2024年海南省高校輔導員招聘筆試考前強化練習題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年海南省高校輔導員招聘筆試考前強化練習題庫（含答案）一、單選題1.以行政權利為主導的高等學校權力模式，稱為()A、英國模式B、德國模式C、美國模式D、中國模式答案：C解析：該題答案有誤，以行政權力為主導的高等學校權力模式是歐洲大陸模式，其中德國是歐洲大陸模式的代表。英國模式是指以學術權力為主導的高等學校權力模式。美國模式是指行政權力和學術權力相對平衡的高等學校權力模式。中國模式是指黨委領導下的校長負責制。因此,這道題沒有正確答案。2.利用自己的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是()A、直覺思維B、聚合思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案：B解析：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。它是把廣闊的思路聚集成一個焦點的方法。聚合思維是一種有方向、有范圍、有條理的收斂性思維方式，與發(fā)散思維相對應。B選項符合題意。直覺思維，是指對一個問題未經(jīng)逐步分析，僅依據(jù)內(nèi)因的感知迅速地對問題答案作出判斷，猜想、設想，或者在對疑難百思不得其解之中，突然對問題有“靈感”和“頓悟”，甚至對未來事物的結果有“預感”“預言”等都是直覺思維。A選項不符合題意。抽象思維是用詞進行判斷、推理并得出結論的過程，又叫詞的思維或者邏輯思維。抽象思維以詞為中介來反映現(xiàn)實，這是思維的最本質(zhì)特征，也是人的思維和動物心理的根本區(qū)別。C選項不符合題意。發(fā)散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式。它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，如“一題多解”“一事多寫”“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。不少心理學家認為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點，是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。D選項不符合題意。因此，正確答案是B。3.心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報工作。乙問甲在工作中的體會，甲說：“我最討厭那些來咨詢的老頭兒和老太太，總是說個沒完，煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯誤是()A、民族歧視B、職業(yè)歧視C、宗都信仰歧視D、年齡歧視答案：D解析：答案解析：甲作為心理咨詢員，對于前來咨詢的老頭兒和老太太表現(xiàn)出厭煩，這種態(tài)度明顯是基于他們的年齡而產(chǎn)生的負面情緒。心理咨詢員應該對所有來訪者一視同仁，不因年齡等因素而產(chǎn)生歧視。甲的言語反映了他對老年人的偏見，屬于年齡歧視的表現(xiàn)。所以，正確答案是D。4.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫()A、和解B、妥協(xié)C、容忍D、調(diào)解答案：A解析：本題考查沖突調(diào)適方式的概念。和解是指雙方在沖突中通過互相讓步，達成一種妥協(xié)的方式，以達到和諧的狀態(tài)。因此，選項A正確。妥協(xié)是指雙方在沖突中通過相互讓步，達成一種妥協(xié)的方式，以達到雙方都能接受的結果。容忍是指在沖突中，一方或雙方選擇忍受對方的行為或態(tài)度，以達到暫時的和諧狀態(tài)。調(diào)解是指在沖突中，通過第三方的介入，幫助雙方達成一種妥協(xié)的方式，以達到和諧的狀態(tài)。因此，選項A是本題的正確答案。5.中國革命和建設的基本立足點是()。A、艱苦奮斗B、實事求是C、獨立自主D、爭取外援答案：C解析：中共在抗日戰(zhàn)爭時期建立的國共合作抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中多次強調(diào)獨立自主、自力更生的原則。中國革命和建設的基本立足點就是獨立自主、自力更生。所以C項為最佳選擇。B項“實事求是”是毛澤東思想的精髓：A項“艱苦奮斗”是我黨的優(yōu)良作風；D項也不符合題意。6.()學派認為心理問題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。A、精神分析；B、行為理論：C、人本理論：D、認知理論。答案：A解析：在心理學中，不同的學派和理論對于心理問題的成因有不同的解釋。對于本題所提到的四個選項，我們可以進行如下分析：A.精神分析學派：這是由弗洛伊德等心理學家創(chuàng)立的學派，它強調(diào)童年經(jīng)歷和創(chuàng)傷在個體心理問題形成中的重要作用。精神分析學派認為，許多心理問題的根源可以追溯到個體的早期經(jīng)歷，特別是那些未解決的沖突和壓抑的創(chuàng)傷性記憶。B.行為理論：這一學派主要由巴甫洛夫、斯金納等心理學家發(fā)展而來，它主張心理問題是學習過程的結果，特別是通過條件反射和強化機制形成的。行為理論更側(cè)重于當前環(huán)境和行為模式，而不是過去的經(jīng)歷。C.人本理論：以卡爾·羅杰斯等人為代表的人本主義心理學，強調(diào)人的自我實現(xiàn)和主觀體驗的重要性。它并不特別強調(diào)童年經(jīng)歷或創(chuàng)傷作為心理問題的直接成因，而是更多地關注個體的內(nèi)在需求和自我認知。D.認知理論：認知心理學認為心理問題是由于個體的不合理思維或信念所導致的。它側(cè)重于個體對當前情境的認知解釋和應對策略，而不是過去的經(jīng)歷。綜上所述，精神分析學派是唯一一個強調(diào)童年經(jīng)歷和創(chuàng)傷在心理問題成因中起重要作用的學派。因此，正確答案是A.精神分析。7.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到()。A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折D、學業(yè)挫折答案：A解析：本題考查的是學生到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天的原因，根據(jù)題干中的“缺少真情，缺少親朋好友”可以推斷出這些學生在人際交往方面遇到了挫折，因此選項A“人際交往挫折”為正確答案。選項B“情感挫折”雖然也與人際交往有關，但不夠準確；選項C“人生發(fā)展挫折”和選項D“學業(yè)挫折”與題干不符，因此都可以排除。8.從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成()，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。A、創(chuàng)新型國家B、社會主義現(xiàn)代化強國C、社會主義現(xiàn)代化大國D、世界一流強國答案：B解析：從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國.是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。9.在我國教育史上有著重要地位的“宋代四大書院”是白鹿洞書院、應天府書院、岳麓書院和()A、東林書院B、萬松書院C、嵩陽書院D、茅山書院答案：C解析：中國古代的“宋代四大書院”為白鹿洞書院、應天府書院、岳麓書院和嵩陽書院。東林書院是明朝時期的著名書院；萬松書院始建于唐貞元年間；茅山書院在北宋時也有一定名氣，但不屬于“宋代四大書院”。所以正確答案是C。10.自我意識包括()A、生理自我B、行為自我C、情緒自我D、語言自我答案：A解析：自我意識包括生理自我，心理自我，社會自我。軟件考前更新，11.被稱為心理學“第三大勢力”的流派是()A、人本主義學派B、精神分析學派C、認知心理學派D、行為主義學派答案：A解析：人本主義心理學被稱為心理學中的“第三大勢力”。12.學習雷鋒紀念日是()A、3月5日B、4月5日C、5月5日D、6月5日答案：A解析：“學習雷鋒紀念日”是每年的3月5日。雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他以無私奉獻和為人民服務的精神贏得了廣泛的贊譽。將3月5日定為“學習雷鋒紀念日”，旨在弘揚雷鋒精神，鼓勵人們學習他的榜樣，積極參與社會主義建設和志愿服務活動，促進社會的和諧與進步。因此，選項A是正確的答案。13.下面那個不屬于選聘到村任職的一般程序?A、個人自愿報名B、學校黨團組織推薦C、資格審查D、筆試面試E、組織考察答案：B解析：本題考查的是選聘到村任職的一般程序，選聘到村任職是一個比較嚴肅的事情，需要按照一定的程序進行。根據(jù)題目所給的選項，我們可以知道，選聘到村任職的一般程序包括個人自愿報名、資格審查、筆試面試、組織考察，而學校黨團組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因此答案為B。具體解析如下：A.個人自愿報名：選聘到村任職的第一步是個人自愿報名，這是一個主動參與的過程，需要符合一定的條件和要求。B.學校黨團組織推薦：學校黨團組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因為這種方式是通過學校黨團組織的推薦來參加選聘，而不是個人自愿報名。C.資格審查：在個人自愿報名后，需要進行資格審查，主要是對報名人員的基本情況、學歷、工作經(jīng)歷等進行審核，以確定是否符合招聘條件。D.筆試面試：通過資格審查后，需要進行筆試面試，主要是對報名人員的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識、應變能力等進行考核，以確定最終的錄用人選。E.組織考察：在筆試面試后，需要進行組織考察，主要是對錄用人員的政治思想、工作能力、道德品質(zhì)等進行考察，以確定是否適合擔任村任職。