語文學習計劃

語文學習計劃語文學習計劃【篇1】導語：高二是學生們學習生涯中關鍵的一年，語文作為基礎學科，更是需要我們付出更多的努力。為了更好地提高語文水平，制定一個合理的學習計劃勢在必行。下面，就讓我為大家詳細介紹一下我的高二語文學習計劃。一、復習基礎知識作為高二學生，我們已經學習了很多基礎知識，但是這并不意味著我們可以忽略它們，相反，我們應該將這些知識夯實地復習一遍。我計劃通過每天抽出30分鐘的時間來溫習高一的知識點，例如詞語解釋、修辭手法等。通過反復溫故，不僅可以鞏固學過的知識，還可以更好地理解和應用于實踐。二、閱讀大量優(yōu)秀文學作品閱讀是提高語文水平的重要途徑。我將選擇一些經典的文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，并制定每周至少讀兩本書的目標。在閱讀的過程中，我會仔細品味文字的魅力，理解作者的用心，也會摘抄一些精彩的句子，并進行積極的思考和討論。只有通過大量的閱讀，我們才能提高自己的語感和寫作能力。三、加強寫作訓練語文學習的核心之一就是寫作。為了提高自己的寫作能力，我打算每周寫一篇文章。這篇文章包括議論文、記敘文、說明文等多種文體，目的是培養(yǎng)自己的思維邏輯、條理清晰和語言表達的能力。同時，我會請老師和同學們給予意見和建議，幫助我發(fā)現自己的不足之處，并及時加以改正。通過不斷地寫作和修改，我相信我的寫作水平會有很大的提高。四、參加語文競賽與活動參加語文競賽和活動是鍛煉自己語文能力的一個重要途徑。我計劃積極參加學校和社區(qū)組織的語文競賽，并且爭取取得好的成績。同時，我還會參加一些有關語文的辯論賽、演講比賽等活動，通過與他人的交流與比拼，不斷提高自己的口頭表達能力和邏輯思維能力。五、利用網絡資源提高自身優(yōu)勢互聯網時代，我們可以通過各種途徑獲得大量的語文資源。我計劃在課余時間利用網絡資源，例如觀看一些優(yōu)秀的語文課程、參加一些語文學習的在線討論等。同時，我也會關注一些語文類的公眾號和論壇，積極向他人請教和學習。六、課堂積極參與課堂是我們學習的主要場所，我計劃要時刻保持積極的上課態(tài)度，并積極發(fā)言和參與。我會預習課本內容，做好筆記，并提出自己的疑問或觀點，與老師和同學進行交流和討論。通過課堂學習，我可以進一步提高自己的分析思考和理解能力。語文學習不只是要掌握知識，更要培養(yǎng)對文化的理解和對思想的把握能力。通過制定這個高二語文學習計劃，我相信在今后的學習中能夠更好地理解、運用和發(fā)展語文知識，提高語文水平，為自己的未來奠定堅實的基礎。讓我們拭目以待，共同努力吧！語文學習計劃【篇2】隨著上課鈴聲的響起，我們的語文實踐課又開始了。這一次，我們組成了一個小組來辦一份手寫的報紙。在這次活動中，我讀了許多著名的故事，那些著名的人經過艱苦的訓練發(fā)明了許多東西。我相信在這次活動中，我們辦的小報一定會獲獎。老師把小報一份一份的放在黑板上，讓很多小報眼花繚亂。不知道先看哪個。一對小報一個個講成長的故事。那不是我們組嗎？看到這里，我的心似乎跳出來了：我們的小報會評出滿意的獎項嗎？第一部作品內容豐富。第二部作品設計的很好，但是我們的小報篇幅短，圖片多。當活動到了關鍵時刻，群體聚焦評論的時候，場面可以稱得上熱鬧。學生們一個接一個地表達了他們的觀點，理由很充分。在長時間的爭論中，小組中的意見是一致的。是全班同學互相交流的時候了。第一組的代表情緒激動地發(fā)言，可能是因為緊張和猶豫。王的評論是有根據的。學生發(fā)表意見，確實公平合理。最后6號作品被一致授予一等獎，我們的手抄報卻被授予參評獎，這讓我感到有些難過。但要想拿一等獎，真的是“從河南到湖南更難了”！語文學習計劃【篇3】本學期的語文教學工作即將結束，為了做好期中復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本學期語文復習計劃。一、復習提要1、語言積累和運用。2、現代文閱讀。3、文言文、古詩詞閱讀。4、作文復習。5、專題訓練及總測試。二、復習重點1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。2、整體感知課文，理解文章內容和寫作特色，領悟作者的思想感情。3、學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。4、學會審題，并結合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。三、復習難點：1、關鍵詞語的揣摩。2、理解一些重要語句的深刻含義。3、理解詩歌的意境。4、作文的選材立意。四、時間安排本期復習安排在第16周至18周完成。