2.2合理利用網(wǎng)絡 （教學設計） -2024-2025學年道德與法治八年級上冊 統(tǒng)編版

八上《2.2合理利用網(wǎng)絡》教學設計1.【教材分析】本框是八年級《道德與法治》第一單元的第二課《網(wǎng)絡生活新空間》的第二框。學生在第一框已經(jīng)學習了網(wǎng)絡的積極和消極影響，本框題主要是理性參與網(wǎng)絡生活、傳播網(wǎng)絡正能量，把學生的認識進一步引向深處，同時也為下一課的內(nèi)容做準備，從情感氛圍知識角度做鋪墊。同時這一課也是對第一單元第一課豐富的社會生活和第二課網(wǎng)絡生活新空間的更深層次的挖掘，是對前幾課內(nèi)容的繼承和升華，同時最后的總結(jié)又是對“遵守社會規(guī)則”的鋪墊，因此本課的學習對學生本單元的學習起到了承上啟下的作用，至關(guān)重要。2.【學情分析】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的中學生成為新的網(wǎng)民。無論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對中學生的吸引都是強烈的。其中，部分學生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡生活的區(qū)別，把過多的時間花費在網(wǎng)絡上；而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學生由于心理、生理的不成熟導致各種違紀違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會問題。如何讓學生學會合理地利用網(wǎng)絡已成為急切的現(xiàn)實問題，這框內(nèi)容設計意在幫助學生合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介使用能力，學會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。3.【教學目標】政治認同：通過分析“將非遺發(fā)展建議傳遞給政府”和朱鐵雄作品致敬守護國家安全的“無名英雄”，知道可以利用網(wǎng)絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng)：通過分析“創(chuàng)作非遺內(nèi)容的過程”，養(yǎng)成網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個人素質(zhì)。法治觀念：通過分析“網(wǎng)友造謠江尋千造假”和“為贏得創(chuàng)作名次網(wǎng)上抹黑同學”，了解網(wǎng)絡交往的規(guī)則，增強道德意識和法律意識，養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡規(guī)則的意識。責任意識：通過分析“創(chuàng)作非遺內(nèi)容的過程”“將非遺發(fā)展建議傳遞給政府”和朱鐵雄作品致敬守護國家安全的“無名英雄”，增強道德意識和法律意識，利用網(wǎng)絡為社會傳遞正能量，為維護和參與網(wǎng)絡環(huán)境盡自己的責任。4.【教學重難點】教學重點：理性參與網(wǎng)絡生活教學難點：傳播網(wǎng)絡正能量5.【教學方法】議題式教學法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學法6.【設計思路】本課時以近期熱點“新青年通過網(wǎng)絡讓非遺“活”起來！”來導入網(wǎng)絡這一主題，結(jié)合非遺短視頻創(chuàng)作的真實新聞（非遺博主江尋千、朱鐵雄等）等，以“互聯(lián)網(wǎng)+非遺”創(chuàng)作為主線，設置一個總議題：走近“互聯(lián)網(wǎng)+非遺”，—探尋如何合理利用網(wǎng)絡？下設兩個子議題：子議題1：善于運用網(wǎng)絡—如何創(chuàng)作非遺內(nèi)容？子議題2：弘揚網(wǎng)絡正氣—非遺內(nèi)容如何助力？通過分析非遺創(chuàng)作的查找資料APP、創(chuàng)作時被無關(guān)網(wǎng)絡信息干擾、網(wǎng)友造謠非遺博主江尋千造假、為贏得創(chuàng)作名次網(wǎng)上抹黑同學；“將非遺發(fā)展建議傳遞給政府”和朱鐵雄作品致敬守護國家安全的“無名英雄”來闡述理性參與網(wǎng)絡生活和傳播網(wǎng)絡正能量的做法。意在幫助學生合理利用互聯(lián)網(wǎng)這一傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介使用能力，學會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。7.【教學過程】一、導入新課新青年通過網(wǎng)絡讓非遺“活”起來！豐富多彩的非遺是中華文化的瑰寶，是中華文明綿延傳承的生動見證。漆扇、簪花、昆曲、皮影戲……品類眾多、覆蓋領(lǐng)域廣泛的非遺以獨特魅力深深吸引著年輕一代。如今，年輕人正繼承祖輩的智慧，用自己的方式“打開”非遺。在他們的視頻、直播中，非遺內(nèi)容正通過網(wǎng)絡頻頻出圈……上節(jié)課我們說到網(wǎng)絡給我們帶來許多前所未有的便利，同時也衍生了許多問題，那么我們?nèi)绾蜗穹沁z傳承的新青年一樣，讓網(wǎng)絡這一工具“為我所用”呢？設計意圖：以近期熱點“新青年通過網(wǎng)絡讓非遺“活”起來！”來導入網(wǎng)絡這一主題，為整堂課情境創(chuàng)設提供鋪墊。新課講授總議題：走近“互聯(lián)網(wǎng)+非遺”，—探尋如何合理利用網(wǎng)絡？子議題1：善于運用網(wǎng)絡—如何創(chuàng)作非遺內(nèi)容？知識關(guān)聯(lián)：如何理性參與網(wǎng)絡生活？【議學情境】為進一步貫徹落實黨的二十大精神，傳承和弘揚非遺文化，豐富學生校園文化生活，某校開展“傳承多彩非遺，弘揚中華文化”為主題的短視頻大賽。參賽同學1：我是個小白，以前從來沒有接觸過這個領(lǐng)域，我首先應該干些什么呢？