《小網(wǎng)兜-我來編》浙教版四年級上冊勞動教育課件

項目二傳統(tǒng)工藝共傳承浙教版四年級上冊任務(wù)一小網(wǎng)兜我來編了解目標1．勞動觀念：明白繩結(jié)的歷史發(fā)展，養(yǎng)成掌握并傳承中國結(jié)藝技術(shù)的意識。2．勞動能力：學(xué)習(xí)勤勤制作網(wǎng)兜的過程，嘗試自己設(shè)計并制作網(wǎng)兜?？凑n件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。交流導(dǎo)入看圖片，進行交流。這些是什么？這些是_________。網(wǎng)兜交流導(dǎo)入網(wǎng)兜有什么作用？網(wǎng)兜的作用可多了，用小網(wǎng)兜裝起來既環(huán)保又方便?？磮D片，進行交流。交流導(dǎo)入網(wǎng)兜的作用這么多，那怎么編織小網(wǎng)兜呢？我們需要先了解編織網(wǎng)兜的材料?？磮D片，進行交流。分析記錄觀察表格，思考討論，了解制作網(wǎng)兜的材質(zhì)。觀察項目選一選繩子材質(zhì)繩子長度繩子數(shù)量繩結(jié)的組合方式麻繩（）塑料繩（）毛線（）中國結(jié)繩（）制作網(wǎng)兜材質(zhì)分析記錄表根據(jù)所要裝的物品，決定繩子的長度。根據(jù)網(wǎng)兜的疏密程度，決定繩子的數(shù)量。單結(jié)是最常用的結(jié)。學(xué)習(xí)新知看課件，學(xué)習(xí)打單結(jié)。將兩根繩子的一端對齊繞一圈，將繩子一端壓在下方學(xué)習(xí)新知看課件，學(xué)習(xí)打單結(jié)。將對齊一端從圈中穿出拉緊、完成觀察學(xué)習(xí)（1）看課件，了解勤勤制作網(wǎng)兜的設(shè)計方案。確定材料70厘米長的中國結(jié)5號繩子17根觀察學(xué)習(xí)選擇工具剪刀、打火機剪繩子完成打結(jié)（1）看課件，了解勤勤制作網(wǎng)兜的設(shè)計方案。觀察學(xué)習(xí)編織示意圖圖片文字解析（1）看課件，了解勤勤制作網(wǎng)兜的設(shè)計方案。觀察學(xué)習(xí)（2）看課件，了解勤勤制作網(wǎng)兜的過程。取14根繩，在一端打1個單結(jié)相鄰兩根繩子打一個單結(jié)觀察學(xué)習(xí)（2）看課件，了解勤勤制作網(wǎng)兜的過程。第二排交錯打單結(jié)，每排重復(fù)這個步驟剪去多余的繩子，收尾觀察學(xué)習(xí)（2）看課件，了解勤勤制作網(wǎng)兜的過程。取3根繩子編成三股辮，當(dāng)提繩依次穿進收口的網(wǎng)格，兩頭合在一起打個單結(jié)觀察學(xué)習(xí)（2）看課件，了解勤勤制作網(wǎng)兜的過程。裝入物品，收口，小網(wǎng)兜就制作完成了觀看視頻認真觀看視頻，了解制作網(wǎng)兜的過程。勞動實踐拿出提前準備好的材料，嘗試制作網(wǎng)兜。拓展延伸

說起小網(wǎng)兜，歷史源遠流長，遠古時期人們用它網(wǎng)魚，連我們傳統(tǒng)節(jié)日里都有它的身影呢!同學(xué)們猜猜是哪個節(jié)日?端午節(jié)。每年農(nóng)歷五月初五，人們?yōu)榱思o念屈原，各地都要插艾草、莒蒲，賽龍舟，吃粽子。拓展延伸

趣知識：繩結(jié)的發(fā)展歷史千萬年前的史前時代有一個人利用了藤或柳枝，結(jié)了第一個繩結(jié)，我們祖先就繼續(xù)不斷用這種繩結(jié)來連接和綁扎東西，就是我們現(xiàn)在所叫的單結(jié)。拓展延伸

趣知識：繩結(jié)的發(fā)展歷史早在上古時期，原始人尚處在茹毛飲血的生存狀態(tài)下，當(dāng)他們采來草、藤、竹，擰扭交結(jié)，用于穿系、捆扎果實、獵物。這時，最原始的結(jié)就產(chǎn)生了。

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趣知識：繩結(jié)的發(fā)展歷史你看看身邊的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，女同學(xué)的小辮子是不是打得很漂亮？你生日的時候收到的禮物包是不是包裝得很漂亮？爸爸打起領(lǐng)帶是不是很帥氣？拓展延伸

趣知識：繩結(jié)的發(fā)展歷史繩與結(jié)，已經(jīng)跟我們的生活密不可分、融入到我們生活的方方面面了。課堂總結(jié)1．我們了解了制作網(wǎng)兜的材料。2．我們學(xué)習(xí)了勤勤設(shè)計網(wǎng)兜的方案。3．我們了解了編織網(wǎng)兜的過程?；仡櫿?jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？勞動評價你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！樂于動手編繩繩結(jié)勻稱美觀堅持專心編繩網(wǎng)