中考化學(xué)真題試題（帶解析） (二)

省中考化學(xué)試卷解析

一、我能選擇（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）

1.（?）下列過程一定包含化學(xué)變化的是（）

A.輪胎爆炸B.清洗蔬菜C.榨甘蔗汁D.蠟燭燃燒

考點化學(xué)變化和物理變化的判別。

專

題物質(zhì)的變化與性質(zhì)。

分

析化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變

答化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

解解：A、輪胎爆炸的過程中只是輪胎的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

變化.

B、清洗蔬菜的過程中只是將泥沙等蔬菜表面的雜質(zhì)與蔬菜分離，沒有新物質(zhì)生

成，屬于物理變化.

C、榨甘蔗汁的過程中只是從甘蔗中分離出甘蔗汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化.

D、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化.

故選D.

點

評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬

于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

2.（?）下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）

A.核外電子B.原子C.分子D.離子

考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系。

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成。

分析：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子，據(jù)此進行分析判斷即可.

解答：解：A、核外電子是構(gòu)成原子的一種粒子，不能直接構(gòu)成物質(zhì).

B、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，金屬和固態(tài)非金

屬單質(zhì)等是由原子直接構(gòu)成的.

C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的，如水是由水分子

構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的.

D、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由離子直接構(gòu)成的，如氯化鈉是由鈉

離子和氯離子構(gòu)成的.

故選A.

點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子

構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

3.（?）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）

A.NaClB.CaOC.NaOHD.1I2SO,

考點：從組成上識別氧化物。

專題：物質(zhì)的分類。

分析：根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，

據(jù)此進行分析解答.

解答：解：A、NaCl是由鈉、氯兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故

選項錯誤.

B、CaO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正

確.

C、NaOH是由鈉、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤.

D、HAO,是由氫、硫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤.

故選B.

點評：本題難度不大，考查氧化物的判斷，抓住氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是

正確解答本題的關(guān)鍵.

4.（?）下列做法不會對環(huán)境造成危害的是（）

A.使用后的塑料袋隨意丟棄

B.大量使用化肥農(nóng)藥

C.工業(yè)廢水、生活污水處理達標(biāo)后排放

D.廢舊電池已無用處，不需要回收

考點：白色污染與防治；水資源的污染與防治；廢棄金屬對環(huán)境的污染；合理使用化肥、

農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義.

專題：化學(xué)與環(huán)境保護。

分析：A、使用后的塑料袋隨意丟棄會造成白色污染；

B、大量使用化肥農(nóng)藥會污染環(huán)境；

C、工業(yè)廢水、生活污水處理達標(biāo)后排放，可以保護水體；

1）、廢舊電池隨意亂扔會污染環(huán)境.

解答：解：A、使用后的塑料袋隨意丟棄會造成白色污染，故A不符合題意；

B、大量使用化肥農(nóng)藥會污染土壤和水體，造成環(huán)境污染，故B不符合題意；

C、工業(yè)廢水、生活污水處理達標(biāo)后排放，可以保護水體，不會造成環(huán)境污染，故C

符合題意；

D、廢舊電池隨意亂扔會污染水體和土壤，所以應(yīng)該回收，故D不符合題意.

故選C

點評：本題主要考查人們的環(huán)保意識，要樹立保護環(huán)境的意識，保護環(huán)境人人有責(zé).

5.（?）造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（）

A.分子很小B.分子之間有間隙C.分子在不斷運動D.分子由原子構(gòu)成

考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題。

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成。

分析：根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析，煙草在燃燒的過程中會產(chǎn)生如C0、尼古丁、焦油等對人

體有害的物質(zhì).構(gòu)成這些有害物質(zhì)的微粒會不斷運動，從而造成他人被動吸煙，也

就是常說的“二手煙”.

解答：解：由于煙草在燃燒的過程中會產(chǎn)生如C0、尼古丁、焦油等對人體有害的物質(zhì).構(gòu)

成這些有害物質(zhì)的微粒會不斷運動，從而造成他人被動吸煙，也就是常說的“二手

煙”.因此在公共場所應(yīng)禁止吸煙.

