幼兒教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案

第第頁(yè)幼兒老師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案幼兒老師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想老師基本功是老師從事教育教學(xué)工作所必備的最基本的職業(yè)技能。依據(jù)上級(jí)學(xué)前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資近況，決議在全校內(nèi)開(kāi)展幼兒老師大練基本功活動(dòng)。堅(jiān)持練以致用、講求實(shí)效的原則，依托園本培訓(xùn)，對(duì)全校幼兒老師進(jìn)行教育教學(xué)基本本領(lǐng)特地訓(xùn)練，全面提升幼兒師資業(yè)務(wù)本領(lǐng)和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。二、實(shí)施步驟活動(dòng)時(shí)間：20**年2月20**年12月。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20**年2月）。我校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，向廣闊老師宣傳、闡釋在新的背景下開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必需性和緊要性，認(rèn)真訂立訓(xùn)練計(jì)劃，訂立出切實(shí)可行的具有可操作性、應(yīng)用性的基本功訓(xùn)練計(jì)劃。組織老師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得，營(yíng)造“大練兵、大比武”的氛圍，將達(dá)標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自發(fā)行動(dòng)，加強(qiáng)老師訓(xùn)練的自發(fā)性。（二）組織實(shí)施（20**年3月20**年12月）。1.抓好培訓(xùn)。我校將有計(jì)劃地采取外聘老師和內(nèi)請(qǐng)骨干老師的方式對(duì)園長(zhǎng)、老師進(jìn)行培訓(xùn)，使園長(zhǎng)成為幼兒園基本功訓(xùn)練活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，充分發(fā)揮園長(zhǎng)在基本功訓(xùn)練中的作用，切實(shí)抓好落實(shí)。要依據(jù)上級(jí)文件要求，有效地組織培訓(xùn)、引導(dǎo)、檢查。合理布置培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，有計(jì)劃地組織并督促老師實(shí)施各項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，將基本功訓(xùn)練內(nèi)容與日常工作、活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)訂立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，并將基本功訓(xùn)練及達(dá)標(biāo)情況作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)、年終考核的緊要依據(jù)。2.老師自練。老師是基本功訓(xùn)練的主體，老師的基本功必需通過(guò)個(gè)體的反復(fù)練習(xí)，持之以恒，嫻熟掌握并運(yùn)用與實(shí)際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓(xùn)練計(jì)劃的總體布置訂立適合個(gè)人情況的自練計(jì)劃，把基本功訓(xùn)練和日常教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，同步進(jìn)行。3.活動(dòng)促進(jìn)。我校將定期組織開(kāi)展老師基本功競(jìng)賽，為廣闊老師搭建呈現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，以調(diào)動(dòng)老師基本功訓(xùn)練的樂(lè)觀性，提高訓(xùn)練質(zhì)量。三、組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展幼兒老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，是落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的緊要舉施。我校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的突破口，認(rèn)真訂立實(shí)在方案，采取有效措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、培訓(xùn)內(nèi)容，訓(xùn)練要求繪畫(huà)：嫻熟掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、水彩水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)等繪畫(huà)技能，并有效地用于教學(xué)。彈唱：會(huì)用一種以上鍵盤(pán)樂(lè)器（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴），有良好的樂(lè)感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并掌握基本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。舞蹈：有確定的舞蹈基本功、肢體語(yǔ)言表現(xiàn)力和簡(jiǎn)單的兒童舞蹈編排本領(lǐng)。講故事：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，形象生動(dòng)，肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，富有兒童情趣。教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設(shè)備并能按教學(xué)要求，就地取材，制作簡(jiǎn)易的、適合的教玩具。教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及組織技能：熟識(shí)幼兒各年齡段的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。了解教材編排的意圖及特點(diǎn)，把握教材內(nèi)容的重、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地處理教材的活動(dòng)內(nèi)容、組織體系和實(shí)施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的本領(lǐng)。幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎(chǔ)理論和《一日活動(dòng)常規(guī)》基本要求，了解掌握幼教政策、法規(guī)。五、培訓(xùn)時(shí)間布置幼兒園老師培訓(xùn)、考核時(shí)間布置實(shí)在事項(xiàng)形式負(fù)責(zé)人時(shí)間老師大練兵活動(dòng)啟動(dòng)階段方案訂立與宣傳2月理論、政策法規(guī)培訓(xùn)集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；個(gè)人自學(xué)每周二下午自主布置講故事、繪畫(huà)集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)普通話，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)、普通話訓(xùn)練。