計算機應用基礎(chǔ)實習指導

實驗一、Window2000系統(tǒng)使用與設置

一、實驗目的：

1.掌握磁盤格式化方法。

2.掌握文件及文件夾的基本操作。

3.掌握啟動、退出應用程序的方法。

4.熟練使用中西文輸入方法。

二、實驗內(nèi)容、要求及操作提示

(-)格式化一張3.5英寸高密軟盤，并在該盤建立如下文件夾結(jié)構(gòu):

［操作提示］

雙擊“我的電腦”圖標，顯示“我的電腦”窗口；單擊“3.5英寸軟盤”圖標，單

擊菜單“文件”/“格式化”命令。顯示“格式化-3.5英寸軟盤”對話框；選擇格式化

類型，單擊“開始”按鈕，格式化完成后單擊“關(guān)閉”按鈕。

創(chuàng)建文件夾的操作：

①雙擊“我的電腦”圖標，顯示“我的電腦”窗口；雙擊“3.5英寸軟盤”圖標，

顯示“3.5英寸軟盤”窗口；單擊菜單“文件”一“新建”一“文件夾”命令，顯示“新

建文件夾”圖標，輸入gi,單擊其他位置(或按Enter鍵)。

注意：guxy文件夾的創(chuàng)建同gj文件夾的創(chuàng)建。

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②雙擊“gj”文件夾，顯示“gj”窗口：單擊菜單“文件”一“新建”一“文件

夾”命令，顯示“新建文件夾”圖標，輸入gjl。單擊其他位置（或按Enter鍵）。單擊''工

具欄”中的“向上”按鈕，返回到“gj”窗口。單擊菜單“文件”一“新建”一“文

件夾”命令，顯示“新建文件夾”圖標；輸入gj2,雙擊“gj2”文件夾圖標顯示“gj2”

窗口；單擊菜單“文件”一“新建”一“文件夾”命令，顯示“新建文件夾”圖標。

輸入gj3,單擊其他位置（或按Enter鍵）。

注意:ml1和ml2文件夾的創(chuàng)建同gj1和gj2文件夾的創(chuàng)建。

（二）啟動"記事本”。創(chuàng)建一個文本文件Mydocument,保存在A盤gj文件夾中，

并運用各種輸入法輸入一段文字內(nèi)容，包括漢字、英文、數(shù)字、標點符號和特殊字符等。

保存輸入內(nèi)容后退出“記事本”。

［操作提示］

雙擊“我的電腦”圖標，顯示“我的電腦”窗口；雙擊“3.5英寸軟盤”圖標，顯示

“3.5英寸軟盤”窗口；雙擊“gj”文件夾，顯示“gj”窗口；單擊菜單“文件”一“新

建”-“文本文檔”命令，建立“新建文本文檔”文件圖標：輸入Mydocument,雙擊

Mydocument圖標，啟動“記事本”應用程序。輸入內(nèi)容后，單擊菜單“文件”一“保存”

命令，將輸入內(nèi)容保存到Mydocument文件中；單擊菜單“文件”一“退出”命令，關(guān)閉

“記事本”應用程序。

注意：單擊“開始”按鈕，指向“程序”一“附件”。單擊“記事本”命令，也可

啟動“記事本”應用程序。

（三）對文件及文件夾完成如下操作：

將Mydocument文件分別復制到guxy和ml2文件夾中。

將gj文件夾中的Mydocument文件移動到gj2文件夾中。

將guxy文件夾中的文件改名為Newdocument。

將gj2文件夾中的文件屬性設置為只讀屬性。

將ml2文件夾中的文件刪除。

在C盤創(chuàng)建文件夾tempi。

將gj文件夾復制到tempi中。

將guxy文件夾移動到tempi中。

將tempi改名為newtemp。

將newtemp文件夾刪除。

［操作提示］

單擊“開始”按鈕，指向“程序”；單擊“Windows資源管理器”命令，顯示“測

覽-StartMenu"窗口。

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①雙擊左窗格“3.5英寸軟盤”，單擊gj和guxy文件夾前的“十”折疊標志，將gj