A、由分子的性質(zhì)可知，吸食“二手煙”的主要原因與分子的大小無關(guān)，故A錯

誤；

B、’由分子的性質(zhì)可知，吸食“二手煙”的主要原因與分子之間有間隙無關(guān)，故B

錯誤；

C、由于分子在不斷運動，這是造成吸食“二手煙”的主要原因，故C正確；

D、吸食“二手煙”的主要原因與分子的構(gòu)成沒有關(guān)系，故D錯誤.

故選C.

點評：準(zhǔn)確理解分子的性質(zhì)，會應(yīng)用微粒的基本性質(zhì)解釋某些生活中的現(xiàn)象.

6.(?)下列化學(xué)符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的

是()

A.CuB.0C.D.Ceo

考點元素的符號及其意義；化學(xué)式的書寫及意義。

專

題化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。

分

析既能表示一個原子，又能表示一種元素說明是元素符號，還能表示一種物質(zhì)說明該

答物質(zhì)是用元素符號直接表示的，有金屬、稀有氣體、非金屬固體單質(zhì).

解解：A、Cu表示銅元素、一個銅原子、銅這種物質(zhì)，故A正確；

B、0能表示一個原子，又能表示一種元素，不能表示物質(zhì)，需在右下角放上數(shù)字

2,故B錯；

C、也不能表示氫元素和氫原子，故C錯；

D、不能表示碳元素和碳原子，故D錯.

故選A.

點

評要知道用元素符號表示物質(zhì)組成的有：金屬、稀有氣體、非金屬固體單質(zhì).

7.(?)下列實驗操作，正確的是()

A.B..NaOFI

i

工］一;.一…噌產(chǎn)

.二

稱量氫氧化

鈉

加熱液體

考點：給試管里的液體加熱；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫

酸的稀釋。

專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作。

分析：A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.

B、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷.

C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷.

D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、使用的注意事項等進行分析

判斷.

解答：解：A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過

試管容積的工圖中所示操作錯誤.

3

B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，

以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤.

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或

接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示

操作正確.

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放

反了，且氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯

誤.

故選C.

點評：本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的

注意事項等是正確解題的關(guān)鍵.

8.(?)食品安全與人體健康密切相關(guān)，下列做法不會損害人體健康的是()

A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點

B.用廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶、冰淇淋等食品中

C.用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品

D.用“淋巴肉”制水餃肉餡

考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣。

專題：化學(xué)與生活健康。

分析：A、根據(jù)小蘇打的用途考慮；B、根據(jù)廢棄皮革制成的工業(yè)明膠的危害考慮；C、根

據(jù)霉變花生米的危害考慮；D、根據(jù)淋巴肉的危害考慮.

解答：解：A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，常用的用途是作發(fā)酵粉焙制糕點，故A正確；

B、由廢皮革制成的明膠，其中往往含有重銘酸鉀和重銘酸鈉.用這種原料生產(chǎn)水

解蛋白，過程中會產(chǎn)生大量重金屬六價鋁等有毒化合物.故B錯；

C、霉變花生中含有致癌物，故C錯；

I)、所謂淋巴肉，是指未摘除腺體的豬、牛、羊血脖肉和喉氣管肉.由于淋巴是動

物的免疫器官，含有大量吞噬細胞，吞噬各種細菌和病毒，而且還有大量致癌物

質(zhì)，人一旦食用，很可能引起人體免疫功能低下，尤其是沒有經(jīng)過檢疫的豬淋巴，

危害更大，故D錯.

故選A.

點評：解答本題關(guān)鍵是要知道小蘇打的用途，由廢皮革制成的明膠的危害，霉變花生、淋

巴肉的危害.

9.(-)氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料，下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是()

A.NH.HCO3B.Ca3(P0,)2C.KC1D.KNO,

考點常見化肥的種類和作用。

專

題

常見的鹽化學(xué)月匕料。

分

析

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為

鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.

解答

解：A、NHHC03中含有氮元素，屬于氮肥.

B、Ca3(POD2中含有磷元素,屬于磷肥.

C、KC1中含有鉀元素，屬于鉀肥.

D、KNOs中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥.

故選D.

占

評

八本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然

后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.

