教育扶貧工作總結(jié)

教育扶貧工作總結(jié)教育扶貧工作總結(jié)1__縣全面落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧政策，精心開(kāi)展教育扶貧各項(xiàng)舉措，注重對(duì)貧困生特別是留守兒童的思想道德教育，積極采取多種措施，切實(shí)加強(qiáng)留守學(xué)生的心理健康教育。一是從小事做起，走近留守兒童的心靈世界。針對(duì)“留守兒童”缺少家人關(guān)愛(ài)這一特點(diǎn)，深入班級(jí)了解每一位孩子的衣食住行，了解孩子們的.思想動(dòng)向和行為習(xí)慣，走近留守兒童的心靈世界，從身邊的小事做起，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決他們的煩惱，切實(shí)關(guān)愛(ài)他們。二是建立愛(ài)心檔案，構(gòu)建留守學(xué)生心理教育管理體系。為每名“留守學(xué)生”建立了愛(ài)心檔案，記錄、掌握學(xué)生各方面情況；根據(jù)每位孩子的不同情況，進(jìn)行“五自”（自覺(jué)、自理、自律、自強(qiáng)、自信）教育，以促進(jìn)學(xué)生良好思想道德的發(fā)展。三是實(shí)施“五心”教育，加強(qiáng)留守學(xué)生思想道德教育。利用各重大日子開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如利用母親節(jié)開(kāi)展“回報(bào)媽媽的愛(ài)”等活動(dòng)，教育孩子們孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。留守學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展，讓廣大留守學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)地生活著，不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們良好的思想道德品質(zhì)。教育扶貧工作總結(jié)2一、精準(zhǔn)扶貧助學(xué)。全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭學(xué)生從從學(xué)前教育到高等教育資助政策。一是全面排查20__年春季各學(xué)段建檔立卡學(xué)生信息。經(jīng)全面摸底排查，全縣共落實(shí)學(xué)前教育至高中、中職學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生4005人，其中學(xué)前教育354人，小學(xué)2033人，初中1169人，普通高中375人，中等職業(yè)教育71人。二是對(duì)縣外就讀建檔立卡學(xué)生郵寄資助政策落實(shí)函。對(duì)縣、鎮(zhèn)扶貧部門(mén)反饋和學(xué)校排查出的190名縣外就讀學(xué)生，縣教體局對(duì)所在學(xué)校郵發(fā)正式函件，督促落實(shí)貧困家庭學(xué)生相關(guān)資助政策。三是各學(xué)校整理上報(bào)本學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生資助發(fā)放明細(xì)表，縣財(cái)政資金到位后，第一時(shí)間將資助金撥付到學(xué)生銀行卡中。二、抓好控輟保學(xué)。依據(jù)縣扶貧辦提供的春季最新的貧困戶數(shù)據(jù)，已完成數(shù)據(jù)比對(duì)、分析。待春季開(kāi)學(xué)學(xué)生入校后，將逐一核實(shí)數(shù)據(jù)比對(duì)結(jié)果，對(duì)未按時(shí)入校的學(xué)生，將安排專人入戶尋訪，確有輟學(xué)的，全力勸返復(fù)學(xué)或?qū)嵤┧徒?。針?duì)近期全縣脫貧攻堅(jiān)普查活動(dòng)中反饋的26戶貧困家庭存在疑似失輟學(xué)情況，經(jīng)逐一走訪核查，排查出23戶25名適齡兒童，3戶沒(méi)有適齡兒童。經(jīng)確認(rèn)，該25名適齡兒童前期已摸清基本情況，并分類做了處理（不具有學(xué)習(xí)能力的重度殘疾兒童14人、在看病1人，重復(fù)1人，春季開(kāi)學(xué)后勸返復(fù)學(xué)的5人、經(jīng)勸返仍然不愿返校的4人，安排教師為其送教。）三、提升辦學(xué)條件。在去年完成扶貧工作重點(diǎn)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造和幼兒園新建及改擴(kuò)建任務(wù)的基礎(chǔ)上，今年規(guī)劃建設(shè)大田集鎮(zhèn)滿白寺幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)單莊幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)高莊村幼兒園等8處幼兒園，將于近期開(kāi)工建設(shè)。四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。今年全縣計(jì)劃完成教師招聘200人，其中70%以上傾斜到農(nóng)村學(xué)校。根據(jù)今年全縣中小學(xué)教師年度培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)中小學(xué)教師的教學(xué)技能培訓(xùn)將集中在第二季度進(jìn)行；目前，全縣幼兒園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)正在進(jìn)行中，共培訓(xùn)幼兒園長(zhǎng)和幼兒教師1040名。五、落實(shí)定向招生、專項(xiàng)招生計(jì)劃。依托縣職教中心，近年來(lái)先后招收74名建檔立卡貧困戶的.子女接受中等職業(yè)教育，通過(guò)冠名班、訂單培養(yǎng)的模式，使學(xué)生能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，為家庭增收、家庭脫貧提供技能保障。由于疫情影響，建檔立卡類的貧困考生專項(xiàng)計(jì)劃和農(nóng)村地方專項(xiàng)計(jì)劃，省招考院尚未下文。待省招考院下文后，我們將積極做好宣傳和爭(zhēng)取工作。20__年市教育局反饋我縣畢業(yè)20__屆部屬和省屬公費(fèi)師范生共42名，目前已按照省教育廳要求提前預(yù)留編制和崗位；20__年上報(bào)公費(fèi)師范生需求計(jì)劃共計(jì)46名。教育扶貧工作總結(jié)3一、工作目標(biāo)把推進(jìn)教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機(jī)制，支持貧困家庭學(xué)生就學(xué)、升學(xué)，提升綜合素質(zhì)和技能水平，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧；完善全縣各級(jí)各類學(xué)校貧困家庭學(xué)生資助的工作體系，實(shí)現(xiàn)所有貧困家庭學(xué)生“應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸”，不讓一個(gè)貧困家庭學(xué)生因貧失學(xué)；加快學(xué)前教育發(fā)展，鞏固和提升義務(wù)教育均衡普及成果，提高職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富的能力，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。二、工作任務(wù)（一）鞏固提升基礎(chǔ)教育水平。1、繼續(xù)大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)施好民生工程，20__年完成新建1所公辦幼兒園目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、貧困村學(xué)前教育發(fā)展工作的指導(dǎo)。2、繼續(xù)推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。鞏固義務(wù)教育基本均衡工作，優(yōu)化新型城鎮(zhèn)化背景下的義務(wù)教育，均衡配置教育資源，切實(shí)解決城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”問(wèn)題，同步推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)國(guó)家連續(xù)三年對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)追蹤和目標(biāo)檢測(cè)。3、落實(shí)義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任。落實(shí)縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn))長(zhǎng)、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)等“五長(zhǎng)責(zé)任制”。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程，科學(xué)把握人口流動(dòng)規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動(dòng)趨勢(shì)和管控，適齡兒童、少年戶籍鄉(xiāng)(鎮(zhèn)）政府要建立兒童、少年花名冊(cè)，做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)義務(wù)教育適齡兒童少年入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理。進(jìn)一步落實(shí)父母作為第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果，保留并辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，確保應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。4、加快普及高中階段教育。進(jìn)一步健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，積極推動(dòng)建立普通高中綜合預(yù)算保障制度。積極探索普通高中和中等職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展的模式和路徑，鼓勵(lì)各類高中辦出特色和水平。5、大力發(fā)展職業(yè)教育。“4·20”職業(yè)教育災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目按期完成，加快推進(jìn)合格、示范中職學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取與優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校結(jié)對(duì)共建，切實(shí)改善中職學(xué)校辦學(xué)條件。對(duì)接扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和建設(shè)，著力提高中職學(xué)校為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理，積極引導(dǎo)貧困家庭初中畢業(yè)生到中職學(xué)校接受職業(yè)教育；幫助貧困學(xué)生免費(fèi)接受中職教育，增強(qiáng)貧困山區(qū)人口創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。深入實(shí)施“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，服務(wù)民族鄉(xiāng)村扶貧工作。積極配合相關(guān)職能部門(mén)引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到貧困地區(qū)建立培訓(xùn)基地，依托貧困地區(qū)中職學(xué)校和縣級(jí)職教中心，大力開(kāi)展形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)，針對(duì)需求開(kāi)展訂單、定向培訓(xùn)，培養(yǎng)一批新型職業(yè)農(nóng)民和高素質(zhì)技能人才。6、加快推進(jìn)教育信息化。借力“寬帶中國(guó)”與“光網(wǎng)四川工程”加快推進(jìn)本地教育信息化進(jìn)程，20__年建成共建共享的教育資源平臺(tái)與教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。穩(wěn)步推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通工程，20__年學(xué)校寬帶接入的比例達(dá)到50%以上，同步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通建設(shè)，20__年90%的教學(xué)班擁有信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)備或交互式電子白板，并實(shí)現(xiàn)在課堂教學(xué)的常態(tài)化、普遍性使用。全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，20__年完成教師80%和初中以上學(xué)生60%的實(shí)名注冊(cè)工作，并在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。（二）強(qiáng)推重大教育扶貧項(xiàng)目。實(shí)施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃。積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，加大縣級(jí)財(cái)政投入力度。20__年，爭(zhēng)取投入200萬(wàn)元，支持片區(qū)鄉(xiāng)中心校標(biāo)準(zhǔn)化、寄宿制學(xué)校建設(shè)，著力義務(wù)教育“?；?