和guxy文件夾展開；雙擊右窗格中"gj"文件夾，指向Mydocument文件，按Ctrl鍵并分

別拖動Mydocument文件到左窗格中的guxy和ml2文件夾中。

②拖動Mydocument文件到左窗格gj2文件夾中。

③雙擊左窗格中的guxy文件夾，單擊右窗格中的Mydocument文件。單擊菜單“文件”

f"重命名"命令，輸入新文件名Newdocument。單擊其他位置（或按Enter鍵）。

④雙擊左窗格中的gj2文件夾。單擊右窗格中的Mydocument文件，單擊菜單“文件”

f“屬性”命令，顯示“Mydocument屬性”對話框；單擊屬性中的“只讀”復選框，單

擊“確定”按鈕。

⑤雙擊左窗格中的ml2文件夾。單擊右窗格中的Mydocument文件，單擊菜單“文件”

f“刪除”命令，顯示“確認文件刪除”對話框。單擊“是”按鈕。

⑥單擊左窗格中的“（C:）”圖標。單擊菜單“文件”一“新建”-“文件夾”命

令，建立“新建文件夾”圖標，輸入tempi。單擊其他位置（或按Enter鍵）。

⑦雙擊左窗格中的“（C:）”圖標，單擊左窗格“3.5英寸軟盤”，拖動右窗格中的

gj文件夾到左窗格中的tempi文件夾中。

⑧單擊右窗格中的guxy文件夾，按Shift鍵并拖動該文件夾到左窗格中的tempi文件

夾中。

⑨單擊左窗格中的temmpl文件夾。單擊菜單“文件”-“重命名”命令，輸入

Newtemp,單擊其他位置（或按Enter鍵）。

⑩單擊左窗格中的Newtemp文件夾，單擊菜單“文件”一“刪除”命令，顯示“確

認文件夾刪除”對話框，單擊“是”按鈕。

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實驗二控制面板的使用

一、實驗目的

1.掌握控制面板的打開和關(guān)閉方法。

2.熟悉控制面板的功能。

3.掌握鼠標、顯示器和輸入法等屬性的設置方法

二、實驗內(nèi)容、要求及操作提示

（-）在“開始”菜單、“我的電腦”和“資源管理器”中分別打開控制面板并熟悉各圖

標的功能。

［操作提示］

①單擊“開始”按鈕，指向“設置”，單擊“控制面板”命令。

②單擊“開始”按鈕，指向“程序”，單擊“Windows資源管理器”命令，顯示“測覽

-StartMenu”窗口，單擊左窗格中的“控制面板”圖標。

③雙擊“我的電腦”圖標，顯示“我的電腦”窗口，雙擊"控制面板”圖標。

（二）將鼠標屬性設置成左手習慣，移動時顯示指針軌跡且雙擊速度適中。

［操作提示］

打開“控制面板”窗口，雙擊“鼠標”圖標，顯示“鼠標屬性''對話框，單擊''按鈕"

標簽下的“左手習慣”，并拖動“雙擊速度滑標”到中間；單擊“移動”標簽下的"顯示指

針軌跡”。

（三）對顯示器屬性進行如下設置：

1）調(diào)色板顏色為增強色（16位）。

2）幕區(qū)域800X600像素。

3）顯示器背景為Bubbles。

4）等待1分鐘屏幕保護，且屏幕保護程序為"飛行Windows”。

［操作提示］

打開“控制面板”窗口，雙擊“顯示”圖標，顯示“顯示屬性”對話框；單擊“背景”

