第18課《中國石拱橋》教學設計+2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊

八年級語文上冊《中國石拱橋》教學設計教學目標：1.了解中國石拱橋的特點，激發(fā)對民族文化與社會主義事業(yè)的自豪感。2.學習常見的說明方法，體會它們的作用。3.了解本文的說明順序與段落的內部結構，理解作者的行文思路。4.結合具體語句，體會說明文語言的準確性。教學重點：體會說明文的特點，理清說明順序，學習說明文的寫法。教學難點：體會說明文語言的準確性。學習常見的說明方法，體會它們的作用。教學方法：學生自主預習、師生共同探究，鞏固練習，拓展延伸教學時間安排：兩課時教學前奏：學生課前預習：整體感知課文，讀準字音，正確書寫詞語。了解文中說明對象及特點，說明順序，說明方法及其作用。初步體會說明文語言的準確性。領會作者所表達的思想感情。設計意圖：讓學習養(yǎng)成自主學習的習慣，做到對課文初步的整體把握，并提升自己的語文素養(yǎng)。參考建議：《中國石拱橋》，這篇說明文，選取了趙州橋和盧溝橋這兩座我國石拱橋的杰出代表，運用多種說明方法，詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，說明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術價值，贊揚了我國勞動人民的聰明才智。文章先概括介紹石拱橋的一般特點:橋洞成弧形;在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早;不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。然后以趙州橋和盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子，來說明中國石拱橋取得的光輝成就。介紹趙州橋時，先簡單交代趙州橋的位置、建造時間及新中國成立后對它進行的修整?！霸斐珊笠恢笔褂玫浆F(xiàn)在的最古的石橋”“到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿”等語句，突出說明了趙州橋歷史悠久，堅固優(yōu)美。接著用具體數(shù)字說明趙州橋的長度、寬度，引用唐朝張嘉貞的話贊美趙州橋設計施工的精巧，然后分四點對趙州橋在設計和施工上的獨創(chuàng)性及藝術價值進行具體說明。第一點是說大拱弧度小，便于車馬上下。第二、第三兩點是從橋拱設計的獨創(chuàng)性方面進行說明，即“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”，這樣的設計使橋梁堅固耐用。第四點說橋梁與周圍景色配合得十分和諧。文章介紹盧溝橋時采用的順序與說明趙州橋基本相同，介紹了盧溝橋的藝術價值與歷史意義。在介紹完中國石拱橋的特點之后，作者又分三點解釋了我國古代石拱橋取得如此輝煌成就的原因，最后介紹了新中國成立之后我國拱橋的新發(fā)展。文中充滿了對古代勞動人民的勤勞與智慧的深深敬佩之情，以及對我國社會主義建設事業(yè)的充分自信。教學過程：一、整體感知，重點研讀。1、導入新課。生活中，你見過不少橋，你最喜歡的是哪一座橋?你能抓住它的特點介紹給大家嗎?若要清楚地說出其特征，就要學會如何“說明”。今天我們就來學習專門進行“說明”的文章。2、檢查預習“讀讀寫寫”的情況，教師正音。雄跨 記載 殘損 古樸 橋墩 推崇 侵略 序幕 巧妙絕倫 交頭接耳 惟妙惟肖 獨一無二3、熟悉課文作者，學生交流預習情況。①、熟悉作者：茅以昇(1896-1989),字唐臣,江蘇鎮(zhèn)江人,橋梁專家、教育家。他主持修建了由中國人自己設計并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋。中華人民共和國成立后,他又參與設計了武漢長江大橋。，在首都“十大建筑”的建設中，茅以昇擔任人民大會堂結構審查組組長，為這個歷史性的重大建筑貢獻了自己的技術、經(jīng)驗和智慧。他是中國現(xiàn)代橋梁工程學的重要奠基人。著有《中國的古橋與新橋》《橋話》《中國石拱橋》等大量科普文章。②、預習交流：選材具有代表性，抓了說明對象的特點。為了說明中國石拱橋特點：形式優(yōu)美，結構堅固，歷史悠久。文章選了兩座最有代表性的橋趙州橋、盧溝橋，抓住它們各自在結構設計上的特點。并用了多種說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列數(shù)字、引用等。4、教師朗讀課文，學生標上段落序號，并在聽讀中思考下列問題:①中國石拱橋的共同特點是什么?是在文章的哪幾個段落中介紹的?②文章為什么只重點介紹趙州橋和盧溝橋?③試理清本文的說明順序。學生聽讀后分小組討論明確:①第2、3段介紹了中國石拱橋的總體特點:形式優(yōu)美，結構堅固，歷史悠久。②因為這兩座橋是我國千萬座石拱橋中杰出的代表，具備石拱橋的共同特點，而且又各有各的特色。所以舉趙州橋和盧溝橋為例很具代表性。③文章先概括說明石拱橋的外形、結構和功用;然后指出中國石拱橋的總體特點;接著以趙州橋、盧溝橋為例，分別說明它們的獨特構造和高度的藝術性;接下來說明中國石拱橋成就輝煌的原因;最后又綜述我國橋梁事業(yè)，尤其是拱橋的新發(fā)展。5、重點研讀第4、5段。學生認真閱讀課文，思考下列問題:①作者是按怎樣的順序介紹趙州橋的?②趙州橋的特點是什么?③畫出趙州橋的示意圖，并標上相應的數(shù)據(jù)。以小組為單位，交流各自的意見，然后全班交流明確:①按照地理位置、修建時間、結構特征的順序來介紹趙州橋。