陜西省榆林市七校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考試題 歷史 含解析_第1頁
陜西省榆林市七校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考試題 歷史 含解析_第2頁
陜西省榆林市七校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考試題 歷史 含解析_第3頁
陜西省榆林市七校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考試題 歷史 含解析_第4頁
陜西省榆林市七校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考試題 歷史 含解析_第5頁
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文檔簡介

2024~2025學(xué)年第一學(xué)期高二年級七校期中聯(lián)考試題歷史考生注意:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分,考試時間75分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍:《中外歷史綱要》(上)(下)十選擇性必修1第一單元~第三單元。一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),隸屬龍山文化時期的山西陶寺墓地,已發(fā)掘的墓葬分為大、中、小三類。大型墓壙穴寬大,葬具講究,有棺有槨,隨葬品多而精美;中型墓隨葬品較少;小型墓壙穴僅能容尸,多無木質(zhì)葬具和隨葬品。這說明該時期A.階級分化現(xiàn)象明顯B.階級壓迫異常的殘酷C.處于早期國家階段D.邦國林立格局被打破2.王夫之認(rèn)為:“天下將治,先有制法之主,雖不善,賢于無法也”?!懊駳庵豢墒共混o,非法而無以靜之”。同時也指出:“法者非必治,治者其人也。”所以,“治之敝也,任法而不任人”。據(jù)此可知,王夫之主張A.突破傳統(tǒng)政治倫理并關(guān)心百姓命運(yùn)B.治法與治吏結(jié)合的治國方略C.反對君主專制制度以促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型D.統(tǒng)治者應(yīng)亟須整頓綱常紀(jì)律3.2023年,中國多家企業(yè)參加在德國慕尼黑舉行的“歐洲2023智慧能源展”,并與德國太陽能系統(tǒng)研究所達(dá)成了光伏產(chǎn)業(yè)中工業(yè)生產(chǎn)和安裝領(lǐng)域的合作意向,這將為歐洲同中國聯(lián)合突破能源利用關(guān)鍵技術(shù)提供巨大空間和平臺。這表明A.化石能源枯竭問題得到全面解決B.國際化經(jīng)濟(jì)競爭聚焦于高科技領(lǐng)域C.新形勢下中西科技競爭日趨激烈D.國家間合作利于提升能源利用水平4.據(jù)記載,阿拉伯帝國第二任哈里發(fā)曼蘇爾重視醫(yī)學(xué),愛好天文學(xué),他命人將希臘學(xué)者的天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)著作翻譯成阿拉伯文。第五任哈里發(fā)哈倫·拉希德在執(zhí)政期間,曾派人外出搜集希臘典籍,鼓勵人們將其翻譯成阿拉伯文。這些舉措A.深受近代民族國家王權(quán)強(qiáng)化的影響B(tài).鞏固了阿拉伯帝國的文化橋梁地位C.為近代歐洲文化復(fù)興奠定一定基礎(chǔ)D.反映了中古時期東西方文化的交流5.13、14世紀(jì)時,西歐部分莊園中小麥、黑麥、豆子等作物的種植和役用牲畜的養(yǎng)殖比重下降,而棉花等作物及生豬、專門用于產(chǎn)奶的奶牛比重占據(jù)了整個莊園種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)的主體。這反映了當(dāng)時西歐部分莊園A.呈現(xiàn)出與市場密切聯(lián)系的趨勢B.打破了農(nóng)業(yè)集體生產(chǎn)模式C.封建剝削方式發(fā)生了本質(zhì)變化D.農(nóng)業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域的獲利頗豐6.1979年,撒切爾夫人把個人所得稅最高稅率從原來的83%降至60%,1986年公司所得稅從原來的52%降為35%,并嚴(yán)格控制國有企業(yè)的借款限額,對經(jīng)營虧損的企業(yè),強(qiáng)制性責(zé)其減產(chǎn)、裁員和進(jìn)行整頓。撒切爾夫人的這些措施A.