10.(?)市場上有“加碘食鹽”、“富哂醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、

哂、鈣”指的是()

A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素

考占

小元素的概念。

專

題物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成。

分

析“加碘食鹽”、“富哂醬油”、“高鈣牛奶”等商品中的“碘、哂、鈣”不是以單

答質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素.

解解：“加碘食鹽”、“富哂醬油”、“高鈣牛奶”等商品中的“碘、哂、鈣”不是

以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、哂、鈣”是強調(diào)存在的元素，

與具體形態(tài)無關(guān).

故選D.

點

評本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是

正確解答此類試題的關(guān)鍵.

11.(?)形成酸雨的主要氣體是()

A.C02B.S02C.COD.O3

考點：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治。

專題：化學(xué)與環(huán)境保護。

分析：酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣

化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析解答即可；

解答：解：A、二氧化碳是大氣的成分之一，含量過多會形成溫室效應(yīng)，與水反應(yīng)生成的

碳酸酸性很弱不會形成酸雨，故錯誤；

B、二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，當(dāng)雨水的pH<5.6時就形成酸雨.故正確；

C、一氧化碳雖有毒，但不與水反應(yīng)，不會形成酸雨，故錯誤；

D、臭氧是一種氧的單質(zhì)，能阻擋紫外線，但不是形成酸雨的氣體，故錯誤.

故選B.

點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出

正確的判斷.

12.(?)下列說法不正確的是()

A.利用木炭的還原性由CuO冶煉銅

B.天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石

C.利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味

D.利用石墨的導(dǎo)電性制造石墨電極

考點：碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途。

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途。

分析：碳元素組成的單質(zhì)包括它們都是由碳元素組成的，碳的單質(zhì)由于其結(jié)構(gòu)不同物理性

質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同，主要有在常溫下不活潑，碳的可燃性及還原性，據(jù)此分

析解答即可；

解答：解：A、木炭具有還原性，所以可以利用木炭還原氧化銅而得到單質(zhì)的銅；

B、金剛石是天然物質(zhì)中最硬的非金屬單質(zhì)，所以可以制成鉆石，作為裝飾品耐磨

且恒久；

C、利用活性炭吸附冰箱中的異味，是根據(jù)活性炭具有吸附性；

D、石墨可以導(dǎo)電，所以可用來制造石墨電極；

故選C.

點評：本題主要考查碳單質(zhì)的性質(zhì)，解答的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物

質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.

13.(?)下列溶液中，能使酚醐試液變紅的是()

A.燒堿溶液B.稀硫酸C.稀鹽酸D.醋酸溶液

考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)。

專題：課本知識同類信息。

分析：能使酚酷試液變紅的溶液呈堿性，據(jù)此對選項中的溶液酸堿性進行判斷分析即可.

解答：解：A、燒堿溶液即氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚獻試液變紅；

B、稀硫酸溶液呈酸性，不能使酚酥變色；

C、稀鹽酸溶液呈酸性，不能使酚酸變色；

D、醋酸即乙酸溶液呈酸性，不能使酚酰變色；

故選A.

點評：本題考查了指示劑酚獻在酸堿性溶液中的變色情況，利用了堿性溶液能使酚獻變紅

的知識，屬基礎(chǔ)性知識考查題.

14.（?）下列敘述正確的是（）

A.木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵

D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象。

專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄。

分析：A、根據(jù)木炭的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

解答：解：A、木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，故選項說法錯誤.

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確.

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵而不是三氧化二鐵，故選

項說法錯誤.

D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤.

故選B.

點評：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述

物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

15.（?）第16界世界氣候大會于1在南非德班召開，會議的主題是“促進低碳經(jīng)濟，減

少二氧化碳的排放”.下列做法不符合這一主題的是（）

A.開發(fā)新能源（太陽能、潮汐能、風(fēng)能等），減少化石燃料的使用

B.限制化工發(fā)展，關(guān)停化工企業(yè)，消除污染源頭

C.用第四代LED綠色光源代替白熾燈

D.加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料

考

點二氧化碳對環(huán)境的影響。

專

題

化學(xué)與環(huán)境保護。

分

析

A、根據(jù)化石燃料的缺點考慮；B、根據(jù)化工企業(yè)的作用考慮：C、根據(jù)第四代LED

綠色光源的優(yōu)點考慮；D、根據(jù)塑料造成白色污染考慮.

