晨光小學(xué)安全事故緊急疏散預(yù)案

第第頁晨光學(xué)校安全事故緊急疏散預(yù)案晨光學(xué)校安全事故緊急疏散預(yù)案為了防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保在校師生的生命安全，我校依據(jù)上級(jí)部門要求，以對(duì)全體師生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步提高對(duì)安全工作極端緊要性的認(rèn)得，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，我校訂立以下方案：一、引導(dǎo)思想在教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聽從指揮，聽從布置，確保學(xué)生及老師的生命安全。本著及時(shí)有效、敬重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。二、工作原則按上級(jí)要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。三、工作目標(biāo)落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生與老師的管理，提高全校師生的安全防患意識(shí)和緊急逃命技能，確保師生的生命安全。四、組織機(jī)構(gòu)以校長親自掛帥的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的安全、安全疏散等各項(xiàng)工作的指揮與協(xié)調(diào)。五、工作內(nèi)容及要求1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識(shí)，通過校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等宣傳陣地，利用專題講座、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種形式和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān)、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位老師都能知道在安全疏散中自身所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和職責(zé)。3、處在事故現(xiàn)場(chǎng)的教職工，必需立刻參加和組織氣力搶救，指派人及時(shí)報(bào)警（報(bào)警聲以警報(bào)聲或哨聲為號(hào)），值班老師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚惶，有組織的疏散。事故解決后，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受事故調(diào)查，如實(shí)供應(yīng)事故情況。4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點(diǎn)檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參加的抽查，對(duì)檢查出的問題要及時(shí)通報(bào)，限期整改并復(fù)查，直到問題徹底解決為止。5、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散實(shí)現(xiàn)科學(xué)、快速、安全的要求。6、加強(qiáng)學(xué)校的日常監(jiān)管，對(duì)違反學(xué)校安全規(guī)定的人和事要嚴(yán)格處理。學(xué)生疏散通道布置五樓、四樓：教學(xué)樓鐵樓梯下到教學(xué)樓外疏散（疏散次序：四四、四三、四二、四一、四七、四六、四五、）四樓：中心樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：善和、尚德、明禮）三樓：西樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：三六、誠悅（開后門）、三五、三四、三三）三樓：中心樓道下到操場(chǎng)疏散（疏散次序：三二、啟智、三一、慧智）二樓：中心樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：菊?qǐng)@、蘭溪（開后門）、柏泉、荷軒、梅苑班）二樓：西樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：二七開后門）二樓：西鐵樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：二六、二五、二四）一樓：從東西兩個(gè)樓口直接到教學(xué)樓外疏散（疏散次序：二一、二二、二三、一一在東樓口疏散，一三、一二、一四在西樓口小通道疏散）概括為：中心樓梯疏散次序依次為：菊?qǐng)@、蘭溪（開后門）、柏泉、荷軒、梅苑、三二、啟智、三一、慧智、善和、尚德、明禮西樓梯疏散次序依次為：二七（開后門）、三六、誠悅（開后門）、三五、三四、三三鐵樓梯疏散次序依次為：二六、二五、二四、四四、四三、四二、四一、四七、四六、四五、執(zhí)勤老師要注意兩個(gè)樓層間的時(shí)間協(xié)調(diào)，譬如：當(dāng)二四開始往外走時(shí)，負(fù)責(zé)鐵樓梯安全的老師就要依次往樓上傳話，讓四樓的四四班開始準(zhǔn)備下樓，當(dāng)四一班開始走時(shí)，樓梯間的老師要讓四七班做好準(zhǔn)備，其他班級(jí)班主任老師要做好協(xié)調(diào)，盡量縮短班級(jí)之間的時(shí)間差。其他樓梯間的疏散次序，也都是先從二樓開始，依次為三樓、四樓，樓梯間執(zhí)勤的老師要做好兩個(gè)樓層班級(jí)的疏散時(shí)間銜接，盡量縮短中心的時(shí)間間隔，但確定要注意行進(jìn)間的安全，當(dāng)兩個(gè)班級(jí)之間發(fā)生沖突時(shí)，要及時(shí)疏散。（班主任和副班主任同時(shí)負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的安全疏散，兩位老師一人在班級(jí)隊(duì)伍的前面，一人跟在班級(jí)隊(duì)伍的最終，隨本班學(xué)生一起下樓。前面帶隊(duì)的老師率領(lǐng)學(xué)生跑出樓門后，要沖著外出的樓門跑到操場(chǎng)的北面后再返回自身班級(jí)做操的位置，盡量躲避操場(chǎng)上兩個(gè)班級(jí)發(fā)生沖撞，快速的把樓門口空開，讓下一個(gè)班級(jí)及時(shí)的跑出樓門）11月9日疏散演練執(zhí)勤老師布置：周三執(zhí)勤的老師站在各自負(fù)責(zé)的崗位，沒有布置到任務(wù)的老師到操場(chǎng)維持學(xué)生的秩序。