頭發(fā)有點(diǎn)凌亂,衣服很樸素。蹲在角落里,睜大一雙眼睛,伸著脖子,緊盯著手中的書(shū)。邊上人來(lái)人往，他一點(diǎn)也沒(méi)注意。他完全沉浸在他的書(shū)本的世界里。我買(mǎi)好書(shū)回家,做了會(huì)兒作業(yè),想到還要買(mǎi)一本復(fù)習(xí)資料。等我再來(lái)到書(shū)店的時(shí)候,經(jīng)過(guò)兒童圖書(shū)區(qū)，我驚訝地發(fā)現(xiàn),他依舊在那兒!不過(guò),現(xiàn)在他干脆坐在地上讀書(shū)。那時(shí)候,雖然是秋季,已經(jīng)有點(diǎn)寒冷了。他沉醉于閱讀的世界,已經(jīng)完全忘記了身邊的一切。這個(gè)小男孩,就是我心中的最美的閱讀者。(著力描寫(xiě)一個(gè)在書(shū)店忘情讀書(shū)的小男孩,突出讀書(shū)之美。)

人生中最美的時(shí)光,是有書(shū)相伴的日子。人生中最美的樣子,是讀書(shū)的樣子。(總結(jié)全文,人生中最美的樣子,是讀書(shū)的樣子。）

【佳作評(píng)析】

精心選材,巧妙連綴。圍繞“最美是讀書(shū)”,作者精心選取兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)寫(xiě),一家人安靜讀書(shū)的美好場(chǎng)景,小男孩在書(shū)店投人讀書(shū)的情景,共同突出主題。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾圓合。作者精心構(gòu)思,扣緊題目點(diǎn)明全文主旨,正文部分描寫(xiě)充分,結(jié)尾有針對(duì)性的抒情,使文章思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。

范文2

【考題在線](2023·黑龍江大慶)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

2022-2023賽季中國(guó)高中籃球聯(lián)賽全國(guó)總決賽男子組決賽扣人心弦,浙江臨?；仄种袑W(xué)以“百折不回"的精神絕境翻盤(pán),經(jīng)過(guò)加時(shí)賽以1分優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝,奪得總冠軍。大賽組委會(huì)評(píng)價(jià):“他們?cè)谛〕情L(zhǎng)大,小的是街道,大的是籃筐;小的是困難,大的是夢(mèng)想。球場(chǎng)一交手,他們就會(huì)讓對(duì)手知道,這座小城,裝得下巨人的野心。”

給奮斗的青春一個(gè)主場(chǎng),運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上、求學(xué)生涯里、日常生活中……每一次個(gè)人或集體的突破和超越,都值得尊重和記憶。請(qǐng)以《這是我的賽場(chǎng)》為題目寫(xiě)一篇文章。

[考場(chǎng)佳作]

這是我的賽場(chǎng)

一考生

山窗初曙,透紙微光,屋檐前古舊的凝冰嘩嘩地解凍,正如我的夢(mèng)想種在我的青春賽場(chǎng)上,遍地開(kāi)花。(環(huán)境描寫(xiě),巧妙渲染。)

“路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則可成。"王毅擲地有聲的話語(yǔ)澎湃起我心底的浪花,久久不能平復(fù)。給夢(mèng)想一個(gè)賽場(chǎng),不懼地老天荒!

回首,嘆夢(mèng)想偃仰;凝眸,慨人涉卬否……

不覺(jué)間,成為外交官的夢(mèng)想已然佇立于我心底十年。那斗志昂揚(yáng)、慷慨淋漓的話語(yǔ),那舉止間的張弛有度,一收一放的言行讓我愈發(fā)堅(jiān)定自己的理想,但這理想也有自己的賽場(chǎng)。