解答

解：A、化石燃料中含有大量的碳元素，化石燃料使用時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，

所以要開發(fā)新能源（太陽能、潮汐能、風(fēng)能等），減少化石燃料的使用，就能減少

二氧化碳的釋放，故A符合主題；

B、化工企業(yè)對人類經(jīng)濟的發(fā)展起決定作用，所以不能關(guān)停，而應(yīng)該減少污染，工

業(yè)三廢經(jīng)處理后再排放，故B不符合這一主題；

C、第四代LED綠色光源既節(jié)能又環(huán)保，所以用第四代LED綠色光源代替白熾燈，

故c符合這一主題.

D、塑料造成白色V染，加快研發(fā)利用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料，既能

解決白色污染，又減少了二氧化碳的排放，故D符合主題.

故選B.

點

評解答本題關(guān)鍵是要知道現(xiàn)在能源的利用趨勢，化工企業(yè)對我們的作用，知道利用二

氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料的優(yōu)點.

16.（?）下圖是四位同學(xué)對某一個化學(xué)方程式意義的描述，他們描述的化學(xué)方程式是

是中和反應(yīng)

是復(fù)分解反左

各物質(zhì)的質(zhì)量比為

反應(yīng)&常溫

40：49：71：18

下遣行

()

A.MnOB.Na2cOs+Ca(OH)2=CaC03I+2NaOH

2H&9”2H2O+O21

C.占燃D.2NaOH+H2so1=Na2soi+2HQ

C2H5OH+3O/--2C02+3H.0

考點化學(xué)方程式的概念、讀法和含義；反應(yīng)類型的判定。

專

題化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化。

分

析A、根據(jù)反應(yīng)類型可以判斷；B、根據(jù)中和反應(yīng)進行判斷；C、根據(jù)反應(yīng)條件進行判

答斷；D、根據(jù)所給信息進行判斷

解

解：A、反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，而題目中是復(fù)分解反應(yīng)，故A錯；

B、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，B中反應(yīng)物中沒有酸，故B錯；

C、反應(yīng)條件是點燃，題目中要求常溫，故C錯；

D、符合題目中要求，故D正確.

故選D.

點

汜解答本題的關(guān)鍵是要熟悉反應(yīng)類型的判斷，中和反應(yīng)的特點，根據(jù)所給要求判斷方

程式正誤的方法.

17.（?）下列說法正確的是（）

A.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

B.用洗潔精洗滌油膩的碗碟，是利用了溶解的原理

C.蒸儲是凈化程度最高的凈水方法

D.我國金屬資源豐富，廢舊金屬根本不用回收

考點電解水實驗；水的凈化；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬的回收利用及其重要性。

專題

空氣與水；金屬與金屬材料。

分析

A、利用電解水能證明的結(jié)論解決即可；

B、依據(jù)洗潔精洗滌油污的原理進行分析判斷；

C、從蒸儲的除雜原理分析判斷；

D、從廢舊金屬的回收利用分析解決；

答

解

解：A、電解水是生成了氫氣與氧氣能證明水是由氫氧兩種元素組成，水是由水分

子構(gòu)成的，所以不可能存在氫分子與氧分子；

B、洗潔精洗滌油污的原理利用了洗潔凈的乳化作用，不是利用了溶解的原理；

C、蒸鐲的操作可以得到純水，所以它是對水凈化程度最高的方法；

D、廢舊金屬的回收利用可以節(jié)約資源，是人類可持續(xù)發(fā)展的要求，所以廢舊金屬

不回收是資源的巨大浪費；

故選C.

點

評此題是與水及金屬相關(guān)的問題考查題，題型較基礎(chǔ)，只要對相關(guān)的基礎(chǔ)知識有一個

較清晰的認(rèn)識即可順利解題.