恢復(fù)了傳統(tǒng)自由主義經(jīng)濟(jì)政策B.意在緩解國民經(jīng)濟(jì)“滯脹”危機(jī)C.說明國家宏觀調(diào)控政策已失效D.平衡了社會效率與公平的關(guān)系7.秦始皇二十六年(公元前221年),丞相王綰等提出“燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以鎮(zhèn)之。請立諸子”,秦始皇“下其議于群臣”,舉行廷議。對于王綰的建議,“群臣皆以為便”,而廷尉李斯則以“諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止”為反例,建議行郡縣制,最終,秦始皇認(rèn)為“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王”,決定實(shí)行郡縣制。由此可見,秦朝前期的廷議A.避免了君主“兼聽獨(dú)斷”B.折射出相權(quán)與君權(quán)的相互制衡C.體現(xiàn)出朝廷決策的審慎D.保障了決策的民主性和科學(xué)性8.在羅馬共和國時期,執(zhí)政官的設(shè)立必須在公民大會上表決并需要經(jīng)過元老院的批準(zhǔn)。監(jiān)察官作為行政長官一員享有審查元老名單,決定補(bǔ)充元老院人選,并清除不合格者的權(quán)力。公民大會只能對議案進(jìn)行表決,表示支持或反對,而無權(quán)修改或者提出新的議案。這說明羅馬共和國時期A.政體具有鮮明的僭主政治特征B.貴族與平民政治矛盾趨于淡化C.公民大會成為獨(dú)裁統(tǒng)治的工具D.國家注重權(quán)力制衡機(jī)制的建設(shè)9.2023年2月24日,十三屆全國人大常委會第三十九次會議表決通過了關(guān)于十四屆全國人大代表的資格審查報告,其具體情況如下表所示。這可用于說明我國少數(shù)民族代表442名,占代表總數(shù)的14.85%,全國55個少數(shù)民族都有本民族的全國人大代表歸僑代表42名婦女代表790名,占代表總數(shù)的26.54%,與上屆相比提高1.64%一線工人、農(nóng)民代表497名,占代表總數(shù)的16.69%,提高了0.99%,其中有56名農(nóng)民工代表專業(yè)技術(shù)人員代表634名,占代表總數(shù)的21.3%,提高了0.73%黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表969名,占代表總數(shù)的32.55%,降低了1.38%A.民主政治建設(shè)趨于制度化B.人民民主主體具有廣泛性C.民主與法治建設(shè)協(xié)調(diào)并進(jìn)D.基層群眾自治的成果顯著10.光緒二十二年(1896年)七月初一,由梁啟超主筆的《時務(wù)報》第一期在上海出版。當(dāng)月二十五日,張之洞命“全省文武大小衙門、書院學(xué)堂一律官費(fèi)派閱”,隨后,浙江、湖南、安徽巡撫及兩江總督劉坤一和江西布政使等官員紛紛下令派閱或協(xié)助銷行。這一現(xiàn)象可用于說明A.晚清內(nèi)憂外患進(jìn)一步加深B.書院學(xué)堂成為變法的主力C.變法運(yùn)動得到頑固派推崇D.自辦報紙促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展11.據(jù)統(tǒng)計,武則天統(tǒng)治時期,科舉出身的10位宰相中6位來自下層官吏或平民家庭。晚唐正史有傳的官員中,14%出身于寒門。宋理宗寶祐四年(1256年)《登科錄》中記載有601名中榜進(jìn)士的詳細(xì)情況,其中大多數(shù)是鄉(xiāng)戶,平民家庭出身的有417人。這說明唐宋時期科舉制A.提高了知識分子的政治地位B.推動社會公平意識迅速增長C.促使門閥政治退出歷史舞臺D.拓寬了民眾政治參與的途徑12.英國規(guī)定,從1級到7級為高等文官,3級以下文官按專業(yè)分為“一般”“科學(xué)”“專業(yè)技術(shù)”等12類;法國將社會上持有文憑的報考人參加的文官考試稱“外部競爭考試”,將已經(jīng)工作過一段時間的文官參加的考試稱“內(nèi)部競爭考試”;多數(shù)西方國家實(shí)行雙輪制(初試和復(fù)試)和三輪制(教育程度考試、專門性考試、身份審查)考試。這些舉措A.為提高國家治理水平創(chuàng)造了條件B.有效保證了政府行政運(yùn)行的穩(wěn)定性C.提升了國家執(zhí)政黨派的領(lǐng)導(dǎo)能力D.加深了國家政治與管理的結(jié)合程度13.1905年,臨廢科舉之際,時人以為“科舉廢矣,學(xué)堂其必勃然興”。蓋上可“以用于科舉之費(fèi)而用于學(xué)堂”,下則“以求于科舉之人才而求于學(xué)堂”。