停佇,覺(jué)孤勇滿腔;嘆望,方漣漪波蕩……

熏黑的燈光灑在我的身上,剪影鐫刻我的目光印刻在被汗水攥濕的稿紙上,酸澀的肩膀,苦痛的手指,醞釀在無(wú)人知曉的夜風(fēng)里。一瞬間,我想要逃離這場(chǎng)被夢(mèng)想主宰的賽場(chǎng),少時(shí)外交官的理想豪情竟在不覺(jué)間消散。(細(xì)節(jié)描寫(xiě),突出對(duì)理想的執(zhí)著追求。)

“亙古滄桑五千年,泱泱大國(guó)歷久彌新,以信仰為賽場(chǎng),踔厲奮發(fā)!”耿爽的一番外交發(fā)言恰合時(shí)宜地在我心頭回響。外交官的夢(mèng)想已伴我在賽場(chǎng)上前行多年,而我又怎能因一點(diǎn)粗糲刮磨就背棄信仰、匆匆離場(chǎng)呢

奮斗不息,誠(chéng)舀信念之活泉;慷慨激昂,慨嘆希望之圣火……(相同的片段形式,使文章內(nèi)容充實(shí)。)

夢(mèng)想攜手信仰為我吶喊,這讓我即使在青春的賽場(chǎng)躑躅彷徨,也要立志像大海一樣歌唱,為此，我只愿奮力奔跑,直至勝利彼岸!

亙古茫茫,大潮滂滂;塵瀟通亙,氣韻無(wú)雙。眼前群蟻排衙的文字不再是令人暈眩的符號(hào)，而是幻化成賽場(chǎng)上奔跑時(shí)的一縷縷逆風(fēng),而今我要縱橫捭闔,為成為外交官而不懈奮斗!外交官一代接著一代,更迭不斷,也正如我的成績(jī)?nèi)找鏌òl(fā)曙光。

國(guó)有國(guó)賽,家有家場(chǎng)。如今的我在自己的賽場(chǎng)上奔赴理想,明天的我必定以外交官的姿態(tài)與一位位仁人志士以一己之力助中國(guó)引領(lǐng)世界賽場(chǎng),屹于世界之巔,生命不止,奮斗不息。(語(yǔ)言鏗鏘堅(jiān)定，富有激情。)

站在燈光聚焦處,一席演講完畢,當(dāng)我抬眸看到觀眾熱情洋溢的呼喊“你就是外交官"時(shí),我的淚水早已潰不成軍,我知道,我已站在賽場(chǎng)的盡頭。

盡頭深處沒(méi)有盡頭。我愿以夢(mèng)想為軸,跑出世間的絕唱,以一顆沸騰的、流淌著熱血的心蹀躞萬(wàn)里,直入勝利彼岸,緊緊地?fù)肀?mèng)想——一生無(wú)悔。

畏途巉巖不可攀,立馬笑傲昆侖山。夢(mèng)想不止,奮斗不息,這便是我的賽場(chǎng)……(情感抒發(fā)充分,追夢(mèng)少年的形象躍然紙上。)

【佳作評(píng)析】

描寫(xiě)細(xì)膩,形象鮮明。在這篇考場(chǎng)作文中,作者描寫(xiě)細(xì)膩,讓我們讀到了一個(gè)“做夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)"的故事,看到了一位致力于成為外交官的追光少年。也曾停佇彷徨,也曾孤勇滿腔,也曾慷慨激昂,以夢(mèng)想為賽場(chǎng),不停奮力奔跑,難掩青春飛揚(yáng)。

語(yǔ)言精妙,主題鮮明。全篇情感濃郁,布局別致,文采斐然,有很強(qiáng)的感染力,有力地突出了主題:付出終有收獲,熱愛(ài)造就傳奇。青春無(wú)悔,青春萬(wàn)歲,期待作者夢(mèng)想成真。

范文3

[考題在線](2023·遼寧沈陽(yáng)文題一)溫暖與關(guān)愛(ài)相隨,快樂(lè)與善行相隨,收獲與耕耘相隨,成功與執(zhí)著相隨,學(xué)識(shí)與書(shū)香相隨,富強(qiáng)與繁榮相隨……只要我們用心體悟、真心付出,生活中的美好就會(huì)到來(lái)。請(qǐng)以《隨而來(lái)》為題目,寫(xiě)一篇文章。

