高考語文定時規(guī)范答題技能提升訓練

高考語文定時規(guī)范答題技能提升訓練

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《高考語文定時規(guī)范答題技能提

升訓練》的內容，具體內容：高考前做模擬測試時，一定要按照高考標準,

按時按量的完成。以下是我為您整理的關于的相關資料，希望對您有所幫

助。及解析一、閱讀下面的文字，完成1?4題。雨中...

高考前做模擬測試時，一定要按照高考標準，按時按量的完成。以下是

我為您整理的關于的相關資料，希望對您有所幫助。

及解析

一、閱讀下面的文字，完成1?4題。

雨中

趙園【注】

那小院中的雨，已記得不大真切，卻似乎還能聽到雨水打在無花果粗糙

葉面上的重濁，還能看到有水泡在院內積潦上游移，倏忽明滅。雨點敲擊

著房檐，盡管單調卻也安適。入夜，葉面和積潦上有燈火的反光，院中花

木的香氣，濕漉漉的，更濃了。你在這時感到了幽深的靜，領受了雨夜特

有的情調。那小院中的雨。

這記憶中的雨，是根源于開封小院中的童年的。

告別童年之后，似乎只有一個雨夜，常常讓我感到溫馨。那是一個春雨

之夜，在家屬區(qū)和大人們巡夜。過后很久我才發(fā)現(xiàn)，那春雨的一夜，那巡

夜中瑣瑣細細的情境，竟如此強烈地感染了我。

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但是，雨對于當年那個心性柔弱善感的女孩來說，更經常的是陰郁。那

種濕漉漉的感覺，那種人與人被隔絕的感覺，常使她懷有與年齡不相稱的

荒涼之感。

那也是一個春雨之夜，只不過雨不是溫柔的〃淅淅瀝瀝當時她還是個

中學生。他們在附近挖渠，遇到了雨天。她與同學們一起睡在農家的閣樓

上，她和其他女孩一起躺在泥水斑駁的樓板上，只覺得如在荒野上似的無

助。樓梯處有一盞油燈，不時有人上下。墻上晃動著的巨大人影，夸張而

怪誕。但她并沒有想到某一個童話情節(jié)一一那是個太現(xiàn)實的時代，她早已

失掉了童話感覺，只是想家，想躺在自己的那張床上。男同學更慘，他們

的住處是公社的牲口棚，鋪著稻草。由那次的經驗，她發(fā)覺了雨的臟：那

泥濘，那被鞋底踐踏的濕乎乎的稻草。

因了〃出身〃這一種原罪，也因了道德自律，那時的我拼出了吃奶的氣力,

幾乎是在自虐式地苦干：挖渠，翻地，運肥，收割；朗誦，發(fā)言，寫所謂〃

革命詩〃盡管如此，卻仍不能免于被懷疑：她的學習目的是否明確?

革命動機是否純正?我無力克服那種時時泛起的疲憊。

似乎從那時起，我就常常處在投入與逃避、興奮與疲憊之間，既懼怕喧

囂又不耐寂寞，在〃群〃中不勝其擾，獨處又有被冷落的悲哀一一這是經歷

了那個革命年代的人的一種矛盾。

成年之后的人生中，與雨有關的詩意已日漸稀?。耗隳挥趩挝凰奚針?/p>

外的雨，只是在偶爾的行旅中，在你短暫居留的城市的樓窗邊，那滴滴答

答的雨聲，水光閃閃的街道，才使你感到內心的觸動。

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單位宿舍的生存使你失掉了某些精微的感受能力：你冷落了月色，忽略

了雨聲，你對四季的流轉漸漸遲鈍，你甚至對這些失去也不再動心。然而,

如果你是所謂〃文人〃的話，這實實在在的失去，會使你察覺到自己人生的

荒蕪。偶爾，在工作的間隙，我仰在椅背上，會想起一條長長的雨巷，夾

巷的高墻散發(fā)著土腥味兒，一枝伸出在巷上的樹枝，滴一串涼涼的水珠在

脖子里。我仍夢著那溫潤的雨，那長巷，那雨中的一派晶瑩，那唯有雨才

能給予你的極幽深的靜。在這一瞬間，我似乎又與童年經驗相遇了。

那小院中的雨。

一九九三年十月

（有刪改）

【注】趙園：中國社會科學院文學研究所研究員。生于1945年，在50

年代末的〃反右〃運動中，被歸為〃右派子女〃，飽受磨難。

1.下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（）

A.文章以〃雨中〃為題，串起了作者人生中的很多經歷。〃雨〃成為本文的

線索。

B.首段調動了多種感官體驗，以擬人手法寫出了雨夜的特有情調，令人

浮想聯(lián)翩。

C.〃發(fā)覺了雨的臟〃，一語雙關，暗示了作者從此以后需要面對與忍受的

種種境遇。

D.作者無力克服時時泛起的疲憊，其根源是她當時年齡尚小以及心性的

柔弱善感。

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E.文章以細膩的筆觸回憶往事，反映了作者對社會與人生的思考認識,

真實可感。

解析本題考查理解文章內容的能力。B項，〃擬人手法〃不準確。D項,

〃其根源......〃不正確。

答案BD

2.童年、少年、成年三個年齡段中的雨，分別給了作者怎樣的心理感受?