至1909年,《申報》載文道:“學(xué)堂日漸退步,而私塾反日漸進(jìn)步”,學(xué)生也不乏“原在學(xué)堂者后亦改入私塾”。這反映出當(dāng)時A.通過考試選官的方式遭到摒棄B.晚清教育近代化的變革已完成C.清末新政未得到民眾廣泛支持D.傳統(tǒng)思想制約了近代社會轉(zhuǎn)型14.《唐律疏議》將“不孝”列為“十惡”之一,涉及孝的條款約占全部條款的11%,涵蓋名例律、職制律、戶婚律、賊盜律等9篇。這些律條對不孝罪的論定、懲罰措施以及為官的“丁親原則”、家族中的尊卑等級等,皆有細(xì)致的規(guī)定。這體現(xiàn)出唐朝A.援禮入法,禮法結(jié)合B.尚法存禮,體系完備C.輕刑慎刑,尊法敬天D.德主刑輔,程序公正15.下表所示為中國古代部分鄉(xiāng)約的相關(guān)情況。這反映出中國古代鄉(xiāng)約朝代制定者名稱主要內(nèi)容北宋“藍(lán)田四呂”《呂氏鄉(xiāng)約》以“德業(yè)相勸,過失相規(guī),禮俗相交,患難相恤”為宗旨,規(guī)定了鄉(xiāng)人在日常生活與交往中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則明朝王陽明《南贛鄉(xiāng)約》強(qiáng)調(diào)“皆宜孝爾父母,敬爾兄長,教訓(xùn)爾子孫,和順爾鄉(xiāng)里,喪死相助”清朝陳秉直《上諭合律鄉(xiāng)約全書》舉書鄉(xiāng)約的程序是:講解完圣諭“敦孝悌以重人倫”等后,再接著“讀律”(講解律法)A.強(qiáng)化了基層社會等級制度B.具有道德教化的功能C.旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)的儒家思想D.保障了社會秩序穩(wěn)定16.1215年,英國《大憲章》規(guī)定:“王國內(nèi)不可征收任何兵役免除稅或捐助,除非得到本王國一致的同意”;“若不經(jīng)同等人的合法裁決和本國法律之審判,國王不得將任何自由人逮捕囚禁、不得剝奪其財產(chǎn)······也不得令我等群起攻之、肆行討伐”。這表明英國《大憲章》A.成為摧毀封建制度的法律武器B.注重維護(hù)新興資產(chǎn)階級利益C.具有限制王權(quán)的法治精神特征D.有效推動議會君主制的發(fā)展二、非選擇題(本大題包括4小題,第17題14分,第18題14分,第19題12分,第20題12分,共52分。)17.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一洪武十三年(1380年),明太祖廢丞相,罷設(shè)中書省,國家政權(quán)分歸六部。洪武十五年,朱元璋“仿宋制,置華蓋殿、文淵閣、東閣諸大學(xué)士”,但這時的大學(xué)士只是“侍左右,備顧問而已”,官品只有五品。永樂時期,“特簡(選拔)解縉、胡廣、楊榮等直(值)文淵閣,參預(yù)機(jī)務(wù),閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始”。但是在官制的設(shè)置上,他們?nèi)跃鶠槲迤芬韵鹿賳T。洪熙、宣德年間,諸位大學(xué)士“歷晉尚書、保、傅,品位尊崇,地居近密”,當(dāng)時楊士奇、楊榮等人身兼部職和殿閣大學(xué)士。不久便出現(xiàn)了“三楊用事,政歸內(nèi)閣”的趨勢。而且后來的大學(xué)士,非有侍郎、尚書的資歷不行,三品以下的官僚,根本不可能入閣,而且入閣加銜,內(nèi)閣大學(xué)士成了最高官位。同時獲得了對內(nèi)閣權(quán)力的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的“票擬”之權(quán)。“景泰年間,王文始以左都御史進(jìn)吏部尚書,入內(nèi)閣。自后六部承奉意旨,靡所不領(lǐng),而閣權(quán)益重。”嘉靖、萬歷年間,內(nèi)閣“朝位班次,俱列六部之上?!倍曳遣磐霰姷纳袝⒍加?,無資格推補(bǔ)入閣。-摘編自趙瓅《淺談明朝內(nèi)閣的建立、形成及其地位》材料二1721年,羅伯特·沃波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相。后來,國王逐漸不再參與內(nèi)閣會議,原屬于國王的行政權(quán)也轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣的手中。19世紀(jì)中期,隨著英國政黨制度的成熟及議會選舉制度的完善,首相遂由議會大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任。雖然名義上首相的任命仍然需要國王的批準(zhǔn),但事實(shí)上首相由選舉產(chǎn)生,且對議會負(fù)責(zé)。