[考場(chǎng)佳作]

溫暖隨爸爸的貼心而來(lái)

一考生

坐在考場(chǎng)上,猛烈的風(fēng)刮得窗戶聲聲呻吟,我想起了你,我最貼心的人。(以抒情開(kāi)篇,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地引出人物。)

“哼,我才不吃感冒靈”

自從進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí),我們一家便都開(kāi)始緊張起來(lái),將我保護(hù)的如同一只溫室里的熊貓寶寶。即便如此,前段時(shí)間突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨把我澆的透心涼,還沒(méi)來(lái)得及“心飛揚(yáng)",就已經(jīng)“病殃殃”。你一邊埋怨自己沒(méi)有送傘的超能力,一邊四處尋方問(wèn)藥,比較哪種藥藥效好,副作用小,眉頭皺了幾天。

后來(lái),你終于選定了“999"感冒靈,天天給我沖幾包,我窩在沙發(fā)上,手里搖晃著半杯沖劑,學(xué)著電視上的廣告說(shuō):“老爸,你是我的感冒靈哦?！蹦闾ь^,一臉不屑:“哼,我才不是感冒靈。我是暖暖的,很貼心。"自此,你便自封我最貼心的人。(和父親的對(duì)話,表現(xiàn)出父親幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。)

“這個(gè)不能吃!”

中考近了,你卻比我還緊張，一貫號(hào)稱君子遠(yuǎn)庖廚的你,成天琢磨哪些菜品搭配起來(lái)營(yíng)養(yǎng)合理，哪些可能會(huì)讓人不舒服,然后給媽媽科普。久而久之,媽媽也不耐煩了:“許百科,你一個(gè)不做飯的人能不能別在這科普礙事!"你總是呵呵笑著,該科普的內(nèi)容卻一字不落。

不僅如此,你還開(kāi)始全方位監(jiān)督我的飲食。天氣炎熱,我剛從冰箱里抱出半個(gè)西瓜,準(zhǔn)備享受一番,卻被你半路“攔截”:“這個(gè)不能吃,萬(wàn)一肚子疼了怎么辦"好好,不吃?！迸銮蓩寢寙?wèn)我晚上想吃什么菜,我隨口點(diǎn)了個(gè)你最喜歡的魚(yú)燒豆腐,心想這你應(yīng)該沒(méi)啥話說(shuō),不想你卻一臉“忍痛割愛(ài)":“這兩天我不吃這個(gè)!豆制品吃了田田可能要不舒服的?！蔽也挥傻皿@呼:“老爸,你不用那么拼吧"你卻笑得一臉無(wú)奈:“唉,誰(shuí)叫我是你最貼心的人來(lái)著……”(敘述爸爸中考前對(duì)飲食的關(guān)注,突出關(guān)鍵詞“貼心"。)

“檸檬味道香不香”

終于,該中考了,今天早晨,我剛與被窩分離，靠在床頭迷糊著醒困,鼻間突然一股檸檬清香,耳邊傳來(lái)你得意的聲音:“來(lái)來(lái)來(lái),聞聞看,檸檬味道香不香"我睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是一塊白色的橡膠墊字板。橡膠怎么還有檸檬味正疑惑著,媽媽進(jìn)來(lái)了,無(wú)奈地看一眼你,慢慢說(shuō)道:“你爸一周前跑了各大文具店,選了個(gè)質(zhì)量最好,墊著寫(xiě)字最舒服的，就是橡膠味道不好聞。他怕你考試時(shí)聞著難受,便用檸檬水泡了它將近一周,然后再洗干凈拿給你，真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)男的像你爸那么心細(xì)……”我?guī)缀跻蘖?你卻一臉驕傲得意:“那是,我可是女兒最貼心的人哪……"(生活的細(xì)節(jié),進(jìn)一步突出父親的“貼心”。)