18.(?)12日，中國科學(xué)家屠呦呦榮獲拉克斯--狄禧吉臨床醫(yī)學(xué)研究獎，以表彰她發(fā)

現(xiàn)的一種藥物--青蒿素，它是治療瘧疾的特效藥，化學(xué)式是CMH/S.下列有關(guān)青蒿素的

說法正確的是()

A.“青蒿素”是混合物

B.“青蒿素”含42個原子

C.“青蒿素”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.38%

D.“青蒿素”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是90：11：40

考點：純凈物和混合物的判別；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算。

專題：結(jié)合課本知識的信息。

分析：A、根據(jù)純凈物有固定的組成考慮；B、根據(jù)分子的原子構(gòu)成考慮；C、根據(jù)碳元素

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算考慮；D、根據(jù)元素質(zhì)量比的計算考慮.

解答：解：A、純凈物有固定的組成和性質(zhì)，混合物沒有固定的組成，能寫出化學(xué)式來，

說明該物質(zhì)屬于純凈物，故A錯；

B、一個“青蒿素”分子中含42個原原子，故B錯；

C、“青蒿素”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：------12X15----------X1OO%=63.8%,故

12X15+1X22+16X5

C錯；

D、"青蒿素"中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是：12X15：1X22：16X5=90：

11：40,故D正確.

故選D.

點評：解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物有固定的組成，分子的原子構(gòu)成，熟悉元素質(zhì)量及質(zhì)

量分?jǐn)?shù)的計算方法.

19.(?)下列物質(zhì)不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是()

A.澄清石灰水B.稀硫酸C.燃燒的火柴D.紫色石蕊試液

考鼎常見氣體的檢驗與除雜方法。

專題

物質(zhì)的鑒別題。

分札

A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮；B、根據(jù)二氧化碳與氧氣是否能與硫酸反應(yīng)考慮；

C、根據(jù)氧氣的助燃性和二氧化碳的不支持燃燒考慮；D、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)考

慮.

咨

解解：A、使澄清石灰水變渾濁的原氣體是二氧化碳氧氣則不能，所以A能區(qū)分，故A

錯；

B、二氧化碳與氧氣都不能與硫酸反應(yīng)，所以不能區(qū)分，故B正確；

C、氧氣具有助燃性，能使燃燒的火柴燃燒的更旺的原氣體是氧氣，二氧化碳不支

持燃燒，能使燃燒的火柴熄滅的原氣體是二氧化碳，所以能區(qū)別，故C錯；

D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液

變紅的原氣體是二氧化碳，氧氣不能，所以能區(qū)別，故D錯.

故選B.

點

評鑒別兩種物質(zhì)就要根據(jù)兩種物質(zhì)性的不同點考慮，加入試劑后呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同就

行.

20.(?)在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)

的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前質(zhì)量/g35207

反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測

A.測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12gB.乙物質(zhì)一定是催化劑

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定。

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。

分析：本題可分析先甲、乙、丙三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生

成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定丁是反應(yīng)物還是生成物，進而可以確定反應(yīng)類

型.

解答：解：A、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，甲的質(zhì)量增加了7g,故甲是生成物，參

加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為7g；乙的質(zhì)量不變，乙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參

加反應(yīng)；同理可以確定丙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為12g；由質(zhì)量守恒定

律，丁應(yīng)是生成物，且生成的丁的質(zhì)量為12g-7g=5g,故反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為

7g+5g=12g；故選項說法正確.

B、乙的質(zhì)量不變，乙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法

錯誤.

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是丙，生成物是甲和丁，反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分

解反應(yīng)，故選項說法錯誤.

D、根據(jù)C選項的分析，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，不是復(fù)分解反應(yīng)，故選項說法錯

誤.

故選A.

點評：本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活

運用質(zhì)量守恒定律.

二、我會填空（每空1分，共20分）

21.（?）請從氫氣、濃硫酸、蛋白質(zhì)、淀粉幾種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按要求填空：

（1）可做高能清潔燃料的是」（寫化學(xué)式）

（2）具有強烈腐蝕性的是濃硫酸.（寫名稱）

（3）蛋白質(zhì)（寫名稱）是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，處在生長發(fā)育期

的青少年每天至少需攝取70克.