14.第一次國共合作的政治基礎和共同綱領是()。A、三民主義B、三大政策C、中共一大綱領D、新三民主義答案：D解析：新三民主義的綱領同中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領在主要原則上是基本相同的，因此成為國共兩黨合作的政治基礎，成為國共兩黨為之奮斗的共同綱領。15.力爭到二〇三五年____國防和軍隊現(xiàn)代化,到本世紀中葉把人民軍隊____世界一流軍隊。A、全面實現(xiàn)基本建成B、全面實現(xiàn)全面建成C、基本實現(xiàn)基本建成D、基本實現(xiàn)全面建成答案：D解析：本題考查對于中國軍隊現(xiàn)代化建設的了解。根據(jù)題干中的“力爭到二〇三五年”和“到本世紀中葉”，可以推斷出這是一道關于中國軍隊現(xiàn)代化建設的時間節(jié)點題。根據(jù)題干中的“全面實現(xiàn)”和“基本實現(xiàn)”可以推斷出這是一道關于中國軍隊現(xiàn)代化建設的程度題。根據(jù)中國軍隊現(xiàn)代化建設的規(guī)劃，到2035年，中國軍隊應該基本實現(xiàn)全面建成，力爭到本世紀中葉把人民軍隊打造成為世界一流軍隊。因此，本題的答案為D。16.不是積極心態(tài)的作用的是()A、內(nèi)心的平靜B、信心C、成功的意識D、浮躁答案：D解析：本題考查的是積極心態(tài)的作用，而選項D“浮躁”是一種消極的心態(tài)，與積極心態(tài)相反，因此不是積極心態(tài)的作用。選項A、B、C都是積極心態(tài)的表現(xiàn)，內(nèi)心的平靜可以讓人保持冷靜、理智，不被外界干擾；信心可以讓人充滿勇氣和動力，迎接挑戰(zhàn)；成功的意識可以讓人更加自信和積極，為未來的成功奠定基礎。因此，本題的正確答案是D。17.我國高校的辦學自主權必須進一步()A、收歸上級高等教育管理部門B、擴大C、保持D、減少答案：B解析：我國高等教育改革的趨勢是擴大辦學的自主權。18.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，與()相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。A、社會實際B、經(jīng)濟發(fā)展C、生產(chǎn)勞動D、時政需求答案：C解析：《中華人民共和國高等教育法》第五條明確規(guī)定：高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，與生產(chǎn)勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。高等教育應當使受教育者在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。與生產(chǎn)勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重要途徑。通過與生產(chǎn)勞動相結合，學生可以更好地了解社會實際，提高實踐能力和創(chuàng)新精神，增強社會責任感和使命感，為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。因此，選項C是正確的答案。19.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命的不同時期建立過不同政權形式，而對地主階級態(tài)度差別最大的兩種政權形式是()。A、工農(nóng)民主政權與蘇維埃政權B、工農(nóng)民主政權與“三三制”政權C、人民民主專政與蘇維埃政權D、工農(nóng)民主政權與人民民主專政答案：B解析：工農(nóng)民主政權對待地主階級是敵視的，主要以消滅地主階級為目的；“三三制”政權形式是抗日戰(zhàn)爭時期在抗日根據(jù)地實行的政權形式，對地主區(qū)別對待，其中開明紳士可以參加到政權中來。工農(nóng)民主政權與蘇維埃政權是土地革命戰(zhàn)爭時期革命根據(jù)地內(nèi)性質(zhì)相同而名稱不同的政權形式，因此A項排除。而人民民主專政將地主階級整體列入了專政的對象，因此與工農(nóng)民主政權和蘇維埃政權對待地主階級的態(tài)度是一樣的，所以CD也被排除。20.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和()A、評價經(jīng)驗B、整合經(jīng)驗C、評價結果D、編輯教材答案：C解析：泰勒提出課程編制要經(jīng)歷確定目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗、評價結果這四個步驟。評價結果是對整個課程編制過程和實施效果進行評估和反思，從而為進一步改進提供依據(jù)，所以答案選C。21.在學制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是()A、意大利B、美國C、澳大利亞D、法國答案：A解析：意大利在學制方面具有單一公立系統(tǒng)和單一管理部門的特點。意大利的教育體系由國家統(tǒng)一管理，所有學校都遵循國家制定的課程和教育標準。這種集中管理的體制有助于確保教育質(zhì)量的一致性，并提供相對公平的教育機會。相比之下，美國、澳大利亞和法國的教育體系更加多樣化，包括公立和私立學校，以及不同層次和類型的教育機構。這些國家的學制通常涉及多個管理部門和不同的教育體系。因此，正確答案是意大利，選擇選項A。22.新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略有多少條?A、14B、15C、16答案：A解析：新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略共十四條：1.堅持黨對一切工作的領導。2.以人民為中心。3.全面深化改革。4.堅持新發(fā)展理念。5.人民當家作主。6.全面依法治國。7.社會主義核心價值體系。8.在發(fā)展中保障和改善民生。9.人與自然和諧共生。10.總體國家安全觀。11.黨對人民軍隊的絕對領導。12.“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。13.推動構建人類命運共同體。14.全面從嚴治黨。以上十四條構成了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，是新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。23.毛澤東思想活的靈魂的三個方面不包括()。A、實事求是B、群眾路線C、獨立自主D、謙虛謹慎答案：D解析：毛澤東思想活的靈魂是貫穿其中的立場、觀點、方法，它們有三個基本方面，即實事求是、群眾路線、獨立自主。實事求是，就是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，堅持在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理；群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動；獨立自主，就是堅持獨立思考，走自己的路，就是堅定不移地維護民族獨立、捍衛(wèi)國家主權，把立足點放在依靠自己力量的基礎上。謙虛謹慎是毛澤東提出的“兩個務必”中的內(nèi)容，屬于工作作風問題，不屬于毛澤東思想活的靈魂。因此，答案選D。24.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A、一年B、二年C、三年D、四年答案：B解析：“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是一項具有導向性、示范性和群眾性的競賽活動。自1989年首屆競賽舉辦以來，每兩年舉辦一屆。競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。因此，選項B是正確的答案。25.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點是：()A、人的自身需要B、人類的共同利益C、人的社會觀D、人的自然屬性答案：C解析：馬克思主義認為，人的本質(zhì)是一切社會關系的總和。這意味著，人的本質(zhì)不是由個人的內(nèi)在屬性或自然屬性所決定的，而是由個人所處的社會關系所塑造的。選項C中的“人的社會觀”涉及到對人類社會的認識和理解。馬克思主義的出發(fā)點是通過研究人類社會的結構、生產(chǎn)方式、階級斗爭等方面，來揭示人的本質(zhì)。選項A中的“人的自身需要”是人的行為動機之一，但它并不能全面地揭示人的本質(zhì)。選項B中的“人類的共同利益”是一個重要的社會概念，但它也不是馬克思主義揭示人的本質(zhì)的直接出發(fā)點。選項D中的“人的自然屬性”是人的生物學特征，但馬克思主義強調(diào)人的本質(zhì)是社會性的，而不僅僅是自然性的。因此，正確答案是選項C。馬克思主義從人的社會關系出發(fā)，分析人類社會的發(fā)展和變革，從而深刻地揭示了人的本質(zhì)。這種觀點為我們理解人類行為、社會結構和歷史發(fā)展提供了重要的理論基礎。26.以下哪一項被寫入了新黨章?A、只要綠水青山不要金山銀山B、只要金山銀山不要綠水青山C、綠水青山就是金山銀山答案：C解析：根據(jù)題目所給的選項，我們可以看出這是一道關于新黨章的考察題目。選項A和B都是“只要……不要……”的形式，而選項C則是“就是”的形式，因此C更符合新黨章的表述方式。另外，新黨章強調(diào)生態(tài)文明建設，提倡綠色發(fā)展，因此選項C“綠水青山就是金山銀山”更符合新黨章的理念。因此，答案為C。27.關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的()A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊答案：D解析：本題考查的是影響人際吸引的因素，要求考生判斷哪一個是錯誤的。根據(jù)心理學的研究，接近性、相似性和外貌都是影響人際吸引的重要因素，而自尊并不是影響人際吸引的因素之一，因此選項D是錯誤的。