英國內(nèi)閣制的各項(xiàng)原則逐漸確立,并最終形成了責(zé)任內(nèi)閣制(又稱“代議政府制”)。內(nèi)閣依仗在議會占多數(shù)票,反復(fù)更改議會工作時間表,使議案和辯論盡量集中于“國家中心問題”,即內(nèi)閣事務(wù)。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,1878~1887年,政府議案占下院83%的工作時間,1888~1897年增加到84.5%。執(zhí)政黨可以較合理地指定和支持本黨候選人參加大選,利用各類組織控制選區(qū),操縱本黨選民進(jìn)行“有效投票”。1905年12月,經(jīng)國王愛德華七世批準(zhǔn),執(zhí)政黨黨魁正式被授予“首相”的稱號,在法律上明確了首相與其他閣員的主從關(guān)系。-摘編自閻照祥《英國責(zé)任內(nèi)閣制的確立和職能強(qiáng)化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括明朝內(nèi)閣地位的變化,并說明其影響。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國明朝與近代英國責(zé)任內(nèi)閣的主要不同點(diǎn),并分析19世紀(jì)以來英國內(nèi)閣權(quán)力擴(kuò)張的主要表現(xiàn)。(8分)18.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一1928年,南京國民政府在宣布“訓(xùn)政”的同時,開始試行政府官吏的公務(wù)員制度。《國民政府組織法》規(guī)定考試院為國民政府最高考試機(jī)關(guān),擁有考試權(quán)和銓敘權(quán),負(fù)責(zé)公務(wù)員的考試、錄用和管理。國民政府制定和頒布的有關(guān)公務(wù)員考試和管理機(jī)構(gòu)的法規(guī)有《考試院組織法》《考選委員會組織法》等;有關(guān)公務(wù)員的考試法規(guī)有《考試法》《修正考試法》《考試法實(shí)施細(xì)則》等。1933年公布的《公務(wù)員任用法》,規(guī)定簡任官凡具備以下一條者即可:現(xiàn)任或曾任簡任文職,經(jīng)銓敘合格者;現(xiàn)任或曾任最高薦任職3年以上,經(jīng)甄別審查或考績合格者;任政務(wù)官2年以上,曾于民國有特殊勛勞或致力于國民革命10年以上,經(jīng)證明屬實(shí)者;在學(xué)術(shù)上有特殊著作和發(fā)明,經(jīng)審查合格者。在各級公務(wù)員的任用資格上,均有“對民國有勛勞或致力于國民革命X年,經(jīng)證明屬實(shí)”的字樣,在考試科目上,無論高等考試還是普通考試,或是特種考試,均有中國國民黨黨義或三民主義等科目。-摘編自許康鐘純《國民政府時期公務(wù)員考試制度的考析(1930~1949)》材料二1985年以來我國公務(wù)員制度變遷歷程。階段劃分重大意義標(biāo)志事件探索階段(1985~1992年)本階段的理論探討、政策設(shè)計和實(shí)踐試點(diǎn),明確了公務(wù)員制度的指導(dǎo)思想和基本框架1985年11月《國家機(jī)關(guān)工作人員法》初擬初創(chuàng)與實(shí)施(1993~2005年)公務(wù)員制度正式建立,配套政策相繼出臺,明確了公務(wù)員內(nèi)涵與外延,建立了公務(wù)員隊(duì)伍管理的制度依據(jù)1993年8月《國家公務(wù)員暫行條例》發(fā)布法制化(2006~2012年)公務(wù)員制度上升為國家法律,公務(wù)員法和與之配套的公務(wù)員管理專門條例相繼出臺,制度框架形成2006年1月《中華人民共和國公務(wù)員法》實(shí)施深化改革(2013年至今)在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下,公務(wù)員法繼續(xù)完善,公務(wù)員管理法治化、科學(xué)化水平不斷提升2019年6月新修訂的《中華人民共和國公務(wù)員法》實(shí)施-摘編自蘇立寧江余《中國公務(wù)員制度的變遷歷程、演進(jìn)特征與動因》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,歸納南京國民政府時期公務(wù)員考試制度的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析1985年以來我國公務(wù)員制度演進(jìn)的動因。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,請你對我國公務(wù)員制度建設(shè)建言獻(xiàn)策。