河北省張家口市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題(無答案)

張家口市2024—2025學(xué)年度高一年級第一學(xué)期期中考試語文試卷班級________姓名________注意事項：1．答卷前，考生先將自己的姓名、班級、考場/座位號及準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：勞動者的素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，勞模、工匠始終是自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。擎起“中國制造”，詮釋“中國創(chuàng)造”，書寫“大國重器”奇跡，實現(xiàn)高水平科技自立自強，既需要廣大科技工作者勇攀科技高峰，也需要廣大產(chǎn)業(yè)工人矢志奮斗；既需要一流的科學(xué)家隊伍，也需要高素質(zhì)的勞動者大軍。各級黨委政府要以深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革為抓手，廣泛深入持久開展勞動和技能競賽，支持鼓勵廣大職工和技能人才立足崗位，努力攻克更多關(guān)鍵核心技術(shù)，加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系，為推動高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)高水平科技自立自強提供堅實的人才和技能支撐。加快建設(shè)科技強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強，需要大力弘揚勞模精神、工匠精神。勞動模范和大國工匠，是民族的精英，人民的楷模，共和國的功臣。勞模精神的內(nèi)涵是愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻；工匠精神的內(nèi)涵是執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。勞模精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的重要精神源泉。勞模精神、工匠精神與求真務(wù)實、執(zhí)著探索、不辭辛勞、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，與愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、育人的科學(xué)家精神，都一脈相承、息息相通，都是我國工人階級在長期勞動實踐中積累的寶貴精神財富，對于新時代加快建設(shè)科技強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強彌足珍貴，歷久彌新。（摘編自郭振清《大力弘揚勞模精神、工匠精神，凝聚起實現(xiàn)高水平科技自立自強的磅礴力量》）材料二：第四十七屆世界技能大賽9月15日晚在法國里昂閉幕，中國代表團在本次大賽中表現(xiàn)出色，在全部59個項目中共獲得36枚金牌、9枚銀牌、4枚銅牌和8個優(yōu)勝獎，位居金牌榜、獎牌榜和團體總分首位。作為最高層級世界性青年職業(yè)技能賽事，世界技能大賽代表了職業(yè)技能發(fā)展的世界水平，反映了全球領(lǐng)先行業(yè)企業(yè)的水準與要求，被譽為“世界技能奧林匹克”。在第四十七屆世界技能大賽上，中國技能健將們以昂揚風貌、優(yōu)異成績，為技能成才、技能報國寫下生動注腳，彰顯了中國青年奮發(fā)進取的姿態(tài)，也體現(xiàn)了新時代中國技能人才隊伍建設(shè)的欣欣向榮。抹灰與隔墻系統(tǒng)項目選手操作嫻熟，一抹一劃堪稱雕刻般精細；美發(fā)項目選手動作利落，造型設(shè)計讓人充分領(lǐng)略東方美學(xué)的獨特韻味；機器人系統(tǒng)集成項目選手有條不紊地完成多個模塊任務(wù)，讓機器人擁有聰慧的“大腦”和靈活的“肢體”……每一個項目中，中國青年精益求精，一絲不茍地打磨每一個細節(jié)，用青春演繹了“技”與“能”的無盡魅力。