接近性是指人們在空間、時間和心理上的接近程度，接近程度越高，人際吸引力就越強。相似性是指人們在興趣、價值觀、性格等方面的相似程度，相似程度越高，人際吸引力就越強。外貌是指人們的外表特征，外貌吸引力對人際吸引也有很大的影響。因此，本題的正確答案是D。28.韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于()A、輕度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、極重度弱智答案：C解析：答案解析：根據(jù)韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的評分標準，智商在20-34分之間的兒童被認為是重度弱智。輕度弱智的智商范圍為50-69分，中度弱智為35-49分，極重度弱智為0-19分。因此，答案為C。29.做好發(fā)展黨員工作對于增強黨的階級基礎、擴大黨的()具有重要戰(zhàn)略意義。A、工人基礎B、農(nóng)民基礎C、群眾基礎D、組織覆蓋面答案：C解析：答案解析：發(fā)展黨員工作是黨的建設的重要組成部分，做好這項工作對于增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎具有重要戰(zhàn)略意義。黨的階級基礎是指黨所代表的階級利益和階級力量，而群眾基礎則是指黨所依靠的廣大人民群眾的支持和擁護。通過發(fā)展黨員工作，可以吸收各階層的先進分子加入黨組織，增強黨的階級基礎和群眾基礎，擴大黨的組織覆蓋面。選項A、B只是黨的階級基礎的一部分，不能完全概括黨的階級基礎。選項D雖然也是發(fā)展黨員工作的重要意義之一，但不是最核心的意義。因此，正確答案是C。30.電器起火時正確的做法是()。A、用水撲救B、用潮濕的物品捂蓋C、先切斷電源，再滅火D、用沙土覆蓋答案：C解析：本題考查的是應對電器起火的正確做法。選項A用水撲救是錯誤的，因為電器起火時可能是電路短路或者電器故障引起的，用水撲救會導致電流通過水傳導，增加觸電的風險。選項B用潮濕的物品捂蓋也是錯誤的，因為潮濕的物品可能會導電，同樣增加觸電的風險。選項D用沙土覆蓋也不是最好的選擇，因為沙土可能會導電，而且沙土可能會掩蓋火源，使得火勢更加難以控制。因此，正確的做法是先切斷電源，避免電流繼續(xù)流動，然后再進行滅火。選項C是正確答案。31.高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為()A、＜15%B、＞15%C、15%～50%D、＞50%答案：C解析：依據(jù)美國學者馬丁·特羅的研究，如果以高等教育毛入學率為指標，則可以將高等教育發(fā)展歷程分為“精英、大眾和普及”三個階段。他認為當高等教育入學人數(shù)低于適齡人口的15%時，屬于精英教育階段；當該比例達到15%～50%時，屬于大眾教育階段；當該比例超過50%時，進入普及化階段。因此，正確的選項為C。32.人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是()A、聲調(diào)表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案：B解析：本題考查的是人的情感表達方式。當人在歡樂時，會通過身體的動作來表達自己的情感，如手舞足蹈、捧腹大笑；而在悲痛時，也會通過身體的動作來表達自己的情感，如捶頭頓足。因此，答案選B，身段表情。聲調(diào)表情、面部表情、激情表情都不太符合題意。33.咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為()A、支配一服從B、獨立一依賴C、平等一平等D、主動一被動答案：C解析：心理咨詢中咨詢師與來訪者是平等的關系。來訪者和咨詢師都是具有獨立人格的個體，雙方在人格上是平等的，來訪者不是被動接受，咨詢師也不是絕對權威，而是共同探討和解決問題，相互尊重、相互理解。這種平等關系有助于建立良好的咨詢氛圍和信任關系，促進咨詢的有效進行。所以答案選C，而其他選項的關系表述都不符合心理咨詢關系的本質(zhì)特征。34.個人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺、判斷、動作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中的().A、空虛心理：B、從眾心理：C、功利心理；D、盲目心理。答案：B解析：從眾心理是指個體在群體的壓力下，改變自己的觀點、行為，使之與群體中大多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。題目中描述個人因群眾壓力或群體影響而做出與眾人趨向一致的行為，這正是從眾心理的表現(xiàn)。而空虛心理主要指內(nèi)心的空洞感等；功利心理側(cè)重于看重利益；盲目心理多表現(xiàn)為無目的、缺乏正確認知。均不符合題目所描述的情況，所以正確答案是B。35.必須認識到,我國社會主要矛盾的變化,沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷,我國仍處于并將長期處于____的基本國情沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。A、社會主義階段B、社會主義初級階段C、社會主義中級階段D、社會主義高級階段答案：B解析：本題考查對我國社會主要矛盾變化的認識以及對我國社會主義所處歷史階段的判斷。根據(jù)題干中的“沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷”可以確定，我國仍處于社會主義初級階段。因此，選項B為正確答案。同時，題干中也提到了“我國仍處于并將長期處于____的基本國情沒有變”，這里的空缺應填入“社會主義初級階段”。此外，題干中還提到了“我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變”，這也是我國的基本國情之一。36.設立共青團支部的標準是什么？()A、團員在三人以上的單位B、團員在五人以上的單位C、團員在七人以上的單位D、團員在九人以上的單位答案：A解析：根據(jù)共青團的組織原則，共青團是由三名以上的青年組成的群眾團體，因此設立共青團支部的標準應該是團員在三人以上的單位。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D均超過了三人的標準，不符合共青團的組織原則。37.黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹發(fā)展理念是()A、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共贏B、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、改革、共贏C、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享D、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、民主、共享答案：C解析：本題考查對黨的十八屆五中全會的理解。根據(jù)題干中的關鍵詞“發(fā)展目標”、“發(fā)展難題”、“發(fā)展優(yōu)勢”以及“發(fā)展理念”，可以推斷出正確答案應該是與發(fā)展相關的一組理念。根據(jù)黨的十八屆五中全會的相關文件，可以得知正確答案為C，即“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”。因此，本題答案為C。38.以下哪項不是我國“四個全面”戰(zhàn)略布局?A、全面深化改革B、全面建成小康C、全面振興經(jīng)濟答案：C解析：“四個全面”戰(zhàn)略布局，即全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。全面建成小康社會是“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容和戰(zhàn)略目標，而全面振興經(jīng)濟并不是“四個全面”的內(nèi)容。所以答案選C。39.勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿()的，應當訂立無固定期限勞動合同。A、兩年B、五年C、十年D、十五年答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》第十條規(guī)定，用人單位與勞動者訂立的勞動合同，應當采取固定期限制的形式，但是下列情形除外：(一)用人單位與勞動者協(xié)商一致，采取無固定期限制的形式；(二)勞動者連續(xù)工作滿十年的。因此，本題答案為C，即勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的，應當訂立無固定期限勞動合同。40.自我意識健康發(fā)展的關鍵是()。A、健全自我意識B、自我統(tǒng)合C、悅納自我D、調(diào)控自我答案：A解析：自我意識健康發(fā)展的關鍵在于健全自我意識，這包括對自身存在、自身特點以及自身與他人和周圍環(huán)境關系的認識。健全自我意識意味著個體能夠客觀、全面地認識和評價自己，從而形成良好的自我認知和自我價值觀。選項B“自我統(tǒng)合”雖然與自我意識的發(fā)展有關，但它更多是指個體在心理發(fā)展過程中將各種自我知覺整合成一個有意義的整體的過程，是自我意識發(fā)展的一個方面，而非關鍵。選項C“悅納自我”是指個體能夠欣然接受自己，包括自己的優(yōu)點和不足，這是自我意識健康發(fā)展的一個重要表現(xiàn)，但并非其關鍵。選項D“調(diào)控自我”涉及到對自我行為的調(diào)節(jié)和控制，是自我意識在行為層面的一種體現(xiàn)，同樣不是自我意識健康發(fā)展的關鍵。因此，正確答案是A，即健全自我意識是自我意識健康發(fā)展的關鍵。41.下述所列的遷移說中，被認為未發(fā)現(xiàn)能支持其學說經(jīng)得起科學檢驗的證據(jù)的是()A、形式訓練說B、同化遷移說C、概括說D、關系轉(zhuǎn)換說答案：A解析：答案解析：形式訓練說認為，學習的遷移在于通過各種學習活動訓練思維的形式，從而提高一般學習能力，然而該學說缺乏科學證據(jù)支持。