2024年小學四年級體育教學工作計劃（三篇）

第6頁共6頁2024年小學四年級體育教學工作計劃體育教學策略應有意地將學科的五大目標領域有機融合。對于四年級學生，其生理和心理發(fā)展特點如下：1.此階段學生的感覺和知覺傾向于無意性和情緒化。他們在進行身體訓練時容易被新鮮事物吸引，可能忽略練習的主要目標。他們的興趣廣泛，對各種體育活動都表現(xiàn)出熱情，但在掌握動作要領時較為籠統(tǒng)，容易混淆相似的動作，時間感和空間感相對較弱。2.注意力的穩(wěn)定性不足，難以長時間保持集中，雖然有意注意能力在發(fā)展，但尚未成熟。應將集中注意力的活動交換時間控制在適當?shù)姆昼妰取?.無意記憶在四年級學生中仍然占主導地位，因此教學講解應簡明扼要，動作要領和練習方法的闡述應要點突出。4.學生情感表達直接，喜歡爭論，情緒易激動，常提出批評意見，但同時他們依賴教師，希望教師引導。5.男女生之間開始形成界限，彼此保持一定距離，隊列間距較之前增大，不希望站得太近。6.自我評價意識初現(xiàn)，他們可能擔憂體育成績不佳或在練習中影響集體。開始能區(qū)分同學的體育能力高低和學習態(tài)度好壞。期望得到表揚，要求教師公正對待，不當?shù)呐u會引起不滿，尤其是女生。體育課教學常規(guī)應以增強體質為出發(fā)點，加強課堂的基礎教學，同時注重思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生的各種優(yōu)秀品質，以提高教學質量。具體包括：教師方面：1.嚴謹備課，確保每堂課都有詳細的教案，無備課無教案不得上課。2.深入研究教學大綱和教材，明確教學目標和任務，掌握教材重點和難點，明確教學任務和實施策略。3.根據(jù)教學任務，提前準備和布置場地、器材，確保教學用具齊全，未經(jīng)學校領導同意，不得隨意缺課。4.注重“三基”教學，同時培養(yǎng)學生的綜合能力，全面完成體育教學任務。5.運用教學原則和方法時，要以增強學生體質為根本，根據(jù)青少年的身心特點和學生實際，科學安排運動量和密度。6.教師應保持整潔的儀表，舉止得體，教學態(tài)度嚴肅自然，注重精神文明建設。7.認真評估學生的學期和學年體育成績，積累和保存教學資料，定期進行科學分析，指導教學改進。8.充分發(fā)揮體育委員、小組長和積極分子的作用，定期培養(yǎng)和訓練他們，使他們成為教師的得力助手。9.嚴格課堂紀律，確保安全，防止傷害事故，一旦發(fā)生，應及時報告并妥善處理。學生方面：1.明確學習目標，積極參與體育課，注意聽講，主動學習體育基礎知識和鍛煉方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2.上體育課時，穿著應輕便整齊，穿適合運動的鞋子，按教師要求提前在指定地點集合，站隊時要做到迅速、安靜、整齊。3.不得無故缺課，不遲到、早退，遵守課堂規(guī)定，服從教師指導。4.課堂上嚴格遵守教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，嚴格遵守保護措施。5.愛護體育器材，不得故意損壞，課后按教師要求歸還器材。6.目標明確，自覺上好體育課，注意聽講，積極掌握體育知識和鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。小學體育教學的目標是：“通過體育教學，對學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎?！?.幫助學生初步了解自己的身體，掌握基本的體育鍛煉知識和方法，培養(yǎng)正確的鍛煉態(tài)度，學習體育衛(wèi)生保健的基本知識。2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高基本活動能力。3.培養(yǎng)學生對學習各項基本技術的興趣和積極性，培養(yǎng)勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒，遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質，為全面發(fā)展打下基礎。2024年小學四年級體育教學工作計劃（二）體育教育旨在通過向學生傳授體育衛(wèi)生保健知識，促進他們的身心健康和體質增強，以實現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展的目標，為提升民族整體素質奠定基礎。1.學生應初步理解身體機能，掌握基本的體育鍛煉知識和技巧，學會安全的衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)認真參與體育活動的態(tài)度。2.學生應初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提升基本活動能力。3.通過學習，激發(fā)學生對運動技術學習的興趣和積極性，培養(yǎng)勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒的精神，以及遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)良品質。