現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)上,窗外漸漸平靜,我想到了你送考時(shí)的情景:你揮揮拳頭,對(duì)我說(shuō)“田田加油"。是的,我會(huì)加油!緣起我那最貼心的人,爸爸!(以抒情作結(jié),表達(dá)對(duì)貼心的爸爸的感激之情。)

【佳作評(píng)析】結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),有序推進(jìn)。在文章采用總分總的結(jié)構(gòu)形式,分出小標(biāo)題,按時(shí)間順序,有序推進(jìn),結(jié)構(gòu)精巧。

反復(fù)點(diǎn)題,主題鮮明。作者精心選取有關(guān)父親的三個(gè)生活片段來(lái)寫(xiě),真切而細(xì)膩地突出了父親“貼心”的特點(diǎn)。文中反復(fù)點(diǎn)到關(guān)鍵詞,使主題鮮明。

范文4

【考題在線]

(2023·吉林省文題一)畢業(yè)在即,學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集,記錄學(xué)生們深藏于心底的感動(dòng),紀(jì)念熠熠生輝的時(shí)光,感受歲月的深情與溫度。請(qǐng)你以《感動(dòng)盈懷歲月暖》為題,為作品集寫(xiě)一篇文章。

[考場(chǎng)佳作]

感動(dòng)盈懷歲月暖

一考生

感動(dòng)似清泉一泓,滋潤(rùn)彼此心田;感動(dòng)似白云一朵,裝點(diǎn)人生天空;感動(dòng)似磐石一尊,在你我心間,亙古不變!那只蘊(yùn)含著我感動(dòng)的藍(lán)色紙鶴，讓我感動(dòng)盈懷,歲月暖!(排比的句式,比喻的修辭，使開(kāi)頭富有感染力。)

隨著春天而來(lái)的,是那充滿壓力的月考,如一座重山壓住我們。每個(gè)人都挑上了重?fù)?dān)--復(fù)習(xí)。您用您的手臂如靈燕般,為我們撐起一片天空,給予我們信心。(簡(jiǎn)明點(diǎn)出全文主人公。)

那時(shí)我們正要進(jìn)入考場(chǎng),您匆匆地站于講桌前,自袋中取出正好四十只千紙鶴。“孩子們,只要你們努力,不論成功與否,你們都是最棒的!"一邊說(shuō)一邊手掌一抬,千紙鶴落于手掌之中。通體藍(lán)色,雙翼張起,作振翅高飛狀。老師臉上掛著恬靜，慈祥的微笑。陽(yáng)光如一個(gè)淘氣的娃娃自窗欞,好奇地望著千紙鶴,小巧的千紙鶴更顯得熠熠生輝。三步并兩步,拿起那只屬于我的千紙鶴,老師那淡雅的字跡躺于千紙鶴之下?！翱炜辞Ъ堹Q下有字!”一位同學(xué)驚呼道。每個(gè)人的鼓勵(lì)方式各不相同，唯一相同的是那一份無(wú)私的愛(ài)。那淡雅的墨跡中不僅是字,更是一份信任和一份鼓勵(lì)。(細(xì)膩描寫(xiě)老師用獨(dú)特的方式給大家以激勵(lì)。)

視線模糊,循著那份墨跡,不禁想到老師坐于燈下,用極為生硬的手法疊著一只只千紙鶴,手指律動(dòng)著,一折,兩對(duì),三拉,一只藍(lán)色的千紙鶴傲然立于掌心,執(zhí)筆,“如果人生的旅途上沒(méi)有障礙，人還有什么可做的呢"落筆,唇角上揚(yáng),勾勒出一個(gè)滿意的微笑。(虛寫(xiě)進(jìn)一步豐富了文章的內(nèi)容。)