相比之下，同化遷移說強調(diào)新知識與原有認知結構的聯(lián)系；概括說注重概括化經(jīng)驗在遷移中的作用；關系轉(zhuǎn)換說關注頓悟?qū)w移的影響。已有研究為這些學說提供了一定的科學證據(jù)。因此，選項A是正確答案。42.幾個人一起騎車會比一個人騎車快，這種現(xiàn)象稱為()A、社會助長作用B、從眾心理C、模仿作用D、服從心理答案：A解析：本題考查的是社會心理學中的社會助長作用。社會助長作用是指在群體中，個體的行為受到其他人的存在和行為的影響，從而導致個體的行為發(fā)生變化的現(xiàn)象。在騎車的情境中，由于有其他人的存在，個體會感到一種壓力，從而加快自己的騎車速度，導致整個群體的騎車速度比單獨騎車的速度更快。因此，本題的正確答案為A。其他選項中，從眾心理是指個體在群體中為了避免被排斥而采取與群體一致的行為；模仿作用是指個體在觀察到他人行為后，會模仿其行為；服從心理是指個體在面對權威或者群體壓力時，會服從其指令或者行為。這些選項與本題所考查的現(xiàn)象不符，因此不是正確答案。43.絕大多數(shù)受過教育的父母是負責任的父母,當然,一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母,然而,所有負責任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()A、所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母B、絕大多數(shù)負責任的父母是受過良好教育的父母C、一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母D、一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母答案：C解析：三個邏輯關系：1、絕大多數(shù)受過教育的父母——負責任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負責任的父母3、負責任的父母——（推出）善于和孩子溝通。44.“不患人之不己知,患不知人也?！边@句話出自()A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：A解析：子曰：不患人之不己知，患不知人也。”出自《論語學而》45.人類高級的社會性情感分為()A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D解析：社會性情感是指人在社會交往過程中產(chǎn)生的情感體驗，人類高級的社會性情感主要包括理智感、道德感和美感。理智感是人在智力活動過程中產(chǎn)生的情感體驗，如求知欲、好奇心、興趣等；道德感是人根據(jù)一定的道德標準，評價自己或他人的行為、思想時產(chǎn)生的情感體驗，如責任感、義務感、正義感等；美感是人在欣賞自然景物、藝術作品或社會生活中的美好事物時產(chǎn)生的情感體驗，如優(yōu)美感、崇高感、喜悅感等。因此，選項D“以上都是”是正確答案。46.在思想政治教育中，以收集事實、數(shù)據(jù)，占有材料，熟悉情況，并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì)，從經(jīng)驗中推導出理論的方法是()。A、說理啟迪法B、情感交流法C、榜樣教育法D、調(diào)查研究法答案：D解析：此題考查調(diào)查研究法的含義。調(diào)查研究法是指收集事實、數(shù)據(jù)，占有材料，熟悉情況，并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì)，從經(jīng)驗中推導出理論的方法。說理啟迪法是通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導教育對象，以理服人的教育方法。情感交流法是通過情感交流觸發(fā)學生的情感體驗，喚起他們自我教育的主動性，促使他們在相互信賴、彼此尊重的基礎上，將正確的認識轉(zhuǎn)化為自覺行動的教育方法。榜樣教育法是用他人的良好行為作為榜樣來啟發(fā)、激勵青年學生的方法。47.“眼見不一定為實”，這主要是因為()。A、認識包括感性認識和理性認識B、現(xiàn)象包括真象和假象C、經(jīng)驗有直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗D、本質(zhì)是眼睛看不見的東西答案：B解析：“眼見不一定為實”，即“眼見”的只能是現(xiàn)象，不會是本質(zhì)，而現(xiàn)象有兩種可能，可能是真，也可能是假。因此B選項是“不一定為實”的主要原因，符合題意48.()學派認為人的心理問題是后天學習的結果。A、精神分析；B、行為理論；C、人本理論：D、認知理論。答案：B解析：本題考查心理學中不同學派對于人的心理問題的看法。根據(jù)題干中的提示，我們可以排除精神分析和人本理論，因為這兩個學派認為人的心理問題是先天的或者與個體的內(nèi)在結構有關的。而行為理論和認知理論則認為人的心理問題是后天學習的結果。因此，本題的正確答案是B，即行為理論。49.高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據(jù)和()A、核心B、規(guī)范C、概括D、歸宿答案：D解析：高等教育目標是指在高等教育活動中預期達到的結果或標準，它具有導向、規(guī)范和激勵等作用。從高等教育的整個過程來看，目標既是出發(fā)點，又是歸宿。高等教育的各項活動都是圍繞著目標進行的，它為教育活動提供了方向和依據(jù)。在制定教育計劃、選擇教育內(nèi)容和方法、評估教育效果等方面，都要以目標為依據(jù)。同時，目標也是教育活動的歸宿，即教育活動的最終目的是為了實現(xiàn)目標。通過不斷地努力和改進，使教育活動更加符合目標的要求，最終達到預期的效果。綜上所述，高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據(jù)和歸宿，故正確答案是D。50.《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》中，嚴格堅持標準，提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量的途徑不包括()A、始終把政治標準放在首位B、嚴格發(fā)展程序和紀律C、加強發(fā)展黨員工作宏觀指導D、加強入黨積極分子培養(yǎng)教育答案：D解析：《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》中明確提出了提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量的途徑，包括始終把政治標準放在首位、嚴格發(fā)展程序和紀律、加強發(fā)展黨員工作宏觀指導等。而加強入黨積極分子培養(yǎng)教育是提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，不是嚴格堅持標準的途徑。因此，選項D不包括在內(nèi)。所以正確答案是D。51.毛澤東思想初步形成是在()。A、黨成立初期和國民革命時期B、土地革命戰(zhàn)爭前中期C、土地革命戰(zhàn)爭后期和抗戰(zhàn)時期D、建國以后答案：B解析：1927年大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨開始了武裝反抗國民黨的斗爭.舉行了以三大武裝起義為代表的近百次起義，但由于受“城市中心論”的影響，大都以攻占城市為目標，結果損失慘重。毛澤東在秋收起義受挫后，果斷地做出了向敵人統(tǒng)治力量較弱的井岡山地區(qū)進軍的重大戰(zhàn)略決策，在井岡山創(chuàng)建了黨領導的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，并寫下了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》等文章，科學地分析了國際國內(nèi)的政治形勢，闡明了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論，提出了中國革命要以農(nóng)村為中心，走“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權”的道路。中國革命獨創(chuàng)性道路的開辟和新理論的提出，是毛澤東思想初步形成的重要標志。52.深化機構和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能,深化簡政放權,創(chuàng)新監(jiān)管方式,增強政府公信力和執(zhí)行力,建設人民滿意的______政府。A、法治B、創(chuàng)新型C、廉潔D、服務型答案：D解析：本題考查的是深化機構和行政體制改革的目標，即建設人民滿意的政府。根據(jù)題干中的描述，可以得知需要轉(zhuǎn)變政府職能、深化簡政放權、創(chuàng)新監(jiān)管方式、增強政府公信力和執(zhí)行力等方面來實現(xiàn)這一目標。而從這些方面來看，最能體現(xiàn)人民利益和需求的是服務型政府，因此答案為D。法治、創(chuàng)新型和廉潔也是政府應該具備的特點，但在本題中并不是最能體現(xiàn)人民滿意的政府的特點。53.《為人民服務》一文的作者是：()A、劉少奇B、周恩來C、毛澤東D、鄧小平答案：C解析：本題考查的是對《為人民服務》一文的作者的認識。該文是毛澤東于1944年12月在延安《解放日報》上發(fā)表的一篇重要文章，強調(diào)了共產(chǎn)黨員的根本宗旨是為人民服務，提出了“一切為了群眾，一切依靠群眾”的思想。因此，本題的正確答案為C，即毛澤東。54.近年來，成為大學校園一大殺手的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D解析：本題考查的是大學校園中的一種常見心理問題。選項中的焦慮癥、疑病癥、恐怖癥都是心理問題，但并不是大學校園中的殺手。