比賽不僅僅是一場技能的比拼，更是一場國家榮譽的角逐，一場綜合國力的較量。充分的準備和最佳的發(fā)揮是取得優(yōu)異成績的必備要素。我國代表團通過將世賽標準引入教學(xué)、企業(yè)實際應(yīng)用案例引入日常訓(xùn)練，不斷提高選手實戰(zhàn)和應(yīng)變能力……一系列舉措，為選手更好地參賽提供了有力支撐。參賽選手堅定信心，不懼挑戰(zhàn)，精誠團結(jié)，奮勇拼搏，展現(xiàn)出高超的技能水平和良好的精神風貌，才能在此次世賽中取得優(yōu)異成績，為國爭光！世賽的項目設(shè)置緊密貼合市場需求，涵蓋了制造業(yè)、信息技術(shù)、交通運輸?shù)缺姸囝I(lǐng)域，代表了當今世界職業(yè)技能發(fā)展的前沿水平。世賽的評判標準極其嚴格，不僅要求選手具備精湛的技藝，更注重考察選手的職業(yè)素養(yǎng)、安全意識、團隊合作能力等綜合素質(zhì)。從傳統(tǒng)的家具制作、烹飪，到新興的工業(yè)機器人、云計算，每一個項目都代表著一個行業(yè)的發(fā)展方向，體現(xiàn)著一個國家的技術(shù)實力?？梢哉f，世賽不僅是一場技能較量，由各國技能頂尖選手在比賽現(xiàn)場創(chuàng)造的新紀錄、新標準，正迅速成為引導(dǎo)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的風向標。不少技能人才載譽歸來后，或重新穿上工裝，迅速成為服務(wù)產(chǎn)業(yè)一線的中堅力量，或執(zhí)教技能院校，成為培育下一批高技能人才的“源頭活水”。以世賽為牽引，隨產(chǎn)業(yè)而動，向?qū)嵺`而行，必將搭建起多層次技能人才全面發(fā)展的“立交橋”。近年來，隨著經(jīng)濟全球化和科技進步的不斷深入，技能人才的重要性日益凸顯。擁有一支規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊伍，已經(jīng)成為一個國家提升核心競爭力的關(guān)鍵因素。世賽代表了全世界職業(yè)技術(shù)先進水平，通過參加世賽，不僅可以培養(yǎng)鍛煉青年技能人才掌握技術(shù)創(chuàng)新，推動我國職業(yè)技能培養(yǎng)教育，而且致力于推動世賽成果轉(zhuǎn)化，可以把世賽先進的標準、先進的設(shè)施設(shè)備技術(shù)要求、先進的職業(yè)技術(shù)操作理念，導(dǎo)入到我國技能人才培養(yǎng)工作當中。這場萬眾矚目的技能盛宴也啟示我們，建立健全職業(yè)教育體系，打通職業(yè)教育與普通教育的通道，吸引更多年輕人學(xué)習(xí)技能、掌握技能，進一步提高社會對技能人才的認可度和重視程度，打破“唯學(xué)歷論”的傳統(tǒng)觀念，讓技能人才獲得與學(xué)歷人才同等的社會地位和發(fā)展機會，才能更好地培養(yǎng)技能人才，讓“中國制造”走向世界，讓“中國創(chuàng)造”引領(lǐng)未來。世賽火熱的背后，折射的正是從行業(yè)到產(chǎn)業(yè)求賢若渴的“人才熱”。讓我們共同努力，營造尊重技能、崇尚技能的良好社會氛圍，為技能人才的發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間！（摘編自黃宗躍《技能報國，匠心筑夢》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．在擎起“中國制造”、書寫“大國重器”奇跡的進程中，既需要一流的科學(xué)家隊伍，也需要高素質(zhì)的勞動者大軍。B．第四十七屆世界技能大賽上，中國代表團位居金牌榜、獎牌榜和團體總分首位，這體現(xiàn)了中國技能人才隊伍建設(shè)的蓬勃發(fā)展。C．世賽的評判標準極其嚴格，不僅注重考察選手的職業(yè)素養(yǎng)、安全意識、團隊合作能力等綜合素質(zhì)，更要求選手具備精湛的技藝。D．參加世賽有助于把世賽先進的標準、先進的職業(yè)技術(shù)操作理念等導(dǎo)入我國技能人才培養(yǎng)工作當中，以推動世賽成果的轉(zhuǎn)化。