(8分)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一據(jù)統(tǒng)計,1996年國際貿(mào)易額已達(dá)到6.69萬億美元,是1980年的2.8倍,是1990年的2倍;1998年國際商品貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易總額超過6.74萬億美元,約占該年世界GDP總額28.86萬億美元的23.4%。以中國為代表的社會主義國家積極發(fā)展具有本國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì);拉美國家在進(jìn)口替代發(fā)展戰(zhàn)略失敗后,于20世紀(jì)90年代也開始紛紛開放市場,參與國際競爭。1989年11月,亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成立;1993年1月1日,歐洲統(tǒng)一大市場如期建成;美國、加拿大、墨西哥三國于1994年結(jié)成北美自由貿(mào)易區(qū)。1992年9月爆發(fā)歐洲貨幣體系危機(jī),迫使英國英鎊、意大利里拉、西班牙比塞塔和法國法郎先后“暫時”退出歐洲貨幣體系的匯率機(jī)制或?qū)︸R克大幅貶值;1994年在國際投機(jī)資本的沖擊下,墨西哥爆發(fā)比索貶值危機(jī);1997年,國際對沖基金沖擊泰國泰銖,東南亞金融危機(jī)爆發(fā)。1983年人均GDP高收入發(fā)達(dá)國家是低收入發(fā)展中國家的43倍,到1994年變?yōu)?2倍,1999年人均GDP最高的國家是最低國家的444倍。-摘編自張昌兵《二十世紀(jì)九十年代以來經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的新特征》材料二在不斷變化的時代條件下,西方國家越來越難以有效回應(yīng)民眾的訴求,特別是無法限制并消除政治資本化的嚴(yán)重危害,如英國公投脫歐與特朗普逆襲上臺充分凸顯了西方國家的民主政治亂象。2008年國際金融危機(jī)后,美國推行貿(mào)易保護(hù)主義政策,宣稱只買美國商品和雇傭美國工人。經(jīng)濟(jì)全球化使一些國家越來越邊緣化,與發(fā)達(dá)國家甚至新興國家之間的差距拉大,矛盾加劇,惡化了這些國家內(nèi)部的政治社會生態(tài)。逆全球化阻礙了國家之間的貿(mào)易、投資、貨幣與金融聯(lián)系,增加了世界經(jīng)濟(jì)增長與運(yùn)行的不確定性。部分發(fā)達(dá)國家的保守主義策略在一定程度上暴露了對自由世界市場的不信任,加劇了孤立閉鎖的經(jīng)濟(jì)活動和文化融合之間的矛盾。脫歐公投前,留歐派和脫歐派各自展開造勢活動,加劇了業(yè)已嚴(yán)重的政治極化現(xiàn)象。為獲取更大利益,發(fā)達(dá)國家趨于保守的對外經(jīng)貿(mào)和政治交往,甚至抱團(tuán)向發(fā)展中國家施加壓力,削弱了發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的聯(lián)系和國際社會和平合作共贏的發(fā)展態(tài)勢。-摘編自吳志成吳宇《逆全球化的演進(jìn)及其應(yīng)對》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括20世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的新特征。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析逆全球化產(chǎn)生的原因,并說明其危害。(8分)20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料所謂憲政體制,即憲法作為國家的根本大法,與國家生活融為一體,支配著政治權(quán)力形成和行使的過程,規(guī)范社會各個領(lǐng)域全過程的政治體制。構(gòu)成憲法的各個部分以其不同的形式規(guī)范社會共同體的價值、人權(quán)的基本要求、國家結(jié)構(gòu)形式和國家權(quán)力機(jī)關(guān)構(gòu)成方式及其運(yùn)行機(jī)制。憲法在社會政治現(xiàn)實(shí)中配置政治權(quán)力,影響和決定著政黨政治的運(yùn)行方式和機(jī)制。在憲法規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容中,同樣的國體,由于各國的歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)條件不同,其政權(quán)組織方式不同,由政黨組織政府、執(zhí)掌政權(quán)的方式和途徑也各不相同。