考點：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點；酸的物理性質(zhì)及用途；生命活動與六大營養(yǎng)素。

專題：課本知識同類信息。

分析：（1）氫氣具有可燃性，能用作高能燃料；

（2）濃硫酸具有腐蝕性可用作干燥劑；

（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是重要的營養(yǎng)物質(zhì)；

解答：解：（1）氫氣具有可燃性，燃燒后生成水，能用作高能清潔燃料，故答案為：H2

（2）濃硫酸具有腐蝕性可用作干燥劑；故答案為：濃硫酸（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞

的基本物質(zhì)，是重要的營養(yǎng)物質(zhì)；故答案為：蛋白質(zhì)

點評：掌握常見物質(zhì)的重要用途是本題的考查點，這些知識需要在平時的學(xué)習(xí)中用心積

累.

22.（?）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

@\\\?\\調(diào)\\@\\

」/〃7/）

ABCD

（1）屬于陽離子的是（填序號，下同）B；

（2）屬于原子的是C；

（3）核外電子數(shù)相同的是BCD；

（4）寫出A、B兩元素形成的化合物的一種用途用作調(diào)味品等.

考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。

分析：（1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)

質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答.

（2）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，進行分析解答.

（3）根據(jù)核外電子排布情況進行分析判斷.

（4）寫出各粒子所代表的元素，再寫出A、B兩元素形成的化合物寫出的一種用途

即可.

解答：解：（1）A、質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù)，為陰離子.

B、質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子.

C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子.

D、質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)〈核外電子數(shù)，為陰離子.

（2）C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子.

（3）B、C、D三種粒子的核外電子排布完全相同.

（4）A粒子表示的是氯離子，B粒子表示的是鈉離子，形成的化合物是氯化鈉，氯

化鈉可用作調(diào)味品等.

故答案為：（1）B；（2）C；（3）BCD；（4）用作調(diào)味品等.

點評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子

數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

23.（?）南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域，南海不但資源豐

富，還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引起周邊國家

的窺視.

（1）海水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作

的是B.（填序號）

A、蒸儲B、蒸發(fā)C、過濾D、沉淀

（2）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主要成分為

占燃

CiHw,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式2cM。+13（）2個必-80）產(chǎn)10比0；小明家欲將石油液

氣灶改為天然氣（主要成分CH,）灶具，他應(yīng)將空氣管口減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p

小”）；CH,屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）

（3）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面

有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱

的順序是鐵、銅、金；

（4）生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉

鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3CO+Fe。-Fe+3c02；寫出防止鐵生銹的一種方法是.在鐵制品表面鍍一層其它金

考點：海洋中的資源；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；金屬活動性順序及其應(yīng)用；金屬材料

及其應(yīng)用；一氧化碳還原氧化鐵；金屬銹蝕的條件及其防護；純凈物和混合物的判

別；有機物與無機物的區(qū)別；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；常用燃

料的使用與其對環(huán)境的影響。

專題：結(jié)合課本知識的信息。

分析：（1）根據(jù)海水的成分結(jié)合海水曬鹽過程考慮混何物分離操作；（2）根據(jù)方程式的

寫法和天然氣消耗氧氣的比較，有機物的判斷考慮本體；（3）根據(jù)金屬是否容易

生銹考慮本題；（4）根據(jù)金屬材料的分類、方程式的寫法和防止生銹的方法考慮

本題.

解答：解：（1）海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)屬于混合物；海水曬鹽主要是通

過陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)，使晶體結(jié)晶析出的過程，所以蒸發(fā)就是混合物的分離；

（2）根據(jù)CM。的成分可知燃燒后產(chǎn)物是：碳與氧結(jié)合生成的二氧化碳，氫和氧結(jié)

合生成的水，利用奇偶法配平，反應(yīng)條件是點燃，寫在等號上邊；根據(jù)石油液化氣

占燃

燃燒方程式：2cHl-80）計10乂0和天然氣燃燒的方程式：

占燃

CH,+20L4埋一段+220可知2分子石油液化氣消耗13分子氧氣，1分子甲烷分子

消耗2分子氧分子，所以等體積的石油液化氣比等體積的天然氣消耗氧氣多，所以

石油液氣灶改為天然氣要減小空氣管口，因為需要的氧氣少了；甲烷中含有碳元素

（且不屬于碳的氧化物、碳酸鹽）屬于有機物；

（3）金屬活動性越強，越容易生銹，由，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；

銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，可知鐵最活潑，銅次之，金最不活

潑；

（4）金屬材料包括金屬盒合金，生鐵和鋼都是鐵的合金，屬于金屬材料；煉鐵的

原理中反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵，生成物是鐵和二氧化碳，用觀察法配平，反應(yīng)

條件是高溫，寫在等號上邊；

防止生銹的方法有：保持鐵制品表面潔凈和干燥，使在鐵制品表面鍍一層其他金屬

或制成合金等.