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A．實現(xiàn)高水平科技自立自強既需要科技工作者也需要產(chǎn)業(yè)工人，這是因為理論創(chuàng)新必須由科技工作者完成，實踐轉(zhuǎn)化必須通過產(chǎn)業(yè)工人實現(xiàn)，二者缺一不可。B．第四十七屆世界技能大賽中國代表團成績優(yōu)異，表明中國的職業(yè)技能教育在課程設(shè)置、師資力量和實踐教學(xué)等方面已經(jīng)全面領(lǐng)先于其他國家。C．世賽受到很多國家的重視，這與它的比賽項目設(shè)置緊密貼合市場需求，能夠引導(dǎo)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為職業(yè)技能教育提供參考方向密切相關(guān)。D．世賽火熱的背后反映出社會對技能人才的高度重視，由此可知世賽獲獎?wù)弑貙⒃谖磥淼穆殬I(yè)發(fā)展中獲得比學(xué)歷人才更高的社會地位和待遇。3．下列選項中，不能作為文中畫線句的論據(jù)的一項是（3分）A．本屆技能大賽集訓(xùn)基地組織選手們奔赴14個省市開展走訓(xùn)拉練，并利用一切機會強化國際交流切磋，選手積累了經(jīng)驗，在賽場上得以自信發(fā)揮。B．中央美術(shù)學(xué)院的李老師從世界技能大賽的選手成長為時裝技術(shù)項目專家，既負責國內(nèi)選手選拔、集訓(xùn)，也承擔世賽賽場的技術(shù)指導(dǎo)等多項任務(wù)。C．廣州市工貿(mào)技師學(xué)院組織制冷與空調(diào)項目奔赴英國等地參加壓力測試賽，組織網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、移動應(yīng)用開發(fā)等項目通過線上方式開展國際熱身賽。D．上海信息技術(shù)學(xué)校組建了一支專家教練團隊，與字節(jié)跳動等一線互聯(lián)網(wǎng)公司緊密合作，邀請互聯(lián)網(wǎng)資深工程師為集訓(xùn)隊授課，提升選手能力。4．根據(jù)材料一的內(nèi)容，簡要概括“勞模精神”和“工匠精神”的區(qū)別和聯(lián)系。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．在技能人才的重要性日益凸顯的當下，應(yīng)如何培養(yǎng)技能人才來推動“中國創(chuàng)造”引領(lǐng)未來？請綜合兩則材料簡要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。橘頌【注】張煒太陽西斜。大半個天空染成了橘紅色。老文公站在門前，看著河對岸那片高高低低的石屋。它們依河谷走勢而建，好有氣勢。這會兒，它們紅紅的，害羞似的。這么大一座古堡似的村落，沒有一絲人聲，也看不到炊煙。他怔住了，這才想起：從踏上河岸到現(xiàn)在，它一直都是靜靜的。是的，連一聲狗吠都沒有聽到?！斑@里的人喜歡安靜，包括動物們。”他看著對岸，搖搖頭，“不過還是太靜了。”老文公告訴自己：凡事都不要急，先安安穩(wěn)穩(wěn)睡一覺，明天一早進村。他要去看望那些老鄉(xiāng)親，還要到店鋪里買些日用品。窗上有了一片繁星。他圍上圍巾走出屋子。很久沒有看到這樣清晰的銀河了。這兒的夜空不是黑色，而是紫羅蘭色。一只大鳥的叫聲把目光吸引到河對岸。①看不到高高低低的石屋了，渾渾的，黑黑的，包裹在隱約的山廓中。沒有燈光，沒有一個發(fā)亮的窗口。村里也沒有電。這怎么可能？蠟燭和油燈總有吧？他把眼睛睜大，一遍遍從頭尋索。沒有，真的沒有一扇亮著的窗子。河水嘩嘩，夜晚的水聲更響了。一會兒，又有鳥兒在叫，在山上，在村子后邊。橘頌不知什么時候倚在他的腿上，也在看對岸?！绊灒愕难凵窈?，你能看到燈光嗎？”他指著遠處。他和它一齊看著。后來，他的目光凝住了：一片模糊的石屋中，西南方的高處，透出了很小的一點亮光。橘黃色，十分微弱，但真的是從一扇窗子里透出來的。“哦，有光?！彼麄兌啻艘粫?。風不大，有些冷。春天不遠了，②如果它沒有耽擱的話，這會兒肯定走到了石屋南邊的山坡上，翻過那座稍高一點的山，也就來到河岸了?！