標簽下的“墻紙”中的"Bubbles”。單擊“屏幕保護程序”標簽下的“屏幕保護程序''下拉

列表框中的“飛行Windows”，并設置“等待”1分鐘；單擊“設置”標簽下的“顏色”下拉

列表框中的“增強色”。拖動“屏幕區(qū)域''中的滑塊到800X600。

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（四）將光盤中的某應用程序添加，然后再將之刪除。

［操作提示］

①打開“控制面板”窗口，雙擊“添加/刪除程序”圖標，顯示“添加/刪除程序”對話

框；單擊“安裝/卸載”標簽下的“安裝”按鈕，按照提示依次操作。

②打開“控制面板”窗口，雙擊“添加/刪除程序”圖標，顯示“添加/刪除程序”對話

框；單擊“安裝/卸載”標簽，選擇剛剛添加的程序名；單擊“添加/刪除“按鈕，按照

提示依次操作。

（五）添加雙拼輸入法，然后再將雙拼輸入法刪除。

［操作提示］

①打開“控制面板”窗口，雙擊“輸入法”圖標，顯示“輸入法屬性”對話框；單擊“添

力按鈕，顯示“添加輸入法”對話框；選擇輸入法，單擊“確定”按鈕，再單擊“確

定”按鈕。

②打開“控制面板''窗口，雙擊“輸入法”圖標，顯示“輸入法屬性”對話框；選擇輸

入法，單擊“刪除”按鈕，再單擊“確定”按鈕。

（六）添加“AR3200+打印機”和“聲卡”。

［操作提示］

①打開“控制面板”窗口，雙擊"打印機'’圖標，顯示“打印機”窗口；雙擊“添加打

印機''圖標，按照“添加打印機向?qū)?'提示依次操作。

②打開“控制面板”窗口，雙擊“添加新硬件”圖標，按照“添加新硬件向?qū)А碧崾疽?/p>

次操作。

三、實驗問題

1）在什么情況下，鼠標雙擊不好使用？如何設置為一般雙擊速度？

2）屏幕保護程序執(zhí)行時如何使用微機？屏幕保護口令如何取消？

3）如何快速切換中西文輸入法？

4）如何創(chuàng)建一張啟動盤？

四、實驗作業(yè)

1）如何打開、關(guān)閉“控制面板”？

2）將鼠標屬性設置為右手習慣、移動時不顯示指針軌跡且雙擊速度較快。

3）設置屏幕保護程序為“三維飛行物“。等待5分鐘屏幕保護，調(diào)色板顏色為256色，

屏幕區(qū)域640X480像素。顯示背景為“安裝程序”。

4）添加''區(qū)位”輸入法，并且不顯示任務欄上的輸入法按鈕。

5）有幾種方法安裝某一應用軟件？

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實驗三、實驗四WORD2000的基本操作

一、實驗目的

1.熟練掌握文字輸入、文字編輯、文檔輸出等操作。

2.掌握字符與段落的格式化。

3.掌握文檔頁面設置、打印技術(shù)及模板使用方法。

4.掌握在WORD2000中建立表格、對表格進行編輯、格式化和由表格生成統(tǒng)計圖的

方法。

5.掌握藝術(shù)字和圖形與文字的混排方法。

二、實驗內(nèi)容、要求及操作提示

（-）打開WORD2000工作窗口，熟悉窗口的組成并完成如下操作：

1）WORD2000的啟動與退出

2）熟悉WORD2000窗口的組成（標題欄、菜單欄、格式欄、編輯欄、狀態(tài)欄、工

具欄等）。

［操作提示］

①單擊“開始”按鈕,指向“程序”，單擊“MicrosoftWord”命令，進入WORD2000。

②單擊菜單欄中9個下拉式菜單及各個選項，查看各條命令，了解命令分組情況。

③指向常用工具欄、格式工具欄中各個按鈕，了解其作用。

④單擊菜單“視圖”一“普通”命令，并分別重復操作“Web版式”、“頁面”、“大

綱”命令，體會不同視圖方式的窗口風格。

⑤單擊菜單“視圖”-“工具欄”命令，移動鼠標指向“常用”并單擊，注意工具

欄的變化，并重復操作，掌握“工具欄”中各類工具的開啟與關(guān)閉。

⑥單擊菜單“文件”一“退出”命令，退出WORD2000?

（二）創(chuàng)建WORD2000文檔

1）學會選擇“輸入法”，掌握各種“輸入法”之間的轉(zhuǎn)換。

2）掌握“創(chuàng)建文檔”一“文字錄入”一“文檔保存”的全部操作過程。

要求：錄入以下內(nèi)容并以“l(fā)ianxil.doc”為文件名保存到《我的文檔》中。

濕地是重要的國土資源和自然資源，其如同森林、耕地、海洋一樣具有多種功能。

濕地系指不問其為天然或人工，長久或暫時之沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止

或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體者，包括低潮時水深W6米的水域。此外，濕地

可以包括鄰接濕地的河湖沿岸、沿海區(qū)域以及濕地范圍的島嶼或低潮時水深超過6米的

水域。所有季節(jié)性或常年積水地段，包括沼澤、泥炭地、濕草甸、湖泊、河流及泛洪平

原、河口三角洲、灘涂、珊瑚礁、紅樹林、水庫、池塘、水稻田以及低潮時水深W6米

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的海岸帶等，均屬濕地范疇。

濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和

人類最重要的生存環(huán)境之一，它不僅為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且具有巨大

