2024年小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃樣本（四篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃樣本為確保主題鮮明的班會(huì)課效果，教導(dǎo)處將采取“隨機(jī)抽查”的方式，對(duì)各班級(jí)的班會(huì)進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，將持續(xù)推進(jìn)“文明禮儀”教育，將教育融入各類活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及多樣化的文體活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、進(jìn)取心和審美意識(shí)。四、具體工作措施(一)強(qiáng)化德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造全面育人的環(huán)境。我們將大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和全校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，確保每個(gè)人都能積極參與到德育工作中。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值班和學(xué)生值周的檢查制度，確保對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的教育引導(dǎo)。(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。我們將強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，明確其作為班級(jí)工作主要負(fù)責(zé)人的角色。本學(xué)期將實(shí)施班主任培訓(xùn)，完善崗位職責(zé)、工作條例和考核評(píng)估機(jī)制，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)地開展工作。每月定期召開班主任會(huì)議，對(duì)工作中的問題和成績進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)，將舉辦班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。(三)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行常規(guī)教育。開學(xué)首月，各班需組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)將通過不同形式進(jìn)行檢查。通過系統(tǒng)的行為規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理和自我約束能力。(四)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特性進(jìn)行管理。我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的活動(dòng)，制定逐步遞進(jìn)的德育培養(yǎng)計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和誠信自立的品質(zhì)。(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。要求班主任根據(jù)班級(jí)情況，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施班會(huì)課，教導(dǎo)處將通過主題班會(huì)和隨機(jī)聽課進(jìn)行評(píng)估，并將結(jié)果納入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)。同時(shí)，將加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建積極的班級(jí)氛圍，打造班級(jí)特色。(六)提高學(xué)科德育滲透。我們將繼續(xù)在各學(xué)科中開展德育滲透教育，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，提升思想道德修養(yǎng)。(七)強(qiáng)化問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。我們將制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的管理和教育，注重落實(shí)，確保班主任做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并建立問題學(xué)生檔案。(八)加強(qiáng)心理健康教育。我們將積極開展心理健康教育和青春期教育，創(chuàng)設(shè)良好的心理教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。(九)安全教育。我們將通過學(xué)生自我管理和教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，加強(qiáng)交通安全教育，實(shí)施安全文明校園的創(chuàng)建。五、德育工作月度計(jì)劃____月1、開學(xué)典禮，表彰先進(jìn)為主題的升旗儀式（全校）。2、開展安全教育、傳統(tǒng)禮儀教育和“十無”文明班創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)。3、培訓(xùn)衛(wèi)生檢查小干部和學(xué)生干部。4、各班召開家長會(huì)。____月1、組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)。2、籌備慶祝“植樹節(jié)”活動(dòng)。3、出版慶祝“學(xué)雷鋒”宣傳專欄。4、期中考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育。5、安全教育講座。____月1、以“做四有新人”為主題升旗儀式（全校）。2、衛(wèi)生健康教育講座。3、畢業(yè)班學(xué)生中考動(dòng)員及組織工作。4、期終復(fù)習(xí)考試動(dòng)員及考紀(jì)考風(fēng)教育。5、召開班主任工作會(huì)。____月1、期終評(píng)定，表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。2、班主任完成學(xué)生評(píng)語和填寫相關(guān)資料工作。3、上交班會(huì)記錄和班務(wù)日志。4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、暑假作業(yè)，做好放假前的教育工作。5、進(jìn)行專題教育系列活動(dòng)。2024年小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指引，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展德育工作。我們將德育工作與學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合，探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、順應(yīng)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新路徑，確保德育工作深入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活。以愛國主義為核心，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)建全員、全方位、全過程的德育體系，努力形成我校德育工作的獨(dú)特風(fēng)格。二、工作目標(biāo)1.深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的自我管理能力。2.通過豐富多彩的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立真誠做人的價(jià)值觀。三、工作重點(diǎn)1.強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是針對(duì)年輕班主任，開展針對(duì)性的培訓(xùn)，提升其理論素養(yǎng)與管理能力，引導(dǎo)其科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級(jí)管理。2.持之以恒地推進(jìn)常規(guī)管理工作。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查與評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)管理的優(yōu)化。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班會(huì)等時(shí)機(jī)，開展形式新穎、主題明確的班會(huì)活動(dòng)，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”等方式，對(duì)各班班會(huì)進(jìn)行抽查。3.繼續(xù)深化“文明禮儀”教育活動(dòng)，將教育融入各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及小型文體活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和審美意識(shí)。四、具體工作（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍1.優(yōu)化校園德育環(huán)境建設(shè)，著力打造一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員參與的德育工作隊(duì)伍，確保每位教職工都能成為德育工作者。2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，明確其責(zé)任意識(shí)。班主任作為班級(jí)工作的首要負(fù)責(zé)人，需加強(qiáng)相互間的溝通與協(xié)作。本學(xué)期將實(shí)施班主任培訓(xùn)制度，完善班主任崗位職責(zé)、工作條例及考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，從形式與內(nèi)容兩方面公正、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作成效，鼓勵(lì)其積極、認(rèn)真地開展工作。定期召開班主任例會(huì)，對(duì)存在的問題進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)取得的成績給予表彰。同時(shí)，將組織班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)班主任之間的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。3.充分發(fā)揮少先隊(duì)及班干部的作用，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力。定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，激發(fā)其積極性與創(chuàng)造力，使其能夠帶動(dòng)更多同學(xué)共同進(jìn)步。（二）常規(guī)教育常抓不懈1.緊抓行為規(guī)范教育不放松。