請簡要概括。

答：

解析本題考查篩選并整合文中的信息及歸納概括文章要點的能力。題

目要求對作者在不同階段的心理感受進行分析概括，回答時就要從文中找

出這幾個相關階段的內容。通過分析，作者童年時期對雨的感受應該是比

較單純的，〃感到了幽深的靜，領受了雨夜特有的情調〃便是答案的所在。

少年時期，〃感到溫馨〃〃陰郁〃〃荒涼〃等詞語則是篩選的對象。成年后，〃

偶爾”漸漸遲鈍〃等詞語是應該關注的。

答案①童年時，小院中的雨讓作者感到單調卻也安適；

②少年時的雨，雖溫馨卻令人更多地感到陰郁與荒涼；

③成年后則漠然于單位宿舍樓外的雨，而行旅和美好記憶中的雨則令作

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者偶有觸動，偶有感懷。

3.〃那小院中的雨〃一句，在文中多次出現(xiàn)，請簡析其反復出現(xiàn)的妙處。

答：

解析本題考查賞析文章的表達技巧的能力。題目要求對〃那小院中的

雨〃反復出現(xiàn)的妙處進行分析。這樣，先要在文中找到每次出現(xiàn)的情景，

然后結合這些情景進行分析。分析時，一定要結合雨的特點，如文中所提

到的〃濕漉漉“幽深〃等，并體會這種雨境所帶來的生活體驗，使其與文意

的主旨相聯(lián)系。另外，還要從結構上進行分析，體會其對表現(xiàn)中心、照應

前文的作用。

答案①突顯作者情感：強化〃小院中的雨〃的安適、溫潤、幽深等特點,

強調〃小院中的雨〃是自己一生中最感滋潤最具情調的。②深化〃雨中〃題

旨：強調〃小院中的雨〃所勾起的童年經驗使〃人生的荒蕪〃得到美化和撫

慰。③增強表達效果：首尾呼應，反復強調，富于抒情性和感染力。

★4.有文論家說：做敘事文時，人稱不宜經常更換，最好始終如一。本

文在人稱使用上卻不斷變化，請結合不同人稱在表達上的作用，談談你對

本文人稱變化的看法。

答：

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解析本題考查探究的能力。題目要求對文中人稱的變化進行探究，寫

作時，人稱不變，可以使文章清晰自然;而人稱不斷變化，則能夠使文章

充滿靈性。而每一種不同的人稱，也有著具體的作用。第一人稱，像是一

種親身的經歷，讓人感到真實;第二人稱，仿佛是在對話，讓人感到親切;

第三人稱，是一種轉述性的角度，讓人感到真實、客觀。在具體分析時，

只要緊緊圍繞這些內容進行分析即可。

答案第一人稱的作用：增強真實性、親切感，似作者親歷。

第二人稱的作用：富有親切感，似作者與我們娓娓而談。

第三人稱的作用：客觀公正，似以一個冷靜的旁觀者的身份陳述。（無

論是認為好，還是認為不好，能自圓其說即可）

二、閱讀下面的文字，完成5?8題。

父親的舊懷表

薩里娜邁勒

敬愛的父親去世兩年了，我們一直沉浸在悲痛之中，他的遺物也就一直

放在他生前常呆的那間小屋里，沒人去動它們。

夏天的一個早上，我和姐姐終于打起精神和母親一起來整理他的房間。

一個破舊的皮箱打開了，母親從里面翻出了一只舊懷表。母親用圍裙角

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擦了擦舊表，對我說：〃這是你父親當年用的表，不知德瑞克喜不喜歡?我

想送給他?！ǖ氯鹂耸俏覂鹤印！ň褪遣恢@表還能不能走?〃她接著說。

我的手指輕輕地劃過舊懷表的外殼，它已經失去了往日的光澤。撫摩著

這只表，我的腦海里浮現(xiàn)出父親的音容笑貌。它多像我的父親!那么樸實、

無華、簡潔，而又如此忠實、可靠。

這只舊懷表令我想起父親曾經買過的舊車。

〃爸，你買這車干嗎呀?油漆都掉了，這么破舊難看!〃

〃傻丫頭，盡管它的外面已經油漆剝落，可它跑起來可輕快了。嘿，爸

爸可撿了個便宜啦!〃原來爸爸看中的是更重要的東西，真的，舊車的引擎

還相當完好。

我還想起早年父親在我們的房子外面搭建的衛(wèi)生間，它里面雖然干干凈

凈，但外表簡陋，甚至顯得寒談。

我想到了父親收集在他小房子里的東西：一個舊燃氣爐，一盞好用的燈,

一張舒服的躺椅。在這間房子里，他常常自己動手修理著各種收集來的舊

玩意兒。他搗鼓好了被別人扔掉的壞收音機，為丟棄的破玩具配上零件。

這些都是別人因為壞了隨手扔掉的，他，默默地撿回來，修好，再用。

是不是那會兒我們的家庭經濟很困難？

兩年前，在父親的葬禮上，一位中年男子走上前來，悲傷地，帶著懷念

的口吻問我姐姐：〃女士，你可知道，早些年，我們家因為有你父親的幫

助，才熬過一個又一個的年關?全家因為有了你父親經常的照顧，才免于

饑餓?〃我們都搖頭說，從沒聽父親說起過這碼事兒。中年男子接著告訴我

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們，當年，他們家兄弟姐妹一大堆，經濟拮據(jù)，常常是吃了上頓沒下頓的。