而抑郁癥則是大學校園中常見的心理問題，嚴重的抑郁癥可能導致自殺等極端行為，因此選D。55.團的全國代表大會()年召開一次。A、5B、4C、2答案：A解析：根據(jù)題意，團的全國代表大會每幾年召開一次。根據(jù)常識和歷史數(shù)據(jù)，我們知道團的全國代表大會一般是每5年召開一次。因此，選項A“5”是正確答案。選項B“4”和選項C“2”都不符合實際情況。56.學生違紀處分委員會辦公室設在()，負責處理學生違紀處分委員會日常事務。A、學院B、學工部C、校辦D、教務處答案：B解析：一般來說，學生違紀處分委員會是學校內(nèi)負責處理學生違紀行為的機構，該機構會下設辦公室。學生工作部門通常負責學生的日常管理和教育工作，因此最有可能承擔起處理學生違紀處分委員會日常事務的職責。所以，辦公室一般會設在學工部。因此，答案是B。57.中國共產(chǎn)黨思想政治教育成熟的標志是（）A、《古田會議決議》B、《論持久戰(zhàn)》C、《關于軍隊政治工作問題》D、黨的“七大”答案：A解析：《古田會議決議》是中國共產(chǎn)黨思想政治教育成熟的標志。《古田會議決議》是《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》的別稱，由毛澤東起草，1929年12月28日至29日在福建省上杭縣古田村召開的中國共產(chǎn)黨紅軍第4軍第九次代表大會通過。《古田會議決議》總結了中國共產(chǎn)黨建軍以來的經(jīng)驗教訓，劃清了無產(chǎn)階級軍隊和一切舊式軍隊的界限，解決了如何從加強黨的思想工作著手保持黨的無產(chǎn)階級先鋒隊性質(zhì)和建設新型人民軍隊的根本問題?！墩摮志脩?zhàn)》是毛澤東1938年5月26日至6月3日在延安抗日戰(zhàn)爭研究會上的演講稿，是關于中國抗日戰(zhàn)爭方針的軍事政治著作，不是中國共產(chǎn)黨思想政治教育成熟的標志。《關于軍隊政治工作問題》是1944年4月由譚政受中共中央委托起草的報告，是繼《古田會議決議》之后，人民軍隊政治工作的又一歷史性文獻。中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會于1945年4月23日至6月11日在延安楊家?guī)X中央大禮堂召開，“七大”是中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期極其重要的一次、也是最后一次代表大會。它總結了中國新民主主義革命20多年曲折發(fā)展的歷史經(jīng)驗，制定了正確的路線、綱領和策略，克服了黨內(nèi)的錯誤思想，使全黨特別是黨的高級干部對于中國民主革命的發(fā)展規(guī)律有了比較明確的認識，從而使全黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎上達到了空前的團結。但這并不是中國共產(chǎn)黨思想政治教育成熟的標志。因此，正確答案是A.《古田會議決議》。58.人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性A、獨特性B、發(fā)展性C、復化性D、-致性答案：A解析：人格是一個復雜而多維的概念，涵蓋了人的思想、情感和行為等各個方面。它具有以下幾個主要特性：1.**統(tǒng)合性**：人格是一個有機整體，各種心理特征相互作用、相互影響，共同構成一個統(tǒng)一的整體。2.**功能性**：人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，它是人生成敗的根源之一。3.**穩(wěn)定性**：盡管人會隨著環(huán)境和經(jīng)歷的變化而有所改變，但人格的基本結構是相對穩(wěn)定的，不易發(fā)生根本性的變化。4.**獨特性**：每個人都是獨一無二的，每個人的人格都具有其獨特的特征和表現(xiàn)方式。這種獨特性使得每個人都能夠區(qū)別于他人，具有自己的特色和價值。在給出的選項中，A項“獨特性”正是人格的一個基本特性，與上述解釋相符。而B項“發(fā)展性”雖然在一定程度上也適用于人格，但它更多強調(diào)的是人格隨時間和經(jīng)歷的變化而發(fā)展，并非人格的基本特性之一。C項“復化性”和D項“-致性”則不是人格特性的常見描述。因此，正確答案是A項“獨特性”。59.軍隊是要準備打仗的,一切工作都必須堅持____標準,向能打仗、打勝仗聚焦。A、戰(zhàn)斗力B、斗爭力C、戰(zhàn)爭力D、硬實力答案：A解析：本題考查的是軍隊的基本職能和目標。軍隊的主要任務是保衛(wèi)國家安全和領土完整，為此必須具備強大的戰(zhàn)斗力。因此，選項A“戰(zhàn)斗力”是正確答案。選項B“斗爭力”和選項C“戰(zhàn)爭力”雖然與軍隊有關，但并不是軍隊的主要任務和目標。選項D“硬實力”雖然與軍隊有關，但不夠準確，因為軍隊的實力不僅僅是硬實力，還包括軟實力和智慧實力等。因此，本題的正確答案是A。60.()是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A、內(nèi)在動機B、自我效能C、自我獎懲D、自我強化答案：B解析：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷.61.我國“三級學位制”不包括()A、學士B、碩士C、博士D、博士后答案：D解析：答案解析：我國實行的是學士、碩士、博士三級學位制度。學士是初級學位，碩士是中級學位，博士是高級學位。而博士后并不是學位，它是指在獲得博士學位后，在高等院校或研究機構從事一定時期研究工作的階段。所以答案選D。62.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是()A、自卑者B、自負的人C、完美主義者D、偏執(zhí)者答案：C解析：本題考查的是人格心理學中的完美主義者。完美主義者是指追求完美、要求自己和他人都達到完美的人。他們往往自視甚高，將不完美等同于不可愛、不值得愛，同時控制欲望強，自尊心脆弱。因此，選項C“完美主義者”是正確答案。選項A“自卑者”雖然也有自尊心脆弱的特點，但不符合其他幾個特點，因此不是正確答案。選項B“自負的人”雖然有自視甚高的特點，但不符合其他幾個特點，因此也不是正確答案。選項D“偏執(zhí)者”雖然有控制欲望強的特點，但不符合其他幾個特點，因此也不是正確答案。63.黨的最高領導機關是(_____)。A、黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會B、黨的全國代表大會和黨的地方各級代表大會C、黨的中央政治局及其常務委員會D、黨的全國代表會議答案：A解析：本題考查的是黨的最高領導機關。選項A中提到了黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會，這是黨的最高領導機關。選項B中提到了黨的地方各級代表大會，但并沒有提到黨的最高領導機關。選項C中提到了黨的中央政治局及其常務委員會，雖然是黨的重要領導機構，但并不是最高領導機關。選項D中的“全國代表會議”并不是黨的正式名稱，因此也不是正確答案。綜上所述，答案為A。64.根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是()A、練習法B、實習法C、演示法D、實驗法答案：B解析：實習法是教師根據(jù)教學大綱的要求，組織學生在校內(nèi)外一定的場地，運用已有知識進行實際操作或其他實踐活動，以獲得一定的知識、技能和技巧的方法。實習法在自然科學各門學科和職業(yè)教育中占有重要地位，如數(shù)學課的測量實習、生物課的植物栽培和動物飼養(yǎng)實習、地理課的地形測繪實習、勞動技術課的生產(chǎn)技術實習等。通過實習，學生能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結合，鞏固和加深對所學知識的理解，培養(yǎng)動手能力和解決實際問題的能力。A選項練習法是學生在教師指導下運用知識去反復完成一定的操作，以形成技能技巧的方法；C選項演示法是教師通過展示實物、直觀教具或進行示范性實驗，使學生通過觀察獲得感性認識的方法；D選項實驗法是學生在教師指導下，利用一定的儀器設備進行獨立作業(yè)，觀察事物或現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化，以獲得知識和技能的方法。因此，正確答案是B。65.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予()A、記過B、留校察看C、開除D、退學答案：D解析：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第三十條規(guī)定：學生在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定的內(nèi)容，但未達到學校畢業(yè)要求的，學校可以準予結業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書。結業(yè)后是否可以補考、重修或者補作畢業(yè)設計、論文、答辯，以及是否頒發(fā)畢業(yè)證書、學位證書，由學校規(guī)定。對退學的學生，學校應當發(fā)給肄業(yè)證書或者寫實性學習證明。根據(jù)上述規(guī)定，在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)未完成學業(yè)的學生，學校應予以退學處理，因此該題選D。66.創(chuàng)造性思維的核心是()A、發(fā)散思維B、分析思維C、形象思維D、抽象思維答案：A解析：創(chuàng)造性思維是指以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。發(fā)散思維是指從一個問題出發(fā)，盡可能多地想出不同的解決方案。在創(chuàng)造性思維中，發(fā)散思維能夠幫助人們打破常規(guī)，產(chǎn)生新的想法和觀點，是創(chuàng)造性思維的核心。分析思維、形象思維和抽象思維雖然也是思維的重要形式，但它們在創(chuàng)造性思維中的作用相對較小。因此，選項A是正確的答案。67.