參賽同學2：我覺得我們首先應該學習，多去網(wǎng)絡搜集非遺相關(guān)資料，然后看看優(yōu)秀的非遺賬號是如何創(chuàng)作的！【議學任務】①關(guān)于搜集和學習非遺相關(guān)資料，你有何APP向他們推薦？（進行相關(guān)提示）【知識總結(jié)】①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。（P17第一段）相關(guān)鏈接：媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力，它包括人們面對各種信息時的選擇（是否瀏覽）、理解（是否合適）、質(zhì)疑（是否正確）、評估（是否有用）等能力?！咀h學情境】參賽同學2：你的資料搜集得怎樣了？參賽同學1：別提了，我昨天本來想查找資料，結(jié)果看到推送的熱搜榜單，一下子被吸引點了進去..又在熱搜上看到有人推薦電視劇，轉(zhuǎn)頭點開了視頻軟件...電視劇看了好幾集才想起來自己是要查資料...【議學任務】②你有過類似的情況嗎？我們的時間和精力是有限的，而網(wǎng)絡信息卻是無限的，面對無限的網(wǎng)絡信息我們應該如何做？【知識總結(jié)】②互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息，不應在無關(guān)信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”?！咀h學情境】參賽同學1：我昨天查找抖音的非遺創(chuàng)作者資料時，發(fā)現(xiàn)一個博主叫“江尋千（九月）”發(fā)布了一條短視頻，展示自己策劃并參與雕刻的最大單體冰龍，獲得800萬點贊，但網(wǎng)上也有一些人造謠說她“擺拍”“造假”，結(jié)果她開直播用實際行動讓造謠聲不攻自破！【議學任務】③網(wǎng)絡信息紛繁復雜，對待一些“張口就來”的謠言，我們應該持何種態(tài)度？【知識總結(jié)】③我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。【議學情境】參賽同學1：氣死我了！我的非遺創(chuàng)作短視頻播放量和漲粉量都比另外一個組要高，為了贏得比賽他們轉(zhuǎn)頭就在網(wǎng)上抹黑我，說我的視頻是抄襲的??！【議學任務】④你如何看待網(wǎng)上抹黑同學的行為？作為新時代的青少年，我們上網(wǎng)時要遵守哪些準則？【知識總結(jié)】④網(wǎng)絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網(wǎng)絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網(wǎng)絡參與者?！局R總結(jié)】1.如何理性參與網(wǎng)絡生活？①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。（P17第一段）②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。（P18第一段）③我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18第二段）④恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。（P19第一段）設計意圖：通過分析“創(chuàng)作非遺內(nèi)容的過程”，養(yǎng)成網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個人素質(zhì)子議題2：弘揚網(wǎng)絡正氣—非遺內(nèi)容如何助力？知識關(guān)聯(lián)：如何傳播網(wǎng)絡正能量？【議學情境】近年來，多地都在探索讓非遺傳承“活起來”，非遺傳承在帶動地方經(jīng)濟、助力鄉(xiāng)村振興、助力文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造就業(yè)崗位等領(lǐng)域發(fā)揮著不小的作用。【議學任務】①結(jié)合當?shù)靥厣?，想想你的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)文化可以打造成“互聯(lián)網(wǎng)+非遺”的短視頻模式？請闡述你的創(chuàng)作內(nèi)容（短視頻創(chuàng)作思路，如變裝視頻、劇情視頻、打造網(wǎng)紅打卡點等）。②作為與網(wǎng)絡共發(fā)展的一代，如果你想通過網(wǎng)絡讓政府收到你的建議，應該如何去做？【知識總結(jié)】①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以通過網(wǎng)絡平臺就身邊的一些公共事務向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網(wǎng)絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道?！咀h學情境】朱鐵雄作品致敬守護國家安全的“無名英雄”朱鐵雄是互聯(lián)網(wǎng)視頻圈內(nèi)出了名的“產(chǎn)量極低、質(zhì)量極高、不敢催更的博主”。近3年來，他和團隊以國風文化為底色，累計創(chuàng)作30余件作品。盡管輸出頻率慢，接近每月一更，卻依然穩(wěn)獲千萬級粉絲量。近日他的新作品致敬守護國家安全的“無名英雄”，發(fā)布短短10余個小時，已獲4300萬播放量、170萬互動量，相關(guān)數(shù)據(jù)仍在上漲，不少網(wǎng)友觀后感慨“被戳中淚點”?！咀h學任務】除了創(chuàng)作正能量的相關(guān)內(nèi)容，我們還可以通過哪些形式傳播網(wǎng)絡正能量？（提示：螞蟻森林、公益捐助、愛心助農(nóng)等）【知識總結(jié)】②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律?！局R總結(jié)】2.如何傳播網(wǎng)絡正能量？①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。設計意圖：