每周五音樂(lè)、舞蹈集體學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和溝通樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)和幼兒音樂(lè)律動(dòng)的合理運(yùn)用及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。每周六上午教、玩具的制作會(huì)用各種料子制作并使用教、玩具。每月2次基本功考核集中考核：理論考核、技能呈現(xiàn)學(xué)期結(jié)束篇2:幼兒老師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案幼兒老師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想老師基本功是老師從事教育教學(xué)工作所必備的最基本的職業(yè)技能。依據(jù)上級(jí)學(xué)前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資近況，決議在全校內(nèi)開(kāi)展幼兒老師大練基本功活動(dòng)。堅(jiān)持練以致用、講求實(shí)效的原則，依托園本培訓(xùn)，對(duì)全校幼兒老師進(jìn)行教育教學(xué)基本本領(lǐng)特地訓(xùn)練，全面提升幼兒師資業(yè)務(wù)本領(lǐng)和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。二、實(shí)施步驟活動(dòng)時(shí)間：20**年2月20**年12月。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20**年2月）。我校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，向廣闊老師宣傳、闡釋在新的背景下開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必需性和緊要性，認(rèn)真訂立訓(xùn)練計(jì)劃，訂立出切實(shí)可行的具有可操作性、應(yīng)用性的基本功訓(xùn)練計(jì)劃。組織老師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得，營(yíng)造“大練兵、大比武”的氛圍，將達(dá)標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自發(fā)行動(dòng)，加強(qiáng)老師訓(xùn)練的自發(fā)性。（二）組織實(shí)施（20**年3月20**年12月）。1.抓好培訓(xùn)。我校將有計(jì)劃地采取外聘老師和內(nèi)請(qǐng)骨干老師的方式對(duì)園長(zhǎng)、老師進(jìn)行培訓(xùn)，使園長(zhǎng)成為幼兒園基本功訓(xùn)練活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，充分發(fā)揮園長(zhǎng)在基本功訓(xùn)練中的作用，切實(shí)抓好落實(shí)。要依據(jù)上級(jí)文件要求，有效地組織培訓(xùn)、引導(dǎo)、檢查。合理布置培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，有計(jì)劃地組織并督促老師實(shí)施各項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，將基本功訓(xùn)練內(nèi)容與日常工作、活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)訂立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，并將基本功訓(xùn)練及達(dá)標(biāo)情況作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)、年終考核的緊要依據(jù)。2.老師自練。老師是基本功訓(xùn)練的主體，老師的基本功必需通過(guò)個(gè)體的反復(fù)練習(xí)，持之以恒，嫻熟掌握并運(yùn)用與實(shí)際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓(xùn)練計(jì)劃的總體布置訂立適合個(gè)人情況的自練計(jì)劃，把基本功訓(xùn)練和日常教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，同步進(jìn)行。3.活動(dòng)促進(jìn)。我校將定期組織開(kāi)展老師基本功競(jìng)賽，為廣闊老師搭建呈現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，以調(diào)動(dòng)老師基本功訓(xùn)練的樂(lè)觀性，提高訓(xùn)練質(zhì)量。三、組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展幼兒老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，是落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的緊要舉施。我校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的突破口，認(rèn)真訂立實(shí)在方案，采取有效措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、培訓(xùn)內(nèi)容，訓(xùn)練要求繪畫(huà)：嫻熟掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、水彩水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)等繪畫(huà)技能，并有效地用于教學(xué)。彈唱：會(huì)用一種以上鍵盤(pán)樂(lè)器（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴），有良好的樂(lè)感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并掌握基本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。舞蹈：有確定的舞蹈基本功、肢體語(yǔ)言表現(xiàn)力和簡(jiǎn)單的兒童舞蹈編排本領(lǐng)。講故事：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，形象生動(dòng)，肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，富有兒童情趣。教玩具使用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教設(shè)備并能按教學(xué)要求，就地取材，制作簡(jiǎn)易的、適合的教玩具。教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及組織技能：熟識(shí)幼兒各年齡段的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。了解教材編排的意圖及特點(diǎn)，把握教材內(nèi)容的重、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地處理教材的活動(dòng)內(nèi)容、組織體系和實(shí)施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的本領(lǐng)。幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎(chǔ)理論和《一日活動(dòng)常規(guī)》基本要求，了解掌握幼教政策、法規(guī)。