的環(huán)境功能和效益，在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、控制土

壤侵蝕、促淤造陸、美化環(huán)境等方面有其它系統(tǒng)不可替代的作用，被譽為“地球之腎”，

受到全世界范圍的廣泛關(guān)注。在世界自然資源保護聯(lián)盟（IUCN）、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）

和世界自然基金會（WWF）世界自然保護大綱中，濕地與森林、海洋一起并稱為全球三大

生態(tài)系統(tǒng)。

［操作提示］

①啟動WORD2000?

②單擊任務欄中“En”或“CH”開關(guān)，單擊“智能ABC”輸入法或按Ctrl+Shift

組合鍵選擇自己所熟悉的輸入法，錄入文字（注意標點符號及其它符號的輸入方法）。注

意：輸入文字時，當文字占滿一行后會自動分行，在一段結(jié)束后再按回車鍵。

③文字輸入完畢后，單擊工具欄“保存”按鈕或“文件”菜單中的“保存”命令，

屏幕顯示“另存為”對話框，在“保存位置”下拉式列表框中，單擊“本地磁盤（C:）”

f“MyDocument"文件夾；在“文件名”下拉式列表框中輸入“l(fā)ianxil”文件名；在

“保存類型”下拉式列表框中，單擊“Word文檔（*.doc）”類型，然后單擊“保存”按

鈕。

（=）WORD2000文檔的編輯

1）打開“l(fā)ianxil.doc”文檔。

2）給文檔加標題為“濕地資源”。

3）將文檔第一段中的“濕地是重要的國土資源和自然資源”復制到最后，成為第三

段，并在段前插入文字“因此，工

4）將文檔第二段中的“在世界自然資源保護聯(lián)盟（IUCN）...........一起并稱為全球三

大生態(tài)系統(tǒng)。工移動到文檔尾部，成為第四段。

5）將復制的第三段“因此，濕地是重要的國土資源和自然資源?！眲h除。

6）查找文檔中的“濕地”，并全部替換為“Marsh”。

［操作提示］

①單擊菜單“文件”一“打開”命令或按工具欄中的“打開”按鈕，顯示“打開”

對話框，在“查找范圍”下拉式列表框中，單擊“本地磁盤（C:）”一“MyDocument”

文件夾；在中間的文件列表框中單擊“l(fā)ianxil”文件名，然后單擊“打開”按鈕（或雙

擊文件名）。

②將“光標”置于文檔的頭部，按“回車”鍵，插入一個空行，再將“光標”移到

新增行的頭部，輸入文字“濕地資源”。

③選定第一段中的“濕地是重要的國土資源和自然資源”（先將光標置于“濕”前，

然后按下鼠標左鍵，拖動至“源”后，該區(qū)域變?yōu)椤胺达@”），單擊工具欄'‘復制”按鈕，

將光標定位到文檔尾部，按“回車”鍵，插入一個空行，然后單擊工具欄“粘貼”按鈕，

243

再將光標定位于段首，輸入文字“因此，”，并在段尾加“」號。

④先在文檔尾部插入一空行，選定文檔第二段中的“在世界自然資源保護聯(lián)盟

（IUCN）...........一起并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)?！保檬髽送蟿拥轿臋n尾部新增行；或在選

定后，單擊工具欄“剪切”按鈕，定位到插入點，再單擊工具欄“粘貼”按鈕（當移動

范圍較遠時，最好使用此方法。）。

⑤選定復制的第三段“因此，濕地是重要的國土資源和自然資源?！蔽谋?，按“Delete”

鍵。

⑥單擊菜單“編輯”一“查找”命令，顯示“查找和替換”對話框，單擊“替換”

選項卡，在“查找內(nèi)容”文本框中輸入“濕地”，在“替換為”文本框中輸入“Marsh”，

單擊“替換”或“全部替換”按鈕，完畢后單擊“關(guān)閉”按鈕。

（四）文檔格式化

1）將標題“Marsh資源”居中對齊，并設置為黑體、加粗、二號字、紅色、并加上

著重號，縮放150%,字符間距設置為加寬、3磅。且段前及段后均為1行。

2）將文檔中的“在世界自然資源保護聯(lián)盟（IUCN）...........一起并稱為全球三大生態(tài)

