統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》知識(shí)點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版六語(yǔ)下學(xué)問點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理（持續(xù)更新中）15.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)寫“誕、澡”等11個(gè)字,會(huì)寫“真理、定理”等28個(gè)詞語(yǔ)。2.理解三個(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)覺的故事,能從具體事例中理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話的含義。并說說這句話給了你怎樣的啟發(fā)。3.學(xué)習(xí)課文用具體事例說明觀點(diǎn)的方法。能仿照課文的寫法寫一段話,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)。1.我會(huì)讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yù),域)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡuàn),慣)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pǔ),圃)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yán),鹽)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jiàn),濺)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ruǐ),蕊)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wèi),魏)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sōu),搜)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(qiū),蚯)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yǐn),蚓)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(bǎn),版)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jiē),階)二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jiǎn),堿)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(āo),凹)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(tū),凸)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wéi),維)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(é),俄)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yì),裔)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(huà),華)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡēnɡ),庚)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(qiè),鍥)易錯(cuò)音：誕(dànyán)生花蕊（ruǐluǐ）鍥(qièqiàn)而不舍堿性（xiánjiǎn）凹凸（āoào）華羅庚(huáhuàgēngēng)答案：dànruǐqièjiǎnāohuàgēng2.我會(huì)寫。聽寫生字詞：領(lǐng)域習(xí)慣花圃鹽酸四濺花蕊魏國(guó)搜查蚯蚓出版石階地域慣例苗圃心酸濺出蕊珠北魏搜尋蚯蚓版圖階級(jí)易錯(cuò)字：“誕”右部是“延”,不要寫成“廷”;“澡”是三點(diǎn)水旁;“械”“域”不要忘寫倒數(shù)其次筆短撇;“鍥”右上部是“豐”和“刀”,不要寫成“豐”和“刃”。聽寫詞語(yǔ)：真理定理定律學(xué)說創(chuàng)立疑問洗澡學(xué)院機(jī)械教授試驗(yàn)機(jī)遇論文見解結(jié)論正確轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量擅長(zhǎng)事例解答靈感領(lǐng)域逆時(shí)針鍥而不舍司空見慣見微知著順時(shí)針3.我能理解.定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在肯定條件下發(fā)生肯定變化過程的必定關(guān)系。學(xué)說：指學(xué)術(shù)上自成理論體系的主見或見解。司空見慣：看得多了，不以為奇。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。無獨(dú)有偶：某種少見的狀況，偏有類似的消滅，配成一對(duì)兒。百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思考也無法理解。打破砂鍋問到底：比方追究事情的根底。見微知著：微：模糊；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和進(jìn)展趨勢(shì)。鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比方有恒心，有毅力。我能歸納詞語(yǔ)★近義詞：真理——真諦爭(zhēng)辯——鉆研敏銳——敏感司空見慣——習(xí)以為?！锓戳x詞:真理——謬論獨(dú)立——依靠誕生——死亡偶然——必定敏銳——遲緩司空見慣——鮮為人知無獨(dú)有偶——獨(dú)一無二5.課文結(jié)構(gòu)梳理。15.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后第一事例：化學(xué)家波義耳發(fā)覺石蕊試紙其次事例：氣象學(xué)家魏格納發(fā)覺大陸漂移學(xué)說第三事例：睡眠爭(zhēng)辯專家阿瑟林斯基從兒子做夢(mèng)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象推斷出腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)（三個(gè)典型事例都是很平常的事情，卻都發(fā)覺了真理。）6.課文易考點(diǎn)梳理。1.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》用_____________、_____________、__________________，這三個(gè)事例論述了只要__________，__________，不斷解決疑問，__________地追根求源，就能在____________________的道理?！咀狭_蘭的變色蚯蚓的分布睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)擅長(zhǎng)觀看不斷發(fā)問鍥而不舍現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)覺真理】本課分別用發(fā)覺問題——不斷發(fā)問——不斷解疑——找到真理的方法闡述了三個(gè)事例，用這三個(gè)事例論證自己的觀點(diǎn)：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。重點(diǎn)是理解說明事例的方法，用具體事例證明自己的觀點(diǎn)是本課也是本單元重要的語(yǔ)文要素。3.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是指人要多問，勤思考，留心生活。4.課文最終把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）這里的“？”是發(fā)覺的問題，是不斷的追問；“！”是通過探究，解決了疑問，發(fā)覺了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。5、本文開門見山提出論點(diǎn)“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”，接下來主要用科學(xué)進(jìn)展史上的三個(gè)有代表性的事例，證明白只要擅長(zhǎng)觀看、不斷發(fā)問、不斷解決疑問、

鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)覺真理。7.重點(diǎn)理解１、最終把“？”拉直成了“！”，找到了真理。這里的“？”是發(fā)覺的問題，是不斷的追問，“！”是通過探究，解決了疑問，發(fā)覺了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。２、擅長(zhǎng)“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)覺，有所創(chuàng)造，有所制造，有所成就?！按蚱粕冲亞柕降住笔且痪渌渍Z(yǔ)，形象表達(dá)了鍥而不舍、不斷探究的精神，“發(fā)覺”“創(chuàng)造”“制造”“成就”這四個(gè)詞按收獲由小到大排列，也說明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著宏大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。３、只要你見微知著，擅長(zhǎng)發(fā)問并不斷探究，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)覺真理。這句話用“只要……就……”的句式說明“科學(xué)并不奇特，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)覺真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)覺問題，看到本質(zhì)，并“不斷探究”。４、假如說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)覺有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有預(yù)備的人，給那些擅長(zhǎng)獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。這句話對(duì)發(fā)覺真理的條件作了說明，科學(xué)發(fā)覺中存在“偶然的機(jī)遇”，說明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不奇特；“只能給……”說明科學(xué)發(fā)覺也并不簡(jiǎn)潔，指出了科學(xué)真理的發(fā)覺是有條件的，那就是給那些“有預(yù)備”“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)覺問題，堅(jiān)持不懈地思考，深化地解決問題。8.課后習(xí)題1.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?！边@句話的含義是什么？你受到了怎樣的啟發(fā)?

這句話說明白只要擅長(zhǎng)觀看,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)覺真理。啟發(fā)：告知我們只要你見微知著，擅長(zhǎng)發(fā)問并不斷探究，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)覺真理。

2.為了證明“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫了哪幾件事?

（1）石蕊試紙的制成（2）蚯蚓的分布（3）睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)

這三個(gè)事例中的仆人公都有（鍥而不舍、不斷探究）的特點(diǎn)。他們都擅長(zhǎng)從微小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)覺問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最終把“?”拉直變成‘找到了真理。仿照課文寫法，用幾個(gè)具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。任何事情，只要我們肯下功夫，就會(huì)幻想成真。曹雪芹增刪十余載，給我們留下了經(jīng)典著作《紅樓夢(mèng)》。袁隆平歷盡