-摘編自周淑真《憲政體制與政黨政治的關(guān)系分析》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,自擬一個論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述成文。)2024~2025學(xué)年第一學(xué)期高二年級七校期中聯(lián)考試題·歷史參考答案、提示及評分細(xì)則1.A考查龍山文化。根據(jù)材料“大型墓壙穴寬大,葬具講究,有棺有槨,隨葬品多而精美”“中型墓隨葬品較少”“小型墓壙穴僅能容尸,多無木質(zhì)葬具和隨葬品”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,龍山文化時期已經(jīng)出現(xiàn)貧富差距,階級分化明顯,故選A項(xiàng)。B項(xiàng)材料并未體現(xiàn),故排除;材料只是反映了龍山文化遺址的階級分化現(xiàn)象,并未體現(xiàn)早期國家的特征,故排除C項(xiàng);D項(xiàng)說法過于絕對,且材料并未反映,故排除。2.B考查王夫之思想。根據(jù)材料“天下將治,先有制法之主”“民氣之不可使不靜,非法而無以靜之”“法者非必治,治者其人也”“治之敝也,任法而不任人”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,王夫之主張治法的同時,也重視治吏,強(qiáng)調(diào)治法與治吏結(jié)合的治國方略,故選B項(xiàng)。A項(xiàng)材料并未體現(xiàn),故排除;“反對君主專制”材料并未反映,故排除C項(xiàng);整頓綱常紀(jì)律,材料并未體現(xiàn),故排除。3.D考查現(xiàn)代科技進(jìn)步。根據(jù)材料可知,中國相關(guān)企業(yè)與德國建立了綠色能源合作關(guān)系,這為歐洲和中國開發(fā)綠色能源提供了良好的平臺,這表明在提升能源利用水平上,國家間的合作至關(guān)重要,故D項(xiàng)正確。“全面解決”說法過于絕對,故排除A項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)出國際競爭,故排除B、C兩項(xiàng)。4.C考查阿拉伯帝國文化。根據(jù)材料“命人將希臘學(xué)者的天文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)著作翻譯成阿拉伯文”“曾派人外出搜集希臘典籍,鼓勵人們將其翻譯成阿拉伯文”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,這些舉措保存了大量古希臘典籍,為近代歐洲的文藝復(fù)興奠定了一定基礎(chǔ),故選C項(xiàng)。“民族國家”材料并未反映,故排除A項(xiàng);B項(xiàng)材料并未反映,故排除;文化交流是雙向的,但材料只涉及阿拉伯對希臘典籍的翻譯和整理,D項(xiàng)材料并未體現(xiàn),故排除。5.A考查中古莊園經(jīng)濟(jì)。根據(jù)材料可知,13、14世紀(jì)時,西歐部分莊園里糧食作物和役用牲畜的比例下降,而經(jīng)濟(jì)作物和面向市場銷售的牲畜比重上升,莊園不再是完全的自給自足的模式,一定程度上與市場產(chǎn)生聯(lián)系,故A項(xiàng)正確,排除B、C、D三項(xiàng)。6.B考查20世紀(jì)70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。根據(jù)材料“把個人所得稅最高稅率從原來的83%降至60%,1986年公司所得稅從原來的52%降為35%”“嚴(yán)格控制國有企業(yè)的借款限額,對經(jīng)營虧損的企業(yè),強(qiáng)制性責(zé)其減產(chǎn)、裁員和進(jìn)行整頓”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,20世紀(jì)70年代,主要資本主義國家出現(xiàn)不同程度的“滯脹”危機(jī),表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)增長停滯,通貨膨脹嚴(yán)重,各國為此實(shí)行調(diào)整,適當(dāng)減少政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),材料所示是英國采取的措施,故選B項(xiàng)。