男洗手間：z女洗手間：z二樓樓梯口：z西樓口兩個(gè)樓層間的樓梯平臺(tái)上，從上往下分別為：z中心樓梯兩個(gè)樓層間的樓梯平臺(tái)上，從上往下分別為：z鐵樓梯兩個(gè)樓層間的樓梯平臺(tái)上，從上往下分別為：z執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)樓層布置：五樓：z四樓：z三樓：z二樓：z一樓：z疏散演練的時(shí)間為：11月9日上午第二節(jié)課后的大課間時(shí)間，下課鈴響以后，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，老師們率領(lǐng)學(xué)生集體疏散。執(zhí)勤人員布置表20**20**第一學(xué)期樓層星期一星期二星期三星期四星期五篇2:晨光學(xué)校安全事故緊急疏散預(yù)案晨光學(xué)校安全事故緊急疏散預(yù)案為了防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保在校師生的生命安全，我校依據(jù)上級(jí)部門要求，以對(duì)全體師生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步提高對(duì)安全工作極端緊要性的認(rèn)得，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，我校訂立以下方案：一、引導(dǎo)思想在教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聽從指揮，聽從布置，確保學(xué)生及老師的生命安全。本著及時(shí)有效、敬重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。二、工作原則按上級(jí)要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。三、工作目標(biāo)落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生與老師的管理，提高全校師生的安全防患意識(shí)和緊急逃命技能，確保師生的生命安全。四、組織機(jī)構(gòu)以校長親自掛帥的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的安全、安全疏散等各項(xiàng)工作的指揮與協(xié)調(diào)。五、工作內(nèi)容及要求1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識(shí)，通過校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等宣傳陣地，利用專題講座、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種形式和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān)、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位老師都能知道在安全疏散中自身所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和職責(zé)。3、處在事故現(xiàn)場(chǎng)的教職工，必需立刻參加和組織氣力搶救，指派人及時(shí)報(bào)警（報(bào)警聲以警報(bào)聲或哨聲為號(hào)），值班老師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚惶，有組織的疏散。事故解決后，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受事故調(diào)查，如實(shí)供應(yīng)事故情況。4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點(diǎn)檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參加的抽查，對(duì)檢查出的問題要及時(shí)通報(bào)，限期整改并復(fù)查，直到問題徹底解決為止。5、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散實(shí)現(xiàn)科學(xué)、快速、安全的要求。6、加強(qiáng)學(xué)校的日常監(jiān)管，對(duì)違反學(xué)校安全規(guī)定的人和事要嚴(yán)格處理。學(xué)生疏散通道布置五樓、四樓：教學(xué)樓鐵樓梯下到教學(xué)樓外疏散（疏散次序：四四、四三、四二、四一、四七、四六、四五、）四樓：中心樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：善和、尚德、明禮）三樓：西樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：三六、誠悅（開后門）、三五、三四、三三）三樓：中心樓道下到操場(chǎng)疏散（疏散次序：三二、啟智、三一、慧智）二樓：中心樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：菊?qǐng)@、蘭溪（開后門）、柏泉、荷軒、梅苑班）二樓：西樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：二七開后門）二樓：西鐵樓梯下到操場(chǎng)上疏散（疏散次序：二六、二五、二四）一樓：從東西兩個(gè)樓口直接到教學(xué)樓外疏散（疏散次序：二一、二二、二三、一一在東樓口疏散，一三、一二、一四在西樓口小通道疏散）概括為：中心樓梯疏散次序依次為：菊?qǐng)@、蘭溪（開后門）、柏泉、荷軒、梅苑、三二、啟智、三一、慧智、善和、尚德、明禮西樓梯疏散次序依次為：二七（開后門）、三六、誠悅（開后門）、三五、三四、三三鐵樓梯疏散次序依次為：二六、二五、二四、四四、四三、四二、四一、四七、四六、四五、執(zhí)勤老師要注意兩個(gè)樓層間的時(shí)間協(xié)調(diào)，譬如：當(dāng)二四開始往外走時(shí)，負(fù)責(zé)鐵樓梯安全的老師就要依次往樓上傳話，讓四樓的四四班開始準(zhǔn)備下樓，當(dāng)四一班開始走時(shí)，樓梯間的老師要讓四七班做好準(zhǔn)備，其他班級(jí)班主任老師要做好協(xié)調(diào)，盡量縮短班級(jí)之間的時(shí)間差。其他樓梯間的疏散次序，也都是先從二樓開始，依次為三樓、四樓，樓梯間執(zhí)勤的老師要做好兩個(gè)樓層班級(jí)的疏散時(shí)間銜接，盡量縮短中心的時(shí)間間隔，但確定要注意行進(jìn)間的安全，當(dāng)兩個(gè)班級(jí)之間發(fā)生沖突時(shí)，要及時(shí)疏散。