我把這個中年男子的話轉述給母親，并詢問說：〃媽，我們還真的從沒

有聽您和爸說過這事兒。當時咱們家不是也很困難嗎？〃母親說：〃咱們家

那會兒是不寬裕，可畢竟還可以維持生活。所以呀，你爸和我就常省下一

些東西來幫助比我們還困難的人家。你們姐妹幾個不知道吧，你們父親給

這山里邊多少人家都送過食物和柴火。他自己呢，省吃儉用，什么都舍不

得扔掉?！?/p>

是的，我們還真的不知道，我們眼見的只有自己家的破車，只關心什么

時候，父親才把它換成新的呢，讓我們的小伙伴也羨慕羨慕我們?我們只

關心自己家的衛(wèi)生間，什么時候也能像別人家一樣，與臥室配套?而不是

建在房子外的陋室一間，讓我們臉上無光，遭人恥笑。母親的話，令我恍

然大悟。怪不得父親會如此節(jié)儉。

德瑞克接受了他外公的遺物。我們有一個叫霍布的朋友，家里是珠寶商。

德瑞克把舊懷表拿去請他修理。兩周后，懷表修好送了回來，并重新做了

拋光處理?；舨几嬖V我們說：〃知道吧?早些年，人們買表的時候，是可以

自己在商店選擇表殼，然后再配上挑好的表芯的。所以，當懷表不是人人

都能擁有的奢侈品的時候，人們都注重表的外殼，好向別人炫耀呀!經我

手修過的舊表大多數(shù)有豪華的外殼，但是，一看內芯，質量卻馬馬虎虎。

〃

但父親的這只舊懷表卻很稀罕：它的內芯質量上乘，幾十年后的今天還

能正常使用，而它的外殼，毫不張揚，價格也是最便宜的那種。

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〃什么樣的人才會這樣選表呀?〃霍布驚訝地接著問道。

我毫不猶豫地回答說：〃我的父親?！?/p>

我那敬愛的父親。他知道最重要、最寶貴的只有那內在的美，那才是最

值得珍藏的東西。父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過

著節(jié)儉的日子。父親的舊懷表，如他本人，在那樸實無華的外表里深藏的,

是一顆金子般的心。

5.下列對文章有關內容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?/p>

A.作者采用記敘、議論、抒情相結合的方式行文，摘取父親生活中的小

片斷，表現(xiàn)父親儉樸的生活作風、崇高的人格情懷。

B.〃一只舊懷表〃不僅是父親的愛物，也很受母親的重視，母親把它送給

我的兒子，就是想讓他成長為我父親一樣的人。

C.霍布修表時說的那段話中，一般人〃注重表的外殼，好向別人炫耀〃，

襯托父親不重外表，內心高尚的人格精神。

D.〃父親默默地幫助著最需要幫助的人，為此他寧愿自己過著節(jié)儉的日

子〃流露出作者對父親辛勞、儉樸一生的遺憾之情。

E.作者在追憶父親的同時，對家中狹窄的小屋、寒修的衛(wèi)生間、破舊汽

車，仍刻骨銘心，說明心靈的傷痕永遠也難以撫平。

解析本題考查分析概括文章內容的能力。解題重點是將原文相關內容

與題干選項相對照。B項，〃母親把它送給我的兒子，就是想讓他成長為我

父親一樣的人〃分析主觀性太強;D項，〃流露出作者對父親辛勞、儉樸一生

的遺憾之情〃分析不當，實際是對父親的理解與贊揚;E項，〃說明心靈的傷

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痕永遠也難以撫平〃分析偏執(zhí)，作者寫〃狹窄的小屋、寒磋的衛(wèi)生間、破舊

汽車〃說明家庭的經濟情況并不太好，從而突出父親幫助別人的可貴品質。

答案選C得3分，選A得2分，選B得1分;選D、E不得分。

★6.試簡要分析畫線部分在文章中起到的作用。

答：

解析本題考查鑒賞人物形象、表達技巧的能力。分析敘事類的散文中

材料的作用，一般從以下幾個角度思考：一是材料本身的意義、作用；二

是材料對表現(xiàn)人物性格方面的作用，如表現(xiàn)父親的節(jié)儉;三是從表達技巧

或修辭效果的角度思考。

答案①從人物形象的角度看，這段對父親生活環(huán)境、日?；顒拥拿鑼?

表現(xiàn)家庭并不富裕的經濟狀況，說明父親日常生活的節(jié)儉。②從表達技巧

的角度看，這些內容對父親慷慨地幫助比他更為窮困的家庭起到了反襯作

用，突出了父親的善良和樂于助人的高尚品格。