具體時間安排為：基礎知識部分：3課時課內外閱讀部分：6課時寫作：2課時綜合訓練：4課時五、復習內容及方法本學期期末復習采取分類復習的方法進行。從教學目的來看，分為四個版板復習，即：基礎知識與技能、課內外閱讀、作文寫作和綜合訓練。在每一個版板中根據教學內容的不同又分類進行復習。具體安排如下：（一）、基礎知識與技能1、書寫：要求學生寫規(guī)范字，卷面整潔。2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字?；蛎刻煲髮W生聽寫生字并注音。加強訓練。3、生詞：要求學生在本期內為生詞歸類、解釋或造句。4、文學知識：要求學生先歸類，識記講讀課文的相關知識及作者的相關知識。5、古詩詞背誦：要求學生背誦教材中所有古詩詞和現代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文。加強積累。6、課外名著閱讀：檢查學生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點。明確考查方向7、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。（二）、課內外閱讀課內外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。文言文閱讀，以課外文言文的閱讀訓練為主，課內的復習主要是一些文言詞的意思及用法的積累，文言譯讀的基本方法的回顧和記憶。（三）作文寫作。從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。（五）、綜合測試結合現在考試出題方式，有目的地對學生進行訓練，要求學生從考試訓練中，檢查學生的知識面，增強學生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。六、復習中應注意的問題復習中，由于復習較為單調，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”?！皣馈保褪菍W生在復習中出現的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”，讓學生感受到學到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。但學生的天性是游戲，自覺性本來就差，在復習工作中，又要避免因為自己心急而造成學生厭學或因為部分學生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質量上有所突破。學期語文學習計劃8迎來了一個新的學期，每個人可能都會有一種期盼：學習要更進一步，或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學期取得新進步。那么首先，應該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!在語文方面，要學會做課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。其他的科目也需要做一些計劃來進行學習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據自己的想法來具體執(zhí)行，也可以報一些輔導學校，讓專業(yè)的輔導老師來給你做一套適合你的學習方案。濰坊揚格教育老師，是根據每一個孩子的個性化成長制定學習方案，包括教育咨詢師、學習管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內的團隊為針對家庭的長期的`教育制定規(guī)劃。濰坊揚格“一對一”個性化課外輔導，教學個體針對性強，不同于培訓班的班級教學方式，”一對一”教學是一個老師只針對一個學生。這樣一來，老師對單一的學生會更加了解，根據每一個學生的特點來出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學生的學習特點，歷年考試的標準、要求也比較了解.一、培養(yǎng)主動探索科學的精神和創(chuàng)新精神，樂做小小科學家。何謂“探索”?探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對未知的事物有認知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的現狀，即“怎么樣”，在此基礎上，再進一步探究其來龍去脈，了解它“為什么會是這樣”?？