路燈巧設(shè)計（教案） 綜合實踐活動六年級上冊

路燈巧設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：了解路燈的組成、種類和作用。

過程與方法：通過設(shè)計路燈，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、設(shè)計和社會實踐能力。

情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識及團(tuán)隊合作精神。

二、教學(xué)重點

了解路燈的組成，自行設(shè)計路燈。

三、教學(xué)難點

路燈的設(shè)計

教學(xué)過程

（一）圖片導(dǎo)入

師：老師今天準(zhǔn)備了一張圖片，考考同學(xué)們，看看同學(xué)們知不知道這是哪里？（展示圖片）

生：北海路

師：你說這是濰坊的北海路，那你是怎樣辨認(rèn)出來的？

生：它的路燈很特別，是風(fēng)箏的形狀。

師：你觀察的很仔細(xì)，北海路上的路燈，設(shè)計非常的有創(chuàng)新，將風(fēng)箏之都與路燈的設(shè)計相融合，你想不想也設(shè)計一盞比較有特色的路燈。

同學(xué)：想

師：那今天這節(jié)課，我們?yōu)槲覀儗W(xué)校設(shè)計一盞有特色、美觀、實用的路燈。

【設(shè)計意圖：通過設(shè)計大情景，調(diào)動孩子的興趣】

（二）學(xué)習(xí)路燈

師：再設(shè)計之前，我們先一起來學(xué)習(xí)一下路燈。路燈是道路、廣場上發(fā)光照明的系統(tǒng)，為我們照亮回家的路。那位同學(xué)能說一下，路燈是有那幾部分組成的？

生：燈桿、燈臂、照明器件。

師：課前準(zhǔn)備很充分，（展示PPT）路燈是由燈桿、燈臂、照明器件這三大部分組成的。（板書

路燈組成）

師：路燈也是多種多樣的，分成了不同的種類，有沒有那位同學(xué)知道路燈有哪些種類？

生：太陽能的，還有風(fēng)能發(fā)電的。

生：有光控的

師：路燈的種類有很多，（展示PPT）按路燈光源分：LED路燈，鈉燈路燈和新型疝氣路燈。

按供電方式分：市電路燈，太陽能路燈，風(fēng)光互補(bǔ)路燈。

【設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)路燈，讓孩子門對路燈的組成和分類有一個了解，為下面的設(shè)計做準(zhǔn)備】

（三）設(shè)計路燈

師：既然我們要為學(xué)校設(shè)計路燈，你認(rèn)為在設(shè)計路燈的時候需要考慮哪些方面?

生：材料

生：能量來源

生：材料

.......（板書設(shè)計方面）

師：同學(xué)們考慮的很周全，看來同學(xué)們心中已經(jīng)有了想法，那就與你的小伙伴一起，為我們學(xué)校的路燈獻(xiàn)計獻(xiàn)策吧。

（學(xué)生進(jìn)行路燈設(shè)計，設(shè)計完成之后展示在黑板上）

【設(shè)計意圖：通過小組合作，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識，責(zé)任意識，創(chuàng)新設(shè)計培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，以及知識的綜合運用】

（四）展示點評

師：剛剛同學(xué)們的討論真是太激烈了，想法非常多，哪個小組想來介紹你們組的設(shè)計。

（學(xué)生介紹作品，可選幾組代表進(jìn)行展示學(xué)生介紹完成之后，老師進(jìn)行評價，也可讓其他同學(xué)進(jìn)行評價）

【設(shè)計意圖：通過展示學(xué)生路燈新的設(shè)計，鍛煉孩子的表達(dá)能力】

（五）拓展提升

設(shè)計師們對路燈有了新的設(shè)計，路燈不再單單只是照明系統(tǒng)，既可以與公安系統(tǒng)連接實時監(jiān)控，也可以做應(yīng)急指揮時的廣播，環(huán)境監(jiān)測器，微基站實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，以及信息的查詢，路燈也實現(xiàn)了多功能的設(shè)計。

（六）小結(jié)

一個好的作品需要不斷地完善和改進(jìn)，同學(xué)們的課下的時候，繼續(xù)完善自己的設(shè)計，讓你的設(shè)計更加完美。

五、板書設(shè)計

路燈組成：燈桿

設(shè)計方面：外觀

燈臂