“鈴鈴……”懷著滿滿的自信進(jìn)入考場(chǎng)，光陰如露,日景如飛。時(shí)光就這樣過(guò)去了,過(guò)去了?！安蛔隽?。"我被一道難題卡住,打開(kāi)文具盒,正準(zhǔn)備放筆,忽見(jiàn)那藍(lán)色的千紙鶴用一種信任與鼓勵(lì)的目光注視著我。對(duì)，困難要勇于面對(duì)。提筆,“沙沙……"書(shū)寫(xiě)聲再次響起?？垂P在指間如靈兔跳躍跳動(dòng),在紙上譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的樂(lè)章。老師,您就是那只縈藍(lán)的千紙鶴,用翅膀守護(hù)著我們,避風(fēng)雨,擋雪霜。陽(yáng)光灑在我們身上,不禁感動(dòng)于心,熱淚盈眶。千紙鶴還在慈祥地注視著我。出考場(chǎng),她倚立于考場(chǎng)前,用詢問(wèn)的目光注視了我一眼,我重重點(diǎn)頭,她眸光里帶著驚喜。千紙鶴鳴叫著,將信任與鼓勵(lì)賜予我,那是她無(wú)私的愛(ài)!

千紙鶴鳴叫著,我也成了一只千紙鶴,在天空中翱翔……(和前文互相呼應(yīng),在老師的禮物的激勵(lì)下勇于面對(duì)困難。)

讓我們以自我為中心,感動(dòng)為半徑,畫(huà)無(wú)限擴(kuò)張的圓,將世界包圍。愿我們,感動(dòng)盈懷歲月暖!(首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。)

【佳作評(píng)析】精于敘事,內(nèi)容充實(shí)。文章著力敘述了老師對(duì)自己的激勵(lì)這件事,詳略得當(dāng),前后照應(yīng),內(nèi)容充實(shí)。

以我為主,生動(dòng)呈現(xiàn)。寫(xiě)作中,作者注重表達(dá)自己的心理感受,從一個(gè)體驗(yàn)者的角度,真實(shí)地表現(xiàn)了老師對(duì)孩子的激勵(lì)作用。

范文5

【考題在線】(2023·黑龍江牡丹江文題一)

請(qǐng)將《有幸遇見(jiàn)》補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇文章。

[考場(chǎng)佳作]

有幸遇見(jiàn)你

一考生

遇見(jiàn),是寧?kù)o的光陰里開(kāi)出的一朵小花,不一定能驚艷時(shí)光,卻一定會(huì)芬芳流年。有幸遇見(jiàn)您，我的似水流年中從此多了一串足跡,多了一份牽掛,多了一抹溫暖……

萬(wàn)老師是我們的語(yǔ)文老師,她從教幾十年,卻一點(diǎn)架子也沒(méi)有,和藹可親。她經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí),我們親切地稱她為“老萬(wàn)”。(語(yǔ)言生動(dòng)形象，緊扣題目,點(diǎn)出人物。)

俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒。老萬(wàn)雖然課下很親切,對(duì)待同學(xué)們的學(xué)習(xí)卻很?chē)?yán)格。早晨,一進(jìn)教室總能看到老萬(wàn)站在講臺(tái)上一絲不茍地檢查作業(yè),沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)通通罰站,她會(huì)逐一問(wèn)明未寫(xiě)作業(yè)的原因。有一次老萬(wàn)分發(fā)作業(yè)本,發(fā)到最后,她的眉毛聚攏成一個(gè)“川"字,怒氣堆積在她的臉上。突然,她一個(gè)巴掌拍在講臺(tái)上,大喝一聲:“有一個(gè)同學(xué)竟然作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)就交了上來(lái)!膽兒肥了啊!自己站起來(lái)!”于是乎,一個(gè)同學(xué)低著頭彎著腰,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。“放學(xué)留下來(lái)!"老萬(wàn)的語(yǔ)氣很?chē)?yán)厲,同學(xué)們一聲都不敢吭,唯恐自己被殃及!老萬(wàn)發(fā)起脾氣來(lái)是很可怕的,我們都不敢惹她生氣,對(duì)她是又愛(ài)又怕。(著力突出萬(wàn)老師嚴(yán)厲的一面。)

老萬(wàn)的課講得極好,同學(xué)們都