梢哉f探索的基本內涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潛能。探索客觀世界和主觀世界，正是社會發(fā)展和人類進步的動力。七年級上冊第四單元設計了綜合性學習《探索月球奧秘》，因為本單元學習了《月亮上的足跡》等課文，學生對月球產生了無限的遐想和興趣。我設計了“月球奧秘知多少”的擂臺賽和“我是月球小專家”的活動：組織學生分好小組，最好每組有班干部，讓他們在活動中起帶頭和監(jiān)督作用;讓學生用二星期左右的時間進行材料搜集和整理;有意識地跟蹤某一小組，觀察他們搜集材料的情況;最后進行成果展示。這次活動將語文學科和地理、物理等其他學科有機結合在一起，拓寬了語文學習和運用的領域，使學生對宇宙中人類未知的領域產生了濃厚的興趣和探索的欲望：20世紀人類已經登上了月球，開始了對火星、土星等星球的探索，21世紀，人類是否有可能飛出太陽系，飛出銀河系，飛向無限廣袤的宇宙?同時在學習的過程中，學生不僅學會了獲得資料的方法，而且也學會了分門別類整理資料的方法，特別是在因特網上和多媒體光盤上資料的獲得，使學生倍感新奇，興趣盎然。語文學習計劃【篇4】語文學習計劃200字【第一篇】：新學期開始了，又是一個緊張的時刻，我要有一個新的學習計劃，讓我更認真學習。在學習上，我要更認真了。每天早早起床，上學不要遲到。要做到課前預習，課后認真復習，按時完成老師布置的作業(yè)，認真書寫，把字寫得工工整整。上課時，要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學交頭接耳。做錯了，要細心接受老師的教導，改正錯誤，不會的題目要問同學和老師。在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見到老師要主動問好，主動與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣。如果看到老師在教室，要先報告，老師同意，才可以進入教室。我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子?！镜诙浚菏罴賮砹?，在暑假要做的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕约旱那闆r合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30.既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!呵呵，不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲?！镜谌浚盒碌膶W期又要開始了，進入高二下學期，我們面臨著“小高考”的挑戰(zhàn)，而且離真正的高考只有一年的時間了，在這里我將作新學期的計劃。首先，課堂的效率至關重要，上課認真聽課是必須的，其次，還要把書本上沒有的'而老師又重點單列出來筆記仔細補好，最好在上課的過程中就將其消化，避免回家再用太多時間來記憶背誦。在校時間非常的寶貴，科任老師能夠細心的給我們講解知識點。所以在學校的課余時間應該多去辦公室，對有不理解的知識虛心詢問老師。作業(yè)當然更重要，認真按時完成作業(yè)是前提，然而在做作業(yè)的同時更要時常歸納題目類型，深究題目考點，做到舉一反三，做一道題懂一類題，作錯的題目還要訂正和時常翻看。此外，預習和復習也很重要。話不多說，重在行動，希望我能堅持遵守本計劃，取得意想不到的效果!【第四篇】：新的學期開始了，我從二年級升到了三年級，為了更好地完成學習任務，我特制定學習計劃如下：一、學習方面：1、課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。2、課余時間，認真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。二、紀律方面：1、上學不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。三、衛(wèi)生方面：1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經常保持服裝整潔。廢紙等垃圾，發(fā)現地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。以上幾條就是我的計劃，請同學們相信我，我下定會說到做到?！镜谖迤浚翰饺氤醵簿褪遣饺肓巳松狞S金時代，就意味著競爭會更加激烈。在這個充滿著緊張與考驗的時刻，你在熔爐中百煉成鋼還是化為灰燼，就在剩下的兩年之間會見分曉。