（班主任和副班主任同時(shí)負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的安全疏散，兩位老師一人在班級(jí)隊(duì)伍的前面，一人跟在班級(jí)隊(duì)伍的最終，隨本班學(xué)生一起下樓。前面帶隊(duì)的老師率領(lǐng)學(xué)生跑出樓門后，要沖著外出的樓門跑到操場(chǎng)的北面后再返回自身班級(jí)做操的位置，盡量躲避操場(chǎng)上兩個(gè)班級(jí)發(fā)生沖撞，快速的把樓門口空開，讓下一個(gè)班級(jí)及時(shí)的跑出樓門）11月9日疏散演練執(zhí)勤老師布置：周三執(zhí)勤的老師站在各自負(fù)責(zé)的崗位，沒有布置到任務(wù)的老師到操場(chǎng)維持學(xué)生的秩序。男洗手間：z女洗手間：z二樓樓梯口：z西樓口兩個(gè)樓層間的樓梯平臺(tái)上，從上往下分別為：z中心樓梯兩個(gè)樓層間的樓梯平臺(tái)上，從上往下分別為：z鐵樓梯兩個(gè)樓層間的樓梯平臺(tái)上，從上往下分別為：z執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)樓層布置：五樓：z四樓：z三樓：z二樓：z一樓：z疏散演練的時(shí)間為：11月9日上午第二節(jié)課后的大課間時(shí)間，下課鈴響以后，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，老師們率領(lǐng)學(xué)生集體疏散。執(zhí)勤人員布置表20**20**第一學(xué)期樓層星期一星期二星期三星期四星期五篇3:幼兒園消防緊急疏散演練活動(dòng)方案幼兒園消防緊急疏散演練活動(dòng)方案一、演練目的為進(jìn)一步加強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范本領(lǐng)，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地依照消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，漸漸學(xué)會(huì)有事不慌、樂觀應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變本領(lǐng)。二、演練時(shí)間和地方時(shí)間：20**年5月26日上午9：00地方：幼兒園操場(chǎng)三、演練組織機(jī)構(gòu)總指揮：副總指揮：組員：四、工作小組：1、幫忙指揮人員：各班老師和保育員職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互幫忙。負(fù)責(zé)：（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）率領(lǐng)幼兒後退：（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：趙志偉職責(zé)：實(shí)在負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。3、救助小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)職責(zé)：實(shí)在負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救助和撥打119電話和120急救電話等。4、後退后幼兒安全管理：各班老師職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安排幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。5、報(bào)警小組：值班老師負(fù)責(zé)火警預(yù)告，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火五、疏散管理A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮依據(jù)情況發(fā)布疏散命令B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號(hào)。鈴聲由總指揮發(fā)出。C、疏散路線：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合次序。注意：實(shí)在疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)刻暢通。注意：實(shí)在疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮老師的指揮?，F(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì)疏散路線作選擇或調(diào)整。D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，躲避幼兒誤入不安全區(qū)域；要阻攔幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故發(fā)生。E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。F、集合地方：操場(chǎng)G、人員清點(diǎn)：各班老師在集合地方對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并連續(xù)找尋滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫忙其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。六、演習(xí)準(zhǔn)備階段1、全部幼兒進(jìn)入自身所在活動(dòng)室2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。七、正式演習(xí)階段1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。2、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。（幼兒園快速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案）4、緊急疏散：①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的率領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，