按照時間順序，職業(yè)歷程4個階段排序正確的是()①職業(yè)穩(wěn)定期②職業(yè)適應期③職業(yè)選擇期④職業(yè)職業(yè)衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④答案：C解析：職業(yè)歷程通常被分為四個階段：職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)選擇期和職業(yè)衰退期。這四個階段的順序應該是：職業(yè)適應期→職業(yè)穩(wěn)定期→職業(yè)選擇期→職業(yè)衰退期。根據(jù)選項，我們可以得到以下的排序：A.②→①→③→④：不符合正確的順序，因為職業(yè)選擇期應該在職業(yè)穩(wěn)定期之后。B.②→③→④→①：不符合正確的順序，因為職業(yè)衰退期應該在職業(yè)選擇期之后。C.③→②→①→④：符合正確的順序，因為職業(yè)適應期應該在職業(yè)選擇期之前，職業(yè)穩(wěn)定期應該在職業(yè)適應期之后，職業(yè)衰退期應該在職業(yè)選擇期之后。D.③→①→②→④：不符合正確的順序，因為職業(yè)穩(wěn)定期應該在職業(yè)適應期之后，職業(yè)選擇期應該在職業(yè)穩(wěn)定期之后。因此，正確答案為C。68.人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為()A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D解析：本題考查的是人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程的名稱。根據(jù)選項可知，A選項“聯(lián)想”是指在腦海中將兩個或多個不同的事物聯(lián)系在一起，B選項“綜合”是指將多個事物或觀點合并成一個整體，C選項“類比”是指將兩個或多個不同的事物進行比較，找出它們之間的相似之處。而D選項“想象”則是指在腦海中創(chuàng)造出新的事物或情境。因此，本題的正確答案為D。69.當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于()A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C解析：本題考查記憶的分類。識記是指對信息的簡單記憶，如記住一個人的名字；保持是指對信息的長期記憶，如記住自己的家庭地址；回憶是指從記憶中提取信息，如回憶某個事件的細節(jié)。而再認是指在已有的記憶中識別出已經(jīng)接觸過的信息，如在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，屬于再認。因此，本題答案為C。70.通過舉辦生動活潑、豐富多彩的活動，如“5.25”心理健康節(jié)、()心理健康知識宣傳月、12月的年度感恩周等，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加強對心理健康知識的理解，達到自助與助人的目的。A、八月B、九月C、十月D、十一月答案：C解析：各個高校的心理健康活動日期可能存在略微差異，但中國許多高校都會將“10月10日世界精神衛(wèi)生日”所在的月份，即10月，作為心理健康知識宣傳月。例如如西南交通大學、成都大學等都在10月開展了心理健康知識宣傳月活動。因此，選項C是正確的答案。71.雷鋒同志的老家在()。A、湖南安仁B、湖南瀏陽C、湖南望城答案：C解析：本題考查對雷鋒同志的基本背景知識。根據(jù)資料可知，雷鋒同志的老家在湖南望城。因此，選項C為正確答案。選項A和B都是湖南的地名，但不是雷鋒同志的老家。72.通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是()A、從眾B、服從C、感染D、模仿答案：C解析：感染是個體通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象。A選項從眾是指個體在群體壓力下改變個人意見而與多數(shù)人取得一致認識的行為傾向。B選項服從是指個體按照社會要求、群體規(guī)范或他人的意志而作出的行為。D選項模仿是指個人受非控制的社會刺激引起的一種行為，其行為與社會上其他人的行為相似。而題目中描述的正是感染的典型特征，所以答案選C。73.中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()A、小康社會B、人民C、國家富強D、民族復興答案：B解析：中國夢是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開以來，習近平總書記所提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。中國夢的核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復興。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的領導，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。因此，選擇選項B。74.一種經(jīng)驗的獲得對另一種學習起阻礙作用的是指學習遷移現(xiàn)象中的()A、負遷移B、正遷移C、縱向遷移D、特殊遷移答案：A解析：遷移根據(jù)其效果可分為正遷移和負遷移。正遷移是一種學習對另一種學習起到積極的促進作用；而負遷移則是一種經(jīng)驗的獲得對另一種學習起阻礙作用。題中描述的符合負遷移的概念，所以答案選A。而縱向遷移強調(diào)的是不同層次知識間的遷移，特殊遷移是特定內(nèi)容間的遷移，均與題意不符。75.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()A、調(diào)整和平衡B、同化和順應C、反饋和改變D、順應和平衡答案：B解析：皮亞杰認為，同化和順應是學習者認知結構發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認知結構的數(shù)量的擴充，而順應則是認知結構的性質(zhì)的改變。76.___是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。A、全面依法治國B、全面從嚴治黨C、全面發(fā)展經(jīng)濟D、全面可持續(xù)發(fā)展答案：A解析：本題考查的是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。根據(jù)中國特色社會主義的基本特征，全面依法治國是其中的重要內(nèi)容之一。因此，本題的正確答案為A。全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，是實現(xiàn)國家長治久安、人民安居樂業(yè)的必然選擇。全面依法治國的核心是堅持中國特色社會主義法治道路，即以中國共產(chǎn)黨領導為最根本的保證，以人民為中心的發(fā)展思想為指導，以憲法為核心、以法律為基礎、以行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章為補充的法律體系為基礎，全面推進依法治國，建設中國特色社會主義法治體系。全面依法治國的實現(xiàn)，需要全社會的共同努力，包括政府、司法機關、企事業(yè)單位、社會組織和廣大公民等各方面的積極參與。77.結構主義課程理論的代表人物是()A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納是結構主義課程理論的代表人物。他強調(diào)學科結構的重要性，主張教學的目的在于理解學科的基本結構。赫欽斯是永恒主義教育的代表人物；阿德勒是個體心理學的創(chuàng)始人，與課程理論關系不大；貝格爾也不是結構主義課程理論的主要代表。所以本題選C。78.黨章總綱指出,()是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。A、發(fā)展B、開放C、改革答案：A解析：根據(jù)題干中的關鍵詞“黨章總綱”、“執(zhí)政興國”、“第一要務”，可以推斷出這是一道考察黨的基本理論的題目。根據(jù)黨章總綱的內(nèi)容，我們可以知道，黨的執(zhí)政目的是為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，而實現(xiàn)這個目標的第一要務就是發(fā)展。因此，選項A“發(fā)展”是正確答案。選項B“開放”和選項C“改革”雖然也是黨的基本理論中的重要內(nèi)容，但不是執(zhí)政興國的第一要務。79.對于經(jīng)過一年以上培養(yǎng)考察的入黨積極分子,在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎上,經(jīng)支委會或()討論同意,可列為發(fā)展對象A、支部大會B、黨委C、學校領導D、支部委員會答案：A解析：答案依據(jù)：《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》規(guī)定，基層黨委或縣級黨委組織部門應當對發(fā)展對象進行短期集中培訓。培養(yǎng)教育時間一般不少于三天（或不少于二十四個學時）。未經(jīng)培訓的，除個別特殊情況外，不能發(fā)展入黨。支委會或者支部大會審查認為入黨積極分子具備黨員條件、基本成熟的，可確定為發(fā)展對象，并報上級黨委備案。因此，選項A是正確的答案。80.中國共產(chǎn)黨的思想路線的核心內(nèi)容是()。A、從群眾中來，到群眾中去B、堅持馬列主義、毛澤東思想C、解放思想、實事求是D、堅持實踐的觀點答案：C解析：解放思想、實事求是是對中國共產(chǎn)黨思想路線的集中概括.充分體現(xiàn)出思想路線的本質(zhì)屬性，是思想路線的核心。81.輔導員的素質(zhì)關系著高校德育質(zhì)量和大學生校園生活質(zhì)量，關系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在高校輔導員素質(zhì)結構中，()是首要的素質(zhì)，()是核心，()是基礎和前提，各個素質(zhì)相互關聯(lián)，缺一不可。