霸蹅儌z提前來了，咱們是趕早的?！彼痖夙灒氐轿堇?。他們的鼾聲高一聲低一聲，此起彼伏，一直響到黎明。早餐后第一件事是喝茶。喝茶時，橘頌在一旁打理自己。他一直認為，它在個人衛(wèi)生方面用的時間有點多了?！安贿^，這總是一件好事?！彼纱讼氲搅俗约合丛〉氖隆崴?、火爐、蓮蓬頭，缺一不可。他想在兩天內(nèi)把這些全部搞好。有一間熱騰騰的浴室，這多么好。不過防滑墊和蓮蓬頭之類，要去店鋪里才能買來。他計劃了一下一會兒需要買的東西，飲下一杯茶，準備出門。他弓弓腰，讓橘頌伏到背上?！霸蹅?nèi)ゴ謇锪?。好好見識一下吧。看看老鄉(xiāng)親，還有貓和狗?！彼麄儚奈菖缘氖A走下去。尋找一座橋，沒有。河心的水不寬，最窄處有幾塊大石頭，要踏著它們過河。水流有二十多米寬，中間有些急，發(fā)出嘩嘩聲。一條黑色的魚躥出水面，濺起一片水花。上岸后，腳下是滑膩的青石，他一手揪緊肩上的橘頌，一手扶著矮墻。一幢幢石屋，屋頂長了許多瓦松，石縫里有墨綠的苔蘚，墻頭垂下一束束藤蔓。踏著一路上坡往前，街巷的石頭被踩得發(fā)亮。走到巷子盡頭，再拐入另一條巷子，沒有看見一個人。他們來到寬敞的十字街口，這是村子的中心。有店鋪，走近了，發(fā)現(xiàn)門窗緊閉，門鎖已經(jīng)銹蝕?！斑@么大的村子，一定會有人啊，會有不止一個店鋪。咱們耐心些?！崩衔墓呐谋成系拈夙?。轉(zhuǎn)過幾條寬寬窄窄的巷子。石屋依山就勢，有的臥在小塊平坦的低地上，有的壘在高高的平臺上。上坡街巷，兩旁砌起的石墻有十多米高。穿過一道道拱門，鉆進又深又長的石巷?！胺孔釉冢值涝?，大樹也在，人不在了?！崩衔墓谑_上，擦著汗水。橘頌坐在一旁，望著半空——有大雁的聲音。一只黑鳥在一邊枝頭上躍動，是烏鶇。橘頌站起來。烏鶇飛走了。他們返回十字街口。這里的石屋格外高大，也格外蒼老，墻上掛滿草須青苔。老文公拍拍腦袋，終于記起這些高大石屋的主人：爺爺?shù)母赣H，也就是老爺爺。當然，這些巨大的建筑早就歸屬村子了。留給自己后人的，只有那座河邊小屋。他一邊走一邊感嘆：“多大的石屋??！近看就像一座宮殿！”這里是整個村落的中心，大小石屋都由此擴展開去，抵緊河道，攀上山腰。③初步判斷，這是一座被遺棄的村子?？墒撬偛桓市?，一口氣兜了好幾條街巷，然后又向西繞去。他走到一條窄巷的盡頭，迎面是一個高高的小窗。窗內(nèi)好像有人，背上的橘頌在動。他看清了：窗扇半開，里面有個人影，是個女人。她正從高處看著他們。他舉手問候：“啊啊，您好！”窗內(nèi)的女人把頭探出。她五六十歲，頭發(fā)有些花白。她只是微笑，沒有應(yīng)聲?！澳俏铱吹降牡谝粋€人！”老文公大聲說。她一直伏在窗上?！班牛铱吹搅??！彼穆曇艉茌p。她從窗前離開了。一會兒，她踏著石階下來，站在十幾米遠處，一臉欣喜：“我昨夜看到對岸的燈了，知道有人來了！”“我姓文，人們叫我‘老文公’。”他自我介紹。她仰起臉，沒說什么。他問起店鋪，還有，人去了哪兒？“啊，沒有店鋪了。人，都遷到鎮(zhèn)上，④都去城里打工了。這里只剩下三個人?！薄拔医欣钷D(zhuǎn)蓮?！彼终f了一遍，“我昨夜望見對面的燈了?！崩衔墓蚕肫鹆送砩峡吹降墓饬?，喊：“啊，明白了，原來是您的窗子！”“我想買肥皂、醬油和鹽，蔬菜和肉，一些日用品。”老文公說。李轉(zhuǎn)蓮點頭：“有一輛串鄉(xiāng)車，十天半月路過一次，進村按幾聲喇叭。只停一會兒。您老信得過，就交給我辦吧?！薄巴诵荻嗄炅恕２恢趺粗x您才好?！彼従徴酒?，橘頌已經(jīng)伏到了背上。他再次感謝，出門時想起一件事：“您說村里還有兩個人，他們是誰？”“‘老棘拐’和重孫‘水根’。他們住村東，大十字口東邊的崖下?！保ㄓ袆h減）【注】本文節(jié)選自長篇小說《橘頌》?！堕夙灐分v述了86歲的老文公在身居海外的兒子歸期難定、冬日將盡之時，為奔赴與故鄉(xiāng)春天的約會，帶著名叫橘頌的貓住進祖上留下來的山間石屋，專心整理自己的書稿，并與石頭村留守的村民交往的故事。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．小說開頭借助老文公的視角對石頭村作了介紹：石屋依河谷走勢而建，非常有氣勢，夕陽下的山村顯出別樣風情。B．小說中多次出現(xiàn)老人對橘頌說的話，有的表現(xiàn)了老文公渴望與人交流的心理，有的推動了小說情節(jié)的發(fā)展。