系統(tǒng)?！奔忧嗑G底紋及邊框。

3）將正文第一、二段中的字體設置為宋體、五號字；并將這兩段首行縮進2個漢字。

4）將文檔第二段設置為1.5倍行距，并將其分為兩欄，且加分割線。

5）將正文第一段首字“M”下沉3行。

［操作提示］

①選定標題"Marsh資源”，單擊格式工具欄“居中”按鈕；單擊菜單“格式”一“字

體”命令，顯示“字體”對話框，在“字體”標簽中的“中文字體”、“西文字體”、“字

形"、“字號”、“全部文字字體顏色”、“著重號”下拉框中分別單擊“黑體”、"TheNew

Roman”、“加粗”、“二號”、“紅色”、“?”著重號;單擊“字符間距標簽”，在“縮放”

中選擇150%,在“間距”中選擇“加寬”，在“磅值”選擇“3磅”，單擊“確定”按

鈕；單擊菜單“格式”一“段落”命令，顯示“段落”對話框，在“間距”中選“段前”

及“段后”為“1行”，單擊“確定”按鈕。

②選定文檔中的“在世界自然資源保護聯(lián)盟（IUCN）...........一起并稱為全球三大生態(tài)

系統(tǒng)?！?，單擊菜單“格式”一“邊框和底紋”命令，顯示“邊框和底紋”對話框。單擊

“邊框”標簽，在“設置”中選擇“方框”，在“線型”列表框中選擇一種線型，在“顏

色”中選擇“藍色”邊框；單擊“底紋”標簽，在“填充”區(qū)選底紋顏色為“青綠”，在

“應用范圍”中單擊“文字

③選定正文第一、二段中的文字，單擊格式工具欄“字體”下拉列表，選擇“宋體”；

單擊格式工具欄“字號”下拉列表，選擇“五號”字；單擊菜單“格式”一“段落”命

令，顯示“段落”對話框，單擊“縮進和間距”標簽，在“特殊格式”中單擊“首行縮

進”，在“度量值”中設置“2個字符”，單擊“確定”按鈕。

④選定第二段文字，單擊菜單“格式”一“段落”命令，顯示“段落”對話框，單

擊“縮進和間距”標簽，在“行距”下拉框中選“1.5倍行距”，單擊“確定”按鈕；單

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擊菜單“格式”f“分欄”命令，顯示“分欄”對話框，單擊“兩欄”，單擊“分割線”

復選框，單擊“確定”按鈕。

⑤選定正文第一段，單擊菜單“格式”一“首字下沉”命令，顯示“首字下沉”對

話框，單擊“下沉”，并將“下沉行數(shù)”值設置為“3”。

（五）頁面設置與打印

1）對頁面進行設置。

2）將文檔打印輸出。

［操作提示］

①單擊菜單“文件”一“頁面設置”命令，顯示“頁面設置”對話框，單擊“紙型”

標簽，在“紙型”中選擇“B5”紙，在“方向”中選擇“縱向”；單擊“文檔網(wǎng)格”標

簽，單擊“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”，在“每行……個字符”中選擇“38”，在“每頁……