為了讓自己殺出重圍，我擬定了如下的計劃：一、每天6：00起床二、晚上以最快的速度完成作業(yè)，然后做眼保健操;三、早讀認真，珍惜一分一秒;四、尊敬師長，與同學和諧相處，做一個受人尊敬的女生;五、上課專心聽講，積極思考，課后按時按質完成作業(yè);六、作為班干部，須為班級做些實實在在的事情;七、聽老師的話，聽父母的話，培養(yǎng)學習興趣，改進，攻破學習難關，力爭取得優(yōu)異的成績。我相信只要我嚴格按照以上的計劃執(zhí)行，就一定能讓我人生的黃金時代熠熠生輝。語文學習計劃【篇5】關于初三語文學習計劃語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在初三的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下整個初三學年的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。問題：(可以根據本身情況再做修改)(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。(文字組織和表達能力、寫作能力不強。(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。(5)語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。應該閱讀學習(1)閱讀是我的個性化行為(理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(略讀和瀏覽。(集中的學習，而是采用隨文學習的方法。(5)閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的.書”。提升思想，提升語言，提升技巧。提升思想，有四個目標：(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。解題技巧審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。解題：三聯三比――聯系知識積累，比較中發(fā)現異同;聯系題目要求，比較中求得最佳;聯系解題思路，比較中分出條理。作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。復查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。語文學習計劃【篇6】新學期的開始也意味著三年級學年將進入一個最緊張、最忙碌的時期。如何做好初三的學習，如何讓我們在初中最后幾個月學到東西，在中考的考場上為老師和家長交上一份滿意的答卷，是每個初三學生的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的有效性往往決定或影響其他學科的學習。因此，每個學生都肩負著光榮而沉重的使命。所以在新學期開始的'時候，我非常有必要認真回顧和思考自己之前的語文學習，規(guī)劃新學期的語文學習和后期的語文復習。過來人過去的問題：（1）語文積累差，語文視野狹窄，語文基礎知識零碎或理解差。（2）思維淺薄，思維單一，缺乏靈活性和深刻性。（3）閱讀理解、寫作組織表達、寫作能力不強。（4）語文習慣差，閱讀缺乏耐心，寫作缺乏細心，寫作缺乏規(guī)范性。（5）學習語文的態(tài)度不正確，認為以自己現有的知識水平可以應付。你應該讀書學習（1）閱讀是我的個性化行為。（2）閱讀學習可以培養(yǎng)我們的感受能力、理解能力、欣賞能力和評價能力。同時也能培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，從而拓展自己的思維空間。（3）要注意大聲默讀，學會精讀、略讀、瀏覽。（4）語文知識，如語法、修辭等，不要系統(tǒng)地、集中地學習，而要和課文一起學習。（5）閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛而濃厚的閱讀興趣，達到“多讀、讀好、讀好、讀全書”。提高思維、語言和技能。有四個目標可以改善我們的思維：（1）面對生活或語言材料的思考。也就是說，我們要習慣于思考，不要聽別人的，不要完全接受別人的。（2）面對生活或語言材料要正確思考。也就是說，我們要有一種思維方式，不能偏激，要講辨證。（3）面對生活或語言材料，他們會多方向思考。就是拓寬思維的廣度，力求不要走得太遠，這樣不僅會逆向思維，還會發(fā)散思維。（4）面對生活或語言材料敢于深入思考。