C．進入河對岸的石頭村后，老文公轉(zhuǎn)街走巷，努力尋找著村民的蹤跡，他像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)讀者了解了村子的全貌。D．老文公一早進村子是為了購買生活所需的日用品，熱心腸的留守村民李轉(zhuǎn)蓮主動提出幫他解決這個問題。7．下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A．句子①運用疊詞來形容對岸村中的石屋，其中“渾渾的，黑黑的”突出強調(diào)了石屋的視覺特征，富有形象感。B．句子②運用比擬手法描寫春天，在老文公的猜想中，它走到了山坡上，翻過高山，很快會到來，表現(xiàn)他對春天的期待。C．句子③是老文公的判斷，前文的“門鎖已經(jīng)銹蝕”“墻上掛滿草須青苔”這些細節(jié)以及遍尋村民未果的事實即是依據(jù)。D．句子④是對李轉(zhuǎn)蓮的語言描寫，虛詞“都”和“只”表現(xiàn)了她留守村子的寂寞無聊，以及對村民離村進城做法的不滿。8．石頭村雖然很大，但是留守的村民卻寥寥無幾，這一結(jié)局在老文公進村前有多處伏筆作暗示，請找出任意兩處。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文學(xué)小組擬對本文和《哦，香雪》所描寫的山村生活進行比較，以完成一篇文學(xué)短評。作為小組成員，請根據(jù)文本內(nèi)容比較兩者的不同，并列出你的文學(xué)短評要點。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：問：“知識不長進，如何？”先生曰：“為學(xué)須有本原，須從本原上用力，漸漸‘盈科而進’。嬰兒在母腹時，有何知識？出胎后，方始能啼，既而后能笑，又既而后能識認其父母兄弟，又既而后能立、能行、能持、能負，卒乃天下之事無不可能。皆是精氣日足，則筋力日強，聰明日開。不是出胎日便講求推尋得來，故須有個本原。圣人到‘位天地，育萬物’，也只從‘喜怒哀樂未發(fā)之中’上養(yǎng)來。后儒不明格物之說，見圣人無不知、無不能，便欲于初下手時講求得盡，豈有此理！”又曰：“立志用功，如種樹然。方其根芽，猶未有干，及其有干，尚未有枝，枝而后葉，葉而后花、實。初種根時，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作葉想，勿作花想，勿作實想懸想何益但不忘栽培之功怕沒有枝葉花實？”（節(jié)選自王陽明《傳習(xí)錄》，有刪改）材料二：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。圣人無常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（節(jié)選自韓愈《師說》）材料三：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮?！对姟吩唬骸笆F在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結(jié)兮?！惫示咏Y(jié)于一也。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）勿作實A想B懸想C何益D但不忘E栽培F之功G怕沒有H枝葉花實？11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．卒，文中意思為“最終”，和成語“無名小卒”中“卒”的意思不同。B．日，名詞用作狀語，和《勸學(xué)》“君子博學(xué)而日參省乎己”中的“日”用法相同。C．而，意思為“就”，與材料三中“螣蛇無足而飛”中的“而”意思不同。D．惛惛，精神昏暗、晦昧不明，結(jié)合前后語境看，這個詞表示學(xué)習(xí)中的錯誤做法。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．材料一中，王陽明在回答“知識不長進，如何”的問題時，認為學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)開始，循序漸進，逐步積累，不能急于求成。