、兜網(wǎng)底、補(bǔ)短板”。（三）健全扶貧濟(jì)弱資助體系。1、免除建檔立卡貧困家庭在園幼兒保教費(fèi)。從20__年春季學(xué)期起，建檔立卡貧困家庭幼兒，全部納入面上的保教費(fèi)減免范圍，并據(jù)實(shí)免除保教費(fèi)。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實(shí)際收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實(shí)免除；對(duì)在教育主管部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園就讀的`建檔立卡貧困家庭幼兒，按當(dāng)?shù)赝愋凸k幼兒園免費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的部分，由學(xué)生家庭承擔(dān)。2、對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段在校學(xué)生實(shí)行“三免一補(bǔ)”?！叭狻保喝婷獬龑W(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)、免除作業(yè)本費(fèi)。“一補(bǔ)”：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每學(xué)期500元、初中生每生每學(xué)期625元。3、資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。免除普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生的學(xué)費(fèi)。建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度，國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每期1000元（每學(xué)年20__元）。4、在中職助學(xué)金基礎(chǔ)上，再給予貧困家庭學(xué)生一定的生活補(bǔ)助。從20__年秋季學(xué)期起，對(duì)建檔立卡貧困家庭中職學(xué)生在發(fā)放助學(xué)金的基礎(chǔ)上，再給予每生每學(xué)期500元（每學(xué)年1000元）的生活補(bǔ)助。5、對(duì)建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的全日制本?？茖W(xué)生給予學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助。從20__年秋季學(xué)期起開(kāi)始實(shí)施，對(duì)建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的全日制本?？茖W(xué)生（含高職、專科、本科），按照每生每學(xué)年4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助（學(xué)費(fèi)資助20__元、生活費(fèi)補(bǔ)助20__元）。（四）實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。1、拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道。積極爭(zhēng)取省屬免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，在市教育局的指導(dǎo)下做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的實(shí)施，增加招聘數(shù)量。2、對(duì)鄉(xiāng)村教師實(shí)行傾斜政策。進(jìn)一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點(diǎn)的職務(wù)（職稱）評(píng)聘辦法和標(biāo)準(zhǔn)條件，全面落實(shí)相關(guān)政策要求，在聘用管理上對(duì)鄉(xiāng)村教師予以傾斜。加大教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度，改善教師生活條件。3、推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。研究制定縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施辦法，多種途徑引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)，20__年全面啟動(dòng)試點(diǎn)工作。4、全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”、省級(jí)和市級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)展教師集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣級(jí)20__年組織不少于50人的集中培訓(xùn)。三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教育扶貧工作責(zé)任。成立縣教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，統(tǒng)籌、研究、部署、協(xié)調(diào)全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時(shí)解決工作中存在的重大困難和問(wèn)題，監(jiān)督、推動(dòng)教育扶貧工作有效落實(shí)，全縣教育扶貧工作由主要領(lǐng)導(dǎo)總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進(jìn)。切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，逐層細(xì)化教育扶貧工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，逐層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。（二）健全工作機(jī)制，統(tǒng)籌教育扶貧協(xié)調(diào)推進(jìn)。健全教育扶貧工作協(xié)調(diào)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)與扶貧移民、財(cái)政、發(fā)改經(jīng)商等部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，明晰部門(mén)工作責(zé)任，共同推進(jìn)教育扶貧工作；健全教育扶貧工作跟蹤機(jī)制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實(shí)；健全教育扶貧工作議事機(jī)制，適時(shí)分析研究推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，及時(shí)制定針對(duì)性的對(duì)策和措施，確保教育扶貧工作高效開(kāi)展。（三）突出輿論宣傳，營(yíng)造教育扶貧良好氛圍。高度重視教育扶貧工作的重要性和必要性，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、微博、微信等宣傳載體，及時(shí)、有效地宣傳教育扶貧工作的重大意義、政策要求、幫扶措施、幫扶內(nèi)容和典型事跡，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注和關(guān)愛(ài)貧困家庭學(xué)生，進(jìn)一步提高教育扶貧工作的知曉度，努力營(yíng)造教育扶貧工作的良好社會(huì)氛圍和輿論環(huán)境。（四）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，促進(jìn)教育扶貧有效落實(shí)。將教育扶貧工作納入對(duì)局機(jī)關(guān)各股室的年度綜合目標(biāo)考核，組織專門(mén)力量從教育扶貧工作的目標(biāo)要求、節(jié)點(diǎn)任務(wù)、措施落實(shí)及效果反饋等方面定期督導(dǎo)檢查各類教育項(xiàng)目實(shí)施、學(xué)生資助政策落實(shí)等教育扶貧工作的實(shí)施情況，及時(shí)總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，適時(shí)發(fā)布和通報(bào)全縣教育扶貧工作的動(dòng)態(tài)和成果。教育扶貧工作總結(jié)4轉(zhuǎn)眼間，一年在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助、支持下，圍繞教育局年度工作目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，大膽開(kāi)展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，模范遵守國(guó)家法律和學(xué)校規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高。現(xiàn)將一年來(lái)的'思想和工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、思想政治方面“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行，做事做人都能“以德”為先?！罢嬲\(chéng)相處，寬厚待人”是我為人處事的準(zhǔn)則。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。管理中我做到了嚴(yán)格而不苛刻，穩(wěn)重而不死板，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái)。二、教育教學(xué)方面我在做好總務(wù)處工作的同時(shí)，還擔(dān)任了初三一個(gè)班數(shù)學(xué)和班主任工作，在教學(xué)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，能準(zhǔn)確掌握新課程理念，樹(shù)立新觀念;積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)中我還能重視減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到精講精練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、扶貧、資助工作方面嚴(yán)格按照縣脫指辦要求做到安排有序，教育扶貧數(shù)據(jù)家底清楚，數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，幫扶成效到位。并獲得了脫貧摘帽“優(yōu)秀幫扶干部稱號(hào)”。學(xué)生貸款超額完成上級(jí)任務(wù)，普惠性做到了應(yīng)助盡助、應(yīng)享盡享。四、總務(wù)處工作方面1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，依法規(guī)范管理。2、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作五、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。教育扶貧工作總結(jié)5為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育扶貧工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作，根據(jù)縣教體局文件精神，按照統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo)，我校在20__年教育扶貧工作中積極推動(dòng)各項(xiàng)幫扶措施，進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困戶的扶持力度，著力做好教育扶貧工作?，F(xiàn)將20__年教育扶貧工作情況總結(jié)如下：一、基本情況龍山學(xué)區(qū)下轄__個(gè)行政村，建檔立卡貧困戶近__戶，涉及在校學(xué)生__多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強(qiáng)。為了不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)輟學(xué)，確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實(shí)，學(xué)校克服重重困難，做好教育扶貧工作。二、扶貧工作開(kāi)展情況及取得的成效(一)深入農(nóng)戶宣傳扶貧政策_(dá)月__日，學(xué)校向每個(gè)行政村分派一名領(lǐng)導(dǎo)和一名教師下到村組，深入農(nóng)戶宣傳黨和國(guó)家的扶貧政策特別是教育扶貧政策，向老百姓發(fā)放宣傳單，耐心解答老百姓提出的問(wèn)題，讓他們明白教育資助的對(duì)象、資助的標(biāo)準(zhǔn)，消除他們心中的疑慮。老百姓知曉了政策，能更好地監(jiān)督社會(huì)、學(xué)校的資助行為，使教育扶貧在陽(yáng)光下運(yùn)作。(二)深入建檔立卡貧困戶核實(shí)與采集學(xué)生就讀信息_月__日，全學(xué)區(qū)村組干部大力支持下，龍山中心校教師職工全面深入各村各隊(duì)，下到建檔立卡貧困戶家中，宣講教育扶貧政策，統(tǒng)計(jì)核實(shí)大學(xué)、高中、中職、初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況，并將統(tǒng)計(jì)信息與古城鎮(zhèn)扶貧辦信息核對(duì)，確保信息的準(zhǔn)確無(wú)誤，同時(shí)把家校聯(lián)系卡貼到農(nóng)家墻上，切實(shí)做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學(xué)生享受到國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助，不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)。