行”中選擇“38”；單擊“頁邊距”標簽，設置“上”、“下”、“左”、“右”頁邊距分別為

“2.54厘米”、“2.54厘米”、“2.5厘米”、“2厘米”，在“頁眉”中設置“1.5厘米”，在

“頁腳”中設置“1.75厘米”，單擊“確定”按鈕。

②單擊菜單“文件”一“打印”命令，顯示“打印”對話框，選擇“打印機類型”、

“頁面范圍”、“份數(shù)”，單擊“確定”按鈕。

（六）表格的創(chuàng)建

1）創(chuàng)建表格。

2）文字錄入。

3）編輯修改，并將文件以“l(fā)ianxi2.doc”命名（類型為“Word文檔”），保存在“My

Documentn文件夾。

表格內(nèi)容如下：

姓名數(shù)學語文外語計算機

張三明88758698

個時中92808596

劉童86918284

土盛男76898783

陳化68809992

［操作提示］

①將光標定位到插入表格位置，單擊常用工具欄“插入表格”按鈕，出現(xiàn)“插入表

格”對話框，在“列數(shù)”、“行數(shù)”中分別輸入“5”、“6”，單擊“確定”按鈕。

②定位單元格，輸入文字，使用Tab鍵在表格中移動，輸入各單元格的內(nèi)容。

③將表格中“兩字”文字中間空兩格（增加整齊性），其它修改方法同前。

④保存文件，方法同前述。

（七）表格格式化

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1）給表格添加標題”學生成績表”，設置標題為“仿宋”、“二號”字。

2）調(diào)整表格行高和列寬。

3）將表格第一行標題設置為“黑體”、“加粗”、“小四”號字體并“水平居中”、“垂

宜居中”，其余設置為“宋體”、“五號”、“水平居中”、“垂直居中

4）插入行（最后增加一行）、列（最右邊增加一列）分別用于計算平均分、各科總

分。

5）將個人平均成績由高到低排序。

［操作提示］

①添加標題的方法同前。

②用鼠標指向任意一行下面的表格線上，當出現(xiàn)雙向箭頭時，按住鼠標左鍵上下拖

動可以改變行高，同理可以改變列寬?；蜻x定表格，單擊菜單“表格”一“表格屬性”，

出現(xiàn)“表格屬性”對話框，在行、列標簽中設置“行高”、“列寬”，單擊“確定”按鈕。

③選定表格第一行標題，“字體”、“加粗”、“字號”、“水平居中”設置同前，單擊菜

單“表格”一“表格屬性”，出現(xiàn)“表格屬性”對話框，選擇“單元格”標簽，單擊“居

中”，設置“垂直居中”，單擊“確定”按鈕；同理設置表格其余部分。

④光標定位至表格右下角單元格后，按Tab鍵可在此行下面插入一行。在插入行左

邊加入標題“各科總分”，將光標分別定位到“各科總分”單元格，單擊菜單“表格”-

“公式”，出現(xiàn)“公式”對話框，在公式輸入框中輸入“=sum（above）”，單擊“確定”按

鈕；將鼠標指向表格右上角，單擊選中此列，單擊菜單“表格”一“插入列”命令（在

右邊插入）可插入一列，在插入列第一單元格中輸入列標題“平均分”，分別選定“平均

分”列的單元格，單擊菜單“表格”一“公式”，出現(xiàn)“公式”對話框，單擊“粘貼函數(shù)”