開學(xué)初期，各班需利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容。教導(dǎo)處與團(tuán)隊(duì)組織將采取多種形式進(jìn)行檢查與督促。通過系列化的行為規(guī)范教育及強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束與自我管理能力。同時(shí)，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生受益終身。2.強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師及值周學(xué)生的常規(guī)檢查與反饋機(jī)制，確保常規(guī)管理的精細(xì)化與高效化。通過三者的共同努力與協(xié)作，形成一個(gè)良好的校風(fēng)校貌。2024年小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃樣本（三）一、明確德育核心任務(wù)（一）深入實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，推進(jìn)心理健康教育、法制教育和禁毒教育。（二）著力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)校本課程開發(fā)，深化校園文化建設(shè)。（三）構(gòu)建系統(tǒng)化的德育目標(biāo)體系，健全德育網(wǎng)絡(luò)體系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育育人體系。（四）加強(qiáng)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮等德育陣地建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。二、堅(jiān)持德育優(yōu)先地位切實(shí)增強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，將德育工作置于素質(zhì)教育的核心位置。建立健全德育工作體系，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，完善考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制。確保德育工作全面融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的引領(lǐng)作用。三、以隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)和文化建設(shè)為基石，營造促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人環(huán)境1.以“學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)建設(shè)”為抓手，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。注重德育干部的專業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮教師在德育工作中的主體作用，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過觀摩、競賽等活動(dòng)提升班主任的德育能力。2.以“三自德育”課題研究為引領(lǐng)，推動(dòng)校本德育課程建設(shè)。深入研究學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，挖掘本土教育資源，開發(fā)具有學(xué)校特色的德育校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展與特長培養(yǎng)。3.以“三自育人文化”建設(shè)為平臺(tái)，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造積極向上的文化氛圍。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮等課外活動(dòng)場所建設(shè)與管理，為學(xué)生提供豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)。四、以網(wǎng)絡(luò)體系與“三結(jié)合”體系為支撐，推動(dòng)德育工作持續(xù)發(fā)展1.以“三全五育”活動(dòng)為紐帶，構(gòu)建完善的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系。堅(jiān)持全員、全方位、全程育人的理念，構(gòu)建多元化的育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。加強(qiáng)部門間協(xié)作與配合，形成齊抓共管的良好局面。2.以“家校三訪”活動(dòng)為契機(jī)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的育人體系。加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的溝通與合作，建立健全三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。通過多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系與合作，提高家長的教育意識(shí)和能力。加大對(duì)留守流動(dòng)兒童的關(guān)愛力度，積極探索有效的關(guān)愛工作機(jī)制。2024年小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃樣本（四）一、指導(dǎo)思想深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及湖北省德育工作會(huì)議精神，以《湖北省學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》與《湖北省中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》為核心，緊密結(jié)合縣政府、教育局等上級(jí)部門的文件要求，致力于培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立民族自信心、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、秉持誠信感恩品質(zhì)并踐行文明禮儀。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生生命成長過程，提升教師生命教育意識(shí)，積極推動(dòng)校本德育與班級(jí)特色德育的融合，以切實(shí)提高學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。二、主要工作1.深入研讀“兩個(gè)綱要”內(nèi)容，圍繞“國家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格”三大核心，積極開展民族精神教育活動(dòng)。初步構(gòu)建民族精神教育的課內(nèi)與課外體系，將法制教育與心理健康教育融入其中，以“認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題，開展系列生命教育實(shí)踐活動(dòng)，并與二期課改緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與人格教育的有機(jī)融合。（1）根據(jù)省市縣教育局文件精神，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)“兩個(gè)綱要”的精髓，尤其要強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的學(xué)習(xí)，明確以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，樹立民族精神，完善學(xué)生人格，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”的積極作用。班主任需制定班級(jí)層面的“兩個(gè)綱要”推進(jìn)計(jì)劃，并有效利用思品課、班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生傳授相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行深入宣講。（2）以“祖國在我心中”為主題，聚焦社會(huì)公德建設(shè)，圍繞“樹新風(fēng)、除陋習(xí)”的重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育，開展“弘揚(yáng)文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”系列實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)著重于“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提升學(xué)生的禮儀知識(shí)水平。實(shí)踐活動(dòng)需遵循“五個(gè)一”原則，即開展一次小調(diào)查、召開一次主題隊(duì)會(huì)、舉辦一次原創(chuàng)小品比賽、尋找一個(gè)文明禮儀故事或格言、開展一次社會(huì)公益宣傳活動(dòng)。（3）組織各班級(jí)開展“兩個(gè)綱要”的研討活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與借鑒。三、常規(guī)工作1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善學(xué)校德育工作機(jī)制，發(fā)揮德育工作的整體效能，提升全體教師的育人意識(shí)與能力。持續(xù)開展新老班主任“一對(duì)一”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)與指導(dǎo)，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等途徑，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。以評(píng)選“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，表彰先進(jìn)典型，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。2.重視基礎(chǔ)行為教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)承諾與公約內(nèi)容，強(qiáng)化教育訓(xùn)練效果，遵循“循序漸進(jìn)、嚴(yán)格要求、持之以恒”的原則，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)督促、周周小結(jié)、月月抽查的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。同時(shí)，加強(qiáng)大隊(duì)部的反饋檢查力度，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”及黑板報(bào)等宣傳陣地的積極作用，及時(shí)公布檢查結(jié)果并樹立典型以營造良好氛圍。深入挖掘傳統(tǒng)道德資源中的文明禮儀教育元素并賦予其時(shí)代內(nèi)涵結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、課堂等多種渠道廣泛傳播文明禮儀知識(shí)在校園內(nèi)營造以“校園禮儀”為主題