(三)按政策做好貧困學(xué)生資助工作義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)并補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)，積極做好學(xué)前教育資助工作。三、保障機(jī)制和工作措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作，成立了龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問(wèn)題，確保扶貧工作的順利實(shí)施。龍山學(xué)區(qū)中心學(xué)校教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__成員：__辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室，由計(jì)恩虎負(fù)責(zé)日常材料管理工作。(二)多措并舉，全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開(kāi)展1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息建立臺(tái)賬。2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生。3、深入貧困家庭，了解群眾所需、所求，找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn)，力爭(zhēng)將教育扶貧工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。(三)推動(dòng)和諧穩(wěn)定。在開(kāi)展教育扶貧工作時(shí)，堅(jiān)持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一，將群眾的'智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來(lái)，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。四、下一步的工作打算為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：一是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面強(qiáng)化幫扶責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神，根據(jù)縣扶貧辦的精神，加強(qiáng)政治思想工作，努力提高全校黨員、干部、職工的思想素質(zhì)，進(jìn)一步落實(shí)幫扶措施，及時(shí)督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù)，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。二是按政策做好貧困學(xué)生資助工作，做好“兩免一補(bǔ)”工作，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)，也不讓一個(gè)家庭因?qū)W生入學(xué)而貧困。20__年__月__日教育扶貧工作總結(jié)6一、引言近年來(lái)，針對(duì)教育扶貧工作中面臨的安全問(wèn)題，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)加大了工作力度，采取了有效的措施，并取得了一定的成效。但仍面臨一些挑戰(zhàn)，因此有必要深入探討教育扶貧的安全工作，并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善和提高教育扶貧的安全工作水平。二、教育扶貧安全形勢(shì)目前，我國(guó)貧困地區(qū)教育辦學(xué)條件較為艱苦，學(xué)校安全管理水平相對(duì)較低，校園安全隱患較多。其中，主要包括以下方面：1.校園安全設(shè)施不完備。貧困地區(qū)教育設(shè)施相對(duì)落后，校園安全設(shè)施不夠完備，如消防通道、滅火器、疏散標(biāo)志等。2.安全意識(shí)薄弱。貧困地區(qū)居民安全意識(shí)相對(duì)薄弱，學(xué)生在校時(shí)會(huì)存在自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)周?chē)h(huán)境不夠警覺(jué)等問(wèn)題，容易受到校園暴力、意外傷害等風(fēng)險(xiǎn)威脅。3.學(xué)生安全管理不到位。許多貧困地區(qū)學(xué)校存在安全管理松散、管理責(zé)任不落實(shí)、監(jiān)控設(shè)備不足、不合格食品進(jìn)入校園等問(wèn)題，容易引發(fā)安全事故。4.學(xué)校周邊安全環(huán)境復(fù)雜。貧困地區(qū)惡劣的安全環(huán)境、腐敗問(wèn)題、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后等問(wèn)題，也容易引發(fā)安全事故。三、教育扶貧安全工作措施為了確保教育扶貧過(guò)程的安全可靠，從多方面加強(qiáng)安全工作是十分必要而且非常緊迫的。1.建立健全的安全管理體系，確保校園安全。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)制定安全管理制度、流程和應(yīng)急預(yù)案，并落實(shí)好相關(guān)管理責(zé)任，用完善的.制度維護(hù)師生的校園安全。2.修繕和加強(qiáng)校園安全設(shè)施。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園安全設(shè)施的修繕和加強(qiáng)，保證學(xué)生和教職員工安全。3.引導(dǎo)學(xué)生提高安全意識(shí)。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生全面提高安全意識(shí)，發(fā)動(dòng)師生和家長(zhǎng)共同參與，共同維護(hù)大家的安全。4.切實(shí)加強(qiáng)安全管理。貧困地區(qū)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全巡查，提前預(yù)防和避免事故發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。5.建立完善的食品安全監(jiān)管體系。貧困地區(qū)學(xué)校的飲食、水源利用應(yīng)嚴(yán)格遵循食品、社會(huì)和健康法規(guī)，防止濫用農(nóng)藥、過(guò)期食品，或者舍棄基本的衛(wèi)生原則。四、教育扶貧安全工作成效縱觀教育扶貧安全工作的開(kāi)展情況，目前我國(guó)教育扶貧安全工作已經(jīng)取得了一定的成效，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.學(xué)校安全管理責(zé)任落實(shí)。教育扶貧安全工作中，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)加大了安全工作的力度，切實(shí)落實(shí)了學(xué)校的安全管理責(zé)任和工作職責(zé)。2.校園安全設(shè)施建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)持續(xù)改善校園安全設(shè)施建設(shè)，逐步提高了學(xué)校的安全管理水平。3.學(xué)生安全意識(shí)不斷加強(qiáng)。通過(guò)教育扶貧安全工作的開(kāi)展，學(xué)生的安全意識(shí)得到了不斷提高，自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。4.學(xué)校周邊安全環(huán)境有所改善。在教育扶貧安全工作的推進(jìn)下，貧困地區(qū)學(xué)校周邊的安全環(huán)境有所改善，很好地保障了校園安全。五、教育扶貧安全工作中存在的問(wèn)題當(dāng)然，在教育扶貧安全工作中仍存在一些問(wèn)題，主要包括以下幾個(gè)方面：1.學(xué)生安全意識(shí)仍需提高。雖然教育扶貧安全工作已經(jīng)開(kāi)始注重學(xué)生安全意識(shí)的提高，但還需要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)宣傳工作。2.安全管理責(zé)任落實(shí)不到位。在學(xué)校安全管理過(guò)程中，有些校園安全責(zé)任抓得不夠緊，存在安全隱患。3.校園安全設(shè)施建設(shè)有待改善。盡管教育扶貧安全工作取得了很好的成效，但仍存在部分學(xué)校校園安全設(shè)施比較落后，存在安全隱患的問(wèn)題。4.教育扶貧安全工作標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。各地區(qū)有些教育扶貧安全工作標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致工作進(jìn)程不平等。六、今后發(fā)展趨勢(shì)和建議教育扶貧安全工作已經(jīng)成為各級(jí)政府重要的社會(huì)工作之一，它始終牽動(dòng)著國(guó)人的心，也得到了社會(huì)各界的廣泛支持。未來(lái)的教育扶貧安全工作將有以下幾個(gè)方面的趨勢(shì)和建議：1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理。學(xué)校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，制定有效的安全管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理工作，建立自己的安全體系，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2.提高教師、學(xué)生的安全意識(shí)。教育扶貧要加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生和教職員工提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高應(yīng)急處置能力，防止安全事故的發(fā)生。3.推進(jìn)校園安全設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)校園安全設(shè)施的建設(shè)，如安裝視聽(tīng)監(jiān)控、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施、完善緊急逃生通道等方面。4.加強(qiáng)政府和社會(huì)力量合作。教育扶貧安全工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、社會(huì)各界齊心協(xié)力，共同為教育扶貧安全工作提供必要資源和保障。5.根據(jù)貧困地區(qū)的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整安全工作標(biāo)準(zhǔn)。教育扶貧安全工作標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該因地制宜，根據(jù)貧困地區(qū)的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，為教育扶貧安全工作提供扎實(shí)的基礎(chǔ)條件。七、結(jié)論總之，教育扶貧安全是一個(gè)系統(tǒng)性的、長(zhǎng)期的、持續(xù)推進(jìn)的過(guò)程。只有政府、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、媒體以及社會(huì)各界共同發(fā)力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，才能讓貧困地區(qū)的學(xué)校更安全，讓學(xué)生在一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。教育扶貧工作總結(jié)7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：下午好！我是廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校老師，20__年3月至今，被局派駐梅州市豐順縣新東村開(kāi)展扶貧工作。駐村兩年多來(lái)，先后和駐村干部胡安、羅川方一起共事，我們克服了沒(méi)有農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言不通、遠(yuǎn)離親人等各種困難，按照局黨委工作部署，積極、主動(dòng)地開(kāi)展工作，實(shí)實(shí)在在搞扶貧、真心真意幫農(nóng)民。現(xiàn)將兩年多來(lái)的駐村工作情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。一、堅(jiān)持入戶走訪，摸清基本情況進(jìn)駐新東村后，為了及時(shí)摸清全村及幫扶戶的基本情況，為盡快制定幫扶計(jì)劃提供第一手資料，我和駐村同事在村干部陪同下每天早起晚歸前往各個(gè)自然村，深入貧困戶家中、田間、豬圈等實(shí)地調(diào)查收入來(lái)源、貧困原因等基本情況，走訪小村長(zhǎng)、老干部和老黨員了解新東村歷史和現(xiàn)況。僅用一個(gè)月時(shí)間就走遍了分布在崇山峻嶺之中的145戶貧困戶?！半p到”工作鋪開(kāi)后，為使幫扶工作更有針對(duì)性，我們?nèi)詧?jiān)持入戶走訪，并在走訪中學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和農(nóng)業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我基本做到了“三得”：認(rèn)得、聊得、曉得?！罢J(rèn)得”每位貧困戶，姓甚名誰(shuí)，家住何方；能與農(nóng)戶“聊得”來(lái),基本懂得客家話；“曉得”各村、各戶的基本情況，也通過(guò)學(xué)習(xí)“曉得”許多種養(yǎng)殖方面的農(nóng)業(yè)知識(shí)。