列表框中的“AVERAGE”平均值函數(shù)，輸入計算范圍（如b3:b8）,單擊“確定”按鈕。

⑤選定要排序的表格，單擊菜單“表格”一“排序”，出現(xiàn)“排序”對話框，在“排

序依據(jù)”中選擇“平均分”，在“類型”中選擇“數(shù)字”，按“遞減”方式排序，單擊“確

定”按鈕。

（八）創(chuàng)建統(tǒng)計圖

1）創(chuàng)建如前的成績表，生成統(tǒng)計圖。

［操作提示］

①選定表格，單擊菜單“插入"一‘'對象”命令，顯示“對象”對話框；單擊“Microsoft

Graph2000圖表”，單擊“確定”按鈕。

②將文件以"lianxi3.doc”存盤。

（九）藝術(shù)字和圖形與文字的混排

1）將文檔“l(fā)ianxil.doc”標題設置為藝術(shù)字。

2）在文檔中插入圖形。

［操作提示］

①單擊菜單“插入”一“圖片”一“藝術(shù)字”命令，顯示“藝術(shù)字”對話框；選擇

一種字樣，單擊“確定”按鈕，在編輯“藝術(shù)字”文字處輸入標題“Marsh資源”，并設

246

置字體、字號等，單擊“確定”按鈕。

②定位插入點，單擊菜單“插入”一“圖片”f“剪貼畫”（或“來自文件”）命令,

顯示“剪貼畫”對話框；選擇一類，單擊一種“剪貼畫”，單擊“插入”按鈕，關(guān)閉窗口；

單擊圖形邊框的8個小矩形調(diào)節(jié)點之一，當出現(xiàn)雙向箭頭時，單擊右鍵，出現(xiàn)快捷菜單,

單擊“設置圖片格式”，顯示“設置圖片格式”對話框，單擊“大小”標簽，設置“高度”、

“寬度”，單擊“版式”標簽，設置“文字環(huán)繞”方式，單擊“確定”按鈕。

③將文檔另存為“l(fā)ianxi4.doc”。

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實驗五Excel2000工作簿的建立、編輯和格式化

一、實驗目的

熟練掌握Excel的啟動、退出和窗口組成。

熟練掌握Excel工作簿的建立及保存。

熟練掌握數(shù)據(jù)輸入編輯和修改。

熟練掌握公式與函數(shù)的基本應用。

掌握工作表的編輯與格式化。

二、實驗內(nèi)容、要求及操作提示

（一）打開Excel2000工作窗口，熟悉Excel2000的窗口組成，建立Excel工作簿，

對單元格進行基本的數(shù)據(jù)輸入及編輯并完成如下操作：

1）啟動Excel2000,在D：\下建立一個工作簿，命名為“student.xls”。

2）指出Excel窗口的組成（標題欄、菜單欄、工具欄、名稱與編輯欄、表格窗口、

狀態(tài)欄等）

3）選擇Sheet2為活動工作表，并重命名為“學生成績表”。

4）在“學生成績表”中按要求輸入如下表所示內(nèi)容，注意不同類型數(shù)據(jù)的顯示方

式。

學生成績表

學號姓名性別出生日期系科數(shù)學語文英語總分平均分

9733001王鳴男1982-01-05計算機767882

9733002李桂男1981-11-08計算機867893

9733003張龍男1981-09-19歷史826767

9733004沈悅女1980-12-26數(shù)學779767

9733005江南女1982-06-03數(shù)學768166

9733006錢勇男1983-02-17歷史798898

各科總分

各科平均分

5）刪除“英語”項所在列。

6）在“沈悅”記錄前插入一行，復制“李桂”記錄到新插入的空白行；并將學號

改為“9733007”，姓名改為“周吳”。

［操作提示］

①單擊“開始”按鈕，指向“程序”。單擊“MicrosoftExcel”命令，打開Excel2000

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的工作窗口。單擊菜單“文件”一“保存”命令，顯示“另存為”對話框。在“保存位

置”處選中“D：\”，在“文件名”文本框中輸入“student.xls”，單擊“保存”按鈕。

②略。

③選中Sheet2標簽，單擊右鍵，單擊“重命名”命令，輸入“學生成績表”文字，

單擊工作表空白處確認。

④工作表數(shù)據(jù)輸入和格式化

從A1開始輸入工作表標題（即學號、姓名等項），選中A2輸入“9733001”，按“回

車”鍵確認。再選中A2,鼠標放在A2右下角的“填充柄”（指針的形狀變?yōu)椤?”）處，

向下拖拽至A7（自動填充，填充內(nèi)容為A1中的內(nèi)容“9733001”），然后按表中的要求

輸入學號。

按表中的要求依次輸入學生的姓名和性別。

輸入“出生日期”時，要注意輸入日期型數(shù)據(jù)時注意年、月和日之間用“一”號分

隔?？梢酝ㄟ^設置數(shù)據(jù)有效性來限制輸入II期的范圍。選擇“D2：D7”區(qū)域（先單擊

D2,按住Shift鍵的同時單擊D7）,單擊菜單“數(shù)據(jù)”一“有效性”命令，顯示“數(shù)據(jù)

有效性”對話框。單擊“設置”標簽，單擊“允許”下拉列表，從中選擇“日期”數(shù)

據(jù)類型，輸入起始及終止日期（注意格式）；然后單擊“確定”按鍵，這樣不在起始和終

止日期內(nèi)的日期數(shù)據(jù)就無法輸入了。按表中的要求輸入出生日期。

按表中的要求輸入每個學生的語文、數(shù)學和英語成績。

在A7和A8中輸入“各科總分”和“各科平均分”。選中“A8：E8”區(qū)域（先單擊

A8,按住Shift鍵的同忖單擊E8）,單擊格式工具欄上“合并及居中”按鈕。將“A9：

E9”和“18：J9”區(qū)域同樣合并?！?8：J9”區(qū)域合并后，單擊格式工具欄上“填充顏色”