B．材料二中，韓愈認為人都會有疑惑，因而“從師”非常必要；而求師學(xué)習(xí)應(yīng)虛心求教，打破傳統(tǒng)師徒觀念，廣泛學(xué)習(xí)。C．材料三中，荀子強調(diào)學(xué)習(xí)要堅持不懈，逐步積累，不能半途而廢；同時要專注于一個目標，不能三心二意。D．三則材料都圍繞“學(xué)習(xí)”這一核心話題展開，相對而言，王陽明談得更為深透，這與其采用了對話形式有關(guān)。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）后儒不明格物之說，見圣人無不知、無不能，便欲于初下手時講求得盡。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．材料二和材料三在闡述為學(xué)之道時都運用了多種論證方法，請結(jié)合材料比較其異同。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。吾雛白居易吾雛字阿羅，阿羅才七齡。嗟吾不才子，憐爾無弟兄。撫養(yǎng)雖驕騃，性識頗聰明。學(xué)母畫眉樣，效吾詠詩聲。我齒今欲墮，汝齒昨始生。我頭發(fā)盡落，汝頂髻初成。老幼不相待，父衰汝孩嬰。緬想古人心，慈愛亦不輕。蔡邕念文姬，于公嘆緹縈。敢求得汝力，但未忘父情。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．詩人對女兒阿羅充滿憐愛，感嘆兒子沒有才華所以無法照顧她，又為她的聰明感到欣慰。B．阿羅模仿母親畫眉，效仿父親詠詩，以細節(jié)描寫表現(xiàn)出她的聰慧可愛，讓詩歌富有生活氣息。C．詩中化用蔡邕和淳于意的典故，借古人對女兒的深情來強化自己的情感，增強了詩作的表現(xiàn)力。D．本詩語言質(zhì)樸平實，又不乏生動形象的描寫，從頭至尾貫穿著詩人對自己女兒的真摯情感。16．詩人晚年得女，因愛生憂，詩作多處運用對比的手法來表現(xiàn)這一點，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）________________，池魚思故淵。（《歸園田居·其一》）（2）________________，________________。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（《夢游天姥吟留別》）（3）人生如夢，________________（《念奴嬌·赤壁懷古》）（4）想當年，金戈鐵馬，________________。（《永遇樂·京口北固亭懷古》）（5）故木受繩則直，________________。（《勸學(xué)》）三、語言文字運用（本題共6小題，18分）18．下列加點字的字形、注音全對的一項是（3分）A．鉚釘（mǎo）賜予（yú）氣洶洶（xiōng）感人肺腑（fǔ）B．霓虹（mí）山麓（lù）瞥一眼（piē）嘎然而止（gá）C．安祥（xiáng）訥（nè）訥早秈（xiān）稻揮斥方遒（qiú）D．皺褶（zhě）篤實（dǔ）歇半霎（shà）張皇（huáng）19．下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（3分）A．南站站前派出所的民警們用他們的義無反顧和擔當奉獻，詮釋了人民警察為人民的錚錚誓言。B．不同于日間的熙熙攘攘，游客在月下漫步中品味婉轉(zhuǎn)的昆曲，沉浸式體驗江南文人的詩意生活。C．經(jīng)過多年爐火純青地磨煉，楊正貴的雕刻技藝已出神入化，他雕的花朵線條流暢，形態(tài)優(yōu)美，立體感十足。D，雖然在新疆過著看似離群索居的生活，可是李娟卻并非超然物外，她關(guān)注自然，了解當?shù)厣?，筆下滿是溫暖的人間煙火。20．下列各項中，沒有語病的一項是（3分）A．家電產(chǎn)品不斷更新迭代，影響著人們生活方式的變遷，從“中國制造”到“中國智造”，中國家電的科技創(chuàng)新底色愈加鮮亮。B．這場表演不僅是對《紅樓夢》經(jīng)典人物形象的再詮釋，更著力展現(xiàn)出新時代女性的風采，演繹了當代女性