占燃

故答案為：（1）混合物；B；（2）2cM。+130「.八吆-帆0產(chǎn)10也0；減小；有機物；

吉*日

（3）鐵、銅、金；（4）金屬材料；3C0+Fea向2Fe+3c。2；在鐵制品表面鍍

一層其它金屬.

點評：解9耒題關(guān)鍵是要把握好混合物、有機物、金屬材料、金屬活動性的判斷，熟練學(xué)

握方程式的書寫方法.

24.（?）如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題:

（1）t「C時，A物質(zhì)的溶解度為」§g；

（2）a點的含義是在tJC時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同；

（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B；

（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用冷卻熱飽和溶液的方法.

考點固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用。

專

題溶液、濁液與溶解度。

分

析根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線，分析確定：t「c時，A物質(zhì)的溶解度；溶解度曲線角交點

答的意義；物質(zhì)的溶解度受溫度影響的情況及分離混合物物的方法.

解解：（1）由A物質(zhì)的溶解度曲線可知，心℃時?，A物質(zhì)的溶解度為25g；

(2)由A、B物質(zhì)的溶解度曲線可知：a點的是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點，

a定的含義是：在tJC時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同；

(3)由溶解度曲線可知，溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B；

(4)由A、B物質(zhì)的溶解度曲線可知：A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，B物質(zhì)

的溶解度受溫度的影響不大.所以，從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用冷

卻熱飽和溶液的方法.

故答為：(1)25；(2)在tz℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同；(3)B；(4)冷

卻熱飽和溶液.

點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學(xué)生

對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.

三、我會分析(25題4分，26題5分，27題6分，共15分)

25.(?)人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等.請你舉出

兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例.

考點：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化。

專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化。

分析：化學(xué)反應(yīng)不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱

能、光能和電能的放出或吸收，結(jié)合生活常識和所學(xué)知識舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲

得能量的事例即可.

解答：解：蠟燭照明是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能；火力發(fā)電是利用煤、石油、天然氣等燃料燃

燒時產(chǎn)生的熱能，通過發(fā)電動力裝置轉(zhuǎn)換成電能.

故答案為：蠟燭照明；火力發(fā)電等.

點評：本題難度不大，了解.見的化學(xué)反應(yīng)的能量變化即可正確解答本題.

26.(?)人類每時每刻都離不開空氣，請你寫出證明空氣存在的一種方法.潔凈的空氣對

我們的身體健康非常重要，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的

有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴(yán)重，請你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議.

考點：防治空氣污染的措施。

專題：化學(xué)與環(huán)境保護。

分析：利用側(cè)立在水中的集氣瓶會有氣泡冒出，證明空氣的存在；為了保護大氣成分的相

對穩(wěn)定，減少硫氧化物、氮氧化物，則應(yīng)減少化石燃料的使用.

解答：解：空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立，有氣泡冒出，說明有空氣存在；

化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣的污染越來越嚴(yán)重，

為保護我們的環(huán)境，就要開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用.

點評：環(huán)境、能源已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點之

27.(?)A與B有如下的反應(yīng)：A+B-C+D

(1)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是稀鹽酸.

若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的PH=7(填“<”、">”或“=”)；

寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH—NaCl+H/.

(2)若B常用來改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO,反應(yīng)也

能生成C；則A為Nag.C的用途是(只要寫一種)建筑材料(合理即可).寫

出B溶液與CO?反應(yīng)的化學(xué)方程式CO?+Ca(OH)2=CaCft,3+乩0.