二、探索新路子，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)幫扶三、熱情接待、密切聯(lián)系，配合各單位做好幫扶到戶工作四、用真心幫農(nóng)民，用愛(ài)心辦公益駐村以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹局關(guān)于“雙到”工作的`會(huì)議和文件精神，積極配合局“雙到”辦和各幫扶單位開(kāi)展幫村扶戶工作和公益活動(dòng)。在市教育裝備中心、教研室、保健所、市二中、市六中、司法學(xué)校、商貿(mào)學(xué)校等單位大力支持下，新東小學(xué)有了新電腦、新圖書(shū)，新東的孩子們有了新校服、新書(shū)包，新東的衛(wèi)生站有了新設(shè)備、新藥物，新東村有了新的橋、新的路，有了新面貌。與此同時(shí)，我和駐村同事沒(méi)有忘記自己教師的身份，主動(dòng)擔(dān)任新東小學(xué)課外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生電腦操作和組織學(xué)生課后活動(dòng)，晚上義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)功課，暑假還在村里播放電影。平日我們一齊湊錢(qián)，為五保戶和孤寡老人送上大米和食品、毛毯和棉被；為去世的老人送上白金和花圈以表慰問(wèn)；對(duì)村里造橋、修路等公益事業(yè)也積極捐款，以盡微薄之力。通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的工作，使村民感受到我們幫扶工作是真心實(shí)意的。開(kāi)展扶貧“雙到”工作以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各幫扶單位的給力支持下，通過(guò)大家的共同努力，我局先后被評(píng)為梅州市和廣州市“雙到”工作先進(jìn)單位，幫扶的新東村先后被評(píng)為廣東省“雙到”工作插紅旗村、梅州市“雙到”先進(jìn)村。我本人在去年被評(píng)為省、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還榮幸當(dāng)選為廣州第十次全國(guó)共產(chǎn)黨代表大會(huì)代表。在此，我衷心感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與教導(dǎo)，感謝各幫扶單位領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員的大力支持，感謝局“雙到”辦和駐村同事的指導(dǎo)與配合，感謝商貿(mào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持。最后，我還要感謝我的家人特別是剛懷孕的妻子對(duì)我工作的理解和支持。扶貧工作沒(méi)有結(jié)束，我的駐村任務(wù)也沒(méi)有完成。下一步，我將按照省、市和局黨委對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)“雙到”工作的部署和要求，一如既往地以滿腔的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好扶貧工作，為圓滿完成上級(jí)交給的任務(wù)而努力。謝謝大家！教育扶貧工作總結(jié)8根據(jù)市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于報(bào)送20__年26個(gè)扶貧專項(xiàng)上半年工作總結(jié)的通知》文件要求，現(xiàn)將我局牽頭組織實(shí)施的教育扶貧專項(xiàng)計(jì)劃20__年上半年工作總結(jié)報(bào)告如下：一、年度目標(biāo)完成情況20__年，__縣教育扶貧專項(xiàng)計(jì)劃工作，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高貧困群眾素質(zhì)能力，阻斷貧困代際傳遞”總體目標(biāo)，以“四好四不讓”(落實(shí)好每一項(xiàng)資助政策，不讓一戶家庭因?qū)W致貧;關(guān)愛(ài)好每一名困難學(xué)生，不讓一個(gè)孩子因貧輟學(xué);舉辦好每一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，不讓一所因弱消失;發(fā)展好農(nóng)村教育，不讓貧困代際傳遞)為總抓手，深入實(shí)施教育扶貧“三大專項(xiàng)計(jì)劃”，充分發(fā)揮教育扶貧在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、根本性作用，進(jìn)一步提高教育發(fā)展水平和人力資源開(kāi)發(fā)水平，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，成效明顯。全年計(jì)劃投入教育扶貧資金3568.6萬(wàn)元，其中中央資金2511萬(wàn)元，省級(jí)資金303.2萬(wàn)元、縣級(jí)資金754.4萬(wàn)元，截止目前，下達(dá)撥付資金1130.9385萬(wàn)元。二、重點(diǎn)工作推進(jìn)情況(一)實(shí)施基礎(chǔ)教育追趕跨越計(jì)劃1.落實(shí)“控輟保學(xué)”制度。完善由“縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)”共同負(fù)責(zé)的“五長(zhǎng)責(zé)任制”，層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)縣級(jí)相關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))、學(xué)校和適齡兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人“控輟保學(xué)”責(zé)任，健全“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制、聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童、留守兒童、女童、家庭經(jīng)濟(jì)貧困兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控、關(guān)愛(ài)，切實(shí)開(kāi)展對(duì)重度殘疾兒童的送教上門(mén)活動(dòng)，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書(shū)面報(bào)告制度。推進(jìn)情況：嚴(yán)格落實(shí)“五長(zhǎng)”控輟保學(xué)責(zé)任制?？h長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)已經(jīng)簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)。嚴(yán)格按照扶貧國(guó)家子系統(tǒng)貧困人口數(shù)據(jù)，通過(guò)“村鎮(zhèn)協(xié)同，逐戶摸排”方式，對(duì)20__年春季入學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別，保證義務(wù)階段入學(xué)率達(dá)到100%。將輟學(xué)隱患解決在萌芽狀態(tài)。2.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策(1)幼兒園保教費(fèi)減免。據(jù)實(shí)免除減免1000名家庭經(jīng)濟(jì)困難在園幼兒保教費(fèi)。推進(jìn)情況：學(xué)前教育保教費(fèi)減免1014人76.3942萬(wàn)元(2)義務(wù)教育階段“一補(bǔ)”。在義務(wù)教育“三免”基礎(chǔ)上，按小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元的標(biāo)準(zhǔn)，為5000名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活補(bǔ)助。推進(jìn)情況：兌現(xiàn)春季義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助4580人254.8875萬(wàn)元。(3)普通高中學(xué)生資助。按平均每生每年20__元的標(biāo)準(zhǔn)，為全縣1600名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。免除全縣1600名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)。推進(jìn)情況：兌現(xiàn)春季高中免學(xué)費(fèi)1102人34.972萬(wàn)元，助學(xué)金1030人103萬(wàn)元。(4)中職學(xué)生資助。按每生每年20__元的標(biāo)準(zhǔn)，為300名符合條件的中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金;免除全縣500名(藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)除外)全日制中職學(xué)生學(xué)費(fèi)。推進(jìn)情況：兌現(xiàn)中職免學(xué)費(fèi)563人56.3萬(wàn)元，助學(xué)金417人41.7萬(wàn)元，高三生活補(bǔ)助146人7.3萬(wàn)元。(5)建檔立卡貧困家庭學(xué)生特別資助。按每生每年4000元(其中學(xué)費(fèi)資助20__元、生活補(bǔ)助20__元)的標(biāo)準(zhǔn)，資助20__年、20__年入學(xué)的600名建檔立卡貧困家庭本?？茖W(xué)生以及20__年新入學(xué)的建檔立卡貧困家庭本?？茖W(xué)生。按每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，資助110名建檔立卡貧困家庭中職學(xué)生。推進(jìn)情況：正在開(kāi)展前期的宣傳工作。(6)發(fā)揮教育扶貧救助基金作用。推動(dòng)教育扶貧救助基金發(fā)揮作用，對(duì)貧困家庭學(xué)生開(kāi)展救助，確保解決貧困學(xué)生在享受相關(guān)資助政策外的就學(xué)困難問(wèn)題。推進(jìn)情況：截止目前累計(jì)救助18人次，發(fā)放資金1.2萬(wàn)元。建檔立卡貧困本?？茖W(xué)生學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)助費(fèi)168萬(wàn)元。(7)按營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃足額兌現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)餐，改善學(xué)生上學(xué)難。推進(jìn)情況：20__年春季營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃10094人，兌現(xiàn)資金366.06萬(wàn)元。3.完成“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標(biāo)準(zhǔn)中心?！蹦繕?biāo)任務(wù)進(jìn)一步統(tǒng)籌項(xiàng)目資源、加大資金投入、細(xì)化建設(shè)方案，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、強(qiáng)力推進(jìn)，全面完成45所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。推進(jìn)情況：根據(jù)省鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標(biāo)準(zhǔn)中心校建設(shè)的要求，我縣標(biāo)準(zhǔn)中心校調(diào)整為42所，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)，目前正在進(jìn)行24所學(xué)校校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)維修及改擴(kuò)建前期工作，預(yù)計(jì)7、8月實(shí)施并完工。4.全面改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件一是實(shí)施中央預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目。爭(zhēng)取資金1320萬(wàn)元用于修建__中學(xué)教學(xué)用房和學(xué)生宿舍。二是加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。全面啟動(dòng)教育信息化二期工程，推進(jìn)完善“三通兩平臺(tái)”和教育城域網(wǎng)建設(shè)，拓寬平臺(tái)功能和資源輸送途徑，加快應(yīng)用開(kāi)發(fā)、資源匯聚和“三個(gè)課堂”(同步課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多手段向貧困地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教育資源，形成區(qū)域互聯(lián)、上下互動(dòng)、信息快捷、資源共享和遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)框架，為學(xué)校信息化提供全方位服務(wù)。推進(jìn)情況：一是完成青中校教學(xué)用房和學(xué)生宿舍前期工作，目前正在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)招標(biāo)工作;二是完成教育信息化二期工程前期設(shè)計(jì)工作，目前正在進(jìn)行方案審批。5.推動(dòng)扶貧進(jìn)校園。推進(jìn)扶貧進(jìn)教材、進(jìn)課堂活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式向中小學(xué)生講解脫貧攻堅(jiān)的重大意義、基本形勢(shì)、主要政策等;通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，使中小學(xué)生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)的`重要性、緊迫性和必要性，營(yíng)造脫貧攻堅(jiān)良好氛圍。