體育課教學常規(guī)旨在以增強體質為出發(fā)點，加強課堂的“三基”教學，同時注重思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生的各種優(yōu)秀品質，充分調動教師和學生的積極性，不斷提高教學效果。（一）、教師職責：1.認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案，未經(jīng)備課和編寫教案不得上課。2.深入研究教學大綱，鉆研教材，明確教學目標和任務，掌握教材的重點和難點，明確每堂課的教學任務和實現(xiàn)任務的教學策略、方法和組織措施。3.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材和教學用具。未經(jīng)許可，教師不得缺課，如有特殊情況不能上課，需經(jīng)學校領導同意并做好妥善安排。4.注重“三基”教學，同時注重學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教育的多重目標。5.運用教學原則和方法時，應以增強學生體質為出發(fā)點，根據(jù)青少年的身心特點和學生實際，科學地安排教學密度和運動量。6.教師應保持儀表整潔，舉止大方，教學態(tài)度嚴肅、自然，注重精神文明建設，課前三分鐘換好服裝，等待上課。7.認真評估學生的學期和學年體育成績，積累和保存教學資料，定期進行科學分析和總結，指導和改進教學工作，提高教學質量。8.在教學中，充分發(fā)揮體育委員、小組長和積極分子的作用，定期培養(yǎng)和訓練他們，使他們真正成為教師的得力助手。9.嚴格遵守教學紀律，確保安全，防止傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生事故，應及時向領導匯報并妥善處理。（二）、學生要求：1.明確學習目標，積極主動地上好體育課，注意聽講，努力學習和掌握體育基礎知識和鍛煉方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2.上體育課時，穿著應輕便、整潔，穿適合運動的鞋子，不攜帶與課程無關的物品，如鋼筆、小刀等。按教師要求在指定地點等待上課，站隊時做到快、靜、齊。3.不得無故缺課，不遲到、早退，服從教師指導，遵守課堂規(guī)定。4.在課堂上，嚴格遵守教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，嚴格執(zhí)行保護措施。5.愛護體育器材，不得故意損壞，課后按教師要求歸還所有器材。6.明確學習目標，積極自覺地參加體育課，注意聽講，努力學習和掌握體育基礎知識和科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。三、教學進度：1.引導課，體育常識，游戲在兒童成長中的重要性。2.隊列隊形，游戲：穿越小樹林。3.基本體操，游戲：保衛(wèi)紅旗。4.基本體操，游戲：報數(shù)比賽。5.基本體操，游戲：春種秋收。6.游戲課：穿城門，夾球接力。7.技巧：前滾翻起立接球，游戲：綁腿接力。8.技巧：不同起始姿勢的前滾翻，復習前滾翻。9.游戲課：端水平衡，障礙賽跑。10.技巧：復習前后滾動，游戲：繞木棒接力。11.韻律活動，走：各種姿勢的走。12.隊列：報數(shù)，復習各種姿勢的走。13.技巧：前滾翻，游戲：跳墊子游戲。14.技巧：前滾翻，游戲：換物接力。15.勞動模仿操，游戲：迎面接力。16.隊列：齊步走-立定，復習勞動模仿操。17.游戲課：蹦蹦跳跳，獵人獵槍老虎。18.技巧：立臥撐，游戲：換物接力。12024年小學四年級體育教學工作計劃（三）一、教學指導理念依據(jù)《大綱》規(guī)定，小學體育的主要目標為：“通過體育教學，實施體育衛(wèi)生保健教育，以增進學生的健康，增強體質，促進其德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族素質奠定堅實基礎。”二、學情分析小學四年級的學生情緒波動較大，運動技能有一定提升，他們熱愛游戲，但運動系統(tǒng)發(fā)育尚不完全，肌肉力量和協(xié)調性相對較弱，而想象力和創(chuàng)造力豐富。應著力培養(yǎng)他們積極進取的精神，教導有效的學習方法，把握學習規(guī)律，鼓勵他們在學習過程中探索、創(chuàng)新，將身心作為一個整體，通過適當?shù)捏w育活動，克服困難，體驗運動的樂趣，提升運動技能，塑造健康樂觀的生活態(tài)度。同時，通過適宜的運動項目，使他們了解自身身體變化，增強體質，磨煉堅韌的意志。三、教學目標1、引導學生初步認識和理解自己的身體，掌握基本的體育鍛煉知識和技巧，了解體育衛(wèi)生保健的基本常識，培養(yǎng)認真參與體育鍛煉的態(tài)度。2、初步教授田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等的基本技術，使他們掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提升基本活動能力。3、激發(fā)學生對學習各種基本技術的興趣和積極性，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒，遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。四、教學策略1、明確學習目標，積極參與體育課程。在課堂上集中注意力，主動學習必要的體育知識和技能，逐步形成自覺鍛煉的習