小學(xué)美術(shù)開學(xué)第一課教案5篇

第第頁學(xué)校美術(shù)開學(xué)第一課教案5篇學(xué)校美術(shù)開學(xué)第一課教案篇1（一）教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)得安全工作的緊要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行防備禍害，防備突發(fā)事情的教育。（二）教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：列舉降生活中的安全事例。2、安全工作的緊要性a、道路上、公共場合的安全事故時有發(fā)生，是由于有的人安全意識不強(qiáng)。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、國家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學(xué)校抓的幾項工作。（三）、中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在學(xué)校內(nèi)或道路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等不安全地方，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在道路上不追趕打鬧，自發(fā)遵守交通規(guī)定，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過道路要做到一停二看三通過。（3）資產(chǎn)安全，保管好自身的物品、錢財，如有遺失或遇偷竊、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。（四）、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。（五）、老師小結(jié)學(xué)校美術(shù)開學(xué)第一課教案篇2課題：新奇的電腦課時：1課時課堂類型：設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的料子，設(shè)計制作一個造型新奇的電腦模型。2.引導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進(jìn)行簡單的裝飾。3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重難點：將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于電腦模型的裝飾美化。教具學(xué)具：紙盒、彩紙、彩泥、鉛筆、蠟筆、彩筆、剪刀、膠水教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1、引導(dǎo)階段呈現(xiàn)一些造型新奇的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。通過學(xué)生討論和老師敘述，了解示范作業(yè)的設(shè)計思路與造型特點。2、發(fā)展階段老師以清楚的演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的實在制作方法與步驟。鼓舞學(xué)生選用自身喜好的料子，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個造型新奇，獨特的電腦模型，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。三、學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)：1、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要認(rèn)真認(rèn)真地制作。2、引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要變化單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運(yùn)用。3、將完好的`作業(yè)呈現(xiàn)在教室里，相互，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計最獨特，制作最精美，裝飾最美觀。四、整理與：督促學(xué)生整理工具和料子，桌面，地面，保持教室環(huán)境的乾凈。五、課后拓展1、讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進(jìn)一步制作得更精細(xì)完美。2、通過對多種料子媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動手實踐本領(lǐng)的研究。學(xué)校美術(shù)開學(xué)第一課教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫種類，對于繪畫形成初步認(rèn)得。2、掌握幾種繪畫的工具，及時幫忙學(xué)生在開學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作。教學(xué)重點：初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能判別每種繪畫所使用的工具特點，識別繪畫種類。教學(xué)難點：欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術(shù)特點，體會繪畫美感。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入《開學(xué)第一課》1、引趣提問：同學(xué)們，你們知道幾種不同的繪畫工具？鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、墨汁等等。2、層層遞進(jìn)，引出主題提問：你知道那么多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等。二、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。1、學(xué)習(xí)用品介紹整個學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具。緊要有：①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具（水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布）等。②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。請學(xué)生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自身比較愛好和常用的一種工具隨堂攜帶。2、課前準(zhǔn)備二分鐘準(zhǔn)備鈴前，要求學(xué)生必需把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自身的課桌角上，等待老師上課。3、上課注意事項①身體精神狀態(tài)。每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時的精神狀態(tài)與坐姿情況。②提問——回答。要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進(jìn)行思考，而不是想到什么都說什么。對異議的回答，必需做到敬重他人，耐性聽完回答，再進(jìn)行增補(bǔ)。③作業(yè)評價表。本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評價表成績評定方法，呈現(xiàn)表格，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題，提示學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。三、探究新知1、呈現(xiàn)緊要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點，讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論。2、打開認(rèn)得畫種并了解工具特點（1）兒童畫——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點。構(gòu)圖時立意鮮明，主次恰當(dāng)，顏色鮮艷。（2）水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。小結(jié)繪畫特點：可以大塊的鋪色，也可以精細(xì)地繪畫。