推進(jìn)情況：進(jìn)一步梳理了教育扶貧資助救助政策，編印了15000份教育扶貧政策宣傳手冊(cè)，為全縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、教職工、貧困戶免費(fèi)發(fā)放;對(duì)全縣駐村干部、第一書(shū)記進(jìn)行了教育扶貧政策培訓(xùn);各學(xué)校采取開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、微信公眾號(hào)、微信群號(hào)、制作教育扶貧政策宣傳欄、明白卡和告家長(zhǎng)書(shū)等方式宣傳政策;教師利用走村入戶，上門(mén)“一對(duì)一”宣講，做到了教育扶貧政策入腦入心。(二)實(shí)施就業(yè)能力培育計(jì)劃。(牽頭單位：縣教育局;責(zé)任單位：縣人力資源和社會(huì)保障局、縣發(fā)展改革局、縣財(cái)政局、縣扶貧移民局)1.引導(dǎo)更多貧困學(xué)生接受中職教育。加強(qiáng)職業(yè)教育政策宣傳，加強(qiáng)高中階段教育招生統(tǒng)籌，幫助__職高招收350名以上學(xué)生接受中職教育。推進(jìn)情況：已做好了前期宣傳和招生準(zhǔn)備工作，意向就讀學(xué)生300多人。2.開(kāi)展往屆初、高中生就讀職業(yè)學(xué)校促進(jìn)就業(yè)活動(dòng)。落實(shí)往屆初、高中畢業(yè)生就讀職業(yè)學(xué)校優(yōu)惠政策，動(dòng)員、招錄初、高中往屆畢業(yè)生接受免費(fèi)職業(yè)教育20人以上，并針對(duì)性做好管理、教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等工作。推進(jìn)情況：一是__職業(yè)中學(xué)與天坤集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，建立教育培訓(xùn)、推薦就業(yè)、終身扶持一體的人才培養(yǎng)模式。二是嚴(yán)格落實(shí)助學(xué)生和生活補(bǔ)助政策。已完成初、高中畢業(yè)生接受免費(fèi)職業(yè)教育7人。3.提升貧困勞動(dòng)力就業(yè)能力。職業(yè)學(xué)校深入貧困村，面向建檔立卡貧困戶開(kāi)展每年至少2次免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，搞好定向、訂單培訓(xùn)，帶動(dòng)貧困勞動(dòng)力提升技能水平，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。推進(jìn)情況：全面實(shí)施春季雨露計(jì)劃，各職業(yè)學(xué)校就讀建檔立卡學(xué)生正在申報(bào)，預(yù)計(jì)6月下旬可以完成資金兌現(xiàn)。在馬鹿鎮(zhèn)衡柏村開(kāi)展一次免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)。4.開(kāi)展農(nóng)民夜校“四講一做”活動(dòng)。充分發(fā)揮教育陣地和人才優(yōu)勢(shì)，配合開(kāi)展“四講一做”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)群眾脫貧奔康主體意識(shí)和內(nèi)生動(dòng)力。職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小學(xué)積極提供場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備，選派專業(yè)教師授課。教育系統(tǒng)各駐村工作隊(duì)和駐村“第一書(shū)記”做好教學(xué)組織保障，引導(dǎo)農(nóng)民懂政策、學(xué)技術(shù)、勤致富，確保夜校教學(xué)活動(dòng)做深、做細(xì)，取得實(shí)效。推進(jìn)情況：已做好前期謀劃和準(zhǔn)備工作，并在曲河鄉(xiāng)銀洞村組織一次農(nóng)民工砌磚墻的技術(shù)培訓(xùn)。(三)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。(牽頭單位：縣教育局;責(zé)任單位：縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局)1.加大農(nóng)村教師待遇傾斜力度。進(jìn)一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點(diǎn)的職稱(職務(wù))評(píng)聘辦法。按每月400—600元的標(biāo)準(zhǔn)分類兌現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師生活補(bǔ)助。推進(jìn)情況：按每月400-600元的標(biāo)準(zhǔn)足額兌現(xiàn)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，按每月200元的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校職工和農(nóng)村非義務(wù)教育階段學(xué)校教師工作補(bǔ)貼。2.加大農(nóng)村教師補(bǔ)充力度。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，招錄特崗教師10名，重點(diǎn)補(bǔ)充音、體、美等緊缺學(xué)科教師，有效補(bǔ)充農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師;招錄免費(fèi)師范生10名，重點(diǎn)招錄補(bǔ)充“一專多能”和音、體、美、學(xué)前教育等緊缺學(xué)科專業(yè)?？茖哟谓處?采取同一區(qū)域中小學(xué)教職工編制互補(bǔ)余缺的方式解決農(nóng)村學(xué)校師資緊缺矛盾;探索實(shí)施“銀齡講學(xué)計(jì)劃”，鼓勵(lì)支持樂(lè)于奉獻(xiàn)、身體健康的退休優(yōu)秀教師作為志愿者到鄉(xiāng)村和基層學(xué)校支教講學(xué)。推進(jìn)情況：已做好特崗教師招錄的前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，暑假實(shí)施招錄。計(jì)劃招錄14人。3.加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度。組織實(shí)施廣元名師“送教到校”農(nóng)村教師培訓(xùn)70人次;開(kāi)展“鄉(xiāng)村教師訪名?！苯逃鲐殹Ｍ七M(jìn)情況：一是已完成廣元名師“送教到?！迸嘤?xùn)農(nóng)村教師70人次。二是__縣教研室開(kāi)展中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)8次，累計(jì)培訓(xùn)400余人次。三是組織全縣教師參加了“三筆字”檢測(cè)考試。4.加大城鎮(zhèn)學(xué)校教師支持農(nóng)村學(xué)校力度。進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年交流輪崗到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的教師不低于應(yīng)交流輪崗教師的2%。選派7名中級(jí)以上職稱教師到農(nóng)村學(xué)校支教。推進(jìn)情況：已完成選派7名城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教，其中：?jiǎn)糖f小學(xué)2人，喬莊鎮(zhèn)小2人，喬莊幼兒園1人。三、項(xiàng)目資金落實(shí)情況20__年教育扶貧專項(xiàng)安排資金3568.6萬(wàn)元。按投入來(lái)源來(lái)分，中央資金2511萬(wàn)元，省級(jí)資金303.2萬(wàn)元，縣級(jí)資金754.4萬(wàn)元。項(xiàng)目投入情況如下。(一)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作投入資金2248.6萬(wàn)元，其中，中央資金1455萬(wàn)元，省級(jí)資金303.2萬(wàn)元，縣級(jí)資金490.4萬(wàn)元。推進(jìn)情況：累計(jì)完成資助19220人次，兌現(xiàn)資金1130.9385萬(wàn)元。(二)中央預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目投入資金1320萬(wàn)元，其中，中央資金1056萬(wàn)元，縣級(jí)資金264萬(wàn)元。推進(jìn)情況：教育扶貧項(xiàng)目資金1298萬(wàn)元，其中縣級(jí)扶貧資金200萬(wàn)元。現(xiàn)到位資金1298萬(wàn)元。教育扶貧項(xiàng)目和維修工程的前期工作基本完成。四、督促督導(dǎo)情況為確保20__年教育扶貧工作扎實(shí)有效開(kāi)展，推動(dòng)工作落實(shí)。開(kāi)展了“查問(wèn)題、找不足、補(bǔ)短板”，教育扶貧“八不準(zhǔn)”，省市縣“春季攻勢(shì)”和__縣教育扶貧指揮部五月分組織的教育扶貧全覆蓋督導(dǎo)督查整改專項(xiàng)活動(dòng)。并采取了教育局“領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包校、學(xué)校包村、全員參與、同步考核”責(zé)任機(jī)制，全力推動(dòng)教育扶貧工作，確保了教育扶貧專項(xiàng)工作有序推進(jìn)。五、存在的主要問(wèn)題及原因分析(一)殘疾兒童送教上門(mén)，教育教學(xué)效果比較差。重度殘疾兒童就學(xué)保障難度大，特別是重度智力殘疾兒童送教上門(mén)收效不明顯。(二)學(xué)科教師不均衡，城鄉(xiāng)學(xué)科師資配套不夠。邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師學(xué)科教師不配套，教師年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)好不夠合理，特別是幼兒教師編制較少，師資力量還需進(jìn)一步增強(qiáng)。原因分析：一方面，部分家長(zhǎng)對(duì)特殊兒童教育、康復(fù)缺乏科學(xué)了解，心存顧慮多次婉拒送教隊(duì)伍上門(mén)。若殘疾青少年長(zhǎng)期缺乏康復(fù)訓(xùn)練，與外界缺乏接觸，身體機(jī)能會(huì)逐漸萎縮，心理狀況也不容樂(lè)觀。另一方面，“與城市相比，農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)的差距遠(yuǎn)比硬件更令人擔(dān)憂。”農(nóng)村教師面臨的學(xué)歷“含金量”低、年齡老化、繼續(xù)教育形式化等一系列問(wèn)題。六、下一步工作打算及建議(一)繼續(xù)大力實(shí)施教育扶貧專項(xiàng)工作。實(shí)施好民生工程，確保20__年改擴(kuò)建學(xué)校目標(biāo)任務(wù)的完成，加強(qiáng)對(duì)貧困村學(xué)前教育發(fā)展工作的指導(dǎo)。(二)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助管理，落實(shí)資助政策。一是對(duì)全縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生據(jù)實(shí)兌現(xiàn)政策資助，做到對(duì)象精準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)，過(guò)程規(guī)范;二是加快“雨露計(jì)劃”工作進(jìn)程，及時(shí)兌現(xiàn)資助;三是做好大學(xué)生源地助學(xué)貸款和學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的補(bǔ)助。(三)進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。開(kāi)展一系列專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù);加強(qiáng)對(duì)困難群體的就業(yè)援助，繼續(xù)把貧困高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，支持貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。(四)全力提升教師專業(yè)水平。一是下半年做好教師師德培訓(xùn)與考試，普通話檢測(cè)考試;二是教師研修培訓(xùn);三是校長(zhǎng)培訓(xùn)。(五)繼續(xù)做好項(xiàng)目工作。一是積極推進(jìn)“薄改計(jì)劃”。加強(qiáng)__中學(xué)的建設(shè)項(xiàng)目;二是加快信息化建設(shè)。加快推動(dòng)落實(shí)教育信息化項(xiàng)目落實(shí)，讓更多的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，更好的促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。教育扶貧工作總結(jié)9我校歷來(lái)高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教師積極宣傳、參與、精心開(kāi)展工作，堅(jiān)持全程公正、公開(kāi)、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時(shí)、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對(duì)20__年學(xué)生資助工作做總結(jié)如下：一、基本情況自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。沒(méi)有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。