填入劃線處最準確的一項是。A、思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務素質(zhì)、身心素質(zhì)B、科學文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)D、思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務素質(zhì)、健康素質(zhì)答案：D解析：答案解析：在高校輔導員的素質(zhì)結構中，思想道德素質(zhì)至關重要，因其直接影響學生的價值觀和品德塑造，所以是首要素質(zhì)。綜合業(yè)務素質(zhì)包含了對學生教育管理等多方面的能力，對于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到核心作用。而健康素質(zhì)，包括身體和心理健康，是能夠有效履行職責的基礎和前提。它們相互關聯(lián)、不可或缺。因此，正確答案是選項D。82.十九屆三中全會指出,加強黨的集中統(tǒng)一領導、實現(xiàn)機構職能優(yōu)化協(xié)同高效的必然要求是()A、統(tǒng)籌黨政軍群機構改革B、轉(zhuǎn)變政府職能C、優(yōu)化政府機構設置和職能配置D、建設服務型政府答案：A解析：本題考查的是對于十九屆三中全會的理解。根據(jù)題干中的關鍵詞“加強黨的集中統(tǒng)一領導、實現(xiàn)機構職能優(yōu)化協(xié)同高效的必然要求”，可以推斷出這是一道考查政治理論的題目。根據(jù)選項，A選項“統(tǒng)籌黨政軍群機構改革”最符合題干中的要求，因此A選項為正確答案。B選項“轉(zhuǎn)變政府職能”和D選項“建設服務型政府”雖然也涉及到政府機構的改革，但是并沒有涉及到黨的集中統(tǒng)一領導的問題，因此不是本題的正確答案。C選項“優(yōu)化政府機構設置和職能配置”雖然與題干中的要求相符，但是并沒有涉及到黨政軍群機構改革的問題，因此也不是本題的正確答案。83.高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)模化、場所多樣化和()A、高關聯(lián)化B、綜合化C、短學程化D、融合化答案：C解析：當前高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢主要包括以下幾個方面：一是教學活動小規(guī)?；赃m應個性化教學的需求；二是場所多樣化，打破傳統(tǒng)教室的限制，增加實踐教學和在線學習的比例；三是短學程化，通過縮短學習時間，提高學習效率；四是融合化，促進不同學科、專業(yè)之間的交叉與融合。在這些趨勢中，選項C短學程化是高等學校教學組織形式的一個重要發(fā)展方向。綜上所述，答案為選項C。84.消防工作貫徹()的方針,堅持專門機關與群眾相結合的原則,實行防火安全責任制。A、預防為主,防消結合B、誰主管,誰負責C、突出重點,保障安全D、以防為主,以消為輔答案：A解析：本題考查消防工作的方針和原則。根據(jù)題干中的“預防為主”和“防消結合”的關鍵詞，可以確定答案為A。A選項中的“預防為主”是消防工作的基本方針，即通過加強預防措施，減少火災事故的發(fā)生。同時，“防消結合”也是消防工作的重要原則，即在預防火災的同時，也要做好撲救火災的準備工作。B選項中的“誰主管，誰負責”雖然也是一種管理原則，但不是消防工作的方針和原則。C選項中的“突出重點，保障安全”雖然也是一種管理原則，但不是消防工作的方針和原則。D選項中的“以防為主，以消為輔”雖然也包含了“預防為主”的思想，但沒有涉及“防消結合”的原則，因此不是本題的正確答案。85.高等教育包括()A、學歷教育和非學歷教育B、?？平逃捅究平逃鼵、本科教育和研究生教育D、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育答案：A86.從學習主體的角度來看,大學生重視科學地管理自己的時間分配,使他們能夠勝任繁重的學習任務,體現(xiàn)了大學生()的學習特點。A、探索性增強B、自由性增強C、自主性增強D、獨立性增強答案：C87.《教師法》規(guī)定,教師的平均工資水平應當()A、高于國家公務員的平均工資水平。B、與全民所有制企業(yè)同類人員大體持平。C、不低于或者高于國家公務員的平均工資水平。D、高于全民所有制企業(yè)同類人員。答案：C88.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C89.師德建設的關鍵途徑是()。A、改善教師待遇B、提高教師地位C、深化教育改革D、加強師德教育答案：C90.一般認為,西方高等教育的萌芽階段是()。A、古希臘B、資產(chǎn)階級工業(yè)革命C、歐洲中世紀D、歐洲文藝復興答案：A91.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是()A、夸美紐斯B、紐曼C、皮洛戈夫)D、保爾森答案：A92.我國《教育法》規(guī)定,國家在受教育者中,進行愛國主義、集體主義、()的教育,進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。()A、共產(chǎn)主義B、傳統(tǒng)文化C、文明禮貌D、社會主義答案：D93.以下各項中屬于認知策略的是()。A、精加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A94.高等學校的教師的聘任,應當遵循雙方平等自愿的原則,由高等學校()與受聘教師簽訂聘任合同。A、校長B、黨委書記C、人事處處長D、教務處處長答案：A95.艾賓浩斯遺忘曲線表明,人的遺忘的規(guī)律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C96.一個班的班集體是()。A、非正式群體B、正式群體C、小團體D、同輩群體答案：B97.()是德育工作的載體和媒介。(十)A、德育內(nèi)容B、德育手段C、德育方法D、德育過程答案：A98.建立和完善高校師德評價體系關鍵建是要堅持()原則A、可持續(xù)發(fā)展原則B、教師主體性原則C、以人為本原則D、理論聯(lián)系實際原則答案：C99.個體想象中他人的心目中自己的形象,他人對自己的評價,由此而產(chǎn)生的自我感,稱為()。A、投射自我B、過去自我C、理想自我D、現(xiàn)實自我答案：A100.《中華人民共和國教育法》于()第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。()A、1990年9月1日B、1994年1月1日C、1995年3月18日D、1995年9月1日答案：C101.以下問題屬于無結構的問題是()。A、數(shù)學應用題B、怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B102.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是()。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、欲望內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D103.本科教育的基本修業(yè)年限為()。A、2至3年B、3年C、4至5年D、5年答案：C104.教師道德行為選擇的可能性與自由度取決于()。A、社會制度B、個體能力C、社會發(fā)展程度D、經(jīng)濟狀況答案：C105.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是A、朱熹的觀點B、王陽明的觀點C、程頤的觀點D、孟子的觀點答案：D106.傳統(tǒng)以來,我國高等教育投資渠道單一,主要依靠()投資。A、政府;B、社會;C、個人捐助;D、國際援助;答案：A107.高校要實現(xiàn)自身的基本職能,主要依靠的是()。A、教師B、大學生C、社會D、大學生家長答案：A108.()遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時,需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括,形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構,以適應外界的變化。A、順應性B、同化性C、重組性D、具體答案：A109.高等教育心理學是研究高等學校教育情境中()的基本規(guī)律的科學。A、學生的學與教師的教B、學生的學C、教師的教D、學生身心發(fā)展答案：A110.神經(jīng)癥的青年患者發(fā)病年齡階段為()。A、14-25歲B、18-25歲C、18-30歲D、18-40歲答案：C111.關于個人自己認識過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為()。A、認知B、元認知C、技能D、操作答案：B112.改變過去“教師只管干，評優(yōu)瞪眼看”現(xiàn)象的措施是()A、規(guī)范職稱晉升制度B、調(diào)動教師工作積極性C、學校各項政策向教師傾斜D、給教師精神上的人文關懷答案：C113.教師道德行為選擇的自控性主要表現(xiàn)在選擇開始時的自控、選擇過程中的控制和()。A、手段上的控制B、目的上的控制C、動機上的控制D、選擇結果上的控制答案：D114.構建良好的師生關系關鍵在于()A、制度B、規(guī)范C、教師D、學生答案：C115.黨的十四大明確提出了我國經(jīng)濟體制改革的目標,它是建立()。A、社會主義市場經(jīng)濟體制B、以市場經(jīng)濟為主,計劃調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟體制C、不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力D、以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟體制答案：A116.