按鈕，選擇黃色填充。

⑤單擊H列標，單擊右鍵，在彈出菜單中單擊“刪除”命令，刪除“英語”項。

⑥先單擊第5行行標，單擊菜單“插入”f“行”命令，然后單擊第3行行標。單

擊常用工具欄上的“復制”按鈕，單擊第5行行標，單擊常用工具欄上“粘貼”按鈕，

然后按要求修改該行的“學號”和“姓名”。

（二）使用公式及函數(shù)（在“學生成績表”中操作）并完成如下操作：

1）運用“自動求和”方式求每人數(shù)學、語文的總分。

2）用“公式輸入”及“相對引用”方式求每人平均成績。

3）運用“函數(shù)粘貼”方法求各科總分及各科平均分。

［操作提示］

①選中“F2：H8”區(qū)域，單擊常用工具欄“Z”（自動求和）按鈕，求得每人數(shù)學、

語文的總分。

②選中12,在編輯欄中輸入公式“=（F2+G2）/2"；按“回車”鍵完成輸入，計

算第一個學生的平均分。然后鼠標放在12右下角的“填充柄”（指針的形狀變?yōu)椤?”）

處，向下拖拽至18（自動填充，填充內(nèi)容為每人的平均分）。

③選中F9,單擊常用工具欄“fx”（粘貼函數(shù)）按鈕，顯示“粘貼函數(shù)”對話框。

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在“函數(shù)分類”列表中選中“常用函數(shù)”項，在函數(shù)名中選中“SUM”（求和）函數(shù)，

單擊“確定”，顯示“SUM”對話框，在Number1文本框中輸入“F2：F8”，或者單擊文

本框右側(cè)的“折疊按鈕”，選中要求和的區(qū)域“F2：F8”，再單擊“折疊按鈕”，單擊“確

定”，完成求和運算。對G9做同樣的操作，只是選中的區(qū)域變?yōu)椤癎2：G8”。

選中F10,單擊常用工具欄“fx”（粘貼函數(shù)）按鈕，顯示“粘貼函數(shù)”對話框。在

“函數(shù)分類”列表中選中“常用函數(shù)”項，在函數(shù)名中選中“AVERAGE”（求平均值）

函數(shù)，單擊“確定”，顯示“AVERAGE”對話框，在Number1文本框中輸入“F2：F8”,

或者單擊文本框右側(cè)的“折疊按鈕”，選中要求和的區(qū)域“F2：F8”，再單擊“折疊按鈕”，

單擊“確定”，完成求平均值運算。對G10做同樣的操作，只是選中的區(qū)域變?yōu)椤癎2：

G8”。

（三）編輯與格式化工作表并完成如下操作：

1）將“學生成績表”中“A1：18”區(qū)域內(nèi)容拷貝到Sheetl中。

2）將Sheetl數(shù)據(jù)區(qū)域行高設為“20”，適當調(diào)整列寬；表格標題字體為“黑體”，

字號為“14”：其余數(shù)據(jù)字體為“宋體”、字號為“12”；Sheetl中所有單元格數(shù)據(jù)均采用

“水平居中”、“垂直居中”對齊方式；給所有單元格加邊框。

3）在Sheet3前建立Sheetl的副本，并重命名為“優(yōu)秀學生名單

4）在“優(yōu)秀學生名單”中用“條件格式”命令，將總分高于160分的成績填充為

紅色。

5）在Sheetl前插入新工作表命名為“成績排行表”，利用選擇性粘貼將Sheetl中

的姓名、性別、數(shù)學、語文用總分的數(shù)值拷貝到“成績排行表”中。

6）刪除Sheetl工作表。

7）保存工作簿，再另存到A盤，最后退出Excel。

［操作提示］

①在“學生成績表”中選中“A1：18”區(qū)域，單擊常用工具欄“復制”按鈕。單擊

Sheetl標簽，選中A1,單擊常用工具欄“粘貼”按鈕，完成內(nèi)容拷貝。

②在Sheetl中，選中“A1：18”，單擊菜單“格式”一“行”~“行高”命令，顯

示“行高”對話框，輸入“20”，單擊確定。調(diào)整列寬可以用鼠標指向需要調(diào)整的列間分

隔線（指針變成雙向箭頭），拖拽分