(一)貧困生資助情況：20__年我校班級(jí)數(shù)為7個(gè)，義務(wù)段班級(jí)6個(gè)，義務(wù)學(xué)生人數(shù)為147人；學(xué)前班級(jí)1個(gè)，學(xué)前學(xué)生人數(shù)22人。春季資助義務(wù)段困難學(xué)生9人，每人500元，計(jì)4500元；春季資助學(xué)前段困難學(xué)生6人，每人375元，計(jì)2250元；（建檔立卡貧困戶學(xué)生2人，一般貧困戶學(xué)生4人。）資助經(jīng)費(fèi)一到賬，我們就立即對(duì)照資助名冊(cè)，履行發(fā)放簽字手續(xù)，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。(二)學(xué)生免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放情況：20__年在校人數(shù)147人，免費(fèi)教科書(shū)領(lǐng)取人數(shù)為147人。校內(nèi)2名一般貧困學(xué)生免去學(xué)費(fèi)。二、主要做法(一)宣傳政策，摸排情況為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見(jiàn)并審核，最后將資助名單上報(bào)學(xué)區(qū)、縣資助中心。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過(guò)辦專欄、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪、評(píng)審小組評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。(二)、領(lǐng)會(huì)精神，落實(shí)制度1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。2、完善制度，規(guī)范管理。成立尼安小學(xué)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)生資助工作自查。(三)、嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案按照縣學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理，嚴(yán)格按上級(jí)要求，做到公正、公開(kāi)、透明。學(xué)生資助檔案包括：上級(jí)相關(guān)文件，學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)圖、學(xué)生資助工作流程圖、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請(qǐng)表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助花名冊(cè)，受助生領(lǐng)取花名冊(cè)。學(xué)校全體教師按照結(jié)對(duì)幫扶的政策，堅(jiān)持對(duì)全校11名建檔立卡戶進(jìn)行家訪，宣傳資助政策，落實(shí)黨的惠民政策，交流學(xué)生在校表現(xiàn)情況。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)，解決學(xué)生課業(yè)上的疑惑，收到了逾期的效果。三、努力方向在今后的學(xué)生資助工作中，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開(kāi)、透明的.前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí)，加大校內(nèi)資助工作力度，使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。教育扶貧工作總結(jié)10俗話說(shuō)“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”，這充分說(shuō)明了教育的長(zhǎng)久性和困難性。我校屬農(nóng)村學(xué)校，離懷化市區(qū)15公里，師資力量不足，且學(xué)生大部分是留守兒童，長(zhǎng)期缺少家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升不明顯，而我們知道知識(shí)改變命運(yùn)，要提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，就必須做好教育扶貧工作?！逗鲜〗逃龔d教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案》、《懷化市教育精準(zhǔn)扶貧“643”計(jì)劃》、《懷化市教育局教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件的出臺(tái)表明了教育局對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的重視，也為我們農(nóng)村學(xué)校提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作過(guò)程中，黃金坳中心完小積極參與，認(rèn)真組織，效果顯著。一、邀請(qǐng)河西老師到校指導(dǎo)年輕教師開(kāi)展工作，促進(jìn)我校教師成長(zhǎng)為了幫助新任科學(xué)教師快速成長(zhǎng)，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，黃金坳中心完小20__年3月17日星期四下午，邀請(qǐng)到了河西學(xué)?？茖W(xué)老教師楊司宜老師到校指導(dǎo)工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導(dǎo)下，很快掌握了六年級(jí)重要實(shí)驗(yàn)的操作流程，學(xué)習(xí)歷時(shí)2小時(shí)，楊老師對(duì)科學(xué)課程的方方面面作了細(xì)致的講解。黃小一直師資缺乏，沒(méi)有專業(yè)對(duì)口的科學(xué)教師，導(dǎo)致科學(xué)課程開(kāi)展困難。但校領(lǐng)導(dǎo)一直重視此門(mén)課程，多次安排年輕教師外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，此次，還特別邀請(qǐng)了老教師到校面對(duì)面指導(dǎo)。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作，一直擔(dān)任科學(xué)教師，對(duì)科學(xué)教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，不僅理論知識(shí)豐富，而且實(shí)際操作能力強(qiáng)。他向年輕老師傳授了科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)、課前需要做的準(zhǔn)備以及實(shí)驗(yàn)的操作流程等，有效的幫助了黃小科學(xué)教師的成長(zhǎng)。范老師是新進(jìn)的特崗老師，且專業(yè)是數(shù)學(xué)，對(duì)科學(xué)課程掌握的不夠，對(duì)如何開(kāi)展課程，如何控制課堂紀(jì)律，如何準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)不足，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，他了解了科學(xué)課的流程，收獲頗多，在學(xué)習(xí)后說(shuō)道：“作為一名非專業(yè)的科學(xué)教師，很有壓力，不過(guò)也會(huì)努力學(xué)習(xí)，科學(xué)合理的上好每一節(jié)科學(xué)課。”二、前往河西，開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧座談會(huì)，攜手合作，促進(jìn)共同發(fā)展為了貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)本校的`發(fā)展，20__年3月24日上午八點(diǎn)半，黃金坳中心完小校長(zhǎng)尹明軍、書(shū)記陳全柏等6位行政領(lǐng)導(dǎo)前往河西學(xué)校參加了河西學(xué)校、黃金坳小學(xué)、舞陽(yáng)學(xué)校結(jié)對(duì)座談會(huì)。會(huì)上，各負(fù)責(zé)人對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)都做了重要講話。河西學(xué)校肖校長(zhǎng)表示：“結(jié)對(duì)子”的主要目的是把學(xué)生教好，把學(xué)校辦好，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，三所學(xué)校要在學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、資源共享、校園文化建設(shè)、教研教改等方面，互相取經(jīng)、互相學(xué)習(xí)和探討，只要兄弟學(xué)校有需要，河西學(xué)校將全力幫助，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。隨后，黃金坳小學(xué)尹校長(zhǎng)也表示在以后的工作中，會(huì)多多向河西學(xué)校學(xué)習(xí)。座談會(huì)是一次共謀發(fā)展的會(huì)議，也是精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施的推進(jìn)會(huì)，我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上、行動(dòng)上高度重視這項(xiàng)工作。在今后，黃小將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，從而豐富自己，提升自己。三、積極組織教師前往河西聽(tīng)課，促進(jìn)我校教師成長(zhǎng)為了進(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從3月28日起，我校開(kāi)始有計(jì)劃有目標(biāo)有目的的組織教師前往河西學(xué)校聽(tīng)課。每天都會(huì)安排相應(yīng)的老師帶上聽(tīng)課本，走進(jìn)河西學(xué)校的“541”課改課堂，學(xué)習(xí)他們的上課模式，優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。河西向友老師給我們?cè)O(shè)置了《誰(shuí)住頂樓》的懸念，她以小動(dòng)物修房子的故事導(dǎo)入新課，再通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”游戲和“小動(dòng)物對(duì)話”表演展示等環(huán)節(jié)，打造了一堂精彩的低年級(jí)趣味語(yǔ)文課；接著，任湘君老師帶我們領(lǐng)略了《鳥(niǎo)的天堂》的風(fēng)采，栩栩如生的畫(huà)面和形式各樣的朗讀有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節(jié)課的亮點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的“541”課改理念。從容的教態(tài)、充滿活力的課堂、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的互動(dòng)參與……授課教師的精彩展示給我校聽(tīng)課的教師留下了深刻的印象。今后，我校將繼續(xù)開(kāi)展三所學(xué)校之間的公開(kāi)課交流活動(dòng)、課題研討活動(dòng)和教師沙龍活動(dòng)，加快三校教改的統(tǒng)一步伐，為推動(dòng)鶴城教育均衡發(fā)展而不懈努力。教育扶貧工作總結(jié)11一、活動(dòng)目的通過(guò)精準(zhǔn)扶貧工作成效總結(jié)表彰活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步宣傳中央、省、市、縣委全會(huì)精神和精準(zhǔn)扶貧工作政策。向轄區(qū)村民總結(jié)報(bào)告貧困村一年來(lái)扶貧工作成效和下一步深入推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、方法措施。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在脫貧攻堅(jiān)工作中涌現(xiàn)出的自力更生、不等不靠、主動(dòng)發(fā)展、支持扶貧、遵紀(jì)守法、文明孝道的先進(jìn)人物和典型事例。全面調(diào)動(dòng)廣大黨員干部、貧困群眾、轄區(qū)村民、社會(huì)各屆參與扶貧、支持扶貧、主動(dòng)致富的主動(dòng)性和積極性。唱響感恩曲、傳遞正能量、倡導(dǎo)好風(fēng)氣、引領(lǐng)好風(fēng)尚、促進(jìn)大和諧。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）宣傳政策形勢(shì)。全面深入宣傳中央、省、市、縣委全委會(huì)議精神，宣講當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧政策和各項(xiàng)惠農(nóng)惠民政策，宣傳十二五時(shí)期的發(fā)展成效、十三五規(guī)劃和面臨的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)。（二）總結(jié)發(fā)展成效。總結(jié)一年來(lái)扶貧攻堅(jiān)的'成效，梳理報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育、住居環(huán)境改善、公共服務(wù)配套、精準(zhǔn)扶持幫扶、精準(zhǔn)脫貧實(shí)效。（三）開(kāi)展先進(jìn)表彰。對(duì)涌現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)帶頭人、致富標(biāo)兵、道德模范、優(yōu)秀教育示范戶、黨員先鋒示范戶、文明守法示范戶、脫貧奔康示范戶等先進(jìn)典型人物進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（四）先進(jìn)人物倡導(dǎo)。