四、課外拓展最終，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合料子等，加強(qiáng)學(xué)生對于料子的認(rèn)得與了解，引起學(xué)生在課外對于豐富料子的探運(yùn)用。學(xué)校美術(shù)開學(xué)第一課教案篇4教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟識工具，認(rèn)得顏色應(yīng)會：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作意識。教學(xué)重點與難點：重點：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，試驗以不同筆觸、不同畫材組織畫面。難點：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫材予以畫面的不同效果。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒教具準(zhǔn)備：圖片、課件教學(xué)過程：一、介紹“我”的最愛1、老師先熱誠地向小伙伴介紹2、四人小組內(nèi)介紹：自身的繪畫工具及自身最喜好的一種顏色。3、小結(jié)：今日，我們大家都介紹了自身的好伙伴：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？他們畫出的畫可美麗啦，不信？你們來看!二、欣賞美麗的圖畫1、呈現(xiàn)兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？（學(xué)生作品——投影）2、是的，水彩筆和油畫棒。這兩種繪畫工具畫出的畫都那么美麗，顏色都那么鮮艷。三、“我們”也來試一試1、讓我們用自身喜好的工具和顏色，畫一道美麗的彩虹吧!2、學(xué)生分別用油畫棒擺涂，水彩筆平涂的方法畫彩虹。（1）“擺涂”：先在畫面的左下方往右上方輕輕畫一條彎彎的拱形弧線，然后依線從左往右，從右往左來回?fù)u擺地涂畫。（2）“平涂”："挨著涂"就是確定要一筆一筆的顏色都挨在一起，既不重疊，又不留下空隙。3、同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。想一想：（1）分別是什么顏色的？（2）水彩筆和油畫棒有什么不同？四、學(xué)學(xué)大師的畫1、從這幅畫中你看到什么？（學(xué)生讀畫）……2、這是西班牙畫家米羅的.作品。3、小伙伴!讓我們一起合作，用水彩筆和油畫棒來學(xué)著畫畫。四人小組用四開的大畫紙合作畫。五、看看“我們”的畫1、呈現(xiàn)各組的畫。2、請學(xué)生進(jìn)行自評和互評：（1）我們組畫的是……？（2）我用了……顏色？（3）“我”最愛好的是……？學(xué)校美術(shù)開學(xué)第一課教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的歡快。2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、認(rèn)真聽講，自動舉手發(fā)言，聲音嘹亮。3、熟識學(xué)校，教育學(xué)生愛校、尊師，為自身成為一名學(xué)校生而自負(fù)。教學(xué)重點：師生初步熟識，了解學(xué)校生活。教學(xué)難點：學(xué)生能言行合一，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，做到自動自發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、兒歌教學(xué)過程：一、老師自我介紹。1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好準(zhǔn)備習(xí)慣（老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）師：親愛的小伙伴們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多嘹亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小伙伴們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（老師示范，稱贊做得好的孩子）師：小伙伴們可真會聰穎，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多認(rèn)真，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，歡快的學(xué)習(xí)開始啦!2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行老師的自我介紹。師：小伙伴，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自身的名字）小伙伴，這就是漢字，讀什么呢？不認(rèn)得？沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!（在名字上注上拼音）請幾個小伙伴讀一讀。小伙伴的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小伙伴舉手，都知道啦？真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的敬重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢？（邵老師好!）真是個懂禮貌的好孩子!（師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，您好!邵老師好!）3、老師呈現(xiàn)自身的特長，給學(xué)生留下好的印象。師：邵老師和小伙伴們一樣，平常也有很多喜好呢，請小伙伴來猜猜看，老師愛好什么？（老師依據(jù)自身的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛閱讀，說說自身閱讀的故事）音符（愛好音樂）畫筆（喜好畫畫）美麗的字（喜好書法）表達(dá)對孩子的喜好,最終畫兩個小伙伴的簡筆畫。師：我還愛好什么呢？對啦，邵老師最愛好小伙伴們!小伙伴們，樂意和邵老師交伙伴嗎？呀，我真是太愉快啦，我多了那么多的伙伴啦!那你們樂意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎？好的，伙伴們，今后天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自身變得更棒!二、熟識學(xué)校，班級，激起學(xué)生成為學(xué)校生的自負(fù)感。1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗成為一名學(xué)校生的自負(fù)。師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小伙伴可以跟著唱。小伙伴們的歌聲里充分了歡快，你們?yōu)槭裁磿@么愉快呢？是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上學(xué)校啦，我們有一個新的稱呼，叫——學(xué)校生。愉快嗎？老師恭賀你們!（很穩(wěn)重很認(rèn)真地）成為一名學(xué)校生，就會學(xué)到更多的知識，會寫字，會閱讀，會很多很多本領(lǐng)，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是學(xué)校生!（你來說，多自信的學(xué)校生!我真愛好這位學(xué)校生!）一起說說。2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。師：小伙伴，我們的學(xué)校叫什么名字呀？（出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能）我們是幾班級幾班呢？我們的教室在哪兒？3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）學(xué)校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：（請幾名小伙伴上來讀讀自身填寫的內(nèi)容）三、上下課基本規(guī)定訓(xùn)練。1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。上課下課歌上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。坐姿端正，認(rèn)真聽講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。樂觀動腦，發(fā)言嘹亮。步行輕輕，入廁及時。自發(fā)做好，人人夸獎。游戲文明，爭做模范。師：要成為一名合格的學(xué)校生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢？我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下