2024年小學(xué)體育教研組的工作計(jì)劃樣本（二篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)體育教研組的工作計(jì)劃樣本學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)時(shí)間的合理安排，已成為選拔杰出體育人才的關(guān)鍵途徑之一，旨在有效規(guī)避天氣因素的干擾。為此，建議將運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間調(diào)整至____月下旬（具體日期為____日下午至____日），活動(dòng)時(shí)長定為____天半，具體實(shí)施方案將后續(xù)確定。四、實(shí)施過程細(xì)化如下：1.提前一個(gè)月明確比賽項(xiàng)目，并向參賽者發(fā)放報(bào)名表格。2.完成運(yùn)動(dòng)器材的采購與場地的全面準(zhǔn)備工作。3.積極招募學(xué)生志愿者，同時(shí)籌備教師紀(jì)念品（每套約____元，作為紀(jì)念）與學(xué)生的獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)勵(lì)。4.精心安排并培訓(xùn)裁判員團(tuán)隊(duì)，確保比賽的公正與高效。5.將參賽名單錄入奧賽編排系統(tǒng)，完成秩序冊(cè)的編排、印刷及發(fā)放工作。6.動(dòng)員全校師生積極參與籌備工作，制定安全預(yù)案，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)如期順利舉行。五、關(guān)于參加桂林市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備：1.選拔標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)先考慮體育特長生及在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。2.訓(xùn)練計(jì)劃：制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。3.報(bào)名流程：由帶隊(duì)教師協(xié)助學(xué)生完成報(bào)名手續(xù)。4.參賽要求：鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)最佳狀態(tài)，為學(xué)校爭光。六、體育訓(xùn)練隊(duì)的重建與發(fā)展規(guī)劃：1.隊(duì)伍組建及師資分配，明確各訓(xùn)練隊(duì)的負(fù)責(zé)人。2.制定詳細(xì)的組建流程，包括訓(xùn)練計(jì)劃的制定、選材及訓(xùn)練時(shí)間段的科學(xué)安排等。七、提高課間操效率的措施：1.通過評(píng)分機(jī)制整頓操風(fēng)，激發(fā)班級(jí)間的競爭意識(shí)，提升課間操質(zhì)量。2.針對(duì)初中學(xué)生特點(diǎn)，開展多樣化的項(xiàng)目活動(dòng)，培養(yǎng)體育興趣。3.合理分配場地資源，確保各年級(jí)課間操活動(dòng)的有序進(jìn)行。八、參與桂林市體育群體測試的準(zhǔn)備：按照桂林市教育局的要求，由分管高二年級(jí)的體育教師負(fù)責(zé)測試工作的組織與執(zhí)行，確保學(xué)生順利參加群體測試。九、課外體育活動(dòng)與興趣小組的開展：鼓勵(lì)各年級(jí)根據(jù)自身情況舉辦體育比賽，豐富學(xué)生課外生活。同時(shí)，成立武術(shù)學(xué)習(xí)小組等興趣小組，為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，促進(jìn)校園文化生活的多元化發(fā)展。2024年小學(xué)體育教研組的工作計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)原則二、教學(xué)方針與目標(biāo)秉持“以學(xué)生為本，健康優(yōu)先”的教育理念，全力激發(fā)師生的教學(xué)積極性，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改革教學(xué)方法，深入探索高效體育教學(xué)模式，同時(shí)強(qiáng)化政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升師德規(guī)范，增強(qiáng)與學(xué)生的溝通技巧，加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)，以及互相聽課、評(píng)課、議課、課后反思的交流。進(jìn)一步突破體育科研、課題研究及體育特長生的培養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與措施1、鞏固常規(guī)教學(xué)管理，確保體育課程的常規(guī)教學(xué)安排有序進(jìn)行。2、精心制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。3、強(qiáng)化集體備課管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督力度。全體教師需深入理解和掌握教學(xué)大綱及教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，每位教師應(yīng)按照教學(xué)進(jìn)度表提前兩周制定教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周進(jìn)行年級(jí)集體備課討論（全體參與），每周二上午的教研活動(dòng)中，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)并執(zhí)行教案，不斷豐富體育教學(xué)資源庫。全面審查教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，關(guān)注課后反饋，以促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提升。4、嚴(yán)格課堂常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教師崗位制度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級(jí)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭使九年級(jí)中考目標(biāo)生的體育成績平均分達(dá)到特定標(biāo)準(zhǔn)以上。5、加強(qiáng)與班主任的協(xié)作，注重提升學(xué)生的德育和學(xué)業(yè)成績。四、推動(dòng)教研、教改活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)理論水平。五、確保體育教學(xué)設(shè)施的安全與維護(hù)更新和補(bǔ)充部分體育