在各領(lǐng)域先進(jìn)人物中找典型，用他們的思想、事例、經(jīng)驗(yàn)、打算進(jìn)行倡導(dǎo)引領(lǐng)。激發(fā)比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍和傳、幫、帶的社會(huì)風(fēng)尚。（五）開(kāi)展文化下鄉(xiāng)。組織富有本地特色、緊扣扶貧時(shí)代主題、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、自編自演的文藝節(jié)目，豐富轄區(qū)群眾的文化生活，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。（六）走基層送溫暖。對(duì)轄區(qū)特困群眾、五保孤兒、失獨(dú)孤兒殘疾、貧困黨員、留守學(xué)生等各類特殊困難群眾進(jìn)行家中走訪慰問(wèn)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，傳導(dǎo)各級(jí)黨和政府的溫暖。（七）成功人士座談。召集在外返鄉(xiāng)成功人士座談，引導(dǎo)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)地方脫貧致富，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)貧困的熱情。三、措施辦法（一）活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：擬定于20__年1月20日左右。（二）活動(dòng)主體責(zé)任：由黨委、政府主導(dǎo)，支部村委舉行。（三）先進(jìn)人物評(píng)選：由支部村委負(fù)責(zé)，按照個(gè)人自薦、組織推薦、群眾代表評(píng)議、公開(kāi)公示的辦法和程序進(jìn)行確認(rèn)。教育扶貧工作總結(jié)12自20__年教育扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，在州級(jí)部門(mén)以及縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣他脫貧攻堅(jiān)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署和要求，教育扶貧工作取得了一定性成效，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、開(kāi)展情況（一）控輟保學(xué)1.完善機(jī)制，依法控輟。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，完善工作體制和機(jī)制，建立健全工作制度，實(shí)現(xiàn)依法控綴保學(xué)。嚴(yán)格實(shí)行“七長(zhǎng)”責(zé)任制。層層簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)工作責(zé)任。按照職責(zé)分工，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)勸返、教育行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)入學(xué)安置。2.提高質(zhì)量，教學(xué)控輟。通過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟保學(xué)。3.完善措施，管理控輟。實(shí)行“班級(jí)責(zé)任制”，簽定控輟責(zé)任書(shū)，把控輟保學(xué)目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，發(fā)揮齊抓共管的優(yōu)勢(shì)；建立輟學(xué)報(bào)告制度，各學(xué)校做到對(duì)輟學(xué)學(xué)生班級(jí)上報(bào)不過(guò)夜、學(xué)校統(tǒng)計(jì)不過(guò)周，及時(shí)準(zhǔn)確掌握情況；完善獎(jiǎng)懲制度，將控輟保學(xué)工作納入對(duì)班主任及任課教師進(jìn)行考核的目標(biāo)體系，與教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉職晉級(jí)掛鉤；完善學(xué)籍管理，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)輟學(xué)情況做到周統(tǒng)計(jì)、月小結(jié)、學(xué)期總結(jié)。（二）加大建設(shè)學(xué)前教育全力實(shí)施村級(jí)幼兒園的建設(shè)。（三）大力開(kāi)展學(xué)生資助政策20__年秋季建檔立卡特別資助中職（技工）學(xué)生29名，每人每學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)500元，共計(jì)資金1.45萬(wàn)元；20__年建檔立卡特別資助學(xué)生152名，每人每學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)500元，共計(jì)7.6萬(wàn)元；20__年建檔立卡特別資助本（專）科學(xué)生13名，共計(jì)資金5.2萬(wàn)元；20__年申請(qǐng)教育扶貧救助基金學(xué)生共計(jì)4213人,共計(jì)資金498.25萬(wàn)元;20__年非義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生總共13名，共計(jì)資金3.6萬(wàn)元，其中2名高職生，受助金額共計(jì)0.1萬(wàn)元，9名?？粕苤痤~共計(jì)2.7萬(wàn)元，2名本科生，受助金額共計(jì)0.8萬(wàn)元。20__年建檔立卡特別資助學(xué)生255名，共計(jì)資金12.72萬(wàn)元。20__年建檔立卡本?？茖W(xué)生22名，共計(jì)資金8.8萬(wàn)元。20__年教育扶貧基金學(xué)生共計(jì)454，共計(jì)資金63.7萬(wàn)元。20__年非義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生總共13名，共計(jì)資金發(fā)放1.4萬(wàn)元。20__年建檔立卡特別（中職）資助春季學(xué)期學(xué)生共計(jì)172名，共計(jì)資金8.6萬(wàn)元；20__-20__年度純農(nóng)牧民子女學(xué)費(fèi)補(bǔ)助814名，共計(jì)資金153.5萬(wàn)元，待打卡發(fā)放；20__年教育救助基金等學(xué)生資助將9月開(kāi)始收集資料，10月中旬完成所有資助資金發(fā)放。20__年建檔立卡特別（中職）資助，春季學(xué)期學(xué)生共計(jì)298名，共計(jì)資金14.9萬(wàn)元。（四）全面落實(shí)“三免一補(bǔ)”政策全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策。20__年投入1073.62萬(wàn)元免除全縣10376名學(xué)生作業(yè)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書(shū)（其中作業(yè)本費(fèi)35.03萬(wàn)元，學(xué)雜費(fèi)），投入1421.37萬(wàn)元為10376名學(xué)生寄宿制生活補(bǔ)助；20__年投入1463.23萬(wàn)元免除11797名學(xué)生作業(yè)本、學(xué)雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書(shū)（其中作業(yè)本費(fèi)34.00萬(wàn)元，學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)1429.23萬(wàn)元），投入2299.99萬(wàn)元為11797名寄宿制學(xué)生提供生活補(bǔ)助。20__年投入2945.8萬(wàn)元免除13611名學(xué)生作業(yè)本、學(xué)雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書(shū)（其中作業(yè)本費(fèi)39.97萬(wàn)元，學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)2905.83萬(wàn)元），投入2603.425萬(wàn)元為9597名寄宿制學(xué)生提供生活補(bǔ)助。20__年投入1279.65萬(wàn)元作業(yè)本、學(xué)雜費(fèi)（其中作業(yè)本費(fèi)41.85萬(wàn)元，學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)1237.8萬(wàn)元），已下達(dá)2546.51萬(wàn)元學(xué)生寄宿制生活補(bǔ)助。20__年目前下達(dá)生均公用經(jīng)費(fèi)1838.75萬(wàn)元、下達(dá)寄宿制學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)3524.624萬(wàn)元、下達(dá)作業(yè)本費(fèi)58.0852萬(wàn)元；高海拔學(xué)生取暖費(fèi)295萬(wàn)元。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制1.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)考核。規(guī)范教師從教行為，對(duì)有違師德師風(fēng)的教師給予嚴(yán)肅處理，并全縣通報(bào)。2.加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。20__年組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)87人次。20__年組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)156人次，20__年組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)395人次，20__年組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)395人次。20__年組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)168余人次。校本培訓(xùn)開(kāi)展了21場(chǎng)次，參與人數(shù)330余人次。3.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)校本培訓(xùn)、老帶新、教師交流等方式堅(jiān)強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，打造一支高水平教師隊(duì)伍。二、下一步工作（一）加大宣傳，提升教育扶貧政策知曉率為落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧政策宣傳“入村入校，入戶入墻”的'工作要求，以各片區(qū)中心校為中心點(diǎn)，將宣傳工作輻射到家庭，輻射到自然村的宣傳工作思路，從而達(dá)到教育扶貧政策家喻戶曉的目標(biāo)。（二）強(qiáng)化責(zé)任。扎實(shí)有效開(kāi)展控輟保學(xué)工作我縣控輟保學(xué)按照“兩不愁、三保障”的要求，為保障全縣適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，層層壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化義務(wù)教育相關(guān)法律法規(guī)宣傳，進(jìn)一步深化控輟保學(xué)“六長(zhǎng)”責(zé)任制，通過(guò)采取與低保、草補(bǔ)等民生資金掛鉤和舉辦義務(wù)教育法制班的措施，確保適齡兒童少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、零流失”。（三）深化政策。全力實(shí)施教育惠民政策按照省州“三免一補(bǔ)”、建檔立卡特別資助等相關(guān)政策要求，全力實(shí)施教育惠民政策，做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，應(yīng)免盡免。教育扶貧工作總結(jié)1320__年，__區(qū)殘聯(lián)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市殘聯(lián)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以各鄉(xiāng)、街道為依托，認(rèn)真履行“代表、服務(wù)、管理”的職能，積極謀劃、認(rèn)真落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)、街道殘聯(lián)工作人員及殘疾人專職委員的積極性、能動(dòng)性，圓滿完成了全年殘疾人教育就業(yè)扶貧社會(huì)保障工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、殘疾人教育工作一是區(qū)殘聯(lián)做好教育督查工作。普通學(xué)校和普通幼兒園要依法接受適齡輕度智障兒童隨班就讀教育，以隨班就讀和特教班為主體的特殊教育發(fā)展模式，落實(shí)好殘疾兒童的義務(wù)教育。二是區(qū)殘聯(lián)認(rèn)真做好省特教中專學(xué)校的招生工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳，擴(kuò)大影響力，鼓勵(lì)轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾學(xué)生積極報(bào)名入校學(xué)習(xí)。三是區(qū)殘聯(lián)積極開(kāi)展殘疾青少年助學(xué)促學(xué)工作。8月底完成全區(qū)未入學(xué)的適齡殘疾兒童少年人數(shù)的摸底和上報(bào)。通過(guò)殘疾人專職委員實(shí)地進(jìn)村入戶對(duì)6-14周歲的未入學(xué)兒童進(jìn)行登記和信息的核查，最終確定我區(qū)仍有37名未入學(xué)的適齡殘疾兒童少年。