考點：物質(zhì)的鑒別、推斷。

專題：常見物質(zhì)的推斷題。

分析：（1）根據(jù)若c為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品可猜測C是食鹽，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)

生氫氣說明A是一種酸，據(jù)此分析解答即可；

（2）若B常用來改良酸性土壤，可知B是氫氧化鈣，D是重要的化工原料且與B的

類別相同，說明D是一種堿，據(jù)此結(jié)合相關(guān)的信息分析即可；

解答：解：（1）C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品可猜測C是食鹽，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫

氣說明是一種酸，依據(jù)C可能是食鹽，所以該酸可能是稀鹽酸，此時B應(yīng)該是氫氧

化鈉，因為鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氯化鈉，且符合A+B-C+D的形式，故猜測

正確，當(dāng)鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)時會生成氯化鈉和水，此時溶液呈中性pH=7,方

程式為：HCl+NaOH—NaCl+H2O；

（2）B常用來改良酸性土壤，可知B是氫氧化鈣，D是重要的化工原料且與B的類

別相同，說明D是一種堿，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)可生成碳酸鈣和水，所以C是

碳酸鈣，則A是碳酸鈉，D是氫氧化鈉，符合A+B-C+D且與敘述情況相符，碳酸鈣

是重要的建筑材料（合理即可），氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)方程式為：COz+Ca

（OH）2=CaC0:iI+H20；

故答案為：（1）稀鹽酸；=；HCl+NaOH-NaCl+HO

（2）Na2C03；建筑材料（合理即可）；C02+Ca（OH）2=CaC03I+H20；

點評：此題是一道推斷分析題，解題的關(guān)鍵是利用題內(nèi)的敘述確定相關(guān)的結(jié)論，而后大膽

進行猜測，最后依據(jù)要求進行驗證即可.

四、我能實驗探究（28題8分，29題7分，共15分）

28.（?）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管.

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用，收集裝置選用E；

如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B.（填編號）

（3）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號）；寫出其反應(yīng)的化

學(xué)方程式2KMn0i===KNnO'+MnOz+Ozt?

（4）如用E裝置收集O2,檢驗02是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣

瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了.

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的

檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式。

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化。

分析：本題主要考查氧氣和二氧化碳的實驗室制法，在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二

氧化碳，因此不需要加熱.二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能

用向上排空氣法收集.如果用過氧化氫和二氧化鎰制氧氣，就不需要加熱；如果用

高鋅酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以

用排水法和向上排空氣法收集.書寫化學(xué)方程式時，要注意配平.氧氣驗滿的方法

是：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了.

解答：解：（1）長頸漏斗和試管是實驗室常用的儀器，故答案為：長頸漏斗；試管

(2)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱.制少量二氧

化碳時，可以用C裝置；隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B

裝置；二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收

集.故答案為：C；E；B

(3)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣時，就需要加熱；高鋅酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀

A

和二氧化錦和氧氣，配平即可，故答案為：D；2KMnO,K2MnQ.l+MnO2+O2t

(4)氧氣驗滿的方法是：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明

滿了.故答案為：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了.

點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書

寫和儀器的名稱，綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的

條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重

要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中.

29.(?)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指

20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

實驗序號過氧化氫過氧化氫溫度/℃二氧化鎰氧氣體積反應(yīng)所需

溶液濃度溶液質(zhì)量用量/g/ml時間/s

/%/g

①512200.212511

②3012200.21252

③301240/125148

④301290/12582

(2)通過對;比實驗③和④可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速

度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢.

(3)由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20C時5%過氧化

氫溶液中加入少量二氧化鐳.

(4)某實驗室需配置450克5%的過氧化氫溶液，其操作為：往一定量30%的過氧化氫溶液

中加入375克水,然后用玻璃棒(填儀器名稱)攪拌均勻.

考點：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理。

專題：科學(xué)探究。

分析：(1)比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出過氧化氫的濃度對反

應(yīng)速率的影響.

(2)比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出溫度對反應(yīng)速率的影

響.

(3)根據(jù)實驗室操作簡便且制取氣體易收集的原則分析選擇即可.

(4)依據(jù)溶液稀釋的方法，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變完成.

解答：解：(1)從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相

同，可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；

(2)③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；

從結(jié)果看溫度高時反應(yīng)所用的時間較短，既反應(yīng)的速度較快，溫度低時反應(yīng)的速度

慢；

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡便易操作，所以采用不加熱而加催化