先總述，后分述。②趙州橋的特點是:全橋只一個大拱，長37.02米，橋洞像一張弓;大拱兩肩上各有兩個小拱;大拱由28道拱圈拼成;全橋結構勻稱。其最突出的特點是大拱兩肩上各有兩個小拱，這是創(chuàng)造性的設計。③學生畫好示意圖后，小組內相互對比，選出優(yōu)秀圖畫，在班上展示。6、學生齊讀課文第4、5段，在閱讀中體會趙州橋的結構特點。7、學生齊讀課文第6-8段后，總結出盧溝橋的特征。并思考以趙州橋和盧溝橋為例，有何作用？明確:盧溝橋由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬為8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體，是一座聯(lián)拱石橋。全班討論明確:趙州橋只有一個石拱，為獨拱;盧溝橋有11個石拱，為聯(lián)拱。兩例并舉，起互相對照和補充作用。8、學生細讀課文思考:課文采用了哪些說明方法來介紹兩座橋的特點?有什么作用?學生交流，然后小組推出一名代表全班交流。參考建議：靈活而準確地運用了舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等多種說明方法。如說明中國石拱橋的特點就舉趙州橋和盧溝橋為例，因為這兩座橋最能代表中國石拱橋的成就，且本身可以互相對照和補充。又如列數(shù)字，“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米”;盧溝橋“橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米”，非常精確。再如打比方，“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，不去下理論上的定義，只用一個比方就體現(xiàn)出了石拱橋最重要的外形特征。9、全班齊讀最后兩段，思考回答:中國石拱橋為什么能有這么光輝的成就?它的發(fā)展又是怎樣的呢?討論明確:主要原因是有了勤勞智慧的人民，才能有合乎科學原理的設計，開采出各種石料，并且在施工中施展巧妙絕倫的技術。我國石拱橋必將取得更加輝煌的成就。二、品味語言。①、教師讀第3段，讀時故意漏掉“大約”“可能”“最”“幾乎”，讓學生體會文章用詞的準確性和科學性。參考建議：文中用了一些表示不完全肯定，或有所限制的詞語，如“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”，“大約”“可能”表示不完全肯定，“有記載的”加以限定，表現(xiàn)了作者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。②、學生分小組，以相同方式合作朗讀第4、5段，體會本文語言準確嚴密的特點。參考建議：本文介紹趙州橋和盧溝橋的長、寬、拱長時，運用了列數(shù)字的說明方法，這些數(shù)字，都是經(jīng)過科學的測量得來的，準確地說明了兩座橋的規(guī)模。三、問題探究（一）、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等?？纯幢疚闹杏昧四男┱f明方法，找出實例并說說它們的作用。設計意圖:掌握常見的說明方法，體會不同說明方法的作用與效果。參考答案:1.打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的特征，富有形象性。2.舉例子。作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性、典型性。3.引用。如引唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設計施工的精巧;引用唐朝張鷲的贊語“初月出云，長虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美;等等。這些引用增強了文章的說服力和感染力。4.列數(shù)字。有概數(shù)、確數(shù)之分，給人以準確鮮明的印象。如“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米”。5.摹狀貌。如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”，描繪石刻獅子的“千態(tài)萬狀”，說明盧溝橋在裝飾上的重要特點，突出了橋的形式美。6.作比較。如“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固”，以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。（二）、本文的說明順序是怎樣的?有什么好處?設計意圖：弄清本文的說明順序與段落的內部結構，學習作者的行文思路。參考答案：1、從整體來看，本文遵循從一般到特殊（從概括到具體）的順序。先概括后具體的順序，從石拱橋的基本特點(概括)，說到它在世界橋梁史上的地位和主要優(yōu)點(概括)，然后再說到中國石拱橋的特點(概括)，接下來以趙州橋、盧溝橋為例具體解說(具體)。從一般到特殊，有利于層層逼近，凸顯中國石拱橋的獨特之處，同時又能將這些獨特之處置于世界石拱橋的整體視野中。先概括后具體，則有利于讀者的認識不斷深化、細化。2、由先到后的時間順序。文章的主體部分說明中國石拱橋的特點，總體來看遵循的是由先到后的時間順序:從“旅人橋”“趙州橋”“盧溝橋”寫到“長虹大橋”。3、從現(xiàn)象到原因的順序。