政府減少對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),并不意味著英國恢復(fù)了傳統(tǒng)自由主義經(jīng)濟(jì)政策,故排除A項(xiàng);減少國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控,并不意味著國家宏觀調(diào)控政策的失效,故排除C項(xiàng);D項(xiàng)說法過于絕對,故排除。7.C考查秦朝的廷議。根據(jù)材料“下其議于群臣”“群臣皆以為便”“李斯”“秦始皇”可知,皇帝召集相關(guān)官員討論政事,然后由皇帝根據(jù)討論結(jié)果裁定朝廷決策,反映了朝廷決策的審慎,故選C項(xiàng)?;实壅偌嚓P(guān)官員進(jìn)行討論,討論結(jié)果由皇帝裁定,即所謂“兼聽獨(dú)斷”,故排除A項(xiàng);材料不僅涉及丞相,還有其他官員,故排除B項(xiàng);“民主性和科學(xué)性”說法錯誤,故排除D項(xiàng)。8.D考查古羅馬政治。根據(jù)材料“執(zhí)政官的設(shè)立必須在公民大會上表決并需要經(jīng)過元老院的批準(zhǔn)”“享有審查元老名單,決定補(bǔ)充元老院人選”“只能對議案進(jìn)行表決,表示支持或反對,而無權(quán)修改或者提出新的議案”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,在羅馬共和政體內(nèi)部,執(zhí)政官在共和國的行政長官系統(tǒng)中處于核心地位,擁有最高治權(quán),但是也同時受到元老院和公民大會的牽制;元老院在共和國政治體制中居于核心地位,擁有很大的權(quán)力和威望,但是權(quán)力也受到一定制約;公民大會雖有立法權(quán),但是卻沒有立法創(chuàng)制權(quán)。這些反映了羅馬共和國時期為了防止專權(quán),注重權(quán)力制衡機(jī)制的建設(shè),故選D項(xiàng)。材料并未體現(xiàn)“僭主政治特征”,故排除A項(xiàng);材料并未強(qiáng)調(diào)平民與貴族的矛盾情況,故排除B項(xiàng);“獨(dú)裁統(tǒng)治”與材料主旨不符,故排除C項(xiàng)。9.B考查人民代表大會制度。根據(jù)材料“少數(shù)民族代表”“歸僑代表”“婦女代表”“一線工人、農(nóng)民代表”“專業(yè)技術(shù)人員代表”等可知,我國人民民主主體具有廣泛性,故選B項(xiàng)。新中國成立后,三大政治制度的建立說明我國民主政治建設(shè)趨于制度化,故排除A項(xiàng);材料只體現(xiàn)了民主,沒有體現(xiàn)法治建設(shè),故排除C項(xiàng);人民代表大會制度不屬于基層群眾自治范疇,故排除D項(xiàng)。10.A考查戊戌變法。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,1896年,梁啟超等人創(chuàng)辦的《時務(wù)報》成為維新變法思想的主要宣傳陣地,該報刊在發(fā)行之初,得到封建官僚的推廣,一定程度上說明晚清內(nèi)憂外患進(jìn)一步加深,故選A項(xiàng)。戊戌維新運(yùn)動的主力是資產(chǎn)階級改良派,故排除B項(xiàng);維新思想得到部分封建官僚的認(rèn)可,但戊戌維新運(yùn)動遭到頑固勢力的反對,故排除C項(xiàng);“自辦報紙促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”不是材料反映的主旨,故排除D項(xiàng)。11.D考查科舉制。根據(jù)材料“科舉出身的10位宰相中6位來自下層官吏或平民家庭”“14%出身于寒門”“其中大多數(shù)是鄉(xiāng)戶,平民家庭出身的有417人”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,唐宋時期科舉制使廣大民眾能夠通過考試做官參與國家政治,拓寬了民眾政治參與的途徑,故選D項(xiàng)。A項(xiàng)材料并未反映,故排除;材料并未反映“社會公平意識迅速增長”,故排除B項(xiàng);C項(xiàng)說法過于絕對,故排除。12.A考查西方文官制度。根據(jù)材料“一般”“科學(xué)”“專業(yè)技術(shù)”“外部競爭考試”“內(nèi)部競爭考試”“實(shí)行雙輪制(初試和復(fù)試)和三輪制(教育程度考試、專門性考試、身份審查)考試”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,西方國家的這些舉措有利于促進(jìn)人才的選拔,為提高國家治理水平創(chuàng)造了條件,故選A項(xiàng)。