就是能夠把握事物的本質，看到人們沒見過的東西，想人們沒想過的東西，感受人們沒感受到的東西。語文學習計劃【篇7】生活中有太多難忘的事，就像記憶的星空中閃爍的密密麻麻的星星。星空中最耀眼的一次是我第一次洗拖鞋。暑假期間，我媽打算讓我“勤工儉學”——。只要我主動做一次家務，就能得到相應的金錢獎勵。聽了媽媽的舉動，我興奮地大叫：“耶！我能賺錢！”但是，我做什么家務呢？洗碗？不，如果你打破了，你會賠錢而不是賺錢。做飯？不，食物燒焦了。我該怎么辦？我低頭一看，發(fā)現地板上放著一雙臟拖鞋，就幫我媽媽洗。還有拿工資，哈哈。我拿起我的臟拖鞋，跑進浴室，扔進浴缸。我又拿起洗衣液，正要往浴缸里倒?！吧俚?，不然以后不干凈?！闭б豢?，原來是媽媽。我往浴缸里倒了一點洗衣液，然后把水放進浴缸。水沖進浴缸，白色的泡沫像一束浪花。我把手伸進水里，輕輕地攪拌著。淡淡的泡沫似乎輕輕吻著我的手。手很癢，更別說舒服了。準備好了，右手拿起刷子，左手拿起媽媽的拖鞋?！跋此ⅲ此?。”我一邊給媽媽洗拖鞋一邊唱歌。嗯？為什么這塊擦不掉？我閉上眼睛，用力揮動鞋刷，聲音從“唰——唰——唰”變成了“唰-唰-唰-唰-唰-唰-唰”，很快就把媽媽的拖鞋洗干凈了。迎接我的不是money，更是難上加難。我的拖鞋！我那雙可憐的拖鞋只穿了一天，卻沾滿了泥巴、米糊和青菜湯……就像在垃圾堆里撿的一樣。我暗暗告訴自己：下次一定不要這么邋遢！我用刷子蘸了一層厚厚的洗衣液，“刷了一路”。用完了不到半瓶洗衣液，終于熬過了難關。我再接再厲，終于把鞋子都洗干凈了。然后在陽臺上洗干凈晾干。我的手麻木了，手臂酸得抬不起來了，汗水不知不覺地流進了眼睛……但是當我看到，一雙干凈利落地靠在陽臺上的鞋子，在陽光下閃閃發(fā)光，它們完全是新的，充滿了活力！我忍不住心滿意足地笑了。我媽神不知鬼不覺的來找我：“哦，還挺干凈的！”她指著陽臺上的拖鞋，從口袋里掏出一張紙幣。"這里，這十塊錢是你的勞動收入。"我驚喜地收到了十美元的鈔票：“thanksalot”看著手里的十塊錢，我覺得是那么的不一樣。難怪有人說“勞動最光榮！”自己親手創(chuàng)造的財富才是最寶貴的！第一次洗拖鞋讓我感到感動和驚訝，成為我記憶中星空中最難忘的璀璨耀眼的明星！語文學習計劃【篇8】轟炸機在中國領土上空盤旋，炸彈降落在上海南站。然而悲傷的哭聲四處蔓延，黑暗充滿了整個上海的天空。轟炸機像饑餓的野獸一樣來了。一瞬間，整個火車站變成了一片廢墟，到處是尸體和血流成河。這時，一個三四歲的小男孩獨自坐在火車的軌道上，周圍煙霧繚繞，地上全是被炸彈炸下來的瓦片。他的身體傷痕累累，衣服也被撕破了。他手里一直拿著一個玩具狗娃娃。這時，又來了一批轟炸機，他們再次不分青紅皂白地轟炸中國領土。小男孩嚇壞了，炸彈又在小男孩身邊爆炸了。他令人心碎的哭泣讓人心碎。小男孩的父母能去哪里？為了保護這個小男孩，他們被罪犯的子彈埋在廢墟下。當時，小男孩的父母正背著他穿過人群。這時天空突然出現一個電梯，人群一下子沸騰起來，但他們不是炸彈和子彈的對手。小男孩的父母也是一樣，懷里的小男孩突然大哭大鬧，嚇得擠進媽媽懷里。突然，一顆子彈射向他們，小男孩的父母徑直向前跑去。就在炸彈快要爆炸的時候，他們把小男孩放在一塊大瓷磚上，把它往前推。小男孩被帶到一個安全的地方，但他的父母被埋在瓦礫下。住手，戰(zhàn)爭，住手！讓和平之神永遠活在地球上。語文學習計劃【篇9】我校開展主題學習已經有很長一段時間了，主題學習的開展，提高了閱讀課堂教學，使學生在大量的閱讀中提高了語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的文化底蘊，借這次機會，與同仁共享我的主題學習實驗計劃。一、開展主題學習的重要性“主題學習”真正體現了“一切為了學生的學”。“主題學習”的課堂上，師生角色定位發(fā)生了很大變化：學生成為課堂主體。無論在教學時間的分配上，還是在教學方法上，讀、寫、交流，學生的學習活動是主導，教師成為引導者。在這樣的課堂上，學生不僅能學到知識，習得能力，還養(yǎng)成了良好的學習習慣。二、授課時間安排:每2周學完一個單元的教材，匯報一本配套的主題學習叢書積累內容.三、授課載體：自主預習。自主預習本需學生提前整理好，依據自己的喜好命名，如，有的叫“點墨飄香”；有的美其名曰：“心得園”；有的更有個性：“我的地盤我做主”等等。學案內容包括學習內容、學習目標、導學提綱和我會了嗎？四、授課方式：單元整體推進式和一：1、快速瀏覽，整體感悟。讓學生從整體上把握文章的主要內容，并把自己的所學記錄在自主學習本上，例如有，感悟好詞、品味好句、領悟修辭、體味作者的寫作意圖等等。2、精讀感悟如果說瀏覽是在“量”上做文章的話，而精讀則是在“質”上下功夫。在這個環(huán)節(jié)中，我們的主要做法是重在教給學生閱讀的方法。