通過(guò)此次摸底，全面地掌握了全區(qū)未入學(xué)適齡殘疾兒童少年的信息，為切實(shí)維護(hù)殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益，研究制定保障殘疾兒童少年的政策措施，救助未入學(xué)殘疾兒童少年提供了決策依據(jù)。四是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾高中在校生和殘疾大學(xué)在校新生給予資助。區(qū)殘聯(lián)加大宣傳力度，下發(fā)通知，要求各村、社區(qū)工作人員調(diào)查摸底、收集材料，同時(shí)嚴(yán)格按照救助程序?qū)ι蠄?bào)資料進(jìn)行認(rèn)真審核，確保殘疾大學(xué)生應(yīng)助盡助，被資助的殘疾大學(xué)生中不存在休學(xué)、中途退學(xué)、畢業(yè)等情況。今年我區(qū)共有8名殘疾大學(xué)生（其中本科生4名、?？粕?名）符合資助條件，救助標(biāo)準(zhǔn)為殘疾高中生每人1000元，殘疾大學(xué)新生每人20__元，此項(xiàng)工作9月初已順利完成，救助資金10月底已打卡發(fā)放到受助學(xué)生銀行帳戶上。二、殘疾人就業(yè)扶持工作一是區(qū)殘聯(lián)始終把殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)，以促進(jìn)就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、輻射帶動(dòng)為抓手，著力扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)基地，對(duì)創(chuàng)辦基地的殘疾人每年給予一定的資金扶持。今年九月份，區(qū)殘聯(lián)積極配合市殘聯(lián)開(kāi)展了殘疾人“萬(wàn)人就業(yè)”扶持項(xiàng)目，為我區(qū)3處陽(yáng)光助殘就業(yè)扶貧基地提供了扶持，其中：__市綠誠(chéng)農(nóng)業(yè)有限公司安置殘疾人18名，__市習(xí)生生態(tài)禽業(yè)有限公司安置殘疾人15人，__市綠創(chuàng)生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司安置殘疾人16人；為我區(qū)7處大棚提供了“陽(yáng)光大棚”扶持；為轄區(qū)內(nèi)安置有殘疾人的福利工廠或企業(yè)給予一定扶持：包括安慶綠創(chuàng)生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、安慶習(xí)生生態(tài)禽業(yè)有限公司、__市宜光印刷紙品有限責(zé)任公司、__市__區(qū)頤和養(yǎng)老服務(wù)中心和__市中平制衣有限責(zé)任公司共5家企業(yè)按比例安排了38名殘疾人就業(yè)；同時(shí)區(qū)殘聯(lián)還鼓勵(lì)轄區(qū)殘疾人自主擇業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，向他們宣傳了殘疾人的就業(yè)政策，為全區(qū)60名在就業(yè)年齡段且正在自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人給予了每人每年20__元的創(chuàng)業(yè)資金扶持。二是區(qū)殘聯(lián)積極開(kāi)展殘疾人職業(yè)介紹，免費(fèi)為前來(lái)咨詢的殘疾人提供有針對(duì)性的職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等就業(yè)服務(wù)，為殘疾人就業(yè)牽線搭橋。三是認(rèn)真開(kāi)展好殘疾人就業(yè)援助月活動(dòng)。今年二月份，區(qū)殘聯(lián)積極組織轄區(qū)殘疾人參加由市殘聯(lián)和市人社局聯(lián)合舉辦的殘疾人專場(chǎng)招聘會(huì)，極力向用人單位推薦優(yōu)秀殘疾人，努力提高殘疾人就業(yè)水平；期間，區(qū)殘聯(lián)還走訪慰問(wèn)了19戶登記失業(yè)人員的殘疾家庭，幫助7名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，其中社會(huì)用人單位按比例吸納就業(yè)3名，另外幫助5名殘疾人享受專項(xiàng)扶持政策；四是在日常工作中，區(qū)殘聯(lián)注重做好殘疾人就失業(yè)信息更新工作，實(shí)現(xiàn)殘疾人就業(yè)失業(yè)動(dòng)態(tài)管理模式。三、殘疾人扶貧工作一是通過(guò)五個(gè)方面做好我區(qū)貧困殘疾人建檔立卡工作。通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)為組長(zhǎng)，區(qū)殘聯(lián)工作人員及民政辦、扶貧辦、財(cái)政局負(fù)責(zé)人為成員的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門(mén)齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大工作合力，同時(shí)制定干部結(jié)對(duì)幫扶及遍訪計(jì)劃，將每一戶貧困戶幫扶及遍訪責(zé)任明確到干部頭上，做到干部到戶，責(zé)任到人。通過(guò)加強(qiáng)政策宣傳，營(yíng)造氛圍。區(qū)殘聯(lián)廣泛宣傳殘疾人建檔立卡的相關(guān)政策，接收社會(huì)監(jiān)督，接聽(tīng)群眾熱線電話，解釋群眾疑惑；各鄉(xiāng)、街道辦也充分發(fā)揮網(wǎng)站宣傳建檔立卡政策，把政策講清、把要求講明；各村、社區(qū)還在宣傳欄內(nèi)張貼通知、口頭講解，增強(qiáng)工作透明度，做到“家喻戶曉、人人皆知”，最大限度的滿足廣大群眾的知情權(quán)和參與權(quán)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了廣大干部群眾的參與熱情，營(yíng)造了良好的工作氛圍。通過(guò)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化遍訪干部、小組成員的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)帶頭遍訪，班子成員從嚴(yán)遍訪，積極參與，通過(guò)到村、到社、到戶、到人，與群眾面對(duì)面交談，認(rèn)真了解貧困殘疾人的家庭經(jīng)濟(jì)情況，并對(duì)殘疾人居住的房屋進(jìn)行拍照存檔。通過(guò)認(rèn)真調(diào)查核實(shí)。開(kāi)展貧困殘疾人建檔立卡工作是明確貧困戶、確保幫扶到戶、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的重要基礎(chǔ)性工作。為確保不漏掉每一戶貧困殘疾人家庭，區(qū)殘聯(lián)高度重視，依據(jù)全國(guó)“殘疾人基本狀況服務(wù)和需求專項(xiàng)調(diào)查”結(jié)果，針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中標(biāo)注為“農(nóng)業(yè)戶口收入低于國(guó)家貧困線”和“農(nóng)業(yè)戶口收入低于省定貧困線”的殘疾人信息，認(rèn)真進(jìn)行審核比對(duì)，將符合條件的貧困殘疾人全部納入貧困戶的建檔立卡范圍，信息采集做到真實(shí)性和準(zhǔn)確性，同時(shí)對(duì)采集信息進(jìn)行認(rèn)真整理、認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合各戶的貧困情況找準(zhǔn)貧困原因，理清幫扶思路，制定幫扶措施，建立一戶一檔，切實(shí)把殘疾人建檔立卡工作做細(xì)做實(shí)做好，也為今后細(xì)化幫扶工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保公平公正。切實(shí)讓需要扶貧的殘疾人得到幫助，區(qū)殘聯(lián)通過(guò)抽查走訪記錄和隨機(jī)抽查走訪對(duì)象等方式對(duì)入戶遍訪工作的開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督，防止結(jié)對(duì)幫扶及遍訪工作人員閉門(mén)造車(chē)、走馬觀花，工作流于形式；同時(shí)要求各村、社區(qū)對(duì)整個(gè)貧困戶的確定過(guò)程公開(kāi)進(jìn)行，對(duì)推進(jìn)情況隨時(shí)進(jìn)行公示，確保群眾滿意率達(dá)100%。我區(qū)共三個(gè)鄉(xiāng)六個(gè)街道，56個(gè)村、社區(qū)，殘疾人共11000人，其中持證的殘疾人共5237人。通過(guò)村、鄉(xiāng)、區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)格按照審核程序，共識(shí)別全區(qū)殘疾人貧困戶578人并全部錄入到貧困殘疾人建檔立卡信息采集系統(tǒng)。二是區(qū)殘聯(lián)加強(qiáng)殘疾人康復(fù)扶貧貸款項(xiàng)目管理。落實(shí)康復(fù)扶貧貸款項(xiàng)目貼息貸款和到戶小額貼息貸款計(jì)劃指標(biāo)，提高貸款資金的扶貧效益。今年為我區(qū)兩處安置有殘疾人就業(yè)的福利工廠——__市中平制衣有限責(zé)任公司、__市宜光印刷紙品有限責(zé)任公司申請(qǐng)了復(fù)扶貧貸款項(xiàng)目；同時(shí)給予了農(nóng)村殘疾人扶貧基地資金扶持——__市綠誠(chéng)農(nóng)業(yè)有限公司,加大對(duì)吸收貧困殘疾人就業(yè)的能人大戶以及扶貧基地的信貸支持力度。分頁(yè)閱讀第1頁(yè)：殘聯(lián)年度教育就業(yè)扶貧社會(huì)保障工作總結(jié)第2頁(yè)：殘疾人社會(huì)保障工作四、殘疾人社會(huì)保障工作一是殘疾人最低生活保障工作。__區(qū)實(shí)行優(yōu)先安排，重點(diǎn)幫扶的政策保障和重點(diǎn)傾斜的待遇保障，著力實(shí)施貧困殘疾人生活特別救助民生工程，在解決城鄉(xiāng)殘疾人低保問(wèn)題的工程中，通過(guò)與民政等部門(mén)協(xié)調(diào)，在同等條件下對(duì)殘疾人優(yōu)先照顧，按照“低門(mén)檻、高標(biāo)準(zhǔn)、廣覆蓋”的原則，推動(dòng)我區(qū)城鄉(xiāng)符合條件的殘疾人全部納入城鄉(xiāng)最低生活保障范圍，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保，對(duì)享受最低生活保障待遇后生活仍有特別困難的殘疾人家庭，實(shí)施重點(diǎn)救助，并逐步提高救助水平，全區(qū)目前已有1491戶貧困殘疾人享受到低保，保障了困難殘疾人的基本生活。二是殘疾人城鄉(xiāng)社會(huì)保險(xiǎn)工作。實(shí)施殘疾人參加城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)的財(cái)政補(bǔ)貼政策，目前我區(qū)共有1002名殘疾人參加了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，2300名殘疾人參加了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，同時(shí)我區(qū)實(shí)施貧困精神病患者服藥補(bǔ)助項(xiàng)目，將符合條件的城鄉(xiāng)貧困殘疾人納入醫(yī)療救助范圍，將居民醫(yī)保、新農(nóng)合0—14歲腦癱、聽(tīng)力語(yǔ)言障礙、智力障礙、孤獨(dú)癥兒童門(mén)診費(fèi)用納入按病種定額補(bǔ)償范圍。三是重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼工作。貧困重度殘疾人是特別需要幫助和關(guān)愛(ài)的社會(huì)群體，此項(xiàng)工作是一項(xiàng)惠及城鄉(xiāng)重度殘疾人的'民生工程，按照省、市殘聯(lián)統(tǒng)一安排部署，自今年開(kāi)始實(shí)施重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼政策。區(qū)殘聯(lián)嚴(yán)格按照市殘聯(lián)和市財(cái)政局制訂的《__市市區(qū)貧困重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼發(fā)放實(shí)施方案》部署工作，全區(qū)共有130名殘疾人符合補(bǔ)貼發(fā)放條件，對(duì)審核通過(guò)的低保重度殘疾人申請(qǐng)資料建立了一人一檔。四是殘疾人維權(quán)信訪工作。區(qū)殘聯(lián)始終堅(jiān)持以維護(hù)殘疾人切身利益為信訪工作的前提，以法律法規(guī)、政策文件為依據(jù)，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧為出發(fā)點(diǎn)，盡心盡力為殘疾人辦好事、解難事，認(rèn)真做好殘疾人來(lái)信來(lái)訪工作。通過(guò)完善服務(wù)體系。區(qū)殘聯(lián)規(guī)范服務(wù)，不斷提高服務(wù)水平，嚴(yán)格按照規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)為受援助人提供周到的法律服務(wù)，無(wú)論是接待來(lái)訪咨詢，還是法律專線的接聽(tīng)，工作人員都使用文明用語(yǔ)，遵循文明守則，提供文明服務(wù)，對(duì)每一位來(lái)訪者和受援助人負(fù)責(zé)，使法律援助工作真正成為百姓的法律窗口，努力營(yíng)造人性化的咨詢氛圍；不斷創(chuàng)新，圍繞亮點(diǎn)，為群眾提供主動(dòng)、長(zhǎng)效和完善的法律服務(wù)，法援工作中許多項(xiàng)目是常規(guī)工作，如熱線接答、來(lái)信來(lái)訪接待、每月巡回咨詢等，這些工作重在質(zhì)量，貴在堅(jiān)持。通過(guò)創(chuàng)新工作機(jī)制，提高信訪水平。從主動(dòng)下訪、排查講評(píng)、辦結(jié)反饋三個(gè)方面入手，狠抓機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步健全全區(qū)殘疾人信訪工作機(jī)制。抓好主動(dòng)下訪工作機(jī)制。區(qū)殘聯(lián)每季度開(kāi)展一次機(jī)關(guān)干部下基層活動(dòng)，由理事長(zhǎng)親自帶隊(duì)走村入戶，“零距離”接觸有訴求的殘疾人，通過(guò)