中國未來的發(fā)展,中華民族的偉大復興,歸根到底靠人才,人才培養(yǎng)的基礎在()。A、環(huán)境B、教育C、經(jīng)濟答案：B117.人們常說,教育發(fā)展要以教師為本,教師素質(zhì)以()為本。A、教學能力;B、科研能力;C、師德;D、身體素質(zhì);答案：C118.()是我國教師職業(yè)道德的基本原則。A、傳授知識B、思想教育C、教書育人D、傳授技能答案：C119.高等學校的學生思想品德合格,在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完規(guī)定的課程,成績合格或者修滿相應的學分,()。A、準予畢業(yè)B、準予授予學位C、準予結業(yè)D、準予肄業(yè)答案：A120.學校及其他教育機構專有的權利是()A、財產(chǎn)所有權B、司法監(jiān)督權C、辦學自主權D、行政處罰權答案：C121.新時期,教師在與學生的關系上,要以()的心態(tài)重塑教育者的形象。A、管理者B、服務者C、引領者D.權威者答案：B122.某人能了解現(xiàn)實,正視現(xiàn)實,有責任心,愛崗敬業(yè),遵紀守法,這說明該人()。A、人格統(tǒng)一完整B、自我意識正確C、人際關系和諧D、行為反應適度答案：A123.關于高校行為文化的敘述正確的是()A、行為文化是校園文化的核心B、行為文化處在校園文化的最表層C、高校校園文化建設最重要的是加強校園行為文化建設D、行為文化是各種精神文化傳播的組織與設計,是校園文化的主要體現(xiàn)者,答案：B124.國家舉辦的高等學校實行（）負責制A、校長負責制B、中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會領導下的校長負責制C、黨委負責制D、董事會負責制答案：B125.()是高校完成培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本前提。A、優(yōu)秀的師資隊伍B、高效的管理體制C、完善的教學設備D、自由的學術氛圍答案：A126.教育法律關系產(chǎn)生的前提是()A、教育法律規(guī)范的存在B、教育法律現(xiàn)象的存在C、教育法律制度的存在D、教育法律意識的存在答案：A127.教育與宗教的關系是()A、教育與宗教相結合B、教育與宗教相分離C、教育與宗教既結合又分離D、教育與宗教可以結合,也可以分離答案：B128.()是指學校課程體系中各種課程類型及具體科目的組織、搭配所形成的合理關系與恰當比例,是由各類課程構成的、有機的、完整的統(tǒng)一體。(第六章,第一節(jié),P88)A、廣義的課程B、課程體系C、狹義的課程D、課程結構答案：B129.教育行政關系是()。A、平等關系B、代理關系C、合作關系D、政府在管理學校時發(fā)生的關系答案：D130.學校辦學的主體是()。A、領導干部B、學生C、教師答案：C131.在練習的中后期往往出現(xiàn)進程的暫時停頓觀象,稱為()。A、平原觀象B、起伏觀象C、低谷觀象D、高原觀象答案：D132.高等教育心理學是研究高等學校教育情境中()的基本規(guī)律的科學。A、學生的學與教師的教B、學生的學C、教師的教D、學生身心發(fā)展答案：A133.法國的高等教育的管理體制結構屬于()。A、中央集權型B、地方分權型C、地方分權型和集權與分權結合型D、以上都不是答案：A134.個體意識發(fā)展的高級階段是()。A、他人意識B、言觀意識C、主觀意識D、自我意識答案：D135.高等學校教學評價的導向作用主要是由于教學評價是根據(jù)一定的()進行的值判斷活動。A、教育目的B、培養(yǎng)目標C、教學目標D、價值標準答案：D136.個體對自己在各種我念關系中角色、地位、權力、人際距離等方面的意識屬于()。A、生理自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我答案：B137.受教育者有在()上獲得公正評價,完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書,學位證書的權利。A、學業(yè)成績B、品行C、身體狀況D、學業(yè)成績和品行答案：D138.不屬于我國人身傷害責任認定的歸責原則的是:()A、過錯責任原則B、無過錯責任原則C、連帶責任原則D、公平責任原則答案：C139.某人對自己的能力估計過高,有極強的自尊心,同時又有自卑,好嫉妒,看問題主觀、片面,常常言過其實,怪癖古怪、、。該人的人格屬于()。A、沖動型人格B、強迫型人格C、偏執(zhí)型人格D、焦慮型人格答案：C140.對于教師聘任的特征,下列表述不正確的是()。A、教師聘任是一種法律行為B、教師聘任雙方地位平等C、教師聘任關系契約化D、教師聘任實行有限的自愿原則答案：D141.大學生中最常見的心理疾病是()。A、恐懼癥B、神經(jīng)衰弱C、強迫癥D、焦慮癥答案：D142.研究作為大學職能是從()開始的。A、柏林大學B、劍橋大學C、牛津大學D、約翰·霍普斯金大學答案：A143.對教學活動現(xiàn)實的或潛在的價值作出判斷的過程叫做()。(第八章,第二節(jié),P141)A、教學檢查B、教學評價C、教學設計D、教學總結答案：B144.通過感官或借助于一定的科學儀器,在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法,稱為()。A、觀察法B、調(diào)查法C、個案法D、測驗法答案：A145.師德建設的關鍵途徑是()A、提高教師的社會地位B、提高教師的工資待遇C、深化教育改革D加強學校領導班子建設答案：C146.我國規(guī)定教師職業(yè)屬性的法律是()A、教師法B、教育法C、教師資格條例D、教師職業(yè)規(guī)范答案：A147.取得高等學校教師資格,應當具備()畢業(yè)學歷。A、大學?？艬、大學本科C、研究生D、研究生或者大學本科答案：D148.()使人自覺規(guī)范行為,選擇符合社會道德準則的行為并譴責相反的行為。A、責任感B、是非感C、榮譽感D、羞恥感答案：B149.提出大學的功能是一個錯綜復雜的網(wǎng)絡,包括生產(chǎn)性職能、消費性職能和公民職能的當代高等教育思想家是()。A、科爾B、范海斯C、斯賓塞D、赫爾巴特答案：A150.()是高校學科建設的核心內(nèi)容,直接決定教學的成敗。(第六章,第二節(jié),P92)A、教學內(nèi)容B、教學方法與手段C、課程建設D、教學過程答案：C151.以下各項中屬于認知策略的是()。A、精加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A152.教師的根本職責是()A、熱愛學生B、嚴謹治學C、為人師表D、教書育人答案：D153.我國建國以來,由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是()A、《中華人民共和國學位條例》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：A154.高等教育心理學的學科性質(zhì)是()。A、理論科學B、應用科學C、交叉科學D、實踐科學答案：C155.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服,向教育行政部門提出申訴的,教育行政管理部門應當在接到申訴的()日內(nèi),作出處理。A、20B、30C、45D、60答案：B156.因不動產(chǎn)提起的教育行政訴訟案件,由()法院管轄。A、最初做出具體行政行為的教育行政機關所在地B、不動產(chǎn)所在地C、復議機關所在地D、當事人共同協(xié)商的答案：B解析：(正確答案)B157.團結協(xié)作,是處理好同事之間關系的()A、道德準則B、行為規(guī)范C、文明行為D、集體主義原則答案：A158.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C159.我國教育的地位是()A、社會主義現(xiàn)代化建設的基礎B、社會主義現(xiàn)代化建設的保障C、社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的基礎D、社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的保障答案：A160.我國的《高等教育法》于()年頒布。(十二)A、1997B、1998C、1999D、2000答案：B161.男女雙方并非興趣相投,身心相悅而戀愛,而是為滿足某種虛榮心或精神空虛而戀愛,稱為()。A、早戀B、性戀C、輕率戀D、虛戀答案：D162.()是高校管理的核心內(nèi)容,是提升教育教學質(zhì)量最關鍵的環(huán)節(jié)。A、提高收入B、改善環(huán)境C、充分調(diào)動教師積極性、主動性答案：C163.動作技能形成的基本途徑是()。A、思維B、練習C、反思D、想象答案：B164.中國傳統(tǒng)師德形成主要以()思想為核心。A、儒家B、道家C、法家D、墨家答案：A165.我國教育基本制度不包括()。(P77-84)A、獎學金和助學金制度B、義務教育制度C、國家教育考試制度D、學業(yè)證書制度和學位制度答案：A166.高等教育心理學的學科性質(zhì)是()。A、理論科學B、應用科學C、交叉科學D、實踐科學答案：C167.提出心理學的任務是預測和控制行為，并提出S-R的行為主義公式的心理學家是（）A、斯金納B、華生C、馮特D、班杜拉答案：B解析：這道題考查對心理學重要人物及其理論的了解。行為主義心理學強調(diào)通過觀察外部行為來研究心理。華生是行為主義的代表人物，提出了S-R的行為主義公式，強調(diào)刺激與反應的直接聯(lián)系。斯金納、班杜拉雖也是行為主義者，但理論重點不同。馮特是心理學創(chuàng)始人之一，并非以行為主義理論著稱。所以答案選B。168.按照加里培林的智慧技能五階段理論，在物質(zhì)化的活動形式中，動作的客體不是對象本身，而是它的（）A、關系B、符號C、代替物D、特性答案：C解析：這道題考查加里培林的智慧技能五階段理論。在物質(zhì)化的活動形式中，動作的客體不是對象本身。根據(jù)該理論，此時動作的客體往往是對象的代替物。A選項“關系”、B選項“符號”、D選項“特性”均不符合這一階段的特點，所以答案是