B項(xiàng)說法過于絕對,故排除;材料并未反映國家執(zhí)政黨派的領(lǐng)導(dǎo)能力是否提高,故排除C項(xiàng);文官制度的確立實(shí)現(xiàn)了政治與管理的分離,故排除D項(xiàng)。13.D考查清末選官制度改革。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,1904年癸卯學(xué)制推行后,學(xué)堂選官制度設(shè)立;1905年,科舉制度被正式廢除,但一段時間內(nèi)學(xué)堂選官并未被時人都接受,私塾仍成為部分人的選擇,據(jù)此可推知,傳統(tǒng)思想制約了近代社會的轉(zhuǎn)型,故選D項(xiàng)??婆e考試被廢除,但通過考試選官的方式并未被摒棄,故排除A項(xiàng);“晚清教育近代化的變革已完成”不符合史實(shí),故排除B項(xiàng);清末新政內(nèi)容涉及多方面,“未得到民眾廣泛支持”的說法以偏概全,且不符合材料主旨,故排除C項(xiàng)。14.A考查唐朝的法律與教化。根據(jù)材料“將*不孝”列為“十惡”之一”“這些律條對不孝罪的論定、懲罰措施以及為官的“丁親原則'、家族中的尊卑等級等,皆有細(xì)致的規(guī)定”可知,唐朝禮法結(jié)合,維護(hù)統(tǒng)治,故選A項(xiàng)。僅根據(jù)《唐律疏議》中關(guān)于“孝”的條款,得不出體系完備的結(jié)論,故排除B項(xiàng);材料未體現(xiàn)具體的懲罰措施,也未體現(xiàn)敬天,故排除C項(xiàng);材料內(nèi)容未體現(xiàn)司法程序,故排除D項(xiàng)。15.B考查中國古代鄉(xiāng)約。根據(jù)材料“德業(yè)相勸”“孝爾父母,敬爾兄長”“重人倫”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,這反映出中國古代鄉(xiāng)約具有道德教化的功能,故選B項(xiàng)。A項(xiàng)并不是材料反映的主旨,故排除;鄉(xiāng)約的主要目的還是為了維護(hù)社會穩(wěn)定,鞏固統(tǒng)治,故排除C項(xiàng);中國古代鄉(xiāng)約有利于維護(hù)社會穩(wěn)定,D項(xiàng)說法過于絕對,且材料并沒有體現(xiàn)鄉(xiāng)約實(shí)施的后果,故排除。16.C考查英國《大憲章》。根據(jù)材料“王國內(nèi)不可征收任何兵役免除稅或捐助,除非得到本王國一致的同意”“國王不得將任何自由人逮捕囚禁、不得剝奪其財產(chǎn)······也不得令我等群起攻之、肆行討伐”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,英國《大憲章》限制了國王的稅收權(quán)和司法權(quán)力等,這體現(xiàn)了《大憲章》具有限制王權(quán)的法治精神特征,故選C項(xiàng)?!洞髴椪隆分饕欠饨A級內(nèi)部權(quán)力再分配的文件,在當(dāng)時不會摧毀封建制度,故排除A項(xiàng);1215年英國《大憲章》維護(hù)的還是封建貴族的利益,故排除B項(xiàng);14世紀(jì)中期,英國才進(jìn)入議會君主制時期,故排除D項(xiàng)。17.(1)變化:明洪武時期,內(nèi)閣只是顧問機(jī)構(gòu),不得參與機(jī)要;明永樂時期,閣臣開始參與政務(wù),地位有所提升,但大學(xué)士官職仍然較低;明洪熙、宣德年間,閣臣品位提高,取得票擬權(quán);明嘉靖、萬歷時期,地位達(dá)到頂峰,擁有了類似丞相的權(quán)力。(4分,任答兩點(diǎn)即可)影響:有利于強(qiáng)化君主專制統(tǒng)治;有利于中央政務(wù)運(yùn)行;易出現(xiàn)內(nèi)閣弄權(quán)問題。(2分,任答兩點(diǎn),其他言之有理亦可)(2)主要不同點(diǎn):明朝內(nèi)閣是封建社會君主專制的產(chǎn)物,英國責(zé)任內(nèi)閣是資本主義社會代議制的產(chǎn)物;明朝內(nèi)閣成員由皇帝任命并對皇帝負(fù)責(zé),英國責(zé)任內(nèi)閣的首相由選舉產(chǎn)生并對議會負(fù)責(zé);明朝內(nèi)閣缺乏有效的外部制約機(jī)制,英國責(zé)任內(nèi)閣受議會的監(jiān)督和制約。(4分,任答兩點(diǎn)即可)主要表現(xiàn):內(nèi)閣對議會立法工作的支配增強(qiáng);內(nèi)閣增強(qiáng)了對議會選舉的控制;首相地位和權(quán)力上升。(4分,任答兩點(diǎn)即可)18.(1)特點(diǎn):建立了比較嚴(yán)密的組織管理機(jī)構(gòu);制定了比較完整的法律保障措施;有一定

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