五年級二班計劃

第2頁計劃簡介：經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和良好的習慣，因為習慣了制訂工作計劃，于是讓人變得不拖拉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣，本內(nèi)容由人工校對目部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄;語言表達能力弱，不達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高，有一半左右學生有較強的朗讀興第3頁三、本冊教學目標：3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能借助中心句，句子的表達方式;學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣;會讀科普文章，初步掌握4、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或查字典理解部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。第4頁3、重視指導好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓練思路，堅持每一天一詩、有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句件。4、認真培養(yǎng)學生的觀察能力。教會學生的觀察一、班級情況分析：第5頁做人。第6頁(一)愛國主義教育：學習、善于實踐，勇于創(chuàng)新，在活動中發(fā)揮所長，學得本領。第7頁建設：4、每周一次為民服務;第8頁3、積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整一、學生學習情況分析：總人數(shù)的近50%，是這個集體的主體力量。他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。第9頁二、教材內(nèi)容簡要分析：與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外，還有常用詞語會文章的中心思想等)、局部仿寫練習。另外，本冊向?qū)W生推薦閱讀落到實處。習作7課，均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點，自主性，重視學生主動、積極的參與精神。三、本冊教材主要教學目標：第10頁4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方;7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做第11頁3、能就所聽?所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所5、繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引第12頁五、本冊教材主要教學措施：擴大訓練面