比如在語言的精妙之處圈畫批注以利再讀回味；興致所至時將精彩語段朗誦或摘抄下來方便隨時記背；在文本的空白處寫下一時的簡短體會，等等。對于每一篇文章后面的小活動則根據自己的興趣自己或小組合作完成3、匯報交流匯報交流即是學生閱讀效果的展示，又是師生、生生交流最佳形式。在這個環(huán)節(jié)中學生唱主角，老師是主持人，匯報的形式和內容由學生自己去確定，真正實現了師生角色的轉變。通過兩個月的實驗匯報課情況看，學生多種多樣的匯報形式和豐富多彩的匯報內容，都充分顯示了實驗的良好效果。從匯報內容來看，有字詞的積累，精彩句段的積累，讀后感想和每一篇文章后面的活動延伸。從匯報形式來看，更是花樣繁多，并且每次匯報課學生都會有所創(chuàng)新，會出現新的匯報形式。有關語文學習計劃4我在經過了一個漫長的小學畢業(yè)暑假之后，面臨的是即將到來的新學期開學，作為一個準初中生我應該好好考慮新學期新打算了了。新的學期已經在不知不覺之間中悄悄地來臨，而我的初中生涯也悄悄地開始了。我知道初中的生活不會像小學生活這么照顧著玩樂，我決定為自己擬定一個新學期的學習計劃，然后根據這個學習計劃來度過我初中生涯的第一個學期。初一是抓所有的科目的基礎的最好的時機，因為從初一開始我會開始接觸很多我以前從來都沒有接觸過的新知識和新科目，所以我必須為了自己新開始的初中生活制定一些必要的學習計劃了：首先，每天早上六點半起床，然后用半個小時的時間熟讀前一天老師教給我的英語單詞以及語文詩詞。如果老師還有教英語英標的話，就用二十分鐘背課文，用十分鐘練習音標的讀法。其次，每天放學回家做完作業(yè)以后，再利用一個小時的時間將前一天的英語單詞和當天老師講的課本知識再鞏固一遍，再將音標好好的練習一下(音標練習不低于15分鐘)最后，在次日早上去了學校之后，自覺的將所有課文進行預習，并且有機會的話一定讓同桌或者是班長幫我將前一天的單詞還有生詞進行聽寫。我知道上了初中就代表著我必須接受來著初中生涯的所有的挑戰(zhàn)，我也知道初中的學業(yè)壓力一定會很大很大，但是這些對于我來說都沒有什么關系，因為我要做的不僅僅是學霸，我要做的是給自己的未來一個最好的交代。我長大了，我所做的一切都必須為自己負責了。語文學習計劃【篇10】作為學生，學習語文是非常重要的。語文是我們與世界溝通交流的橋梁，是我們獲取知識和享受文化的工具。因此，制定一個詳細、具體且生動的學科語文學習計劃對于我們的學習非常必要。下面是我的學科語文學習計劃，詳細介紹了我的學習目標和學習方法。我的學習目標是提高我的語言表達能力和閱讀理解能力。為了達到這個目標，我計劃每天都通過閱讀大量的優(yōu)秀中文文學作品來提高我的閱讀理解能力。我會選擇經典的、富有教育性質的文學作品，如《紅樓夢》、《水滸傳》等，來提升我的文學修養(yǎng)和語言技巧。我還會積極參加各種與語文相關的比賽和活動，鍛煉我的演講和寫作能力。為了提高我的語言表達能力，我計劃每天堅持練習寫作。我會通過寫日記、寫作文等方式來培養(yǎng)我的寫作習慣。每篇作文我都會認真修改，學習別人的優(yōu)點，并改進自己的不足之處。我還會請教老師和同學，聽取他們的意見和建議來提高我的寫作水平。我還會參加各種寫作培訓班和寫作講座，不斷學習新的寫作技巧和方法。我計劃多參加語文課堂上的討論和互動。在課堂上，我會積極發(fā)表自己的觀點和思考，與老師和同學進行互動。我會認真聽取老師的講解和解讀，虛心學習他們的經驗和知識。我也會盡量多回答問題，提高自己的口頭表達能力。我還會參加各種語文高效學習方法的講座和研討會，學習更多的學習技巧和方法。我還計劃定期進行語文知識的復習和總結。定期復習可以鞏固我所學的知識，確保能夠牢記并靈活運用。在復習過程中，我還會整理知識點，做好筆記，形成自己的復習資料和總結，以方便日后的回顧和查閱。以上就是我的學科語文學習計劃。通過制定這個計劃，我可以有條不紊地提高我的語言表達能力和閱讀理解能力。通過每天的努力學習和堅持不懈的訓練，我相信自己一定可以達到我的學習目標。我期待著在這個過程中自己的進步和成長，為將來的學習和生活打下堅實的語文基礎。語文學習計劃【篇11】語文學習計劃作文是由本站分享的，請繼續(xù)關注學習頻道在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒鐘，爭取不讓自己有荒度的一刻。新學期到了，那么大家一定會有新的打算，其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在初中畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。新學期里人人都有新打算，