五、培訓(xùn)時(shí)間布置幼兒園老師培訓(xùn)、考核時(shí)間布置實(shí)在事項(xiàng)形式負(fù)責(zé)人時(shí)間老師大練兵活動(dòng)啟動(dòng)階段方案訂立與宣傳2月理論、政策法規(guī)培訓(xùn)集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；個(gè)人自學(xué)每周二下午自主布置講故事、繪畫(huà)集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)普通話，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)、普通話訓(xùn)練。每周五音樂(lè)、舞蹈集體學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和溝通樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)和幼兒音樂(lè)律動(dòng)的合理運(yùn)用及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。每周六上午教、玩具的制作會(huì)用各種料子制作并使用教、玩具。每月2次基本功考核集中考核：理論考核、技能呈現(xiàn)學(xué)期結(jié)束篇3:中學(xué)青年老師基本功大賽活動(dòng)方案青年老師基本功大賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，加快青年老師成長(zhǎng)的步調(diào)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師業(yè)務(wù)基本技能的磨練,促進(jìn)青年老師磨練教學(xué)內(nèi)功，提高青年老師業(yè)務(wù)水平,專(zhuān)業(yè)地勝任教育教學(xué)工作，過(guò)教學(xué)關(guān)，堅(jiān)固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的青年老師脫穎而出，我校舉辦青年老師教學(xué)基本功大賽，為青年老師搭建一個(gè)磨練自身，呈現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)。二、活動(dòng)主題展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展三、參賽人員四、活動(dòng)地方七年（1）班五、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：組員（評(píng)委）：競(jìng)賽主持：攝像：成績(jī)匯總:計(jì)時(shí)、抽簽：六、組織部門(mén)：學(xué)校教導(dǎo)處、科研處七、競(jìng)賽時(shí)間：12月11日下午六、七、八節(jié)課八、競(jìng)賽項(xiàng)目：粉筆字、演講、微課。九、嘉獎(jiǎng)方法本次競(jìng)賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名十、競(jìng)賽規(guī)程（一）粉筆字競(jìng)賽競(jìng)賽要求：1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫(xiě)出指定的詩(shī)。（時(shí)間為2分鐘）2.以楷書(shū)為主，可以行書(shū)，但不要草書(shū)。3.字體工整清楚，美觀4.書(shū)寫(xiě)格式：依照詩(shī)的格式自身設(shè)計(jì)（二）微課競(jìng)賽競(jìng)賽要求：1.競(jìng)賽前錄好微課，按抽簽次序播放微課課件2.微課的內(nèi)容可以是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或考點(diǎn)3.畫(huà)面清楚、聲音清楚4.時(shí)間掌控在5分鐘內(nèi)（二）演講競(jìng)賽（三）演講競(jìng)賽競(jìng)賽要求：1．按抽簽決議演講競(jìng)賽次序。2．每位演講者時(shí)間掌控在5分鐘內(nèi)。3．演講主題與內(nèi)容：從“愛(ài)與責(zé)任”或“愛(ài)崗敬業(yè)”兩個(gè)話題中任選一個(gè)。十一、評(píng)分方法：1、競(jìng)賽采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分形式，評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)場(chǎng)老師構(gòu)成。2、計(jì)算選手得分時(shí)，計(jì)算平均分即為選手得分。三項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)束后得分總和為該選手得分。3、分值比例：微課50分；粉筆字20分；演講30分。十二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附表）演講競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿(mǎn)分30分）參賽人：得分：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)演講內(nèi)容（10分）1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)實(shí)在，生動(dòng)感人（4分）2、料子真實(shí)、典型、新奇，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神（2分）3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思美妙，引人入勝（2分）4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（2分）語(yǔ)言表達(dá)（10分）1、要求演講者脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，吐字清楚，聲音嘹亮圓潤(rùn)。（3分）2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（2分）3、語(yǔ)言技巧處理恰當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏更改，能嫻熟表達(dá)所演講的內(nèi)容。（5分）形象風(fēng)度（3分）演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、神色，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。綜合印象（2分）演講者著裝樸實(shí)端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。會(huì)場(chǎng)效果（3分）演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。時(shí)間掌握（2分）演講時(shí)間5分鐘內(nèi)，超時(shí)將依據(jù)情況扣其分?jǐn)?shù)注意事項(xiàng)演講一位，評(píng)委打一次分，參賽選手最終得分將在演講結(jié)束后統(tǒng)一評(píng)定。評(píng)委粉筆字競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（20分）參賽人：得分：項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分粉筆字筆畫(huà)（10分）形狀美觀；有粗細(xì)更改；長(zhǎng)短合理；書(shū)寫(xiě)無(wú)誤結(jié)構(gòu)（5分）整齊勻稱(chēng)；穿插合理；避讓有度；整體平衡布局（5分）大小全都；字居正中；不空不擠；不涂不描評(píng)委：微課制作要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（50分）學(xué)科：說(shuō)課人：總分：項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得分微課課件制作50分科學(xué)性1