如果將“古代石拱橋”和“當代石拱橋”區(qū)別開來看，則這兩部分都遵循了從現(xiàn)象到原因的順序:古代石拱橋的光輝成就→取得這些成就的原因;當代石拱橋的“飛躍發(fā)展”→飛躍發(fā)展的原因。無論是時間順序，還是從現(xiàn)象到原因的順序，都很符合人們認識事物的規(guī)律?？傮w來看，本文說明順序的安排，突出了重點，有利于將說明對象的特點反映清楚，解說到位，同時又符合人們認識事物的一般規(guī)律，方便讀者理解。（三）、本文中說明對象有何特點？如何理解中國石拱橋的“用料省，結構巧，強度高”?設計意圖：讓學生能清楚、準確、全面把握住說明對象的特點。參考答案：1、文中所寫的中國石拱橋的特點，在教學中比較多地強調形式優(yōu)美、結構堅固、歷史悠久、分布廣泛、形式多樣等幾點。這些特點當然是重要的。如“形式優(yōu)美”和“結構堅固”，既屬于中國石拱橋，也屬于世界石拱橋。2、作者對中國石拱橋優(yōu)秀設計傳統(tǒng)的概括：“用料省，結構巧，強度高”，尤其應該注意“結構巧”。趙州橋的“結構巧”，主要體現(xiàn)在“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”，在此之前，較大型橋梁都是“實肩拱”，趙州橋首創(chuàng)了“敞肩拱”，因此，作者在介紹趙州橋大拱的一般情況后，直接就介紹“敞肩拱”，此后才再介紹大拱的具體情況。盧溝橋的“結構巧”，主要體現(xiàn)在“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體”，形成“聯(lián)拱”的橋體結構?！敖Y構巧”的重要性在于用料省、強度高的關鍵就在于結構巧妙。對趙州橋來說，“敞肩拱”的設計“不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊”，甚至橋的形態(tài)的美也與“敞肩拱”設計有關。對盧溝橋來說，“聯(lián)拱”的設計能將每一拱的承重分擔到各拱，所以盧溝橋才異常堅固，且“建筑優(yōu)美”。甚至可以這么說，本文中說明中國石拱橋建造技術方面的內容，重點就在“結構巧”上，“結構巧”應被視為是中國石拱橋的重要特點之一。四、積累拓展結合下列句子中加點的詞語，體會說明文語言的準確、嚴謹。1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。2.全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。3.永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。設計意圖:體會說明文語言的基本特點。參考答案:1.“大約”“可能”都表示不確定，“有記載的”指出后面判斷的根據(jù)，更增強了準確性。2.“在當時”是從時間上限定，“可算是”是從程度上限定，這樣才更符合實際情況。3.數(shù)字具體，實事求是，該用“約”限制時，絕不“故作準確”;“幾乎”強調了橋面與河面并非完全平行。五、拓展延伸比較閱讀：閱讀下面的兩段材料，回答問題。(一)《中國橋梁史料》選段盧溝橋是一座聯(lián)拱式石橋，計11孔，長212.2米，加上兩端橋堍共長約265米?？亢觾砂兜目鐝絻H16米左右，逐漸向橋中心增大，最大跨徑計21.6米。橋墩上游面造成尖端形，下游面系平頭，深合現(xiàn)代科學原理。橋面寬7.6米，全寬約8米。橋面用石板鋪砌，橋的兩端筑有翼狀石欄，連同橋上兩旁石欄，北面有石柱140個，南面有石柱141個，其中一個已坍損。柱的間距1.8~2米，柱高1.4米，柱頭各刻石獅，每個姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各種形式。柱間各嵌石板為欄，欄高約85厘米。橋的西端有兩根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕飾工巧，足增美觀。(二)《夜宿盧溝觀曉月》選段早就盼望在一個相宜的日子，夜宿盧溝，一覽盧溝曉月的景色。今年過節(jié)的氣氛比往年火熾。在洋溢著歡樂的氣氛中，我感到夜宿盧溝觀賞曉月的相宜日子，莫過于正月十五上元節(jié)了……我們遵照前人的經(jīng)驗，臥床假寐，靜待五更。當表針一指到四點的時候，我們就趕忙起床。走出門外，當真聽見了此落彼起的報曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時，接近滿圓的曉月轉到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時的月與橋的距離是最近的;曉月的亮度比初升和正處中天時，都大得多。這時的曉月是在橋的北側，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得最為深遠。我們在橋上有意地測試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑身上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個大字，也依稀地辨認出了在橋西碑亭上康熙書寫的“察永定河”的一首五言律詩。橋下的永定河，因為大旱缺水，我們雖然沒能見到波濤浩渺的壯麗場景，但汩汩有聲的淙淙細流，在曉月映照下，也呈現(xiàn)出波光粼粼的景色。這時，看到披著曉月銀光的盧溝橋，直至每個玉石欄、柱、欄板，以及485個大小石獅……我們禁不住想起曾在元代做官多年的馬可·波羅的描述:“這是一座無可比擬的、世界上最美的橋?！?.材料(一